班主任管理发言总结

班主任管理发言总结各位领导，各位教师们：

大家好，很快乐在这里谈谈我对班主任工作的感受和缺乏。

工作已经快两年了，累，想过放弃，委屈，想过躲避，成就想过辉煌，生活起起落落，心情跌宕起伏，有时牢骚满腹，有时雄心壮志，太多太多的不稳定，太多的稚嫩与错误，示意着，自己还年轻，还有许多可能性。下面从四个方面说一下。

1、不成法规不成方圆

最近班级上课睡觉的和吃东西的比拟多，自己其实早就发觉这个问题了，其他教师也反映过，自己选择的是开个班会以及单独找他们谈话。但是并没有很大的改观，他们的理由也是五花八门，晚上学习太晚，听着听着就睡过去了，自己感冒了，头疼等等，也是由于自己的不较真，不严格以及太谅解他们，导致了这个问题没有实质性的转变，后来领导几次的提示我才意识到了问题的严峻性，当时我抓到了五个学生睡觉，我让他们都让父母接回家反省，结果四个家长不协作，但是我的决心已经定了，无论如何让他们回家反省了，后来班级这个问题好了点，但是后来睡觉的还是这几个学生，其中一位同学再次睡觉，根本没有反省到位，我也是下决心让他回家用劲睡，好好反省，现在还没回来，假如能坚持下去，这个问题会渐渐得到解决的，在这里我作出检讨。还有上课和晚自习常常去上厕所问题，不按规定时间到达教室问题，回宿舍晚的问题，不成法规不成方圆，我反省的是作为班主任立下规定后，肯定要严格的执行。

2、打铁还需自身硬。

去年10月份开头带两个班级的数学课，课时量的突然增加让自己一时难以适应，有时候备课仓促，有时候作业批改不完，有时候只讲课顾不上学生的听课状态，每当自己心情很郁闷的时候，就想起张主任的那就话，只有教两个班级才能成长的更快，才能去体验不是班主任状况下真正教师的状态，的确两个不同的班级让我知道了不同掌控课堂的方法，而且同一堂课讲过一次后立刻修正进展其次次讲解，不仅课堂效果好，自己也会对这堂课有深刻的了解。渐渐的知道要想让学生对自己的课有兴趣，学生学到的学问精确全面，自己只能好好的去备课，去讨论课本和数学题目。

3、他山之石可以攻玉

我常常告知学生，学习最快的方式不是去自己去瞎琢磨，而是去看书，去与长者老者交谈，到大千世界去体验。作为年轻教师也同样如此，年轻人可以疯狂，由于年轻不疯狂以后疯狂的时机就少了，但是不能傲慢，身边全部的教师都是自己的教师。比方从***主任身上偷学的治理和教学阅历，比方***主任常常告知我一些阅历与想法，少走了一些弯路，做错了事立刻能准时的摆正。***教师，***教师告知的一招我就能几个月，低下身子多去问，多去看，多去想。

4、润物细无声

我现在始终记住的一件事情就是，去年有一个周末大休，周六上午我早早的起来骑着我的电动车去彩云城买东西，在路上看到了我们班的一个学生，叫***，我问他怎么还不回家，他说等着他爸爸来接他，晚点过来，问他家在哪，他说在东星小区，发觉刚好顺路，我就让他和他爸爸说不用来接他了，我把他带回去。当时我没有想太多，就是觉得顺路，后来他爸爸还特地发信息感谢我。故事也才刚刚开头，以前这个小孩不坏但是学习很一般，爱踢足球爱玩，那天之后他学习就不断在进步，特殊是数学，进步特别快，每节数学都在跟着我回答下列问题。我没有问他为什么学习上有兴趣了，我只是揣测，他那天之后对我有了好感，对学习有了些许的动力和兴趣。课时量的增加的确让我对学生没有了那么多的急躁，不过我坚信，让自己渐渐走近学生的心里后，学生会理解班主任的做法，渐渐对学习产生盼望和动力。

我是坚信身体勤劳，大脑勤劳，嘴勤劳的教师是确定能带出好学生的，想想自己才做到了一点点而已。班主任是应当靠班级的，才智有阅历的班主任恰当时机的消失在学生面前，像我这样笨的没阅历的班主任就应当无时无刻消失在学生面前或者背后，但年轻是迷茫查找的代名词，有时候的确拿不出那么多的时间去看班级，不过我命令我自己肯定不能由于懒散不去。我周一到周五总共四节下午第四节，单周一周四天的晚自习，不便利和学生一起吃晚饭饭，而且视频时间还要看班，看完就得出去吃饭，回来又到了看班的时间，前段时间实在没精力这样连续下去，看班少了，学生立刻不是那么好治理了，后来，无论有什么事，只要不是很要紧的事，我就会在学生面前漏一面，再去做。

后来也总结出，光靠班还是不行的，还要去发觉问题，然后准时的去解决，不要等到问题很大后再去算总账式的去大喊大吼

班级的团结气氛，得渐渐去营造，抓住任何时机的去营造，学校的活动不仅要支持还要给学生做好导向，测试成绩的波动得好好分析。

我的发言完毕，不当之处还请各位领导各位教师批判指正，感谢大家。

班主任治理发言总结篇二

敬重的学校领导、亲爱的各位同事：

大家下午好！

今日被安排在会议上做个班级治理的发言，我觉得很惭愧！由于面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太寻常，太不值一提了！但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特殊这几年，我耳闻目染，收获许多！在这里，允许我藉此时机，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神鼓舞和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任经常对我毫不保存地传授带班的阅历……是你们，让我的工作少走了很多弯路！

回忆自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的阅历和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作态度。以下我只是简洁地谈谈我对班主任工作的感受，缺乏之处恳请领导和各位教师赐予指正。

一、喜爱班主任工作

来到长安试验中学，我已经做了七、八年的班主任！虽然有时面对琐碎繁多

的事情，我也会说：下一学年打死我也不当班主任了！可每当新学年开头，校长、级长告知我要连续当班主任的时候，我还是开心地承受了任务！我想，既然选择了当教师，那么我就要喜爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就专心去把这一份职责演绎得漂亮……所以,由于喜爱，就会意识到肩上的责任，由于喜爱，就不会计较工作中的个人得失，就会专心、踏实地做好班主任工作的每一件事！

二、团结合作，借助科任教师的力气

始终都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任教师的协作，

他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任假如遇到一批负责任的科任教师，那么他治理班级就会如虎添翼，事半功倍！假如说这几年我所带的班级还取得不错成绩的话，那么这一切都归功于我的全体科任教师！所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！是你们让我体会到了团结合作的乐趣！是你们让我享受到了收获的欢乐！诚心地感谢你们！

三、爱心是教育的前提，信念是胜利的动力

爱是相互的，教师对学生的爱无可厚非，但培育学生的爱心是我每年班主任

工作中的最重要的话题！学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的教师，他们才会开心地承受教师的教育！因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位教师！让学生知道，他们的教师是最厉害的，培育他们爱教师，爱班级！我甚至会毫不惭愧地要学生常常说：我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的教师们！我说的.这个话题好像很滑稽，不靠谱！但我想套用鲁迅先生的一句话：学生对你原来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！

俗话说的好“好孩子是夸出来的！”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状!我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大学！让学生看到盼望，让学生布满信念，他们就会全力以赴地冲刺中考了！

归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数教师都能做到的责任、爱心和合作！假如真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特殊的韧劲和坚持！不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！

去年考上东莞中学的蔡绮芊同学是从广州广雅中学转到我班读初三的学生，中考后她特地写了一封信给我，真诚地赞美我们学校的领导和教师们，我想与大家共享她说的一段话：

回望初三入学初，一切比想象中要来的顺当，生活的适应，成绩的发挥之类，埋伏在心中两年有余的自卑很快便烟消云散，转而是日益增加的自信。今日回广雅试验学校参与毕业典礼，觉察自己待人比以前都要自然大方的多，一个很要好的同学也如是说。这无疑是我在实中最大的收获，与教师们的鼓舞和欣赏脱不了干系。

后来一段时间，许是学习上的确不适应吧，加上年少轻狂，便是提了许多不满。也感谢你们赐予了我理解和宽容。后来，知道自己无法转变后，我渐渐被严谨的教学磨去了很多锐气，日复一日地安静下来，到最终淡忘。你总是担忧我被这些不良心情影响了成绩。其实还好，我知道教师已经尽力去让我们学生发挥得最好了，也就不再想那么多，世界上总有一番天地让我肆意狂奔的。在这之前，我需要学会忍耐。这是我在实中其次大收获。

请容许我把爱列为我的第三大收获，暖和是实中教师的一大特色。一年里，我享受了太多的爱与付出，让我敢于跟教师沟通、谈心，而不是觉得可望而不行及。

成绩出来了，也算是一项收获吧。说实在的，至于考上什么学校，我没有太去在乎。我只想找上适合自己发挥的环境，让自己无怨无悔。最重要的是，为自己争回一口气。在实中拼搏了一年