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第1课时数数、估计物体的个数三认识1000以内的数课后作业探索新知课堂小结当堂检测数数、估计物体的个数1课堂探究点2课时流程数一数：一共有多少枚纽扣电池？比100大的数如：我们二年级共有学生270人，我的衣服168元，我家的桌子588元。1探究点数数、估计物体的个数数一数：一共有多少枚纽扣电池？说一说你是怎样数的。生活中有许多比100大的数，你能举出几个吗？数出纽扣电池个数的方法不止一种。盛一杯黄豆，先估一估有多少粒，再倒出来数一数。1．填一填。(1)看图数一数，填一填。143一共有()个小方块。一共有()元。630(2)五个五个地数，198后面的第三个数是()，与400相邻的两个数是()和()。213399401夯实基础1．(1)一个一个地数，从99数到140，从378数到410，从886数到1000。提示：自己按要求数一数。(2)十个十个地数，从540数到630。(3)一百一百地数，从100数到800。2．用自己喜欢的方法，从800数到1000。提示：可以一个一个地数，也可以五个五个地数，还可以十个十个地数。（方法不唯一）3．估计蚂蚁的只数。估计蚂蚁共有160只。4．在下面的□里填上合适的数。240242244246248250252易错辨析【易错题】接着连续数出5个数。①398，()，()，()，()，()。②995，()，()，()，()，()。3994

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