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文档简介
人教部编版五四学制语文六年级上册第五单元第18课小站课件课文导入：
这是一个（
）（
）（
）……的车站。思考：作者笔下的小站是一个怎样的小站？一整体感知提示语：括号内填修饰语，客观的、直接的、一看就能看得见的词语。铁路线上
只有慢车才停靠的
坐落在山坳里的
宁静的小小的二研读小站之“小”思考：小站之“小”，可以从哪些地方看出来？请仔细阅读1-2段，圈划出相关的语句，说说你的理解。客流量少简陋、规模小二研读小站之“暖”
从哪些地方可以看出小站是经过精心布置的？
请同学们用心读读这几段话，说说从这些句子中，你体会到了什么？
工作人员的认真、负责小站的优美、洁净探究主旨：
思考：给旅客们带来了温暖春意的仅仅是喷泉、杏花吗？
同时，小站工作人员精心的设计、周到的服务，也让旅客们感受到了春天般的温暖。主题思想：想一想，这篇文章，作者想要表达怎样的思想感情？
对工作人员认真、负责、全心全意为人民服务的精神的赞美。方法总结：以后再遇到此类文章，我们应该怎么读？
抓住所读事物的特点了解作者的写作顺序提取信息，找关键句通过强烈反差，读出作者情感布置作业：1、
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