梨子小提琴的幼教大班语文教案

梨子小提琴的幼教大班语文教案一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解故事的主要角色、情节和寓意。2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3.情感目标：培养幼儿热爱生活、珍惜身边事物的情感。二、教学内容1.故事主题：以《梨子小提琴》的故事为基础，让幼儿了解生活中的美好事物及珍惜身边的事物。2.故事角色：小鸟、小猫、小狗、小兔等。3.故事情节：小鸟送给小提琴家一颗梨子，小提琴家把梨子切成四份，分别给了小猫、小狗、小兔，他们各自用梨子做出了美味的事物，共享快乐。三、教学重点与难点1.重点：让幼儿了解故事情节，认识故事角色。2.难点：培养幼儿观察能力、表达能力及想象力。四、教学准备1.教具：故事课件、角色图片、梨子图片等。2.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：邀请幼儿观看《梨子小提琴》的故事课件，引导幼儿关注故事角色和情节。2.新课内容：讲述故事，让幼儿了解故事情节和角色，引导幼儿观察角色图片，加深对角色的认识。3.活动拓展：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的角色，培养幼儿的观察力和想象力。4.小组讨论：分组讨论如何用梨子做出美味的事物，引导幼儿表达自己的想法。5.手工制作：让幼儿用剪刀剪下梨子图片，并用胶水粘贴在画纸上，制作成故事场景，培养幼儿的动手能力。六、教学评价1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节和角色的理解。2.评估幼儿在手工制作活动中的动手能力和创造力。3.收集幼儿在小组讨论中的发言，了解他们的想象力和表达能力。七、教学延伸1.家园共育：教师可以将故事内容和手工制作活动带回家，让家长协助幼儿完成，增进亲子关系。2.环境创设：可以在教室中布置一个小型梨子小提琴的场景，让幼儿在日常生活中不断感知和回顾故事内容。八、教学注意事项1.确保幼儿在课堂上能够充分参与，鼓励他们积极表达自己的想法。2.在手工制作活动中，注意安全使用剪刀和胶水，教师应进行一对一的指导。3.在讨论和表达环节，教师应尊重每个幼儿的观点，给予积极的反馈。九、教学反馈与调整1.课后收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果和幼儿的接受程度。2.根据反馈调整教学内容和方式，以提高教学效果。3.在后续教学中，根据幼儿的表现，适时增加难度和深度，以促进幼儿全面发展。3.展望未来的教学，提出改进措施和新的教学目标，为幼儿的持续发展做好准备。重点和难点解析一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解故事的主要角色、情节和寓意。2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3.情感目标：培养幼儿热爱生活、珍惜身边事物的情感。二、教学内容1.故事主题：以《梨子小提琴》的故事为基础，让幼儿了解生活中的美好事物及珍惜身边的事物。2.故事角色：小鸟、小猫、小狗、小兔等。3.故事情节：小鸟送给小提琴家一颗梨子，小提琴家把梨子切成四份，分别给了小猫、小狗、小兔，他们各自用梨子做出了美味的事物，共享快乐。四、教学准备1.教具：故事课件、角色图片、梨子图片等。2.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：邀请幼儿观看《梨子小提琴》的故事课件，引导幼儿关注故事角色和情节。2.新课内容：讲述故事，让幼儿了解故事情节和角色，引导幼儿观察角色图片，加深对角色的认识。3.活动拓展：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的角色，培养幼儿的观察力和想象力。4.小组讨论：分组讨论如何用梨子做出美味的事物，引导幼儿表达自己的想法。5.手工制作：让幼儿用剪刀剪下梨子图片，并用胶水粘贴在画纸上，制作成故事场景，培养幼儿的动手能力。六、教学评价1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节和角色的理解。2.评估幼儿在手工制作活动中的动手能力和创造力。3.收集幼儿在小组讨论中的发言，了解他们的想象力和表达能力。七、教学延伸1.家园共育：教师可以将故事内容和手工制作活动带回家，让家长协助幼儿完成，增进亲子关系。2.环境创设：可以在教室中布置一个小型梨子小提琴的场景，让幼儿在日常生活中不断感知和回顾故事内容。八、教学注意事项1.确保幼儿在课堂上能够充分参与，鼓励他们积极表达自己的想法。2.在手工制作活动中，注意安全使用剪刀和胶水，教师应进行一对一的指导。3.在讨论和表达环节，教师应尊重每个幼儿的观点，给予积极的反馈。九、教学反馈与调整1.课后收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果和幼儿的接受程度。2.根