大班安全教案《小心地滑》

编号：__________大班安全教案《小心地滑》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班安全教案《小心地滑》目录一、教学内容1.1认识滑动的概念1.2学习在滑倒时如何保护自己1.3了解滑倒的原因和预防措施二、教学目标2.1培养幼儿对滑动现象的认识2.2提高幼儿在滑动环境下的自我保护意识2.3培养幼儿遵守安全规则的习惯三、教学难点与重点3.1教学难点：幼儿如何在滑动时保护自己3.2教学重点：幼儿对滑动现象的认识和预防措施的学习四、教具与学具准备4.1教具：滑倒场景图片、视频、安全教育图书4.2学具：彩色笔、贴纸、安全标志卡片五、教学过程5.1导入：通过图片和视频展示滑倒场景，引发幼儿兴趣5.2主体活动：讲解滑动现象，学习保护自己的方法5.3实践环节：模拟滑动环境，让幼儿体验并学会保护自己六、板书设计6.1板书小心地滑6.2板书内容：滑动现象、保护自己的方法、预防措施七、作业设计7.1作业内容：画出自己在滑动时如何保护自己的画面7.2作业要求：用彩色笔完成，贴纸或安全标志卡片装饰八、课后反思8.1反思教学效果：幼儿对滑动现象的认识和保护自己的方法的掌握程度8.2反思教学方式：是否适合幼儿的理解能力，是否有趣味性八、拓展及延伸8.1家庭延伸：家长如何在家教育幼儿注意滑动安全8.2室外活动延伸：如何在室外活动中增加幼儿的安全教育教案如下：一、教学内容1.1认识滑动的概念：通过图片和视频展示滑倒场景，让幼儿了解滑动的概念，知道滑动是一种危险现象。1.2学习在滑倒时如何保护自己：讲解在滑动时如何保护自己，让幼儿学会正确的保护方法。1.3了解滑倒的原因和预防措施：通过讲解和讨论，让幼儿了解滑倒的原因和预防措施，提高幼儿的安全意识。二、教学目标2.1培养幼儿对滑动现象的认识：通过图片、视频和讲解，让幼儿认识滑动现象，了解滑动是一种危险现象。2.2提高幼儿在滑动环境下的自我保护意识：讲解正确的保护方法，让幼儿在滑动环境下能主动保护自己。2.3培养幼儿遵守安全规则的习惯：通过讨论和实践活动，让幼儿养成遵守安全规则的习惯。三、教学难点与重点3.1教学难点：幼儿如何在滑动时保护自己：让幼儿掌握正确的保护方法，知道在滑动时如何保护自己。3.2教学重点：幼儿对滑动现象的认识和预防措施的学习：让幼儿认识滑动现象，了解滑倒的原因和预防措施。四、教具与学具准备4.1教具：滑倒场景图片、视频、安全教育图书。4.2学具：彩色笔、贴纸、安全标志卡片。五、教学过程5.1导入：通过图片和视频展示滑倒场景，引发幼儿兴趣。"孩子们，你们看过下面这个视频吗？里面的小动物为什么会摔倒呢？"5.2主体活动：讲解滑动现象，学习保护自己的方法。"如果你们在滑倒的时候，应该怎么办呢？请你们想想看。"5.3实践环节：模拟滑动环境，让幼儿体验并学会保护自己。"现在，我们一起去滑滑梯，看看你们能不能用刚刚学到的方法保护自己。""我们今天学习了怎么在滑倒的时候保护自己，你们要记得，安全最重要。"六、板书设计6.1板书小心地滑6.2板书内容：滑动现象、保护自己的方法、预防措施。七、作业设计7.1作业内容：画出自己在滑动时如何保护自己的画面。7.2作业要求：用彩色笔完成，贴纸或安全标志卡片装饰。八、课后反思8.1反思教学效果：幼儿对滑动现象的认识和保护自己的方法的掌握程度。8.2反思教学方式：是否适合幼儿的理解能力，是否有趣味性。九、拓展及延伸8.1家庭延伸：家长如何在家教育幼儿注意滑动安全。8.2室外活动延伸：如何在室外活动中增加幼儿的安全教育。重点和难点解析一、教学内容1.1认识滑动的概念：在教学中，需要重点关注幼儿对滑动概念的理解。通过图片和视频展示滑倒场景，让幼儿直观地了解滑动的概念，知道滑动是一种危险现象。可通过实际案例让幼儿了解滑动带来的伤害，从而增强其对滑动概念的认识。1.2学习在滑倒时如何保护自己：在讲解保护方法时，重点关注幼儿是否能正确地掌握保护方法。通过讲解和示范，让幼儿学会在滑倒时用手撑地、弯曲膝盖等方法来保护自己。同时，可以让幼儿进行实地演练，加深他们对保护方法的理解和记忆。1.3了解滑倒的原因和预防措施：在讲解滑倒的原因和预防措施时，重点关注幼儿是否能理解并记住这些知识。通过讲解和讨论，让幼儿了解滑倒的原因，如地面湿滑、鞋底打滑等，并教授他们预防滑倒的方法，如穿防滑鞋、注意地面情况等。二、教学目标2.1培养幼儿对滑动现象的认识：在教学中，需要关注幼儿是否能理解并记住滑动现象。通过讲解、示范和实际案例，让幼儿了解滑动现象，并提高他们对滑动现象的警惕性。2.2提高幼儿在滑动环境下的自我保护意识：重点关注幼儿是否能主动应用所学到的保护方法。通过讲解、示范和实地演练，让幼儿学会在滑动环境下如何保护自己，提高他们的自我保护意识。2.3培养幼儿遵守安全规则的习惯：在教学中，关注幼儿是否能遵守安全规则。通过讨论、讲解和实践活动，让幼儿了解并理解安全规则的重要性，培养他们遵守安全规则的习惯。三、教学难点与重点3.1教学难点：幼儿如何在滑动时保护自己：在教学中，重点关注幼儿是否能掌握正确的保护方法。通过讲解、示范和实地演练，让幼儿学会在滑动时如何保护自己，降低滑倒带来的伤害。3.2教学重点：幼儿对滑动现象的认识和预防措施的学习：关注幼儿是否能理解并记住滑动现象以及预防措施。通过讲解、示范和讨论，让幼儿了解滑动现象，学会预防滑倒的方法，提高他们的安全意识。四、教具与学具准备4.1教具：滑倒场景图片、视频、安全教育图书：这些教具可以帮助幼儿直观地了解滑动现象，增强他们的认识。4.2学具：彩色笔、贴纸、安全标志卡片：这些学具可以激发幼儿的学习兴趣，让他们在实践中加深对滑动现象和保护方法的理解。五、教学过程5.1导入：通过图片和视频展示滑倒场景，引发幼儿兴趣：以实际案例为导入，可以让幼儿更加关注滑动现象，为后续教学做好铺垫。5.2主体活动：讲解滑动现象，学习保护自己的方法：通过讲解、示范和讨论，让幼儿了解滑动现象，学会正确的保护方法。5.3实践环节：模拟滑动环境，让幼儿体验并学会保护自己：实地演练可以让幼儿更好地理解和记忆保护方法，提高他们的自我保护能力。六、板书设计6.1板书小心地滑6.2板书内容：滑动现象、保护自己的方法、预防措施：板书内容应简洁明了，便于幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容：画出自己在滑动时如何保护自己的画面：通过绘画，让幼儿进一步巩固所学内容，提高他们的动手能力和创造力。八、课后反思8.1反思教学效果：幼儿对滑动现象的认识和保护自己的方法的掌握程度：课后反思应关注幼儿的学习效果，以便对教学进行调整和改进。8.2反思教学方式：是否适合幼儿的理解能力，是否有趣味性：课后反思应关注教学方式是否适合幼儿，是否能够激发他们的学习兴趣。九、拓展及延伸8.1家庭延伸：家长如何在家教育幼儿注意滑动安全：向家长提供教育建议，让他们在家中也能关注幼儿的安全教育。8.2室外活动延伸：如何在室外活动中增加幼儿的安全教育：在室外活动中，引导幼儿注意滑动安全，提高他们的安全意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解滑动现象和保护方法时，使用生动、直观的语言，以便幼儿更好地理解和记忆。例如，可以说“如果你们在滑倒的时候，就像小猫一样，用手撑地，这样可以减轻摔倒的冲击力。”二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，通过提问引导幼儿思考和参与。例如，在讲解保护方法时，可以提问“你们知道在滑倒时应该如何保护自己吗？”鼓励幼儿积极回答，增强他们的自信心。四、情景导入通过图片、视频或实际案例引发幼儿的兴趣。例如，可以展示一个幼儿在滑倒时正确保护自己的场景，让幼儿观察并讨论“这个小男孩为什么能安全地滑倒呢？”激发幼儿的好奇心和参与欲望。教案反思一、教学内容在教学过程中，发现幼儿对滑动现象的认识和保护方法的掌握程度不够深入。下次教学中，可以增加更多实际案例和实践活动，让幼儿更直观地了解滑动现象和保护方法。二、教学方式在讲解保护方法时，发现部分幼儿未能正确掌握。下次教学中，可以尝试通过分组讨论和实地演练的方式，让幼儿在实践中学习和巩固保护方法。三、课堂氛围在教学过程中，发现部分幼儿表现出疲倦和不集中的情况。下次教学中，可以尝试通过引入游戏和小竞赛等方式，增加课堂的趣味性，提高幼儿的参与度。四、家长沟通在课后与家长沟通，了解到他们在家中并未重视幼儿的滑动安全教育。下次教学中，可以加强对家长的教育建议，提供一些家庭安全教育的方法和技巧，让家长在家中也能关注幼儿的安全教育。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学内容相关图片和视频2.安全教育图书3.彩色笔、贴纸、安全标志卡片4.教学板书设计稿5.作业设计示例6.家庭延伸教育建议7.室外活动延伸方案二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具与学具3.教学方式不符合合同约定的要求4.未按照合同规定进行家校沟通5.未能保证教学环境的滑动安全三、法律名词及解释：1.教学内容：指合同中约定的教学活动的具体内容和要求。3.滑动安全：指在教学环境中，防止幼儿滑倒受伤的安全措施。4.家庭教育：指家长在家庭中进行的教育活动。5.室外活动：指在教室以外的场所进行的教育活动。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教具与学具提供不及时解决办法：提前与供应商沟通，确保教具与学具按时提供。2.问题：幼儿对滑动安全知识掌握不足解决办法：通过多次实践演练和案例讲解，加强幼儿对滑动安全知识的掌握。3.问题：家长未