5.15钢铁长城教学设计八年级历史下册2

第15课《钢铁长城》教学设计授课类型新授课课时1课时教材分析教材内容本课内容包含了三个子目：陆、海、空军的建设、导弹部队的发展、新时代强军之路，通过陆军、海军和空军的建设，以及1966年，组建第二炮兵；后更名为火箭军，促进了导弹部队的发展；进入新时代，成立了五大战区、五大军种以及战略新格局，走上了新时代强军之路。学情分析八年级的学生对中国现代历史有浓厚的兴趣。经过对历史的学习，已经具备初步的史料分析和概括能力。对于我国陆、海、空军等国防建设有一定了解，但缺乏知识的系统性和连贯性，至此需要教师在课上进行综合的讲解，并做好正确的引导。教学目标1.了解我国陆海空三军建立及发展的史实。2.知道导弹部队的建立和发展。3.明白新时代强军兴军事业持续推进的情况。教学重点：陆海空三军的建设、导弹部队教学难点：新时代强军之路学法自主学习法、合作探究法教法材料分析法、讲解法教学过程导入新课用70周年阅兵的视频导入，我国的国防力量是如何发展起来的？讲授新课一、陆、海、空军的建设【教师】回忆一下，我国的陆军是何时诞生的？【学生】1927年8月1日，南昌起义中。【教师】新中国成立时，中国人民解放军主要是陆军，兵种少。又得到了怎样的发展呢？【学生】发展到了包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。【教师】海军又是怎样得到发展的呢？【学生】新中国成立前：中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。新中国成立后：建立了东海、南海和北海舰队。发展：研制了多型舰艇，充实到海军。【教师】由之前的百余艘陈旧舰艇，发展到研制了多型舰艇，1970年，研制出第一艘核潜艇；1971年，我国自行研制成功导弹驱逐艇；2012年，第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。2019年第一艘国产航母“中国人民解放军海军山东舰”交接入列。【教师】航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇，可以提供舰载机的起飞和降落。小组合作探究，分析为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？【学生】旧中国：国力贫弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。新中国：海军力量不断发展壮大，有坚强的国力做后盾。【教师】人民空军是在陆军的基础上建立。后来又是怎样发展的呢？【学生】20世纪50年代：空军刚诞生就面临抗美援朝战争的考验。【教师】飞机从国外购买到逐步走上国产化道路，改革开放以来，自行研制和引进了一批新型飞机，空军现代化建设有了新的飞跃。1956年，仿制成功歼5型歼击机；后又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。导弹，是一种会自动寻找目标的飞行武器。发射后会根据目标位置的变化，及时转弯、爬高或俯冲去追踪目标。按照射程分为近程导弹、中程导弹、远程导弹和洲际导弹。二、导弹部队的发展结合教材，说说导弹部队建立及发展的基本情况。【学生】组建：1966年，中国组建第二炮兵部队。地位：中国战略威慑的核心力量。任务：担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。发展：2015年，第二炮兵部队更名为火箭军。【教师】战略导弹部队的发展为维护世界和平和反对霸权主义贡献了重要力量。进入新时代我国的军队建设又有什么发展？三、新时代强军之路【教师】1985年开始，裁减军队数量，可以更好地集中人力财力进行现代化建设。裁减员额省下来的“人头费”，可以用于更新装备，加强军队的科技力量，从而达到提高部队战斗力的目的，使军队向现代化、正规化方向迈进。1987年底胜利完成。经济和科技的竞争是当今世界最主要的较量。2013年，习近平提出的强军目标。2014年，古田会议又作出了怎样的指示？【学生】强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。【教师】又形成了五大战区是？【学生】东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。【教师】又形成了五大军种，是什么？【学生】陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。【教师】由此形成了新格局，是什么？【学生】军委管总、战区主战、军种主建。【教师】2017年7月，在内蒙古朱日和联合训练基地，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵。反映了新形势下国防和军队改革取得的重大成就，体现了强军兴军的新局面。小组合作探究，分析我国国防建设取得重大成就的原因？【学生】①改革开放后，综合国力的提高；②科学技术的迅速发展；③党和国家的重视；④自力更生、敢打敢拼的优良传统。本课小结教学反思本课脉络线索清晰，子目之间为前后联系，学生容易理解，形成知识的连贯性。呈现图示、史料等素材，引发学生学习兴趣的同时提升学生史