2022-2023学年山东省新泰市新甫中学数学九年级第一学期期末调研试题含解析_第1页
2022-2023学年山东省新泰市新甫中学数学九年级第一学期期末调研试题含解析_第2页
2022-2023学年山东省新泰市新甫中学数学九年级第一学期期末调研试题含解析_第3页
2022-2023学年山东省新泰市新甫中学数学九年级第一学期期末调研试题含解析_第4页
2022-2023学年山东省新泰市新甫中学数学九年级第一学期期末调研试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年九上数学期末模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.已知,若,则它们的周长之比是()A.4:9 B.16:81C.9:4 D.2:32.已知抛物线与轴没有交点,那么该抛物线的顶点所在的象限是()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.将抛物线向左平移3个单位长度,再向上平移3个单位长度后,所得抛物线的解析式为()A. B.C. D.4.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=3,则BC的长为()A.3sin35° B. C.3cos35° D.3tan35°5.下列四个几何体中,主视图为圆的是()A. B. C. D.6.若△ABC与△DEF相似,相似比为2:3,则这两个三角形的面积比为()A.2:3 B.3:2 C.4:9 D.9:47.已知反比例函数y=的图象经过P(﹣2,6),则这个函数的图象位于()A.第二,三象限 B.第一,三象限C.第三,四象限 D.第二,四象限8.在开展“爱心捐助”的活动中,某团支部8名团员捐款的数额(单位:元)分别为3,5,6,5,6,5,5,10,这组数据的中位数是()A.3元 B.5元 C.5.5元 D.6元9.一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的根是()A.x1=1,x2=2 B.x1=﹣1,x2=﹣2C.x1=1+,x2=1﹣ D.x1=1+,x2=1﹣10.如图,已知正五边形内接于,连结相交于点,则的度数是()A. B. C. D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.如果抛物线y=﹣x2+(m﹣1)x+3经过点(2,1),那么m的值为_____.12.如图,点M是反比例函数()图象上任意一点,AB⊥y轴于B,点C是x轴上的动点,则△ABC的面积为______.13.若点,在反比例函数的图象上,则______.(填“>”“<”或“=”)14.已知点P1(a,3)与P2(-4,b)关于原点对称,则ab=_____.15.一学校为了绿化校园环境,向某园林公司购买了一批树苗,园林公司规定:如果购买树苗不超过60棵,每棵售价为120元;如果购买树苗超过60棵,在一定范围内,每增加1棵,所出售的这批树苗每棵售价降低0.5元,若该校最终向园林公司支付树苗款8800元,设该校共购买了棵树苗,则可列出方程__________.16.若点、在二次函数的图象上,则的值为________.17.在中,,,则______.18.已知反比例函数的图像上有两点M,N,且,,那么与之间的大小关系是_____________.三、解答题(共66分)19.(10分)如图,四边形ABCD为菱形,以AD为直径作⊙O交AB于点F,连接DB交⊙O于点H,E是BC上的一点,且BE=BF,连接DE.(1)求证:DE是⊙O的切线.(2)若BF=2,BD=2,求⊙O的半径.20.(6分)如图以的一边为直径作⊙,⊙与边的交点恰好为的中点,过点作⊙的切线交边于点.(1)求证:;(2)若,求的值.21.(6分)在平面直角坐标系中,已知抛物线.(1)我们把一条抛物线上横坐标与纵坐标相等的点叫做这条抛物线的“方点”.试求拋物线的“方点”的坐标;(2)如图,若将该抛物线向左平移1个单位长度,新抛物线与轴相交于、两点(在左侧),与轴相交于点,连接.若点是直线上方抛物线上的一点,求的面积的最大值;(3)第(2)问中平移后的抛物线上是否存在点,使是以为直角边的直角三角形?若存在,直接写出所有符合条件的点的坐标;若不存在,说明理由.22.(8分)如图,AC是⊙O的一条直径,AP是⊙O的切线.作BM=AB并与AP交于点M,延长MB交AC于点E,交⊙O于点D,连接AD.(1)求证:AB=BE;(2)若⊙O的半径R=5,AB=6,求AD的长.23.(8分)元旦期间,九年级某班六位同学进行跳圈游戏,具体过程如下:图1所示是一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上的点数分别是1,1,3,4.5,6,如图1,正六边形ABCDEF的顶点处各有一个圈.跳圈游戏的规则为:游戏者每投掷一次骰子,假骰子向上的一面上的点数是几,就沿着正六边形的边逆时针方向连续跳几个边长.如:若从圈A起跳,第一次掷得3,就逆时针连续跳3个边长,落到圈D;若第二次掷得1.就从图D开始逆时针连续起跳1个边长,落到圈F…,设游戏者从圈A起跳(1)小明随机掷一次骰子,求落回到圈A的概率P1;(1)小亮随机掷两次骰子,用列表法或画树状图法求最后落回到圈A的概率P1.24.(8分)在△ABC中,AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm,P为边BC上一动点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,连接EF,则EF的最小值为多少cm?25.(10分)为了提高学生书写汉字的能力,增强保护汉字的意识,某校举办了首届“汉字听写大赛”,学生经选拔后进入决赛,测试同时听写100个汉字,每正确听写出一个汉字得1分,本次决赛,学生成绩为(分),且,将其按分数段分为五组,绘制出以下不完整表格:组别成绩(分)频数(人数)频率一20.04二100.2三14b四a0.32五80.16请根据表格提供的信息,解答以下问题:(1)本次决赛共有_________名学生参加;(2)直接写出表中_________,_________;(3)请补全下面相应的频数分布直方图;(4)若决赛成绩不低于80分为优秀,则本次大赛的优秀率为_________.26.(10分)某校为了深入学习社会主义核心价值观,对本校学生进行了一次相关知识的测试,随机抽取了部分学生的测试成绩进行统计(根据成绩分为、、、、五个组,表示测试成绩,组:;组:;组:;组:;组:),通过对测试成绩的分析,得到如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:(1)抽取的学生共有______人,请将两幅统计图补充完整;(2)抽取的测试成绩的中位数落在______组内;(3)本次测试成绩在80分以上(含80分)为优秀,若该校初三学生共有1200人,请估计该校初三测试成绩为优秀的学生有多少人?

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】根据相似三角形周长的比等于相似比解答即可.【详解】∵△ABC∽△DEF,AC:DF=4:9,

∴△ABC与△DEF的相似比为4:9,

∴△ABC与△DEF的周长之比为4:9,

故选:A.【点睛】此题考查相似三角形性质,掌握相似三角形周长的比等于相似比是解题的关键.2、D【分析】根据题目信息可知当y=0时,,此时,可以求出a的取值范围,从而可以确定抛物线顶点坐标的符号,继而可以确定顶点所在的象限.【详解】解:∵抛物线与轴没有交点,∴时无实数根;即,,解得,,又∵的顶点的横坐标为:;纵坐标为:;故抛物线的顶点在第四象限.故答案为:D.【点睛】本题考查的知识点是抛物线与坐标轴的交点问题,解题的关键是根据抛物线与x轴无交点得出时无实数根,再利用根的判别式求解a的取值范围.3、D【分析】先得到抛物线y=x2-2的顶点坐标为(0,-2),再把点(0,-2)向左平移3个单位长度,再向上平移3个单位长度所得点的坐标为(-3,1),得到平移后抛物线的顶点坐标,然后根据顶点式写出解析式即可.【详解】解:抛物线y=x2-2的顶点坐标为(0,-2),把点(0,-2)向左平移3个单位长度,再向上平移3个单位长度所得点的坐标为(-3,1),

所以平移后抛物线的解析式为y=(x+3)2+1,

故选:D.【点睛】本题考查了二次函数图象与几何变换:先把二次函数的解析式配成顶点式,然后把抛物线的平移问题转化为顶点的平移问题.4、C【分析】根据余弦定义求解即可.【详解】解:如图,∵∠C=90°,∠B=35°,AB=3,cos35°=,∴BC=3cos35°.故选:C.【点睛】本题考查了锐角三角函数,属于基础题型,熟练掌握余弦的定义是解此题的关键.5、C【分析】首先依次判断每个几何体的主视图,然后即可得到答案.【详解】解:A、主视图是矩形,B、主视图是三角形,C、主视图为圆,D、主视图是正方形,故选:C.【点睛】本题考查了简单几何体的三视图,熟知这些简单几何体的三视图是解决此类问题的关键.6、C【分析】由△ABC与△DEF相似,相似比为2:3,根据相似三角形的性质,即可求得答案.【详解】∵△ABC与△DEF相似,相似比为2:3,∴这两个三角形的面积比为4:1.故选C.【点睛】此题考查了相似三角形的性质.注意相似三角形的面积比等于相似比的平方.7、D【分析】将点P(-2,6)代入反比例函数求出k,若k>0,则函数的图象位于第一,三象限;若k<0,则函数的图象位于第二,四象限;【详解】∵反比例函数的图象经过P(﹣2,6),∴6=,∴k=-12,即k<0,这个函数的图象位于第二、四象限;故选D.【点睛】本题主要考查了反比例函数的图像性质,掌握反比例函数的图像是解题的关键.8、B【分析】将这组数据从小到大的顺序排列,最中间两个位置的数的平均数为中位数.【详解】将这组数据从小到大的顺序排列3,5,5,5,5,6,6,10,最中间两个位置的数是5和5,所以中位数为(5+5)÷2=5(元),故选:B.【点睛】本题考查中位数,熟练掌握中位数的求法是解答的关键.9、C【分析】利用一元二次方程的公式法求解可得.【详解】解:∵a=1,b=﹣2,c=﹣1,∴△=(﹣2)2﹣4×1×(﹣1)=8>0,则x==1±,即x1=1+,x2=1﹣,故选:C.【点睛】本题考查了一元二次方程的解法,根据一元二次方程的特征,灵活选择解法是解题的关键.10、C【分析】连接OA、OB、OC、OD、OE,如图,则由正多边形的性质易求得∠COD和∠BOE的度数,然后根据圆周角定理可得∠DBC和∠BCF的度数,再根据三角形的内角和定理求解即可.【详解】解:连接OA、OB、OC、OD、OE,如图,则∠COD=∠AOB=∠AOE=,∴∠BOE=144°,∴,,∴.故选:C.【点睛】本题考查了正多边形和圆、圆周角定理和三角形的内角和定理,属于基本题型,熟练掌握基本知识是解题关键.二、填空题(每小题3分,共24分)11、2【分析】把点(2,1)代入y=﹣x2+(m﹣1)x+3,即可求出m的值.【详解】∵抛物线y=﹣x2+(m﹣1)x+3经过点(2,1),∴1=-4+2(m-1)+3,解得m=2,故答案为2.【点睛】本题考查了二次函数图象上点的坐标特征,解题的关键是找出二次函数图象上的点的坐标满足的关系式.12、1【解析】解:设A的坐标是(m,n),则mn=2,则AB=m,△ABC的AB边上的高等于n,则△ABC的面积=mn=1.故答案为1.点睛:本题主要考查了反比例函数的系数k的几何意义,△ABC的面积=|k|,本知识点是中考的重要考点,同学们应高度关注.13、<【分析】根据反比例的性质,比较大小【详解】∵∴在每一象限内y随x的增大而增大点,在第二象限内y随x的增大而增大∴m<n故本题答案为:<【点睛】本题考查了通过反比例图像的增减性判断大小14、﹣1【分析】根据平面直角坐标系中任意一点P(x,y),关于原点的对称点是(-x,-y)可得到a,b的值,再代入ab中可得到答案.【详解】解:∵P(a,3)与P′(-4,b)关于原点的对称,

∴a=4,b=-3,

∴ab=4×(-3)=-1,

故答案为:-1.【点睛】此题主要考查了坐标系中的点关于原点对称的坐标特点.注意:关于原点对称的点,横纵坐标分别互为相反数.15、【分析】根据“总售价=每棵的售价×棵数”列方程即可.【详解】解:根据题意可得:故答案为:.【点睛】此题考查的是一元二次方程的应用,掌握实际问题中的等量关系是解决此题的关键.16、-1【分析】利用抛物线的对称性得到点A和点B为抛物线上的对称点,根据二次函数的性质得到抛物线的对称轴为直线x=−2,从而得到m−(−2)=−2−(−3),然后解方程即可.【详解】∵点A(−3,n)、B(m,n),∴点A和点B为抛物线上的对称点,∵二次函数的图象的对称轴为直线x=−2,∴m−(−2)=−2−(−3),∴m=−1.故答案为:−1.【点睛】本题考查了二次函数图象上点的坐标特征:二次函数图象上点的坐标满足其解析式.也考查了二次函数的性质.17、【分析】根据题意画出图形,进而得出cosB=求出即可.【详解】解:∵∠A=90°,AB=3,BC=4,

则cosB==.

故答案为:.【点睛】本题考查了锐角三角函数的定义,正确把握锐角三角函数关系是解题的关键.18、【分析】根据反比例函数特征即可解题。【详解】∵∴∵,∴,∴故答案为【点睛】本题考查反比例函数上点的坐标特征,注意反比例函数是分别在各自象限内存在单调性。三、解答题(共66分)19、(1)见解析;(2).【分析】(1)证明△DAF≌△DCE,可得∠DFA=∠DEC,证出∠ADE=∠DEC=90°,即OD⊥DE,DE是⊙O的切线.

(2)在Rt△ADF和Rt△BDF中,可得AD2-(AD-BF)2=DB2-BF2,解方程可求出AD的长即可.【详解】(1)证明:如图1,连接DF,∵四边形ABCD为菱形,∴AB=BC=CD=DA,AD∥BC,∠DAB=∠C,∵BF=BE,∴AB﹣BF=BC﹣BE,即AF=CE,∴△DAF≌△DCE(SAS),∴∠DFA=∠DEC,∵AD是⊙O的直径,∴∠DFA=90°,∴∠DEC=90°∵AD∥BC,∴∠ADE=∠DEC=90°,∴OD⊥DE,∵OD是⊙O的半径,∴DE是⊙O的切线;(2)解:如图2,∵AD是⊙O的直径,∴∠DFA=90°,∴∠DFB=90°,在Rt△ADF和Rt△BDF中,∵DF2=AD2﹣AF2,DF2=BD2﹣BF2,∴AD2﹣AF2=DB2﹣BF2,∴AD2﹣(AD﹣BF)2=DB2﹣BF2,∴∴AD=1.∴⊙O的半径为.【点睛】此题考查圆的综合,圆周角定理,菱形的性质,切线的判定,三角形全等的性质和判定,勾股定理等知识,解题关键是根据勾股定理列方程解决问题.20、(1)详见解析;(2)【分析】(1)直接利用三角形中位线定理结合切线的性质得出DE⊥BC;

(2)过O点作OF⊥AB,分别用AO表示出FO,BF的长进而得出答案.【详解】(1)连接∵为⊙的切线,∴∵为中点,为的中点∴∴(2)过作,则在中,∴,∵,,∴在中,.【点睛】此题主要考查了切线的性质以及垂径定理、解直角三角形,正确表示出BF的长是解题关键.21、(1)抛物线的方点坐标是,;(2)当时,的面积最大,最大值为;(3)存在,或【分析】(1)由定义得出x=y,直接代入求解即可(2)作辅助线PD平行于y轴,先求出抛物线与直线的解析式,设出点P的坐标,利用点坐标求出PD的长,进而求出面积的二次函数,再利用配方法得出最大值(3)通过抛物线与直线的解析式可求出点B,C的坐标,得出△OBC为等腰直角三角形,过点C作交x轴于点M,作交y轴于点N,得出M,N的坐标,得出直线BN、MC的解析式然后解方程组即可.【详解】解:(1)由题意得:∴解得,∴抛物线的方点坐标是,.(2)过点作轴的平行线交于点.易得平移后抛物线的表达式为,直线的解析式为.设,则.∴∴∴当时,的面积最大,最大值为.(3)如图所示,过点C作交x轴于点M,作交y轴于点N由已知条件得出点B的坐标为B(3,0),C的坐标为C(0,3),∴△COB是等腰直角三角形,∴可得出M、N的坐标分别为:M(-3,0),N(0,-3)直线CM的解析式为:y=x+3直线BN的解析式为:y=x-3由此可得出:或解方程组得出:或∴或【点睛】本题是一道关于二次函数的综合题目,解题的关键是根据题意得出抛物线与直线的解析式.22、(1)见解析;(2)AD=.【分析】(1)由切线的性质可得∠BAE+∠MAB=90°,进而得∠AEB+∠AMB=90°,由等腰三角形的性质得∠MAB=∠AMB,继而得到∠BAE=∠AEB,根据等角对等边即可得结论;(2)连接BC,根据直径所对的圆周角是直角可得∠ABC=90°,利用勾股定理可求得BC=8,证明△ABC∽△EAM,可得∠C=∠AME,,可求得AM=,再由圆周角定理以及等量代换可得∠D=∠AMD,继而根据等角对等边即可求得AD=AM=.【详解】(1)∵AP是⊙O的切线,∴∠EAM=90°,∴∠BAE+∠MAB=90°,∠AEB+∠AMB=90°,又∵AB=BM,∴∠MAB=∠AMB,∴∠BAE=∠AEB,∴AB=BE;(2)连接BC,∵AC是⊙O的直径,∴∠ABC=90°在Rt△ABC中,AC=10,AB=6,∴BC==8,由(1)知,∠BAE=∠AEB,又∠ABC=∠EAM=90°,∴△ABC∽△EAM,∴∠C=∠AME,,即,∴AM=,又∵∠D=∠C,∴∠D=∠AMD,∴AD=AM=.【点睛】本题考查了切线的性质,等腰三角形的判定与性质,相似三角形的判定与性质,圆周角定理等知识,准确识图,正确添加辅助线,熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.23、(1);(1)【分析】(1)直接利用概率公式求解;

(1)先画树状图得到36种等可能的结果,再找出两数的和为6的倍数的结果数,然后根据概率公式求解.【详解】(1)共有6种等可能的结果,落回到圈A的只有1种情况,∴落回到圈A的概率P1=;(1)画树状图为:∵共有36种等可能的结果,最后落回到圈A的有(1,5),(1,4),(3,3),(4,1),(5,1),(6,6),∴小亮最后落回到圈A的概率P1==.【点睛】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有可能的结果求出n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后根据概率公式计算事件A或事件B的概率.24、4.8cm【分析】连接AP,先利用勾股定理的逆定理证明△ABC为直角三角形,∠A=90°,可知四边形AEPF为矩形,则AP=EF,当AP的值最小时,EF的值最小,利用垂线段最短得到AP⊥BC时,AP的值最小,然后利用面积法计算此时AP的长即可.【详解】解:连接AP,∵AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm,∴AB2+AC2=BC2,∴△ABC是直角三角形,∴∠A=90°,又∵PE⊥AB,PF⊥AC,∴四边形AEPF是矩形,∴AP=EF,当AP⊥BC时,EF的值最小,∵,∴.解得AP=4.8cm.∴EF的最小值是4.8cm.【点睛】此题考查了直角三角形的判定及性质、矩形的判定与性质.关于矩形,应从平行四边形的内角的变化上认识其特殊性:一个内角是直角的平行四边形,进一步研究其特有的性质:是轴对称图形、内角都是直

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论