人美版四年级下册《艳丽的大公鸡》教学设计

人美版四年级下册《艳丽的大公鸡》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《艳丽的大公鸡》是人美版四年级下册第6课的教学内容。本节课主要让学生了解并掌握色彩的艳丽对比和色彩搭配的基本知识，通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造力。

教学目标：

1.让学生了解色彩的艳丽对比和色彩搭配的基本知识。

2.培养学生观察、分析、实践的能力，提高审美能力和创造力。

3.通过对大公鸡的描绘，培养学生的细心观察和表现力。

教学重点：

1.色彩的艳丽对比和色彩搭配。

2.观察、分析、实践能力的培养。

教学难点：

1.色彩的艳丽对比和色彩搭配的运用。

2.培养学生的表现力和创造力。二、核心素养目标1.美术学科核心素养：通过对《艳丽的大公鸡》的学习，培养学生具备美术学科的核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。

2.观察能力：通过观察大公鸡的图片和实物，培养学生细致观察的能力，学会从不同角度和层面去观察和理解对象。

3.色彩运用能力：培养学生掌握色彩的艳丽对比和色彩搭配的基本知识，提高学生在绘画作品中的色彩运用能力。

4.审美能力：通过对色彩艳丽的大公鸡的欣赏和分析，培养学生具备一定的审美能力，学会欣赏美、评价美和创造美。

5.创新能力：鼓励学生在描绘大公鸡的过程中，发挥自己的想象力和创造力，将所学的色彩知识和技巧运用到实际作品中，形成具有个性的艺术作品。

6.文化理解：通过了解我国民间艺术中关于大公鸡的寓意，使学生理解传统文化在美术创作中的重要性，增强对民族文化的认同感。三、重点难点及解决办法重点：1.色彩的艳丽对比和色彩搭配的基本知识。2.观察、分析、实践能力的培养。

难点：1.色彩的艳丽对比和色彩搭配的运用。2.培养学生的表现力和创造力。

解决办法：1.利用图片、实物等教学资源，引导学生观察、分析色彩的艳丽对比和色彩搭配的基本知识，通过对比、讨论等方式让学生理解和掌握。2.提供丰富的绘画材料和工具，鼓励学生实践，通过实际操作来培养学生的表现力和创造力。3.组织学生进行作品展示和评价，让学生学会欣赏他人的作品，提高审美能力。4.创设轻松、自由的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生自主探究和解决问题。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对《艳丽的大公鸡》这一课程，我将采用讲授、观察、实践、互动讨论和作品展示等多种教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍色彩的艳丽对比和色彩搭配的基本知识，让学生对课题有一个整体的认识。其次，利用观察法引导学生仔细观察大公鸡的图片和实物，分析其色彩特点和美感。接着，采用实践法让学生亲自动手绘画，将所学的色彩知识和技巧运用到实际作品中。此外，通过互动讨论法，让学生在小组内交流、分享自己的创作思路和经验，互相学习和借鉴。最后，利用作品展示法，组织学生展示自己的作品，提高审美能力和创造力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和主动性，我将设计以下教学活动：

（1）色彩搭配游戏：让学生在游戏中感受色彩的艳丽对比和搭配，培养学生的色彩运用能力。

（2）大公鸡图片欣赏：组织学生欣赏各种风格的大公鸡图片，引导学生分析其色彩特点和美感，拓宽学生的审美视野。

（3）实地观察：带领学生观察现实中的大公鸡，让学生更加直观地了解大公鸡的形态特征，为绘画创作提供素材。

（4）绘画实践：让学生动手绘画艳丽的大公鸡，引导学生将所学的色彩知识和技巧运用到实际作品中。

（5）小组讨论：组织学生以小组为单位，交流、分享自己的创作思路和经验，互相学习和借鉴。

（6）作品展示与评价：让学生展示自己的作品，培养学生的自信心，提高审美能力和创造力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示色彩艳丽的大公鸡图片、实例和教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：播放有关大公鸡绘画技巧的视频，让学生更加直观地学习绘画方法。

（3）在线工具：利用在线绘画工具，让学生可以随时随地进行绘画实践，提高学生的动手能力。

（4）实物模型：展示实物大公鸡模型，让学生更直观地了解大公鸡的形态特征。

（5）绘画材料：提供丰富的绘画材料和工具，满足学生多样化的创作需求。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《艳丽的大公鸡》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解色彩艳丽对比和色彩搭配的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《艳丽的大公鸡》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《艳丽的大公鸡》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解色彩艳丽对比和色彩搭配的基本知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握色彩运用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验色彩运用的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解色彩艳丽对比和色彩搭配的基本知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握色彩运用技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解色彩艳丽对比和色彩搭配的基本知识，掌握色彩运用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《艳丽的大公鸡》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《艳丽的大公鸡》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的色彩艳丽对比和色彩搭配的基本知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识与技能：

学生能够理解并掌握色彩的艳丽对比和色彩搭配的基本知识，能够运用所学的色彩知识和技巧进行绘画创作，表现出色彩艳丽的大公鸡。通过观察、分析、实践的过程，学生提高了色彩运用能力和绘画技巧。

2.过程与方法：

学生在课堂活动中，通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，培养了团队合作意识和沟通能力。通过实际操作和创作，学生学会了如何观察和分析对象，如何运用色彩知识和技巧进行绘画创作，培养了实践能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

学生对民间艺术中关于大公鸡的寓意有了更深入的了解，对传统文化产生了认同感。通过绘画创作，学生能够表达自己的情感和创造力，培养了自信心和自主性。同时，学生在欣赏他人作品的过程中，学会了欣赏美、评价美，提高了审美能力。

4.创新与实践：

学生在绘画创作中，能够运用所学的色彩知识和技巧，发挥自己的想象力和创造力，将大公鸡描绘得色彩艳丽、生动有趣。学生通过实际操作，将所学的知识运用到实践中，培养了创新精神和实践能力。

5.综合素养：

学生在学习过程中，培养了自主学习能力和独立思考能力。通过小组讨论、合作学习等活动，培养了团队合作意识和沟通能力。同时，学生在绘画创作中，培养了审美能力、创新能力和实践能力，提高了自己的综合素养。七、反思改进措施（1）采用多元化的教学方法：结合讲授、观察、实践、互动讨论和作品展示等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

（2）强调实践与创造：通过设计丰富的课堂活动，如角色扮演、实验、游戏等，让学生在实践中掌握知识和技能，培养学生的创造力和实践能力。

（3）注重审美教育：通过欣赏和分析色彩艳丽的大公鸡，引导学生理解和欣赏美，提高学生的审美能力和创造力。

2.存在主要问题

（1）部分学生自主学习能力较弱，需要加强引导和鼓励。

（2）课堂活动组织不够有序，需要进一步优化教学流程和活动设计。

（3）学生作品评价不够全面和具体，需要改进评价方式和标准。

3.改进措施

（1）加强学生自主学习的引导和鼓励，提供更多支持和资源，帮助学生提高自主学习能力。

（2）优化课堂活动设计，合理安排时间和空间，确保活动有序进行，提高学生的参与度和互动性。

（3）改进学生作品评价方式，采用多元化评价标准，鼓励学生创新和实践，注重过程和结果的结合。八、板书设计1.色彩的艳丽对比

-色彩搭配的基本知识

-色彩艳丽对比的运用

2.观察、分析、实践能力的培养

-观察大公鸡的图片和实物

-分析色彩特点和美感

-实践绘画创作

3.审美能力和创造力的培养

-欣赏大公鸡的图片和实物

-评价色彩艳丽对比和色彩搭配

-创作具有个性的艺术作品

4.传统文化与创新的结合

-了解民间艺术中关于大公鸡的寓意

-运用色彩知识和技巧进行绘画创作

-发挥想象力和创造力，创作具有个性的艺术作品课后作业1.观察生活中的色彩艳丽对比