24《风娃娃》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

24《风娃娃》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）24《风娃娃》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版教学内容分析本节课的主要教学内容选自2023-2024学年语文二年级上册统编版，具体为第24课《风娃娃》。本课通过风娃娃的奇幻经历，让学生了解风的力量和作用，同时也培养学生的想象力。

在教学过程中，教师可以引导学生回顾已学的自然知识，如风的形成、风向和风力等，使学生更好地理解和掌握课文内容。此外，教师还可以结合学生的日常生活，让学生举例说明风在日常生活中的作用，从而加深学生对风的认识和理解。核心素养目标1.理解风的形成、风向和风力等自然知识，提升科学素养。

2.能够结合课文内容，发挥想象力，进行创造性思考。

3.能够结合日常生活，举例说明风的作用，培养观察和分析能力。

4.能够通过学习课文，培养对大自然的敬畏和保护意识。

本节课将重点关注提升学生的科学素养和观察分析能力，同时培养学生的想象力和创造力，以及对大自然的敬畏和保护意识。学情分析本节课的授课对象为二年级的学生，他们在知识、能力和素质方面表现出以下特点：

1.知识方面：学生在一年级已经学习了一些关于自然知识的基础概念，如天气、季节等，但对于风的形成、风向和风力等知识了解不多。此外，学生在日常生活中对风的作用有所体验，但对于如何用科学的方法描述和分析风的作用尚不熟悉。

2.能力方面：二年级的学生在观察能力方面有一定的基础，能够注意到周围环境中风的迹象。在思考和分析能力方面，学生能够通过课文内容进行简单的推理和判断，但对于复杂的逻辑思维和分析能力还需要进一步培养。

3.素质方面：二年级的学生对于大自然充满好奇心和探索欲望，对于新事物有较强的接受能力。在行为习惯方面，学生通常能够认真听讲、积极参与课堂活动。然而，对于自我管理和自我激励的能力还需加强。

4.行为习惯方面：二年级的学生在课堂纪律方面表现较好，能够遵守课堂规则，积极参与课堂讨论。但在自主学习和自我管理方面还需加强，有时容易分心和走神。

5.对课程学习的影响：学生的知识基础和行为习惯对课程学习有直接的影响。对于风的形成、风向和风力等知识的不了解，可能会影响学生对课文的深入理解和掌握。同时，学生的观察和分析能力对于理解课文中的科学概念至关重要。此外，学生的自主学习能力和课堂纪律也会影响学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的是2023-2024学年语文二年级上册统编版，特别是第24课《风娃娃》。教材将作为学生学习的主要工具，帮助学生理解和掌握课文内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料将帮助学生更好地理解课文中的概念和现象。例如，准备一些关于风的形成、风向和风力等知识的图片和图表，以及一些关于风在日常生活和自然界中的作用的短视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将进行一些简单的实验来帮助学生更好地理解风的作用和力量。例如，准备一些风车模型，让学生通过实验观察风的力量。确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生的积极参与和合作，可以将教室分为几个小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作。此外，准备一些实验操作台，让学生在实验过程中能够有足够的空间进行操作和观察。

5.教学软件和平台：准备一些教学软件和平台，如在线学习平台、教学管理软件等，以便于教师更好地管理和组织教学活动。

6.教师准备：教师需要提前熟悉教材和辅助材料，了解实验器材的使用方法和注意事项，确保能够顺利进行教学活动。同时，教师需要具备良好的课堂管理和组织能力，能够引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

1.发放预习材料，引导学生提前了解本节课《风娃娃》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

2.设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习风的作用和力量等内容做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

2.准备教学用具和多媒体资源，确保课堂活动的顺利进行。

3.设计课堂互动环节，提高学生学习风的作用和力量的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

1.通过展示与风相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

2.提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入风的作用和力量的学习状态。

回顾旧知：

1.简要回顾上节课学习的自然知识，帮助学生建立知识之间的联系。

2.提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为风的作用和力量的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

1.清晰、准确地讲解风的作用和力量的知识点，结合实例帮助学生理解。

2.突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

1.设计小组讨论环节，让学生围绕风的作用和力量展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

2.鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

1.通过例题讲解和练习，让学生掌握风的作用和力量的操作方法。

2.设计实践活动或实验，让学生在实践中体验风的作用和力量的应用，提高实践能力。

1.在新课呈现结束后，对风的作用和力量知识点进行梳理和总结。

2.强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

1.随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对风的作用和力量知识的掌握情况。

2.鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决风的作用和力量问题。

错题订正：

1.针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

2.引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

1.介绍与风的作用和力量相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

2.引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

1.结合风的作用和力量，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

2.鼓励学生分享学习风的作用和力量的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

1.简要回顾本节课学习的风的作用和力量内容，强调重点和难点。

2.肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

1.根据本节课学习的风的作用和力量内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

2.提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果经过本节课《风娃娃》的学习，学生将取得以下学习效果：

1.知识掌握：学生将掌握关于风的作用和力量的基本知识，包括风的形成、风向和风力等，并能够运用这些知识来解释和分析日常生活中风的现象。

2.思维能力：学生将能够通过观察、思考和分析，理解风的作用和力量，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.观察能力：学生将能够更加敏锐地观察和感知风的存在，通过观察风的现象来理解风的性质和作用。

4.实践能力：学生将能够通过实验和实践，亲身体验风的作用和力量，培养实践能力和动手能力。

5.情感态度：学生将更加理解和尊重自然界的力量，培养对大自然的敬畏和保护意识，同时激发对科学知识的兴趣和好奇心。

6.合作交流：学生将能够在小组讨论和合作中，有效地表达自己的观点和想法，培养合作精神和沟通能力。

7.自我管理：学生将能够在课堂上自我管理，保持专注和积极参与，培养自我管理和自我激励的能力。

8.创新思维：学生将能够通过观察和思考，提出新的观点和想法，培养创新思维和创造力。

9.社会责任感：学生将能够理解科学知识与社会的联系，培养社会责任感，关注学科前沿动态。

10.情感交流：学生将能够通过学习风的作用和力量，增进师生之间的情感交流，培养积极的学习态度和情感。作业布置与反馈作业布置：

1.知识巩固：布置关于风的作用和力量的基本知识题目，让学生通过题目巩固所学知识，如风的形成、风向和风力等。

2.思维能力训练：布置思考题，让学生运用所学知识分析生活中的风的现象，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.观察能力培养：布置观察任务，让学生观察生活中的风的现象，记录观察结果，培养观察能力。

4.实践能力培养：布置实验作业，让学生亲自动手实验，体验风的作用和力量，提高实践能力。

5.情感态度培养：布置关于对大自然的敬畏和保护意识的文章阅读，让学生通过阅读培养对大自然的敬畏和保护意识。

6.合作交流培养：布置小组讨论作业，让学生在小组内讨论风的作用和力量，培养合作精神和沟通能力。

7.自我管理培养：布置自我管理任务，如制定学习计划、时间管理等，培养自我管理能力。

8.创新思维培养：布置创新思维题目，让学生提出关于风的作用和力量的新的观点和想法，培养创新思维和创造力。

9.社会责任感培养：布置关于科学知识与社会的联系的文章阅读，让学生通过阅读培养社会责任感。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，指出存在的问题，如知识点的错误、思维方式的不足、观察能力的不足等。

2.对学生的作业进行评价，给予积极的反馈，肯定学生的优点和进步，鼓励学生继续努力。

3.针对学生存在的问题，给出具体的改进建议，如加强知识点的学习、提高思维能力、提高观察能力等。

4.与学生进行交流，了解学生的学习情况和困难，给予学生帮助和支持。

5.根据学生的作业情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

（1）推荐阅读《风的故事》这本书，让学生了解风在不同领域的应用和影响，如风力发电、风能利用等。

（2）观看《风的力量》这部纪录片，让学生更深入地了解风的作用和力量，以及风在自然界和人类生活中的重要性。

（3）阅读有关风力发电和风能利用的研究论文，让学生了解风能利用的最新进展和科学原理。

（4）参观当地的风力发电厂或风能利用设施，让学生亲身体验风能的利用和风的作用。

（5）开展