高中数学导数知识点及例题专练 高三数学一轮复习_第1页
高中数学导数知识点及例题专练 高三数学一轮复习_第2页
高中数学导数知识点及例题专练 高三数学一轮复习_第3页
高中数学导数知识点及例题专练 高三数学一轮复习_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

导数知识点及典型例题三次函数表达式:三次函数的导数:导函数的图像a,∆原函数的图像极值点个数等价命题:函数存在3个零点,则的取值范围是(

)A. B. C. D.lim∆x→0fx0+∆x-f(x0)∆x=lim∆x→0fx函数y=f(x)的导数f'(x)反映了函数f(x)的瞬时变化趋势,其正负号反映了,其大小f'(x)反映了,fC'=(C为常数)(xa)'=(sinx)'(ax)'=(ex)'=(logax)'(u±v)'=(uv)'=(uv)'=复合函数求导法则(f(x)ex)'=(f(x)ex)'=(y=f(x)在点p(x0,f(x相应的切线方程式是曲线在点处的切线方程为(

)A. B. C. D.求曲线“过”某点处的切线方程步骤(此类问题的点不一定是切点):____________________________________________________________________研究曲线的公切线,一般是分别设出__________,写出_____切线方程,然后再使用这两个方程的________和___________分别对应相等,即表示同一条直线y=kx与y=lnx相切,则k=

y=kx与y=ex相切,则k=

y=x+b与y=lnx相切,则b=

y=x+b与y=ex相切,则b=

切线不等式可表示为:_______________________________________________设y=f(x)在某个区间内可导,若,则f(x)为函数,设y=f(x)在某个区间内可导,若,则f(x)为函数函数fx在区间D上单调增⇒函数fx在区间D上单调减⇒已知函数在区间上单调递增,则a的最小值为(

).A. B.e C. D.已知函数f(x)=ex(ax+b)-x2-6x,曲线y=f(x)(1)求实数a,b的值;(2)求f(x)的单调区间,并求f(x)的极大值.函数fx在区间D上存在单调递增区间⇒函数fx在区间D上存在单调递减区间⇒已知函数fx在区间D内单调f'(x)已知函数fx在区间D内不单调f'处理不单调的问题也可通过找转化为处理问题奇函数的导数是,偶函数的导数是.周期函数的导数是.f'x>0是函数fx在此区间上为增函数的可导函数fx在a,b上是增(减)函数的充要条件是对∀x∈(a,b),都有f'x≥0(f'x若x0满足,且在x0的两侧f(x)的导数,则x0是f(x)的,f(x0)是极值.若f'(x))在x0的两侧满足“左正右负”,则x0是f(x)的,f(x0)是若f'(x)在x0的两侧满足“左负右正”,则x0是f(x)的,f(x0)是“点x0是可导函数f(x)的极值点”是“f'(x)=0”的已知函数f(x)=x3-ax2+bx+1在x=3处取得极值-26.(1)(2)若存在x∈[-4,4],使得f(x)-t>0成立,求实数t的取值范围.已知函数f(x)=(a-x)ex,(1)求函数f(x)的极值;(2)若对任意x∈[0,+∞),都有f(x)微积分基本定理:________________________________________________________________________________________________________________________定积分的几何意义:_______________________________________________f(x)=cosx,x∈[-π2构造函数:f'f'(x)>g'(x),k≠0,f'x+fx>0,f'xf'x+fx>0,xf'x+nfx>0,xf'x-fx>0

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论