中学健康教育教学计划6篇

第第页中学健康教育教学计划6篇中学健康教育教学计划篇1健康教育是以教授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“防备为主”的方针，乐观提高学生的自我保健本领。乐观推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。一、紧要工作1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，对照卫生部、国家教委、全国爱卫会发布的《中学校生健康教育基本要求（试行）》，学校分管领导、教务处、政教处、后勤处，班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。2、普及学校健康教育，健康教育课开课率实现100%；提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生窗与黑板报宣传内容；连续开展学生心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病本领，做好疾病掌控工作，做到“防患与未然”；加强春季流行病的防备宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。4、加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。5、组织学生参加爱国卫生月活动；迎接卫生部门本年度对我校的卫生监督和检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。二、工作布置一月份：拟订《本年度学校健康教育工作计划》，联合教导处落实健康教育课课时和教学人员。二月份：1、学期开始大扫除。2、第二周开始各班进行个人卫生检查。3、卫生委员例会。三月份：1、个人健康行为宣传2、卫生讲座《春季疾病防备知识》四月份：1、开展爱国卫生月活动。2、春季防备接种工作。五月份：1、爱国卫生月活动总结。2、卫生讲座《如何防备食物中毒》六月份：1、期末健康教育课期末测试2、学期卫生工作总结，卫生档案整理九月份：1.卫生宣传：秋季疾病防备小知识2.做好一年一度体检工作。（实在时间另行通知）十月份：1.广播讲座：怎样防备沙眼和近视2.各班办一期板报：防备沙眼和近视应养成良好的卫生习惯。十一月份：⒈公寓卫生大排查⒉营养膳食讲座：十二月份：1卫生宣传：除“四害”科教片，收看时间另行通知。⒉期末健康教育课期末测试；本学期工作总结。中学健康教育教学计划篇2一、引导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不但要重视培养青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素养教育的一项紧要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教材简析八班级心理健康教育的内容，紧要有：第一节：关爱生命阔别。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外损害的防备。第六节：中学生常见心理障碍——自我意识发展。第七节：青少年紧要传染病及其防备。第八节：10年后的我。这部分内容，帮忙学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有紧要价值，加强学生社会交往的自动性，克服交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生了解健康教育的紧要性，了解，加强防备传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完满。2、难点：加强学生自控本领，不受的危害，使身体健康成长。四、教学目标：从小培养学生良好的心理素养，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。运认真理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关怀理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。五、教学措施健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为引导和行为训练，教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅佑襄助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行：1、利认真理咨询室，通过心理咨询，矫正心理上的不平衡，使学生对自身与环境有新的认得，以实现对生活有比较良好的适应；2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生呈现现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备料子，集体呈现，进行总结；从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会；4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言；5、叙述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、快捷；6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最终集中沟通；7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行调配角色，自身演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、游戏穿插其间。六、教学进度第一节：关爱生命阔别第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外损害的防备第六节：中学生常见心理障碍——自我意识发展第七节：10年后的我第八节：青少年紧要传染病及其防备。中学健康教育教学计划篇3在贯彻党和国家的教育方针，推动教育改革，努力实施素养教育的进程中，心理健康教育越来越显示出其独特的紧要性和不行替代性。中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法》中明确要求：通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和引导，帮忙学生提初心理素养，健全人格，加强经受曲折，适应环境的本领。在认真领悟《看法》精神的同时，依据我校的实际情况，特订立20xx2023年心理健康教育计划纲要。一、任务与重点：面向全体学生，开展防备性与发展性的心理健康教育，帮忙学生在自我认得、经受曲折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提初全体学生心理素养和人格水平。这是基本任务和工作重点。对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，予以有效的心理咨询和辅导。二、方式与途径：心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中，要与学校德育和学生管理工作紧密结合。各处室、各科任老师尤其是教导处、生管组、班主任、政治老师，要有加强学生心理健康教育的明确意识，能够掌握一些基本的学校心理咨询辅导的理论与方法，同时也能自发地使教学与德育活动成为有助于提初学生心理素养的载体。共青团、少先队、少年团校、学生干校等学生社团都应当为提初学生心理健康水平供应实在丰富的活动舞台，努力创设文明健康的学校氛围。还应向家长和生区宣传普及心理卫生知识，争取家长和生区的搭配，共同关怀学生的心理健康教育。1、开设心理健康教育讲座。心理健康教育旨在普及心理科学常识，帮忙学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素养，提初学生的人格水平。除了在政治课、体育卫生保健课中已布置的心理健康教育内容外，还要通过健康教育专题讲座、健康教育图片展、健康教育影片等对学生进行教育，还可布置社会实践活动在社会上进行宣传，让全社会都来关怀学生的健康成长。2、开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是搭配心理教育，实现学校心理健康教育整体目标的紧要途径。目前，已有二位老师参加了无锡市级中学校心理健康教育师资培训班学习并顺利结业，为学校开展心理健康教育活动，还将聘请校外心理辅导老师定期对学生进行心理咨询与辅导，对全体老师进行心理健康教育讲座。三、实在班级目标：1、初一班级目标：适应新的学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，形成良好的自我认得本领。（1）驾驭中学的学习生活（学习方法）（2）众人拾柴火焰初（自我价值）（3）做一个欢快的人（乐观开朗的心态）（4）我是谁（自我认得）（5）兴趣温度计（兴趣培养法）（6）如何诊断行为习惯（自我测量）（7）自我变化有妙法（行为矫正）（8）筑起防范恶习的.城墙（杜肯定烟、酒、毒、赌的奇怪心）（9）当不幸来临的时候（心理经受方法）2、初二班级目标：掌握青春期的生理和心理卫生常识，适应自我身心更改，能够大方得体地与同学、异性和长辈交往，勤奋精神和刻苦毅力渐渐培养。（1）镜中的我（悦纳生理更改）（2）青春的欢快与苦恼（认得青春期心理）（3）交往心态pac（人际交往）（4）学会说“不”，学会自我保护（防范本领）（5）不下苦功何有乐（意志培养）（6）开发大脑有诀窍发散性思维和突破定势（思维方法）（7）职业大舞台（择业意识）3、初三班级目标：形成锲而不舍的个性特征，掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，能够在升学就业方面作出合适的决议。内容（耐挫）：（1）人生发展的六个阶段（心理发展知识）（2）人生百味（人生价值取向）（3）成功在于再坚持一下的努力之中（意志力）（4）成功者的个性物质（模范启示）（5）把握升学选择的方向（择业引导）（6）保持考前最佳状态（情绪与作息调适及处理压力技巧）（7）辞别母校，迎接挑战（情感与进取）中学健康教育教学计划篇4良好的心理素养是人的全面素养中的紧要构成部分。心理健康教育是提高中学生心理素养的教育，是实施素养教育的紧要内容。中学生正处在身心发展的紧要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的更改，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中学生心理健康教育，提高中学生心理素养，培养中学生健全人格，具有十分紧要的价值和意义。一、引导思想1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不绝正确认得自我，加强调控自我、经受曲折、适应环境的本领；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，予以科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快解脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，加强发展自我的本领。3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，重视活动体验和心灵感悟，努力探求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教学效果。二、发展方向分析1、让老师更了解心理健康教育老师是心理健康教育的实施者，当然更应当站在确定的高度来认得心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育只能成为一纸空谈。虽然我校老师对心理健康已有确定的了解，但缺乏理论引导和深刻认得的教育是无法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学期的一个重心应放在老师的理论学习和正确认得上。2、让学生也认得心理健康教育一提起心理健康教育，人们的脑海中就呈现出变态、神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒适，下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、防备性功能更为普遍和紧要。因此，让学生正确认得心理健康，了解心理健康教育，进而自动学习心理健康知识，形成健康的心理，是本学期的重点。3、形式快捷多样，真正把心理健康教育开展起来对于中学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在生活中，才略真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理健康教育深入人心。三、工作目标坚持面向全体学生，以“防备为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化学校心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。四、实在措施1、利用团队课、健康课开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝集力，集中解决班级中存在的普遍问题2、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮忙学生提高心理品质。3、整理心理健康教育相关料子，老师集中与分散学习相结合；可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学料子、外出培训等途径提高老师理论水平和实践本领4、充分利用“心联小屋”心理咨询室做好心理访谈工作，发挥心理健康教育的矫正性功能；针对少数有心理问题的学生而进行的心理访谈、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。完满“心联小屋”心理咨询室值班制度，为学生供应优质的服务。立足本校实际，定于每周一、周五午休时间，周一、周三、周四、周五第八节课对外开放，通过电话、面谈、书信网络（电子邮箱xxxxx）等方式接待来访学生。咨询室设“心联小屋”信箱，专人解答学生来信；咨询室设谈心区，专人辅导学生解决心理问题；做好心理咨询档案的收集与整理。5、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与防备功能；试验以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。6、充分利用国旗下讲话、湟中二中学校广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认得心理健康教育；湟中二中学校广播站的`月布置中至少有两周以心理健康为主题；开辟心理健康宣传专栏，布置几次围绕心理健康打开的国旗下讲话。7、在学校网站开设我校心理健康教育专块，扩大心理健康教育的影响力，提升我校心理健康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来引导我校的心理健康教育工作。8、利用“班班通”设备在中午课前时间播放心理健康辅导短片，偏重于对学生心理品质的全面培养。实在内容包含智能训练、学习心理引导、情感教育、人际关系引导、自我心理修养引导等内容。解决学生中存在的共性问题。9、针对学生家上进行家庭心理健康辅导学校心理健康教育要取得好的效果，就必需做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家校互联、家长会等常常宣传有关怀理健康知识，加深家长对孩子心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，促进与子女的情感沟通，促进家庭内部良好氛围形成。10、注意收集活动料子，如照片、稿件等以上是本学期心理访谈室订立的本学期开展心理健康教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将依据实在情况和相关领导老师的引导不绝完满，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，信任通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。中学健康教育教学计划篇5心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与本领的培养及处理心理问题的辅导，全面提高学生的心理素养，最终促进学生价格健全发展的一项科学的系统工程。在中学校开展心理健康教育，是促进学生自身健康成长的需要，是推动素养教育的肯定要求，更是特色兴校、特色强教、打造甘田中学教育品牌的紧要内容。为了进一步加强我校中学校心理健康教育工作，结合我校实际，订立本方案。一、引导思想以中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决议》和教育部《关于加强中学校生心理健康教育的若干看法》为引导，坚持以人为本，依据中学校生生理、心理发展特点和规律，运认真理健康的理论和方法，培养中学校生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展。二、任务1、面向全体学生，开展防备性与发展性的心理健康教育，帮忙学生在自我认得，经受曲折，适应环境及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提高全体学生心理健康素养和价格水平。2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，予以有效的心理咨询和辅导。三、工作措施1、开设心理健康教育活动课程。学校要有组织、有计划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。要把心理辅导活动纳入日常教育计划，每班每学期布置八课时以上。2、开展多种多样的心理训练。为了加添学生心理适应本领，排解成长过程中的困扰，使学生享受成长的欢快，开展形式多样的心理训练，如意志训练、自信心训练、人际交往本领训练、放松训练、学习方法辅导和克服考试焦虑辅导等。3、开展丰富多彩的集体活动。要组织学生参加丰富多彩的集体活动，特别是一些力所能及的生产劳动和社会公益活动，让广阔学生视野更开阔，心胸更宽广，及时化解孤僻、郁闷、焦虑等心理困扰。4、建立健全学生心理健康教育“三预”机制着力建立学生心理健康“三预”（防备、预警、干涉）机制。一是建立学生心理健康教育防备机制。建立班级、学校、心理辅导网络，全面开展学生心理辅导，防备学生发生心理偏差。结“问题学生”要做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学生心理健康教育预警机制。学校要定期对学生心理健康水平进行调查分析，发现问题，要及时发出警示，做到防备于未然。三是建立学生心理危机干涉机制。要落实危机干涉的人员、措施和设备，一旦发现心理危机，要立刻启动干涉机制。对对患有心理疾病的学生，要及时与其家长联系，将其布置到特地的治疗机构进行痊愈训练和心理治疗。5、争取家长支持，实现家校互动学校要建立健全家长委员会，完满家、校联系制度，自动加强与家长的沟通，与家长共同关注学生的心理状态，努力形结婚、校心理健康教育的合力。每学期至少要举办一次面向家长的心理健康教育知识讲座，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方式，营造民主和顺的家庭环境。要广泛开展亲子活动，动员家长自动加强与孩子的心灵沟通。6、加强心理健康教育的教研活动与课题研究。学校在进行心理健康教育时，要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。四、方式与途径1、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中，要与学校德育和学生管理工作紧密结合。还向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长和社区的搭配，共同关怀学生的`心理健康教育。2、开设心理健康教育讲座3、开设简易的心理咨询与辅导，针对中学生的心理特征结合我校实际情况，我校心理辅导活动方法建议有：1）建立心理咨询室。2）建立“知心信箱”。3）开辟板报专栏。4）建立特殊学生心理个人档案。5）举办心理咨询问卷调查。6）开设心理健康课。中学健康教育教学计划篇6为贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，贯彻卫生工作“防备为主”的方针，努力推动健康教育工作，加强学生健康意识，提高学生健康水平，培养学生健康心理、生理，强壮学生体质。本年度学校要紧紧围绕健康教育目标任务，坚固结实有效地开展健康教育工作。一、引导思想以提高师生健康素养为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的引导思想，重视防备为主，综合整治的原则。以开展各种健康促进活动为载体，努力促进学校健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。二、工作目标1、心理、生理教育目标解决中学生随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的更改，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往，升学就业和自我意识等方面，遇到的各种各样的心理困惑和问题：敬重本身心缺乏、自卑心理强，人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。2、体育健康教育目标通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展，使学生在提高体能和运动技术水平的基础上提高运动中的安全意识，学会简单运动损伤及处理；促使学生形成运动喜好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展学生良好的心理品质，加强人际交往技能和团体意识；使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，渐渐形成健康的生活方式和乐观进取、充分活力的人生态度。掌握科学的健康观念及必需的体育文化知识、运动欣赏本领，学习运用体育与健康的资迅、资源、产品等为健康服务的本领。三、工作内容1、严格执行课程计划。做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率实现100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。2、铺开健康知识宣传工作①要充分利用学校广播站宣传健康教育基础知识，办好健康教育专栏。紧要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康紧要性的关注，特别是学生。紧要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式，强调趣味性和应用性。②利用学校广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。（传染病防备常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%）。③有条件则适时邀请专家到校开展针对性强的心理辅导讲座。3、加强对健康教育工作的监督和检查。①加强对健康教育计划订立、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核。②监督和检查教工食堂的食品卫生安全工作。4、做好学生的身体健康监测和疾病防备工作。①乐观搭配上级部门做好学生体质监测工作。②在传染病流行季节，对学生严密关注，及时做好防备工作，认真执行信息报告制度。③连续防控禽流感，印发相关宣传资料，对课室、宿舍消毒，为师生注射疫苗，确保师生安全健康。5、做好学校的卫生工作迎接均安镇创建卫生镇工作检查。①成立“创卫”领导工作组，②对学校环境、食品卫生和灭“四害”以及健康教育工作进行总结归纳。整理料子，迎接上级的检查验收。③开展形式多样的宣传和动员，包含动员大会、版报和宣传单。6、认真做好健康教育的建档工作。健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、料子、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。7、上好心理、生理健康专业课开设面向初一班级的心理辅导课（每班、每周1节）：以防备和促进发展为目标，对全体学生开展心理健康教育，帮忙他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和掌控，以及应付曲折和解决问题的本