七年级英语语法总结学习资料

七年级英语语法总结

1、目前所学的动词的形式有4种：

①动词原形;如:do;have;like

②动词的单三式（常在动词原形后加s）;如:get-gets

③动词不定式（to+动词原形）;如:meet-tomeet

④动词ing式（动词原形后加ing）如:look-looking

2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语

Wouldyoulike+to+动词原形？（你想要...吗?）

Howabout+动词ing?（...怎么样?....好不好?）

Whatabout+动词ing?（.......怎么样?...好不好?）

Whynot+动词原形？（为什么不...呢?）

Whydon'tyou+动词原形?（你为什么不...呢?）

Let's+动词原形.（让我们……吧。）

表示同意、答应：

①Yes,l'dliketo./Oh,l'dloveto.

②Allright/OK.

③Great!④Sure.

⑤Goodidea!

©Thanks.rIIbegladto

©Thanks.Thatwouldbeverynice.

⑧I'dlikethat.

表示不同意、拒绝：

①No,thanks.

②Sorry,Ican't.

③I'dliketo.ButTmafraidIcan*t/lhavenotime.

、目前学过的情态动词有和等五个。

3can,mayzcould,wouldwill

学好情态动词必须把握三个用法：

①后必须跟动词原形；

②没有三单式（其后不能加s）;

③可以把情态动词提到句首构成疑问句；

可以在情态动词后面加上not构成否定句。

4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：

©wouldliketo+动词原形（想要做某事）；

wantto+动词原形（想要做某事）；

②forgetto+动词原形（忘记要做某事）；

③liketo+动词原形（喜欢做某事）；

loveto+动词原形（喜欢做某事）

©asksb.to+动词原形.（请/叫某人做某事）

tellsb.to+动词原形.（告诉/叫某人做某事）

wouldlikesb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

wantsb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

⑤haveto+动词原形（必须/不得不做某事）

@Nice/Glad/happyto+动词原形（很高兴做某事）

如:Nicetomeetyou.

rmgladtobehere.

5、目前学过的后跟动词原形的有：

①情态动词:can,may,could,would,will后；

②助动词do,don't,does,doesn't后（does,doesn't一出现,三单式要滚蛋）;

③动词please（请）后:如:Pleasetellhimaboutthepicnic.

④短语Whynot…/Whydon'tyou…后；

⑤动词let后;如:LetJanehelpyou.Let'sgohome.

⑥动词help后，也可带to;如:Let'shelpMaria（to）carrywater.

⑦祈使句以动词原形开头，如:Haveaseat,please.请坐下。

6、目前学过的后跟动词ing的有：

①Be动词后的动词；

如:Areyoukidding?I'mjustlooking.ThisisMichaelspeaking.

②所有的介词后;已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。

如:Whatabout+动词ing?—Whataboutflyingakitewithme?

Howabout+动词ing?——HowaboutgoingfishingthisSunday?

It'stimeforgoinghome=lt,stimetogohome.

Thankyouforhelpingme=Thankyouforyourhelp..

③go+动词ing-----gofishing去钓鱼;goshopping去购物

@dosomeshopping购物

⑤like/love+动词ing卜喜欢做某事）

7、有单复数变化的词

①名词

（1）名词单数变复数的方法

1）大部分在词尾加s.如:dog--dogs

2）以・s,-x,-ch,-sh结尾的加es.如：

class--classesbus-一busesglass--glasses

box--boxeswatch---watches（手表）fish--fishes

3）以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,加es.

baby-babies（婴儿）family---families（家庭）

study—studies（书房）fly—flies（蝇子）

注意:boy---boysplay-playstoy---toysway---waysmonkey-monkeys

4）以f,fe结尾的，变f,fe为v,加es.

half---halves（一半）knife---knives（小刀）

yourself（你自己）…yourselves（你们自己）

⑵特殊变化的词

1）a变e:man一men（男子）woman一women（女子）

snowman-snowmen（雪人）

Englishman—Englishmen（英国人）

Englishwoman-Englishwomen（英国妇女）

2）o变e:foot—feet（W）tooth—teeth（牙齿）

3）单复数同形:Chinese—Chinese（中国人）

fish—fish（鱼）yuan-yuan（人民币元）

4）mouse—mice（老鼠）child—children（儿童）

5）合成词中一般变后面的词:appletree—appletrees（苹果树）

但下列需前后都变：

manteacher—menteachers（男教师）

womandoctor---womendoctors（女医生）

6）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如:people（人们）police（警察们）本身就是复数，

family指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s.如:TheChinesepeopleareverykind.

中国人民都很友好。

KangkangJsfamilyarealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。

②be动词:单数am,is;复数are

③行为动词:复数:动词原形

单数:在行为动词后加s或es（即动词的三单式）。如：

Marialikesmilk.（likes是三单式，为单数）

MariaandJanelikemilk.（like是动词原形，为复数）

④指示代词单数:this这个that那个

复数:these这些those那些

8.名词+，s所有格

单数名词后直接加“'s”：

Jim'scoat吉姆的外套Jeff'smother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加”

Teachers?Day教师节thetwins'books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“'s”

Children'sDay儿童节men'sshoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加's

LucyandLily'smother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加's

Lucy'sandKate'srooms露茜和凯特的房间（各自的房间,两间房子）

9.三单问题

①总则:主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。如：

Hegetsupatsix。由于主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets是三单式。

②可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：（l）he,she,it;（2）单个的人;单个的物。

③动词三单式的构成

⑴特殊的:be—ishave-has

⑵有规律的：

1）大部分在词尾加s;如：get—getstake-takesneed-needsknow—knows

2）以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如：

guess—guesses（猜）watch-watches（看）teach—teaches（教）fish-fishes（钓鱼）go-goes（去）

do-does

3）以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,加es.如：

studyfstudies（学习）flyfflies（飞，放）

carry-**carries（提）worry—worries（担心）

注意:buy・buyssay-saysplay-plays

10.冠词的用法

<l>a/an不定冠词，表示“一个…”，放在单数名词前，指不确定的某一个；

<2>a用在元音前（不是元音字母）;an用在辅音前（不是辅音字母）。如:⑴anEnglishboy,an

apple,anorange,anegg,aneraser,anoldmonkey,

（2）anhour一个小时halfanhour半小时（hour中h不发音）

（3）a“d"（一个d）,an“f”，an“u”.

<3>the定冠词，表示“这，那，这些，那些”，放在名词前，表示特指。

11.数词

（一）、基数词

注意eleven,twelve,thirteen,fourteen,eighteen,twenty,thirty,forty,fifty,one

hundred/thousand等词的拼写。具体用法如：

LessonTwelve,ClassTwo,GradeEight,TheNo.45bus,ChannelFive,Room302,theNo.2middle

School,afive-year-olddaughter

注意

1、”前有，后无;前无，后有”即twohundredbooks,hundredsofbooks

2、如eight-year-old的词后面要加名词

3、“在某人几十岁时”用inone's+整十的复数如:inherfifties,intheirthirties

4、表示“多高、多宽、多长、多深，年龄少大、距离多远”时，用“数量+单位+形容词”

如:twomonthsold,twentymetersdeep

（二卜序数词

注意first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first,ninety-ninth,one

hundredth等词的拼写。具体用法如:theTwelfthlesson,June5th,theSecondWorldWar,onhis

twentiethbirthday.

（三卜分数，小数和百分比：

分数的表达:分子用基数词，分母用序数词;分子大于一，分母加s,分子和分母之间一般用

连字号。如3/5读作three-fifths,1/3读作one-third

0.78读作zeropointseveneight7.45读作sevenpointfourfive

45%读作Forty-fivepercent67%读作sixty-sevenpercent

注意:分数表示1/2,可以用a/onehalf表示;分数1/4,3/4也可以用quarter表示。如：

1/4读作one-fourthoraquarter,3/4读作three-fourthsorthreequarters

Halfofthestudentsliveintheschoolonweekdays.（习惯上省略a）

One-thirdofthestudentsareontheplayground.

Three/x7f-fourthsoftheearthiscoveredwithwater.

（四卜时间和钟点

7:15读作sevenfifteen/aquarterpastseven

7:30读作seventhirty/halfpastseven

7:35读作seventhirty-five/1wenty-five（minutes）toeight

8:03读作threeminutespasteight

注意:如果分钟不是5的倍数，minute不能省略。

（五卜日期和年份

onMarch8读作onmarchtheeighthon8thofMarch读作ontheeighthofMarch

in1998读作nineteenninety-five,in2008读作intwothousandandeight

12.介词

一、介词一般位于名词或代词之前，在句中不单独做任何成分。介词本身有独立的含义，但

意义不够完整，在句中使用时，后面必须接有宾语构成介词短语后，才能表达完整的意义。

介词短语在句中常作状语、定语、表语或宾语补足语。

二、介词的用法：

(一)表示时间的介词的用法：1。at,on,in

(l)at在句中用在钟点之前。意为“在,,,,点钟”如:atsix在6点

⑵at用在固定短语中。如:atnoon在中午;atthistimeofyear一年这个时候

⑶on常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中。

如:onthemorningofJune在6月5日的早上；onacoldwinternight在一个寒冷的冬天的夜

里;onMay20th在5月20日

⑷on用在星期前。如:onSunday在星期日

(5)in用于年、月前面，季节、世纪前以及固定短语中。

如：in2008在2008年；inOctober在10月；inspring在春天；inthetwentiethcentury在二十

世纪；inhistwenties在他二十多岁时；inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上

2.before,after,in

①in是以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于一般将来时态中。eg:Iwillcomeback

inthreedays.我三天以后回来。

②after是以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态中。eg:Shewentafter

threedays.她三天以后走的。

③before表示“某时刻或某时间之前”时态根据句子而定。E.g:Checkyourpaperscarefully

beforeyouhandthemin,

(二)表示地点方位介词的用法：

l.at,inat后跟小地方，in后跟大地点

2.in,on,to

in表示在某一范围内的某方位。

on表示与某地相邻关系。

to表示在某一地区之外的某方位，不属于该范围。

ShanghailiesintheeastofChina.

ShandongliesontheeastofHebei.

ChinaliestothewestofJapan.

(三)表示手段方式的介词的用法:in,by,with,on表示“用”

(l)by主要指利用交通工具。即:"by+名词原形”或“行为手段by+v-ing形式"。如:lgotoschool

bybikeeveryday.HelearnsEnglishbylisteningtocassettes.

(2)in主要指“用某种语言“或“用工具、材料“以及方式(way)等。

如：PeoplesayitinEnglish.Ioftenwriteinink/pencil.Hecansayitinadifferent

way.

⑶。n主要表示行走或站立时所用的身体部位，或利用交通工具。

即：“on+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”或接表示媒体的名词。

此时相当于over。如：Peoplewalkonfoot.Butsomepeoplecanwalkonhand.Heoften

goestoschoolonabus.

注意：“on/in+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”这种交通方式的表达可以转换

成“by+交通工具名称"。abike=bybike如果交通工具名词为car,习惯上用in,

其他多用on。HelearnsEnglishonTV.

(4)with主要指某一具体的劳动工具、材料或用身体部位。

如：Theylikewritingwithabrush,他们愿意用毛笔写字.Weseewithoureyesandhear

withourears.我们用眼睛看，用耳朵听.

13.祈使句

一、用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命

令，因此在学校文法中也常称为命令句。

祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末

则使用句号来表示结束。

用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please,那在

please之前一定要加一个逗号。

二、表现形式

•肯定结构：

1.Do型（即:动词原形（+宾语）+其它成分）。如:Pleasehaveaseathere,请这边坐。

有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.请这

边走。

2.Be型（即:Be+表语（名词或形容词）+其它成分）。如:Beagoodboy!要做一个好孩子！

Bequite.安静Becareful!小心!

3.Let型（即:Let+宾语+动词原形+其它成分）。如:Letmehelpyou.让我来帮你。

•否定结构：

1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。如:Don'tforgetme!不要忘记我！Don'tbe

lateforschool!上学不要迟到！

2.Let型的否定式有两种:“Don't+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not

+动词原形+其它成分”。如:Don'tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。

3.有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:N。smoking!禁止吸烟!Nofishing!禁止

钓鱼！

延伸阅读:七年级英语语法易错点归纳

［第一类］名词类

1.这些女老师们在干什么？

［误］Whatarethewomanteachersdoing?

［IE］Whatarethewomenteachersdoing?

［析］在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其

单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men,

women.

2.房间里有多少人？

［误］Howmanypeoplesarethereintheroom?

［正］Howmanypeoplearethereintheroom?

［析］people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

3.我想为我儿子买两瓶牛奶。

［误］Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.

［IE］Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.

［析］表示不可数名词的数量时，常用“2/2口或数词+表量的可数名词+讲+不可数名词”这

一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

［第二类］动词类

4.你妹妹通常什么时候去上学？

［误］Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?

［IE］Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?

［析］借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。

5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

［误］Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.

［正］Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.

［析］在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态:一般现在时和现在进行时。一般现

在时表示经常的或习惯性的动作，常和often,usually,sometimes等时间状语连用。在一

般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行

时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。

6.这双鞋是红色的。

［误］Thispairofshoesarered.

［IE］Thispairofshoesisred.

［析］在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计

量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。

［第三类］代词类

7.这张票是她的，不是我的。

［误］Thisishersticket.ltTsnotmy.

［IE］Thisisherticket.It'snotmine.

［析］物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要

接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。

8.吴老师教我们英语。

［误］MissWuteachesourEnglish.

［正］MissWuteachesusEnglish.

［析］teachsb.sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。

［第四类］介词类

9.你能找到这个问题的答案吗？

［误］Canyoufindtheanswerofthisquestion?

［IE］Canyoufindtheanswertothisquestion?

［析］英语中用utheanswerto…”表示"...的答案”。类似结构还有thekeytothedoor,

thewaytothezoo等。

10.格林先生星期六上午来这里。

［误］Mr.GreenwillcomehereinSundayevening.

［正］Mr.GreenwillcomehereonSundayevening.

［析］表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用。n.

11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。

［误］Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher,sdaughter.

［正］Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher,sdaughter.

［析］用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in,其他介词没有此用法。

［第五类］副词类

12.莉莉，你为什么不回家呢？

［误］Lily,whydon'tyougotohome?

［IE］Lily,whydon'tyougohome?

［析］come,go等后接here,there,home等地点副词时，地点副词前不加to。

七年级英语语法总结

1

1、目前所学的动词的形式有4种：

①动词原形；如：do;have;Iike

②动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets

③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-tomeet

④动词ing式（动词原形后加ing）^[l：look-looking

2

2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语

WouldyouIike+to+动词原形？（你想要...吗？）

Howabout+动词ing?（...怎么样？....好不好？）

Whatabout+动词ing?（...怎么样？....好不好？）

Whynot+动词原形？（为什么不……呢？）

Whydon'tyou+动词原形?（你为什么不...呢？）

Lefs+动词原形.（让我们……吧。）

表示同意、答应：

①Yes,I'dIiketo./Oh,I'dIoveto.

②AIIright/OK.

③Great!④Sure.

⑤Goodidea!

⑥Thanks.I'IIbegladto

©Thanks.ThatwouIdbeverynice.

⑧I'dIikethat.

表示不同意、拒绝：

①No,thanks.

②Sorry,Ican,t.

③I'dIiketo.ButI'mafraidIcan,t/lhavenotime.

3

3、目前学过的情态动词有can,may,could,would和wi11等五个。

学好情态动词必须把握三个用法：

①后必须跟动词原形；

②没有三单式（其后不能加s）；

③可以把情态动词提到句首构成疑问句；

可以在情态动词后面加上not构成否定句。

4

4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有:

①wouldIiketo+动词原形（想要做某事）；

wantto+动词原形（想要做某事）；

②千orgetto+动词原形（忘记要做某事）；

③liketo+动词原形（喜欢做某事）；

loveto+动词原形（喜欢做某事）

④asksb.to+动词原形.（请/叫某人做某事）

tellsb.to+动词原形.（告诉/叫某人做某事）

wouldIikesb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

wantsb.to+动词原形.（想叫某人做某事）

⑤haveto+动词原形（必须/不得不做某事）

⑥Nice/Glad/happyto+动词原形（很高兴做某事）

如：Nicetomeetyou.

I'mgladtobehere.

5

5、目前学过的后跟动词原形的有:

①情态动词：can,may,couId,would,will后；

②助动词do,don't,does,doesn,t后（does,doesn,t一出现，三单式要

滚蛋）；

③动词please（请）后：如：Pleasetellhimaboutthepicnic.

④短语Whynot•••/Whydon,tyou…后;

⑤动词let后；如：LetJanehelpyou.Let'sgohome.

⑥动词help后，也可带to；如：Let'sheIpMaria（to）carrywater.

⑦祈使句以动词原形开头，如：Haveaseat,please.请坐下。

6、目前学过的后跟动词ing的有：

①Be动词后的动词；

如：Areyoukidding?I'mjustIooking.Thisj_sMichaelspeaking.

②所有的介词后；已学过的介词

有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。

如：Whatabout+动词ing?—Whataboutflyingakitewithme?

Howabout+动词ing?一HowaboutgoingfishingthisSunday?

It'stimeforgoinghome=It'stimetogohome.

Thankyouforhelpingme=Thankyouforyourhelp..

③go+动词ing----gofishing去钓鱼；goshopping去购物

④dosomeshopping购物

⑤like/love+动词ing（喜欢做某事）

7、有单复数变化的词

①名词

（1）名词单数变复数的方法

1）大部分在词尾加s.如：dog--dogs

2）以-s,-x,-ch,-sh结尾的加es.如：

class--cIassesbus--busesgIassgIasses

box--boxeswatch--watches（手表）fish---fishes

3）以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,加es.

baby--babies（婴儿）famiIy---famiIies（家庭）

study--studies（书房）fly--fIies（蝇子）

注意：boy

--boyspIay---pIaystoy---toysway--waysmonkey--monkeys

4）以f,fe结尾的，变f,fe为v,加es.

haIfhaIves（一半）knife--knives（小刀）

yourself（你自己）---yourseIves（你们自己）

（2）特殊变化的词

1）a变e:man—men（男子）woman—women（女子）

snowman--snowmen（雪人）

Englishman--EngIishmen（英国人）

Englishwoman--Englishwomen（英国妇女）

2）o变e：footfeet（脚）tooth--teeth（牙齿）

3）单复数同形:Chinese--Chinese（中国人）

fish--fish（鱼）yuanyuan（人民币元）

4）mouse一mice（老鼠）child一children（儿童）

5）合成词中一般变后面的词：appletree--appletrees（苹果树）

但下列需前后都变：

manteacher--menteachers（男教师）

womandoctor--womendoctors（女医生）

6）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people（人们）police（警

察们）本身就是复数，family指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s.如:

TheChinesepeopIeareverykind.中国人民都很友好。

Kangkang'sfamilyareaIItaIIandthin.康康全家人都又高又瘦。

②be动词：单数am,is；复数are

③行为动词：复数：动词原形

单数：在行为动词后加s或es（即动词的三单式）。如：

MariaIikesmilk.（Iikes是三单式，为单数）

MariaandJaneIikemilk,（like是动词原形，为复数）

④指示代词单数：this这个that那个

复数：these这些those那些

8

8.名词+'s所有格

单数名词后直接加“'S”：

Jim'scoat吉姆的外套Jeff?smother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加”

Teachers，Day教师节thetwins，books双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加“'s”

Children'sDay儿童节men'sshoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加'S

LucyandLily'smother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加's

Lucy'sandKate'srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）

9

9、人称代词和物主代词表

人主格1weyouhesheitthey

宾格meusyouhimheritthem

称

你，你

代中文我我们他她它他们

们

词

形容

myouryourhisheritstheir

物

词性

主名词

mineoursyourshishersitstheirs

代性

你的；

他它

词中文我的我们的你们她的他们的

的的

的

用法:

①人称代词主格：作主语，常放在句首；

②人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后；

③形容词性物主代词：后有名词时，用形容词性；（有名则名）

④名词性物主代词：后无名词时，用名词性。（无名则名）

10

10.句子的成分

①主语：是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。主

语由名词，代词担任。

②谓语：说明主语的动作。只有动词才作谓语,一般放在主语之后。

③宾语：是动作的接受者。放在动词或介词后。由名词，代词担任。如：

MichaeIoftenlooksafterhissisterathomeonSunday.

主语谓语宾语

11

11.三单问题

①总则：主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。如:

Hegetsupatsix。由于主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets

是三单式。

②可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：（l）he,she,it;（2）单个的人；单个

的物。

③动词三单式的构成

（1）特殊的：be—ishave—has

（2）有规律的：

1）大部分在词尾加s;如：get—getstake--takesneed-needsknow—

knows

2）以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如：

guess一guesses（猜）watch--watches（看）teach—teaches（教）fish—

fishes（钓鱼）go—goes（去）do—does

3）以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,加es.如：

studyfstudies（学习）flyfflies（飞,放）

carry-*carries（提）worry-worries（担心）

注意：buy-buyssay-saysplay-plays

12

12.特殊疑问句

特殊疑问词的用法

意思用法例句

who谁问人的身份，姓名等HeisLiLieWhois

he?

Heismybrother.Whoishe?

whom谁问人的身份，姓名等（问1canaskhimthequestion.

宾语）

Whomcanyouaskthequestion?

what什么问人的职业或事物是什Heisaworker.Whatishe?

么

Hehasabook.Whatdoeshe

have?

which哪~个问一定范围内特指的人Thebigboxismine.Whichboxis

或物yours?

Thegirlatth❷dooa

isAnn.Whichgir1isAnn?

whose谁的问所属关系Thisisherbook.Whosebookis

this?

Thisbookishers.

what什么颜色问颜色（表语）Myskirtisred.Whatcoloris

coloryourskirt?

What几点问点时间Wep1aygamesatfivainthe

timeafternoon?

Whnttimedoyoup1aygames?

when什么时候问时间Wep1aygamesintheaftareson?

Whendoyoup1aygames?

where什么地方问地点（状语）Wep1aygamesathomeonSundayo

Wheredoyoup1aygamesonSunday?

why为什么问原因Heisn*tatschoo1todaybecause

hnisi11.

Whyisn'theatschooltoday?

how怎样问健康状况、Heisfiee/strong.Hoeishe?

做事的方式等1gohomebybike.Howdo

yougohome?

howold多大几岁问年龄Heisten.Howoldishe?

how多少跟复数名词，Therearethirtyboysinmy

manyclass.

问数量

Howmanyboysarethereinyour

class?

how多少跟不可数名词Thereissomemilkinthebottle.

much

问数量或价钱Howmuchmilkisthereinthebottle?

howfar多远问路程It'sfivekilometersawayfrom

here

Howfaaisitfromhere?

how多久问in+一段时间Hecanfinishitinhalfanhour.

soon

Howsooocanhefinishit?

how多久问一段时间，HehasIivedherefoeayear.

long

问物体的长短HowIonghasheIivedhere?

ThedeskisonnmetersIong.

HowIongisthedesk?

how多久问频率Igotoseemyparentsone❷amonth.

often

（一次）Howoftendoyougotoseeyour

parents?

对画线部分提问，除了要注意选择正确的疑问词外，还要注意语序的运用。

1、对句子的主语提问，其语序是：假问词+谓语+其他成分？（整个句子是陈述句I

I语序）I

Sheistheirteacher.Whoistheirteacher?

主语谓语主语谓语

2、对句子主语的定语部分提问，其语序是：

I疑问词+主语（即定语所修饰的名词）+谓语+其他成分？（整个句子是陈述句语序「I

Mybookisoverthere.Whosebookisoverthere?

主语的定语主语谓语疑问词主语谓语

以上两点方法都是，

［用正福的景冏祠代着扇钱鄙令，春把句号改备向号，其余疑合一艇不做政变|

3.对表语或宾语的定语部分提问，其语序是：

|疑问词+表语或宾语（画线部分所修饰的名词）+一般疑问句（省略画线部分和它所修饰的点7]

I'mlookingformywatch..Whosewatchareyou

lookingfor?

宾语的定语宾语疑问词宾语一

般疑问句（省略掉mywatch）

4、对表语、宾语或状语提问，其语序是：|疑问词+一般疑问句（省略掉画线部分）？|

HeIivesin

Beijing.Wheredoeshelive?

状语疑问

词一般疑问句（省略掉画线部分inBeijing）

5、对谓语和宾语提问，其语序是：

|疑问词（What）+一般疑问句（其中谓语动词要用do的相对应形式代替，省略掉宾语）|

HewatchesTVinthe

eveningWhatdoeshedointheevening?

HewatchedTVyesterday

evening.Whatdidhedointheevening?

HeiswatchingTV

now.Whatishedoingnow?

否定句：含有否定词not或no的句子改否定句的方法：先加后借①在句中找到Be

动词（am,is,are）或情态动词（can,may,could,would,wiII）,在它后面加not；②

找不到以上词时，借don't或doesr/t,放在动词前。

注意：句子是三单主语时，借doesn't；不是三单主语时，借do.并且：doesn't—

出现，三单式要滚蛋。

13

13、冠词的用法

<1>a/an不定冠词，表示“一个…”，放在单数名词前，指不确定的某一个；

<2>a用在元音前（不是元音字母）；an用在辅音前（不是辅音字母）。如：（1）anEnglish

boy,anapple,anorange,anegg,aneraser,anoldmonkey,

（2）anhour一个小时haIfanhour半小时（hour中h不发音）

（3）a“d"（一个d）,an“i”，an“f”，an“x”，a“u”.

<3>the定冠词，表示“这，那，这些，那些”，放在名词前，表示特指。

14

14.数词

（一）、基数词

注意eleven,twelve,thirteen,fourteen,eighteen,twenty,thirty,forty,

fifty,onehundred/thousand等词的拼写。具体用法如:

LessonTweIve,ClassTwo,GradeEight,TheNo.45bus,ChanneIFive,Room

302,theNo.2middleSchool,afive-year-olddaughter

注意

1、“前有，后无；前无，后有"即twohundredbooks,hundredsofbooks

2、如eight-year-old的词后面要加名词

3、“在某人儿十岁时”用inone's+整十的复数如：inherfifties,intheir

thirties

4、表示“多高、多宽、多长、多深，年龄少大、距离多远”时，用“数量+单位+形容

词”

如：twomonthsold,twentymetersdeep

（二）、序数词

注意first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,

twenty-first,ninety-ninth,onehundredth等词的拼写。具体用法如：theTweIfth

Iesson,June52,theSecondWorIdWar,onhistwentiethbirthday.

（三）、分数，小数和百分比：

分数的表达：分子用基数词，分母用序数词；分子大于一，分母加s,分子和分母之

间一般用连字号。如3/5读作three-fifths,1/3读作one-third

0.78读作zeropointseveneight7.45读作sevenpointfourfive

45%读作Forty-fivepercent67%读作sixty-sevenpercent

注意：分数表示1/2,可以用a/onehalf表示；分数1/4,3/4也可以用quarter表

示。如：

1/4读作one-fourthoraquarter,3/4读作three-fourthsorthreequarters

HaIfofthestudentsIiveintheschoolonweekdays.（习惯上省略a）

One-thirdofthestudentsareonthepIayground.

Three-fourthsoftheearthiscoveredwithwater.

（四）、时间和钟点

7：15读作sevenfifteen/aquarterpastseven

7：30读作seventhirty/halfpastseven

7：35读作seventhirty-five/twenty-five（minutes）toeight

8：03读作threeminutespasteight

注意：如果分钟不是5的倍数，minute不能省略。

（五）、日期和年份

onMarch8读作onmarchtheeighthon8thofMarch读作ontheeighth

ofMarch

in1998读作nineteenninety-five,in2008读作intwothousandand

eight

15

15.介词

一、介词一般位于名词或代词之前，在句中不单独做任何成分。介词本身有独立的含

义，但意义不够完整，在句中使用时;后面必须接有宾语构成介词短语后，才能表达完

整的意义。介词短语在句中常作状语、定语、表语或宾语补足语。

二、介词的用法：

（一）表示时间的介词的用法:1oat,on,in

（1）at在句中用在钟点之前。意为“在,，”点钟”如：atsix在6点

（2）at用在固定短语中。如：atnoon在中午；atthistimeofyear

一年这个时候

（3）on常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中。

如：onthemorningofJune在6月5日的早上；onacoIdwinternight在一个

寒冷的冬天的夜里；onMay20th在5月20日

（4）on用在星期前。如：o