人教版九年级英语unit2 I think that mooncakes are delicious学案

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.

PeriodOne（SectionAla-2c）

【自主预习】领悟基础知识我能行

一、通过背诵P9-10的单词，自学la-2c的相关内容，关上书完成下列各题：

A：单词过关：

灯笼陌生人亲属，亲戚磅,英镑

B：短语过关：

增加（体重）发胖_点儿拥挤

看（龙舟）比赛明年

在外面吃饭一日五餐

C：句子过关：

1.多美好的一天。.

2.那比赛看起来不是那么的有趣。.

3.我已经长了五磅了•.

二、通过预习，你知道下面四种节日的英语表达方法吗？

泼水节龙舟节

春节元宵节

【课堂互动】掌握基本技能我最捧

Task1:lbListenandfillintheblanks.

Mary:Whataday!

Bill:Yes,itwasreallyfun!

Mary:Whatdidyoulikebest?

Bill:1lovedthe!Theywerereallytowatch.Howfantastictheboatteams

were!

Mary:Yes!Andlookatthecolorsoftheboats.Howtheywere!

Bill:Iagree!ButIguessitwasalittletoo.

Mary:Idon'tknow...Ikindofliketohavemorepeoplearound.

Ilmakesthingsexciting.

Bill:That'strue.Oh,andIreallylikedzongzi.

Mary:Oh,metoo!Thesweetonesaremyfavorite.

Bill:Iifthey'llhavetheracesagainnextyear.

Mary:Ofcourse!Theyhavethemeveryyear.

Bill:ThenIbelievethatPllbebackagainnextyeartowatchtheraces!

Mary:Me,too!

Task2:2a,2bListenand行11intheblanks.

Harry:Whatdidyoudoonyourvacation,WuMing?

WuMing:IvisitedmyauntanduncleinHongKong.

Harry:Wow!Sowhatdidyoudo?

WuMing:Well,weoutalot.Ibelievethatweateatleastfivemealsaday!

Howdeliciousthefoodis!Fveputonfivepounds!

Harry:Haha!Yes,thefoodinHongKongisdelicious.Whatelsedidyoudo?

WuMing:Shopping,ofcourse.HongKongisagreatplaceforshopping!Ispentsomuchmoney.

Harry:Sowhatwasthebestofthetrip?

WuMing:Oh,theDragonBoatFestivalfor.Theyhadteamsfromallovertheworld!

Harry:I'mplanningatoHongKongnextyear.

IwonderJuneisagoodtime.

WuMing:Yes,ifyouwanttoseetheboatraces.

Butit'shotinJune.That'sonethingIdidn'tlike.

Harry:Oh,Idon'tmindhot.

WuMing:OK,thenIthinkthatJunewouldbeaperfecttimefbryoutovisit.

【探究归纳】掌握基本技能我最棒

探究一：多么美好的一天！.

这个句子是感叹句，感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由或

开头的，其余与陈述句结构相同，句末用感叹句，朗读时用降调。

（一）由what引导的感叹句

what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：

l.What+a（an）+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：

Whatanapplethisis!Whatafinedayitis!

试着翻译：

1）这是一朵多么漂亮的花啊。.

2）这是一本多么有趣的书啊。

2.What+（形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

如：Whatkindwomentheyare!Whatnicemusicitis!

试着翻译：

1）她们是多么可爱的女孩啊！.

2）多好的消息啊！.

（二）由How引导的感叹句

how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：

l.How+形容词（副词）+主语+谓语！

如：Howhardtheworkerareworking!

Howcleverthegirlis!Howquicklytheboyiswriting!

试着翻译：

1）这个女孩多聪明啊！.

2）这名士兵（soldier）真勇敢！.

2.How+adj.+a/an+单数可数名词+主语+谓语。

如：他们抬的箱子多重啊。Howheavyaboxtheyarecarrying.

试着翻译：这位老人太古怪（strange）T。.

3.How+副词+主语+谓语。

如：他们工作多认真啊。Howcarefullytheyareworking.

试着翻译：吉姆跑得多快啊。.

4.How+主语+谓语。

如：Howtimesflies..

HowIwishtotraveltoBeijing..

我多想见见我父母啊。.

【即时练习】请同学们用what（a/an）或者how（a/an）填空。

1._________greatfunitistoswim!2._________usefulbookthisis

3.__________afinedayitistoday!4.__________hardworkitis!

5._________badweatheritwasyesterday!6._________hardjobthisis!

7._________terriblenewsweheardlastnight

8.____goodtimewehaveeveryweekend!

9.longthebridgeis!10.longbridgethisis!

11.happychildren!12.friendlythesekids!

13.interestingbookhehas!14.timeflies!

探究二：请同学们再次朗读lb中的句子，理解句子结构。这些句子都是从句。

在这里我们一起来学习“直接引语和间接引语”

引述别人的原话叫,用自己的话转述别人的话叫o这两种引语都是宾语

从句，但直接引语放在引号内，不用连词连接；间接引语不用引号，通常用连接词与主句连接.

典型例句：1.ShesaidIlikeEnglishverymuch."（直接引语）（她说："我非常喜欢英语

典型例句：2.ShesaidshelikedEnglishverymuch.（间接引语）（她说她非常喜欢英语。）

直接引语变间接引语（一）.....人称变化。

人称变化可以遵循如下顺口溜”一随主，二随宾，第三人称不更新

"一随主''是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。从句

中的人称要按照主句中主语的人称变化

Eg：Shesaid."Mybrotherwantstogowithme.”

—Shesaidbrotherwantedtogowith.

“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称，或被第二人“你”所修饰,

从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语，也可以用第一人称。

Eg：HesaidtoKate,"Howisyoursisternow?"

—>HeaskedKatehowsisterwasthen.

“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时，如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称

所修饰从句中的人称一般不需要变化

Eg：Mr.Smithsaid,41Jackisagoodworker/'

—Mr.Smithsaidwasagoodworker.

【即时练习】

一、将下列直接引语变为间接引语。

1.MissGaosaid,w1likelivinghere."MissGaosaidthatliving.

2.Hesaid,“111gotomorrow."Hesaidthathe__________________________________.

3.Mymothersaid：”IamgoingtomakedumplingsM.

4.Shesaid："Idohomeworkeveryday.

5.Hesaid：“Iwillplaybasketballthisnight.^^

二、填空完成句子

1.李明说他对玩电脑游戏感兴趣。

LiMingsaysinterestedinplayingcomputergames.

2.我认为玛丽不回来了。Idon'tthinkMary.

3.山姆给我说他准备去上海。SamtoldmethatheforShanghai.

4.请你告诉我去钟楼怎麽走吗？CouldyoutellmeIcangettotheBellTower?

5.父亲说他买了一台新电脑。Fathersaidthatheanewcomputer..

直接引语变为间接引语（二）……时态变化

直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。其基本法则和我们刚刚学过的宾语从句的时态

变化一致，也就是说从句时态要和主句时态一致。如果从句是过去时，主句要向后退一格时态，变成

一种过去时。

1.Shesaid."Ihavelostapen.^^一Shesaidapen.

2.Shesaid.tuWehopeso."—>Shesaidso.

3.Shesaid,“Hewillgotoseehisfriend。"

一Shesaidhegotoseehisfriend.（一般将来t过去将来）

但要注意在以下几种情况下。在直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。

①直接引语是客观真理。

Eg：“Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth”,theteachertoldme.

—Theteachertoldmetheearththesunandthemoonmovesaroundtheeartho

②直接引语是过去进行时，时态不变。

Eg：Jacksaid,“John,wherewereyougoingwhenImetyouinthestreet?”

—>JackaskedJohnwheregoingwhenhemethiminthestreet.

③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。

Eg：XiaoWangsaid,“IwasbomonApril20,1980.”

—>XiaoWangsaidhebornonApril20,1980.

④直接引语如果是一般现在时，表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态不变。

Eg：Hesaid,“Igetupatsixeverymoming.^^—>Hesaidheatsixeverymorning.

⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式(例：oughtto,hadbetter,usedto)和已经是过去时的

形式时，(例：could,should,would,mighl)不再变。

Eg：Petersaid,“Youhadbettercomeheretoday.^^

—►PetersaidIrgotherethatday.

【即时练习】将下列句子连接成宾语从句

1.TheseflowersarefromGuangdong.Hesaid.

HesaidtheseflowersfromGuangdong.

2.Lighttravelsfasterthansound.Myteachertoldme.

Myteachertoldmelightfasterthansound.

3.Therewillbeameetinginfivedays.Jackdidn'tknow.

Jackdidn'tknowthereameetinginfivedays.

4.CantheyspeakFrench?Iwanttoknow.

IwanttoknowFrench.

5.Arethechildrenplayinggames?Tellme.

Tellmethechildrengames.

6.Haveyoufinishedyourhomeworkyet?Mr.ZhaoaskedMaChao

Mr.ZhaoaskedMaChaohomeworkyet.

7.Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?Whoknows?

Whoknowsinthepicture?

8.Wheredidsheparkhercar?Doyouknow?

Doyouknowhercar

【达标测评】基本题型我过关

根据句意及首字母提示补全单词。

1.OnMid-AutumnDayChinesepeopleeatm.

2.DoyouhearoftheLFestivalinJiangxi?

3.---Excuseme,whereisthepostoffice?-----Sorry,I'mashere.

4.DuringtheSpringFestival,Chinesepeopleoftengettogetherwithbigfamilyandalsovisittheir

randfriends.

5.Mygod!You'veputonfivepbecauseoffivemealsaday.

【学后反思】

我的收获_____________________________________________________________________________

我的疑惑______________________________________________________________________________

PeriodTwo:SectionA（2d-3c）

【自主学习】颜传索砒加但我惋行

通过自学3a-3c能掌握本课重点单词，短语和句子。

1、单词过关（及拓展应用）

民间的，民俗的_____________（民间故事_______________________）

女神___________—（女服务员_________—女演员___________)

偷，窃取____________（过去式_____________过去分词____—___

安置，放置（摆开下蛋)

花园，园子____________甜点_______________欣赏，仰慕_______

2、短语过关

…的形状寄托人们对…的祝福

传统的民间故事在中秋之夜

最令人感动的射下，击落

长生不老飞向月亮

大声呼喊…的名字…的传统

和…分享结果

3.句子过关

1）后羿是如此的伤心以至于每天晚上他都向着月亮呼喊她的名字。

2）他是多么希望嫦娥能够回来啊。

【课堂互动】掌握基本技能我最捧

（-）自学2d对话

1.听读2d材料，完成任务2.朗读2d材料，掌握大意

3.勾画2d短语

两周之后四月是一年中最热的月份

泼水节和…相似

泰国人相互泼水

清洗和冲走坏东西的时候__________________________________________

好运在新的一年

4.角色对话

5.背诵2d对话

（二）完成3a课文学习并交流

1、快速阅读课文，完成3a任务并交流意见

2、听读课文，纠正发音，模仿语音语调、句群停顿

3、仔细阅读课文，完成3b任务并核对答案

4、默读课文第1段，回答问题：

HowlonghavepeoplecelebratedMid-AutumnFestival?

Dowecelebrateitduringthedayoratnight?

5、默读课文第2段，判断正误:

)ThereisonlyonetraditionalfolkstoryaboutMid-AutumnFestival.

)AgoddessgaveHouYimagicmedicinebeforerheshotdowntheninesuns

)Chang'erefusedtogivethemedicinetoHouYianddrankitall

)Onenight,FengMengfoundthatthemoonwassobrightandroundthathecouldseehiswifethere.

()Chang'equicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.

6、Mind-m叩朗读课文，填写课文思维导图

Title

Nationality

Time

Celebration

NameWhattodo

Who

A________husband______

_______WhoWife________

(itisalsoHouYigot_________________froma_

calledWhat________becausehe_______ninesuns.

Mid-autunmnChang'e_________itallbecause

Day)Legend_______wantedtostealit.

Chang'ebecame______________and

DevelopmentHouYi___________________________

inthegardenbecausehealwaysprepared

wellfor____________ofChang'e.

AsaresultHouYiandChang'e________________

eversince.

Wish

7、朗读课文努力记住课文内容，不看书完成3c任务

【探究归纳】掌握基本能我最棒

直接引语变间接引语(三)---句型变化

①直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由that引导的宾语从句。

Shesaid,“Ourbuswillarriveinfiveminutes.^^

—>Shesaidthattheirbusarriveinfiveminutes.

②直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语

从句

Eg：Hesaid,“Canyouswim,John?^^—HeaskedJohnifhecouldswim.

“Youhavefinishedthehomework,haven41you?”mymotherasked.

—>Mymotheraskedme.

“Doyougotoschoolbybusorbybike,?^^一Heaskedmeif1wenttoschoolbybusorbybike.

③直接引语如果是特殊问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句(宾语从句必

须用陈述句语序)。

Eg：Sheaskedme,“Whendotheyhavetheirdinner?”

一Sheaskedme.

④直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask,order,beg等)sb.(not)todosth.”句型。

Eg：“Don'tmakeanynoise,"shesaidtothechildren.

—Shetold(ordered)thechildrennottomakeanynoise.

“Bringmeacupoftea,please/5saidshe.

—Sheaskedhim.

⑤直接引语如果是以“Lets’开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词(或从句”

Eg：Hesaid,44Lefsgotothefilm.”

tHesuggestedgoingtothefilm.

Hesuggestedthattheyshouldgotoseethefilm.

【即时练习】选择填空

)1Thegirlsaskediftheysomefoodanddrinkwiththem.

A.tookB.takeC.takesD.willtake

)2KatesaidthatshetoGuangzhou.

A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen

)3thestudentswanttoknowwhethertheydictationtoday.

A.hadB.has.C.willhaveD.are

)4SheaskedLindaifgoandgetsome.

A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay

)5Lindasaidthemoonroundtheearth.

A.travelledB.hastravelledC.travellsD.hadtravelled

)6.Canyoutellmeyouwereborn,Betty?

A.whoB.whatC.whenD.that

)7.1don'tknowtheyhavepassedtheexam.

A.whatB.ifC.whenD.where

)8.1hardlyunderstand.hehastoldme.

A.thatB.whatC.whichD.who

)9.Shedidn'tknowbacksoon.

A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbe

)10.1don'tknowhestillliveshereaftersomanyyears.

A.whetherBwhereC.whatD.when

【达标测评】基本题型我过关

一、用括号中所给词的正确形式填空。

1.Asaresult,Chang'ebecamelightand(fly)uptothesky.

2.HouYigotamagicmedicinefor(shoot)downtheninesuns.

3.Howhe(wish)thatChang'ecouldcomeback.

4.Afterthis,peoplestartedthetraditionof(admire)themoonandsharingmooncakeswith

theirfamilies.

5.Iinvitedhimtohaveameetingbutherefused(come).

二、按要求改写句子。

1.AprilisthehottestmonthinThailand,Ibelieve.（合为一句话）

2.Doeshelookafterhimself?Idon'tknow.（合为一句话）

Idon'tknowheafterhimself.

3.我们是多么幸福的孩子啊！（翻译成汉语，两种译法）

_________________we!

__________________________we!

4.Hegoestoschoolveryquickly.（改为感叹句）hegoestoschool.

6.Itisaninterestingcity.（改为感叹句）interestingcityitis!

【学后反思】

我的收获_____________________________________________________________________________

我的疑惑______________________________________________________________________________

PeriodThree:SectionA（Grammarfocus-4c）

【自主预习】颔恰去砒如犯我悔行

预习书本12页的相关内容，完成下列两个任务。

1.找出本课时的宾语从句和感叹句,并按顺序写在下列横线上。

宾语从句:.

感叹句,•

2.翻锌下列短语。

母亲节式金节

带他们出去吃牛根越耒越流行

更求出我们的爱___________________________

AA用的第二个星期日_________________________________________________

AA月的第三个星期日__________________________________________________

【锦堂丸劭】多提基滓技怩我素睇

1、同桌轮流朗读、理解语法句子

IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.

Iwonderifthey511havetheracesagainnextyear.

IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong

IbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.

WhatfuntheaterFestivalis!

Howfantasticthedragonboatteamswere!

Howprettythedragonboatswere!

HowdeliciousthefoodisinHongKong!

2、完成4a任务并交流

3、完成4b任务并交流：找出短文中的宾语从句

4、用简单句写写你最喜欢的节日

What'syourfavoritefestival?_______________________________________

Whatdoesitcarrywishestopeople?_______________________________________

Whydoyoulikeitbest?_______________________________________

Whatcanyoueatonthatday?_______________________________________

Whatcanyoudoonthatday?.

根据以上问题和4c的提示给全班做一个口头汇报。

【探究归纳】掌握基本技能我最棒

宾语从句

在复合句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。

eg,Hesaidhewasgoodatdrawing.（动词宾语）

HeaskshimhowlongMikehasbeendown.（动词宾语）

MissZhangisangryatwhatyousaid.（介词宾语）

宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。

根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。

1.由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。

例如：

他说他想要呆在家。Hesaid(that).

她不知道她病的很严重。Shedoesn'tknow(that)sheisseriouslyill.

我确信他一定会成功°[amsure(that).

2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这

些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：

你知道他们在等谁吗？Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfor?

他问谁的书写最好。Heaskedhandwritingwasthebest.

你能告诉我三路公交车站台在哪里吗？CanyoutellmetheNo.3busstop?

我不知道为什么火车晚点了。Idon'tknowthetrain.

3.由if或whether引导的宾语从句。if和whether在句中的意思是"例如：

我想知道他是否住在这里。Iwanttoknow.

他问我是否我能帮他。Heaskedme.

(二)宾语从句的语序

宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如：

Ihear(that)physicsisn'teasy.

Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon.

CanyoutellmehowIcangettozoo?

Pleasetellmewhenwe'Hhavethemeeting.

(三)宾语从句的时态

1.如果主句的时态是一般现在时,宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。

如：Idon'tthink(that)youareright.

Pleasetelluswhereheis.

CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?

2.如果主句的时态是二W里时，宾语从句只能用相应的过去时态(一般过去时，过去进行时，过

去将来时，过去完成时)。例如：

他问几点了。Heaskedwhattimeit.

他告诉我他正在准备运动会。Hetoldmethathethesportsmeeting.

他问是否你已经给Peter写信了。HeaskedifyoutoPeter.

他说他不久后要回美国了。HesaidthathetotheU.S.soon.

3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。例如：

OurteachersaidthatJanuary(be)thefirstmonthoftheyear.

Scientistshaveprovedthattheearth(turn)aroundthesun.

【达标测评】基本题型我过关

一、用所给动词的正确形式填空。

1.Wearesurethathe(go)toschooltomorrow.

2.Doyouknowwho(be)thefirstmantowalkonthemoon?

3.Couldyoutellmewherethepostoffice(is)?

4.Ourfathersaidthathe(will)buyanewcomputer.

5.1hearthathe(swim)intheseayesterday.

6.Thelittleboytellsuswherehisfather(work).

7.Hesaidthathe(finish)hisworkalready.

8.Theythoughttheycould(hike)tothetopofthemountain.

9.Hewasgladthatsomanypeople(help)him.

10.Shedoesn'tknowwhether(go)orwait.

二、用合适的连接词填空。

1.Jimtoldmehedidn'tgofishingyesterdayafternoon.(how,why)

2.Doyouknowelseisgoingtobeondutytoday?(who,whom)

3.Shesaiditwouldn'tmattermuch.(that,if)

4.Healwaysthinkshecandobetter.(how,who)

5.1reallydon'tknowthebridgewillbefinished,(howlong,howsoon)

6.Theydon'tknowtogoorwait,(if,whether)

7.Wearetalkingaboutwe'llgobacktomorrow,(whether,if)

8.1wasreallysurprisedatIsaw.(where,what)

9.1don'tknowsomanypeoplearelookingathim.(how,why)

10.Doyouknowyouarestudyingfor?(why,what)

【学后反思】

我的收获__________________________________________________________________

我的疑惑______________________________________________________________________________

PeriodFour:SectionB（la-ld）

【文化背景】--万圣节由来

关于万圣节由来的传说有许多版本，最普遍的认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要包

括爱尔兰、苏格兰和威尔士，这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日，新年

前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯系后期习俗，古西

欧最早没有南瓜），他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典；也有说是“鬼节”，传说当年

死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈

现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。这也

就是为什么现在的万圣节里，还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。

【自主预习】檄恰基砒加但我怩行

一、预习13页单词及课本相关内容，完成下列背诵。

闹鬼的鬼，鬼魂花招，把戏

（拓展：捉弄某人:把…当作;请某人吃

____________________）

款待，招待蜘蛛恐怖的

糖果万圣节庆祝

打扮黑猫闹鬼的房子

不招待就使坏要东西.

二、运用la中这些单词试着讲一讲Halloween的相关知识，完成下列空白。

Halloweenisafestivalinwesterncountries.It'sin.It'safestival.Many

peopleturnoffthelightsandlightcandles.Theysometimesalsoputthingslikeandghostsaround

thedoorsandwindows.Itiscalledahouse.Littlekidsasghostsor

cats.Kidsoftensay"!'，ateveryhouse.

【课堂互动】咨援基滓技犍我素钵

Listenandfillintheblanks.

WuYu:HeyJane,whatdoyouknowaboutHalloween?

Jane:Oh,it'safestivalinNorthAmerica.

WuYu:Wedon'treallycelebrateitinChina.IknowthatifsinOctober,?

Jane:Yes,October31st.Ifsafestival,butIthinkit'sfun!

WuYu:Whatdopeopledoonthatday?

Jane:Manypeoplemaketheirhouseslookscary.Theymaythelightsandlightcandles.They

sometimesalsoputthingslike

andaroundthedoorsandwindows.

WuYu:Wow,thatsoundsquitescary!

Jane:It'snotthatbad.Evenlittlekidsasghostsorblackcats.Theycanalsodressupasfun

thingslikecartooncharacters.Someparentsjoininthefunbydressingup,too!

WuYu:Doparentstaketheirchildrenaroundtheneighborhoodtoaskforand?

Jane:Yeah.Kidssay“Trickortreat!?,ateveryhouse.Thismeansthatifyoudon'tgivethematreat,they'll_

atrickonyou!

WuYu:Itsoundslikeareallyfunfestival!IififlleverbecomepopularinChina.

【探究归纳】掌握基本技能我最棒

宾语从句的转化

1.当主句谓语动词是hope,wish,decide,forget,plan,agree等，且主句主语与从句主语相同时，从

句可简化为不定式结构。如：

Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymaths.

—>Shcagreedtohelpmewithmymaths.

2.当主句的谓语动词是know,learn,forget,remember,decide等后面带特殊疑问句转化的宾语时，主从句

的主语也须一致这时从句可以简化成“疑问词+不定式结构例如：

Idon'tknowwhichsweaterIshouldbuy.—>1don*tknowwhichsweatertobuy.

3.当主句的谓语动词是ask,tell,show,teach等后面带双宾语时，从句的主语和间接宾语一致，且从句

是由特殊疑问句转化来时，从句可以转化成“疑问词+不定式结构”，或者在连接代词/副词引导的宾语从

句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词+不定式”结构。

如：—>Couldyoutellmehowtogettothepark?

4.当主句谓语动词是find,see,watch,hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补''结构，宾补为

不带t。的不定式或V-ing形式。如：

Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.

一Shefoundthewalletlie/lyingontheground.

注意：宾语从句小口诀：

宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；

主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that引，一般疑问句用if/whether,

特殊问句疑问词，引导词后陈述式。

五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)

一、选择题

()1.Idon'tknowthedayaftertomorrow.

A.whendoeshecomeB.howwillhecome

C.ifhecomesD.whetherhe'llcome

()2.Couldyoutellmethenearesthospitalis?

A.whatB.howC.whetherD.where

()3.Couldyoutellmetheradiowithoutanyhelp?

A・howdidhemendB.whatdidhemend

C.howhemendedD.whathemended

()4.Iwanttoknow.

A.whomisshelookingafterB.whomsheislooking

C.whomisshelookingD.whomsheislookingafter

()5.Doyouknowwherenow?

A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive

()6.Doyouknowwhattime?

A.thetrainleaveB.doesthetrainleave

C.willthetrainleaveD.thetrainleaves

()7.Hesaidshewouldleavethemessageontheheadmaster'sdesk.

A.thatB.whereC.whichD.what

()8.A:Couldyoutellme?B:I'mnotsure.

A.howmanypeoplehavebeenoutofhospital

B.whenisThanksgivingDay

C.whichanimaldoeshelikebest

D.whattimewillthedolphinshowstart

【达标测评】基本题型我过关

【学后反思】

我的收获_____________________________________________________________________________

我的疑惑____________________________________________________________________________

PeriodFive:SectionB（2a-2e）

【自主预习】颍悟皋砒加钢我惋行

一、记忆本课单词，拓展学习并运用单词。

1.圣诞节（圣诞树圣诞礼物

圣诞老人圣诞袜圣诞前夕）

2.愚人，傻瓜（笨的，愚蠢的愚人节）

3.平躺，处于（过去式过去分词现在分词）

4.死的，失去生命