《大学日语》课程教学大纲（本科）

《大学日语》课程教学大纲

课程编号：05010111

课程名称：大学日语

英文名称：CollegeJapanese

课程类型：公共基础课

课程要求：必修

学时/学分：256/16（讲课学时：256实验学时：0上机学时：0）

适用专业：全校公共外语的日语学生

一、课程性质与任务

大学日语课程是高等教育外语课程的一个组成部分，是一门必修的公共基础课。学生必

须按要求修满规定的学分方能获得相应的学位。

本课程的任务是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的

能力，使学生能以日语为工具，获取专业所需的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的

基础。在听、说、读、写、译方面达到教育部《大学日语课程教学要求》所提出的较高要求。

帮助学生掌握良好的学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展和经

济建设的需要。

二、课程与其他课程的联系

本课程的先修课程是综合语教程初中级（高中日语），本课程无后续课程。三、

课程教学目标

1.培养学生的日语综合运用能力，具体如下。（支撑毕业能力要求10.3）

（D听：能听懂日语讲课，能听懂日常日语谈话。能获取其话语大意，抓住要点。

能运用基本的听力技巧帮助理解。

（2）说：能就日常话题和日语为母语的人士进行交谈，能在公众面前就所熟悉的内

容经准备后作发言，表达比较清楚。能在交谈中使用基本的会话策略。

（3）读：能基本读懂大众性报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度达到每分钟

100字左右（汉字和假名混合书写的日文印刷符号）。能读懂综述性文章、论文等文献。能正

确理解所读文章的中心思想，抓住主要论点和重要信息，并能推测文章的发展和结果。能就

阅读材料进行略读或寻读。

（4）写：能完成一般性写作任务，能写常见的应用文，能描述各种图表，能就一般

性话题在半小时内写出250字的短文，内容基本完整，用词基本恰当，语意连贯。能掌握基

本的写作技能。

（5）译：能借助词典将题材熟悉的文章译成汉语，译文基本达意、流畅。笔译速度

达到每小时800字左右。能在翻译时使用适当的翻译技巧。

掌握词汇量约6000个。

2.增强学生的自主学习能力，使其能够利用网络、词典等辅助手段进行自主学习。

3.增强学生的综合文化素养，增强跨文化交际意识和交际能力。（支撑毕业能力要求10.3）四、

教学内容、基本要求与学时分配

大学日语（一）

序学教学对应课程

教学内容教学要求

号时方式教学目标

1^明玄逗扒1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握意见文、信函的阅读理解。

4.掌握转折表达、便签的写作。

5.完成课后练习。

2衣服占色1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握说明文的阅读理解。

4.掌握选择表达、告示、通知的写作。

5.完成课后练习。

31.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握意见文的阅读理解。

4.掌握介绍文的写作。

5.完成课后练习

4曦器移植1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

单词的用法。训1练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握说明文的阅读理解。

4.掌握报告文的写作。

5.完成课后练习

5人夫>1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握意见文、报道文章的阅读理解。

4.掌握相关性表达的写作。

5.完成课后练习

6「"V--V1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

^面」t1■跤单词的用法。训练

子」2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握说明文的阅读理解.

4.掌握信函（1）的写作。

5.完成课后练习

7雨奉1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握小说、随笔的阅读理解。

4.掌握信函（2）的写作。

5.完成课后练习

8数内数;1方1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握随笔的阅读理解。

4.掌握判断表达、邮件（1）的写作。

5.完成课后练习

9五体不满足1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

单词的用法。训1练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握随笔（自传体）的阅读理解。

4.掌握因果表达、邮件（2）的写作。

5.完成课后练习

10障子（D破仁1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

学J：10单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握意见文、说明文的阅读理解。

4.掌握简历的写作。

5.完成课后练习

11模擦〒入卜11.掌握模拟测试题中单词的语音与含2讲授1、2

及^解答义与运用。训练

2.掌握模拟测试题中出现的语法知识，讨论

并具有运用语法知识的能力。

3.掌握模拟测试题中出现的阅读、翻

译、写作。

12模擦〒入卜21.掌握模拟测试题中单词的语音与含2讲授1、2

及^解答义与运用.训练

2.掌握模拟测试题中出现的语法知识，讨论

并具有运用语法知识的能力。

3.掌握模拟测试题中出现的阅读、翻

译、写作。

合计64

大学日语（二）

序学教学对应课程

教学内容教学要求

号时方式教学目标

1重子71.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

道具单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握议论文的阅读理解。

4.掌握电子邮件的写作。

5.完成课后练习。

2分相必占分不1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

相必单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握随笔的阅读理解。

4.掌握调查报告的写作方法。

5.完成课后练习。

31.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

解单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握说明文的阅读理解。

4.掌握慰问信的写作。

5.完成课后练习

4□:/Ef二考1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握说明文的阅读理解。

4.掌握调查报告的写作。

5.完成课后练习

5人形1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握叙述文章的阅读理解。

4,掌握通知的写作。

5.完成课后练习

6世界在步＜1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握科技类议论文的阅读理解。

4.掌握运用比较用法的写作方法。

5.完成课后练习

7水球占土1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握议论文的阅读理解。

4.掌握运用对比法的写作方法。

5.完成课后练习

8晚秋O中国^1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握抒情文章的阅读理解。

4.掌握请求函的写作。

5.完成课后练习

921世纪AO新1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

道单词的用法。训1练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握议论文的阅读理解。

4.掌握运用图表的写作方法。

5.完成课后练习

10的nAN二勺1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

3^^人单词的用法。训练

喇系2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握议论文的阅读理解。

4.掌握感谢信函的写作。

5.完成课后练习

11模擦〒入卜14.掌握模拟测试题中单词的语音与含2讲授1、2

及^解答义与运用。训练

5.掌握模拟测试题中出现的语法知识，讨论

并具有运用语法知识的能力。

6.掌握模拟测试题中出现的阅读、翻

译、写作。

12模擦〒入卜24.掌握模拟测试题中单词的语音与含2讲授1、2

及^解答义与运用.训练

5.掌握模拟测试题中出现的语法知识，讨论

并具有运用语法知识的能力。

6.掌握模拟测试题中出现的阅读、翻

译、写作。

合计64

大学日语（三）

序学教学对应课程

教学内容教学要求

号时方式教学目标

1q工i：消^1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

者单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握议论文的阅读理解。

4.掌握投诉邮件的写作。

5.完成课后练习。

2CD年中行事1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握说明文的阅读理解。

4.掌握举例表达的区别使用。

5.完成课后练习。

3失败1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握短片小说的阅读理解。

4.掌握安抚邮件的写作。

5.完成课后练习

4年々区力;盲术1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

yyr^7（D单词的用法。训练

翰2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握议论文的阅读理解。

4.掌握参加志愿者活动感想文的写作。

5.完成课后练习

5失;b；1tk子供1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

函」单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握议论文的阅读理解。

4.掌握建议类文章的写作.

5.完成课后练习

6模擦〒入卜11.掌握模拟测试题中单词的语音与含2讲授1、2

及^解答义与运用.训练

2.掌握模拟测试题中出现的语法知识，讨论

并具有运用语法知识的能力。

3.掌握模拟测试题中出现的阅读、翻

译、写作。

合计32

大学日语（四）

序学教学对应课程

教学内容教学要求

号时方式教学目标

1勤物^^^多1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

性内:6力、单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握说明文的阅读理解。

4.撰写关于大学发展史的报告文章。

5.完成课后练习

2^夕一才、、>1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

K3711>单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握评论类文章的阅读理解。

4.撰写关于使用各类卡的感想文。

5.完成课后练习

3现代人CD「福1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

禄寿」单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.掌握评论类文章的阅读理解。

4.掌握投诉信函的写作方法。

5.完成课后练习

4子供G萝1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2

口；®手单词的用法.训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.阅读并理解社会现象及其意义。

4.掌握采访类文章的写作。

5.完成课后练习

5循琪型社会元1.掌握课文单词的语音与含义，并掌握6讲授1、2、3

年单词的用法。训练

2.掌握课文中出现的语法知识，并具有讨论

运用语法知识的能力。

3.阅读理解评论类文章中的评论对象

以及笔者的主张。

4.撰写关于家电循环利用的调