江苏省无锡市崇安区2025届九年级化学第一学期期中统考模拟试题含解析

江苏省无锡市崇安区2025届九年级化学第一学期期中统考模拟试题统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列各种物质的用途中，利用了其物理性质的是A．氧气用于气焊 B．稀有气体作电光源 C．木炭作燃料 D．氧气供给呼吸2．我国“神舟十号"载人飞船在轨飞行十五天，并成功与“天宫一号”对接，标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是（）A．装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离B．装置II中氢气和二氧化碳发生了化合反应C．装置Ⅲ中水发生分解反应产生了氢气和氧气D．整个过程中可以循环利用的物质是H2O3．21世纪是钛的世纪。利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的工艺流程如下：下列说法不正确的是()A．该工艺流程所使用的原料中，TiO2属于氧化物B．反应Ⅱ可获得海绵钛，化学方程式为TiCl4+2MgTi+2MgCl2C．该工艺流程中，氯气和镁可以循环使用D．分解MgCl2的过程中，化学能转化为电能4．取两份5mL10%的稀盐酸分别与3g块状碳酸钙、3g粉末状碳酸钙在相同的密闭容器中反应，利用数字传感器测得容器内的压强，并形成如下图像。有关说法不正确的是（）A．曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应B．b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C．等质量的块状与粉末状的碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应产生CO2的质量一样多D．对比分析点c、d可知，块状碳酸钙与稀盐酸反应速率更慢5．为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是选项实验目的实验方案或结论A鉴别碳粉、铁粉和氧化铜粉末取样后，分别加入稀盐酸B除去KCl固体中的K2CO3取样、溶解、加入足量的稀硫酸，蒸发C除去CO2中混有少量HCl气体通入装有足量NaOH溶液的洗气瓶D鉴别某溶液中是否含有SO取少量溶液与试管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则该溶液中一定含有SOA．A B．B C．C D．D6．供人类呼吸的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体7．下列符号中，既能表示某种元素及该元素的一个原子，还能表示某种物质的是（）A． B． C． D．8．兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（）A．测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化B．用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C．用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D．点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧9．已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是A． B． C． D．10．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯11．2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元囊周期表中的信息如图所示，下列有关该元素的说法正确的是A．元素符号为MC. B．核内有115个质子C．是非金属元素 D．相对原子质量为40312．下列符号既表示该元素，又表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是A．Cu B．H2 C．2K D．O二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室常用双氧水和二氧化锰为原料制备氧气。为探究双氧水分解的影响因素，某研究小组设计了如下对比实验，并记录了收集125mL氧气所需时间。实验序号双氧水的浓度双氧水体积（mL）温度（℃）MnO2用量（g）收集时间（s）①5%20200.211②30%20200.22③30%20400148④30%2090082（1）通过实验①和②对比，可以得出的结论是__________________。（2）通过实验________和_________(填序号)对比，可知温度越高，双氧水的分解速率越快。（3）上述最适合用于实验室制取氧气的是实验_________(填序号)，理由是_____________。（4）小明认为要想探究“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”，还需在上表实验①的基础上再添加一组对比实验⑤。请在下表填写实验⑤的有关信息。实验序号双氧水的浓度双氧水体积（mL）温度（℃）MnO2用量（g）收集时间（s）⑤____________________________________--小华认为无需再进行实验⑤，将实验②、④进行对比也可得出“二氧化锰能加快双氧水分解速率”的结论，他的理由是_____________________。14．下列四个实验中均用到了水，请分析后回答以下问题。（1）实验A中，水的作用是______________________；（2）实验B中，发生反应的化学方程式为_____________可以用______________________来检验b中的气体。（3）实验C中，将NaOH固体加入装有水的试管后，发现U型管中的红墨水液面a低于b，则NaOH固体溶于水会_______(选填“放热”或“吸热”)。（4）下列关于实验D的说法不正确的是______________________(填序号)。①活性炭有吸附性，能吸附所有可溶性杂质②此处活性炭还有过滤作用③为达到更好的净水效果，利于长期使用，水应从a口进入15．下图是做测定空气中氧气含量的实验装置。（1）燃烧匙中红磷的作用是_____。（2）红磷燃烧时的现象是_____，（3）等到冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶中空气体积的_____。（4）写出该反应的文字表达式：_____。该反应属于_____（填“分解”或“化合”）反应。16．控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一：区分硬水和软水。本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制_______相同。实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是________。实验三：探究氧气的性质。装了氧气的集气瓶甲和乙，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，上述实验证明氧气具有的性质是：(1)_________；(2)_____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．丙酸钠是一种常用的食品添加剂,其化学式为C3H5OXNa｡已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9:8,请回答:（1）丙酸钠由________种元素组成;（2）x=___________;（3）该物质的相对分子质量是__________｡（4）丙酸钠中的钠元素的质量分数为___________(计算结果保留至0.1%)｡18．酒后驾驶分两种：酒精含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL,属于醉酒驾驶。请回答下列问题：（1）饮酒会使人判断能力的下降容易引发交通事故。某人饮酒后驾车。被交警发现。经测定其每100毫升血液中酒精含量为98毫克，属于_____________驾驶。（2）乙醇的相对分子质量_____________（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氢、氧元素的质量比是=_________________。（4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的质量分数为_________________。（精确到小数点后一位）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某同学用如图所示的装置探究质量守恒定律，锥形瓶内是红磷。（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，为什么______________？（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪。请解释气球发生上述变化的原因______________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、氧气用于气焊，发生了化学变化，故利用了氧气的化学性质，故错误；B、稀有气体作电光源是稀有气体发生光的色散，没有发生化学变化，故利用了物理性质，故正确；C、木炭做燃料发生了化学变化，故利用了化学性质，故错误；D、氧气供给呼吸发生了化学变化，故利用了化学性质，故错误。故选B。2、B【解析】

A、通过分析题中的转化关系可知，进入装置I的是空气和CO2、H2O，而出装置I，从左侧出来的是空气，下侧出来的是水，缺少二氧化碳，由于没有其他物质生成，所以从右侧出来的是二氧化碳，所以这一装置中发生的是物理变化，分离二氧化碳和水，故A正确；B、由图可知，进入装置Ⅱ的是二氧化碳和氢气，出来的是碳和水，说明发生了化学变化，对应的化学方程式应该为：，是单质和化合物反应，生成新的单质和新的化合物，为置换反应，故B错误；C、通过分析题中的转化关系可知，装置III进入的是水，出来的是氢气和氧气，对应的反应为：，为一变多，为分解反应，故C正确；D、图中可以看出，水在整个过程中可以循环利用，故正确。故选：B。3、D【解析】

A、氧化物的定义，只含两种元素，其中一种元素为氧的化合物为氧化物，所以该工艺流程所使用的原料中，TiO2属于氧化物，故A正确；B、四氯化钛和镁在高温的条件下生成钛和氯化镁，化学方程式为：TiCl4+2MgTi+2MgCl2，故B正确；C、既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，所以该工艺流程中，氯气和镁可以循环使用，故C正确；D、分解MgCl2的过程中，电能转化为化学能，故D错误。故选：D。4、B【解析】

A、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应产生二氧化碳气体使密闭容器内压强增大，反应物的接触面积越大，反应速度越快，碳酸钙粉末与稀盐酸的接触面积大，曲线①反应速率快，表示粉未状碳酸钙与稀盐酸，A故正确；B、曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应，b点时瓶中压强没有增大至最大值，碳酸钙与盐酸还在继续反应，故B错误；C、反应物之间的接触面积只影响反应速度，但不影响生成物的质量，等质量的块状与粉末状的碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应产生CO2的质量一样多，故C正确；D、对比分析点c、d可知，相同的气压时，块未碳酸钙与稀盐酸反应时间长，速率更慢，故D正确。故选B。【点睛】明确反应物接触面积与反应速率、生成物质量的关系以及气体压强的影响因素是解答本题关键。反应物接触面积越大，反应速率越快，生成物质量不变；相同条件下，气体越多，气压越大。5、A【解析】

A、取样后，分别加入稀盐酸，有气泡产生的是铁粉，黑色粉末溶解、溶液变蓝色的是氧化铜，无明显变化的是碳粉，可以鉴别三种物质，该选项方法正确。B、K2CO3能与足量的稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，该选项方法不正确。C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，该选项方法不正确。D、取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则该溶液中不一定有SO42-，因为银离子也能和氯离子结合生成白色氯化银沉淀，所以也可能是硝酸银溶液等，该选项方法不正确。故选A。【点睛】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。除杂质题至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。6、A【解析】试题分析：供人类呼吸的气体是氧气，答案选择A考点：氧气的性质7、C【解析】

A.表示1个铝离子，不能表示物质和1个原子，也不能表示元素，故错误；B、可以表示元素和1个原子，不能表示物质，故错误；C、Fe是铁，可以表示1个原子，金属铁和铁元素，故正确；D、只能表示物质，不能表示元素和1个原子，故错误。故选C。8、D【解析】A、判断化学变化的标准是看是否有新物质的生成，与蜡烛的长短没有关系，错误；B、湿润的烧杯中出现水雾说明不了有水生成，错误；C、白烟是石蜡的固体颗粒，不是二氧化碳，错误；D、蜡烛在空气中与空气中的氧气发生了化学反应，当用烧杯盖住其中的一支蜡烛后熄灭，是因为蜡烛燃烧耗尽了烧杯中的氧气，正确。故选个D。9、B【解析】

催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等，b中氯酸钾的质量比a中少，a中产生氧气的质量比b中多。分别同时加热a和b至完全反应时，加热一段时间才能产生氧气，a所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的b所需温度较低，反应速率快，至反应结束所需的时间少。观察图象，故B符合变化过程。故选B【点睛】明确催化剂能改变反应速率、不能改变生成生成物的质量是正确解答本题的关键。10、B【解析】A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部，故A错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B正确；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，故C错误；D、点燃酒精灯要用火柴，为防止失火，不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，故D错误．故选B11、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为Mc，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为115，表示原子序数为115；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则核内有115个质子，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为288，故选项说法错误。故选B。12、A【解析】

既表示该元素，又表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质，因此该单质是由原子构成的物质，由原子构成的物质包括：金属单质、部分非金属单质（硫、磷、硅、碳等），Cu属于金属单质，故A符合题意。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、双氧水浓度越大，反应速率越快③④①反应速率适中，即节约时间又利于收集5%20200④中温度高于②中温度，②中利用了二氧化锰，收集时间却小于④，说明二氧化锰能够加快双氧水的分解速率【解析】

（1）通过实验①和②对比，发现双氧水浓度大，生成等体积氧气需要的时间较少，可以得出的结论是双氧水浓度越大，反应速率越快。故填：双氧水浓度越大，反应速率越快。（2）同理，通过实验③和④对比，可知温度越高，双氧水的分解速率越快。故填：③；④。（3）上述最适合用于实验室制取氧气的是实验①，理由是反应速率适中，即节约时间又利于收集。故填：①；反应速率适中，即节约时间又利于收集。（4）要想探究“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”，题目要求在实验①的基础上再添加一组对比实验⑤，实验①中添加了二氧化锰，所以实验⑤就不能再加二氧化锰，而且其它条件必须与①一致，才能比较出“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”；故实验⑤所填信息如下：实验序号双氧水的浓度双氧水体积（mL）温度（℃）MnO2用量（g）收集时间（s）⑤5%20200﹣﹣小华认为无需再进行实验⑤，将实验②、④进行对比也可得出“二氧化锰能加快双氧水的分解速率”的结论。如果不考虑二氧化锰的作用，②中温度低，④中温度高，②应该用的时间更长，而结果却是②用的时间更短，理由只有一个，就是②中有二氧化锰的原因，可以证明二氧化锰能够加快双氧水的分解速率。故填：④中温度高于②中温度，②中利用了二氧化锰，收集时间却小于④，说明二氧化锰能够加快双氧水的分解速率。14、防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底带火星的木条放热①③【解析】

（1）实验A中，铁丝燃烧会放出大量的热，会使生成物熔化后溅落下来，因此水的作用是：防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底；（2）实验B中，水电解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：，b管与正极相连，因此其中得到氧气，可以用带火星的木条来检验b中的气体，带火星的木条会复燃。（3）实验C中，将NaOH固体加入装有水的试管后，发现U型管中的红墨水液面a低于b，说明NaOH固体溶于水会放热，使得广口瓶内气体受热体积膨胀，压强增大。（4）实验D中：①活性炭有吸附性，但不能吸附所有可溶性杂质，如可溶性钙镁化合物就不能吸收，题中说法错误；②此处活性炭除了具有吸附作用，还有过滤作用，除了能吸附异味和色素等可溶性杂质，还能除去水中存在的少量固体杂质，说法正确；③该装置中为达到更好的净水效果，利于长期使用，水应从b口进入，题中说法错误。故关于实验D的说法不正确的是：①③。【点睛】简易净水器中的活性炭不但具有吸附作用，还有过滤作用。这种净水器为达到更好的净水效果，利于长期使用，水应“下进上出”，这样水与活性炭能充分接触。15、消耗氧气产生白烟，放出热量1/5磷+氧气五氧化二磷化合【解析】

（1）燃烧匙中红磷的作用是消耗氧气。（2）红磷燃烧时的现象是产生白烟，放出热量；（3）空气中氧气约占其体积的五分之一，等到冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶中空气体积的五分之一；（4）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。16、肥皂水的量相同（体积或滴数）空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多（合理即可）氧气支持燃烧（助燃）氧气的密度比空气大【解析】

在实验探究中要注意控制变量法的应用，控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。【详解】实验一：由分析可知区分硬水和软水时，除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制肥皂水的用量相同；实验二：呼出气体和空气相比，氧气含量较低，二氧化碳和水蒸气含量较高；实验过程中，插入空气中的木条无明显变化，插入呼出气体中的木条熄灭，说明空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多（合理即可）；实验三：由木条都能复燃说明氧气能支持