2025届江苏省南京市江宁区湖熟片物理九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2025届江苏省南京市江宁区湖熟片物理九年级第一学期期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．如图甲所示，电源电压恒定，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，从B端至A端的过程中，两电压表示数随电流表示数交化的图象如图乙所示，则A．电源电压为20VB．整个电路的最大功率为14.4WC．滑动变阻器的最大阻值为10ΩD．EF是V1表示数随A表示数变化的图象2．如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表所测得的电压是()A．电灯L1两端的电压 B．电灯L2两端的电压C．电灯L1和L2两端的电压之和 D．电源电压3．有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。对于这三个物体的带电情况，下列说法正确的是（）A．甲一定带正电，乙和丙一定带负电B．甲和丙一定带异种电荷C．甲一定带负电，乙和丙一定带正电D．乙和丙一定带异种电荷4．下列能源属于不可再生能源的是（）A．风能 B．水能 C．天然气 D．太阳能5．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引6．下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是A．铅笔芯硬币 B．陶瓷碗盐水C．人体塑料尺 D．玻璃棒橡胶棒7．关于电与磁，下列说法中正确的是（）A．磁场和磁感线都是真实存在的B．电动机是利用电磁感应原理制造的C．发电机是把电能转化为机械能的装置D．奥斯特是世界上第一个发现了电与磁之间有联系的科学家8．电阻和并联，当通过的电流为时，则通过干路的电流为（）A． B． C． D．9．在如图甲所示的电路中，闭合开关后，电流表A1、A2的指针位置均如图乙所示。下列判断正确的是（）A．通过L1的电流为1.5AB．通过L1的电流为1.2AC．通过L2的电流为1.2AD．通过L2的电流为0.3A10．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是A．A的电阻值为6.25ΩB．A和B串联，电路中电流为0.4A时，A、B的电功率之比为5：4C．A和B并联在电压为2.5V的电源两端，A、B的电功率之比为5：4D．当A和B串联，两者电阻相同时，电源电压为3V11．用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为加热时间/min012水的温度/℃202632液体的温度/℃203448A．0.9×103J/（kg•℃） B．1.8×103J/（kg•℃）C．3.6×103J/（kg•℃） D．1.2×103J/（kg•℃）12．关于电磁转换，下列四幅图解释合理的是​A．甲：磁场能产生电流

B．乙：开关闭合，小磁针N极将向右偏转C．丙：磁场对电流的作用

D．丁：开关闭合，将电能转化为机械能二、填空题13．汽油的热值是4.6×107J/kg，现有500g汽油，若完全燃烧一半，要放出_____J的热量，剩余汽油的热值是_____。14．用梳子梳头时，头发会随梳子飘起来，这种现象属于______。发生这种现象的实质是电荷发生了______。15．通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如下图所示。将A、B串联后接入电路，当通过的电流为0.2A时，A和B两端的总电压是_________V。将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，A两端的电压是_________V。16．小强的爸爸从国外带回一个电热水壶，铭牌上的几个参数翻译过来后如图。（1）该电热水壶中发热体的电阻为大____？正常工作的电流是多少_____？（2）若接在我国的家庭电路中，并能使它正常工作，需要在它的外部_____（串联/并联）一个电阻。试计算出该电阻的大小_____。（3）某天用电高峰的时候，小强将改装好的电热水壶装满1kg温度为30℃的水，用了l1min40s的时间才将水烧开（1标准大气压下），则电热水壶实际消耗的功率是多少____？三、实验题17．（8分）小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图。（1）实验中通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_______的关系。（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在_____、_____相同的情况下，通过电阻的________越大，电阻产生的热量越多。（4）该实验采取的探究方法是_______________法。（5）在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与_______有关。18．（8分）（l）利用如图a的电路可以验证“电功与电流的关系”，图中两只灯泡工作时的电阻要________（选择“相同”或“不同”），小华正确操作，验证了此实验的结论。支持该结论的实验现象是__________。（2）如图b在“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验中．A、B两个烧瓶中应该盛有等质量的液体，两个烧瓶内的电阻丝的阻值应该_________（选填：“相同”或“不同”），采用如图所示的连接方式是为了控制__________相同。19．（8分）小红、小亮同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“”字样）。（1）如图甲所示，是小红所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好。（________）（2）小红电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大，接下来应进行的操作是______。A．更换电池或小灯泡B．检查电路是否短路C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置D．断开电路开关（3）小亮电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______。A．更换小灯泡B．检查电路是否短路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）小亮换了实验器材又做了一次实验，实验过程中，小灯泡正常发光时，此时电流表的示数如图乙所示，填写表格空白处，该小灯泡额定功率为______W。实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度110.2较暗22.5正常发光360不发光（5）分析表中实验数据可知，小亮所用电源电压约为______V。（6）若小亮手边有“”和“”两种规格的变阻器，“”、“”两个量程的电压表，上面实验中他选用的变阻器规格为______，选用电压表量程为______。四、作图题20．（8分）如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作．（_______）21．（8分）如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管，闭合开关后小车向右运动，请你标出通电螺线管的“N”、“S”极和电源的“+”、“-”极。（______）五、计算题22．（10分）如图甲为新型电饭锅，它采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图乙所示，其中R1和R2均为电热丝，S是电源开关，S1是自动控制开关；煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，加热功率为2200W。（电热丝的电阻随温度的变化忽略不计）求：（1）在加热状态下，电饭锅正常工作时电路中的电流是多大？（2）电热丝R2的电阻值是多少？（3）电饭锅在加热状态下正常工作的10min内，消耗的电能是多少？（4）如保温状态下的功率为550W，求R1的阻值是多少？23．（12分）某小灯泡工作时两端的电压是2.5V，用电流表测得此时的电流是300mA，此灯泡工作时的电阻是多少？

参考答案一、选择题1、B【解析】（1）由甲图可知，两个电阻串联，电流表测电路中的电流，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测R2两端的电压。滑片P从B点滑到A点的过程中，变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，根据串联电路的分压原理可知，滑动变阻器R2两端的电压变小，由于电源电压不变，则R1两端的电压变大，所以通过R2的电流随其两端电压的减小而增大，通过R1的电流随其两端电压的增大而增大；由此可知，乙图中的MN是R1的U—I图象，EF是R2的U—I图象（即EF是V2表示数A表示数变化的图象），故D错误；（2）由图可知，滑片在B点时滑动变阻器的电阻最大，电流最小为：IB=0.4A，此时U1B=4V。U2B=8V。由串联电路的分压特点可得，电源电压U=U1B+U2B=4V+8V=12V。故A错误；（3）由图乙可知，电路的最大电流为1.2A，且电源电压为12V，所以，整个电路的最大功率：P总大=UI=12V1.2A=14.4W，故B正确；（4）由图可知，滑片在B点时滑动变阻器的电阻最大，电流最小为IB=0.4A，变阻器的电压U2B=8V；则滑动变阻器的最大电阻为：R2大=20；故C错误；故选B。2、B【详解】电压表的使用规则之一是：并联在电路中,即与被测电路并联,此题中,电压表与灯泡L2并联，故电压表是测L2两端的电压．故选B．3、B【分析】利用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引即可判断。【详解】有甲乙丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，说明甲乙带异种电荷；乙物体排斥丙物体，说明乙丙带同种电荷，即甲和丙带异种电荷，故B项正确。故选B。【点睛】本题考查带电体间的相互作用，逐个分析判断即可。4、C【详解】A．风能属于可再生能源，故A不符合题意；B．水能属于可再生能源，故B不符合题意；C．天然气是化石能源，属于不可再生能源，故C符合题意；D．太阳能属于可再生能源，故D不符合题意。故选C。5、B【分析】（1）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯．在铁芯和电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强．（2）电磁铁的磁性无法直接观察，而是通过吸引大头针的多少来反映，吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强．（3）串联电路中电流处处相等．（4）根据安培定则判断两个电磁铁的磁极，根据磁极间的相互作用，判断是相互吸引还是相互排斥．【详解】A.滑动变阻器的左半段接入电路，当滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的电流减小，电磁铁中的电流减小，磁性减弱．不符合题意．B.探究电磁铁磁性强弱的影响因素时，电磁铁磁性通过吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强．符合题意．C.

A和B两个电磁铁串联在电路中，通过两个电磁铁的电流是相等的．电磁铁B的磁性较强是因为线圈的匝数比较多的缘故．不符合题意．D.如图，根据安培定则判断两个电磁铁的上部都是N极，下部都是S极，两个电磁铁的上部靠近会出现排斥现象．不符合题意．故选B.6、D【详解】A．铅笔芯和硬币是导体，故A不符合题意；B．盐水是导体，故B不符合题意；C．人体是导体，故C不符合题意；D．玻璃棒和橡胶棒都是绝缘体，故D符合题意。7、D【详解】A．看不见的磁场是真实存在的，为了描述看不见的磁场而引入了磁感线，磁感线并不真实存在，故A错误；B．电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用的原理制成的，故B错误；C．发电机是把机械能转化为电能的装置，故C错误；D．奥斯特是世界上第一个发现了电与磁之间有联系的科学家，故D正确。故选D。8、B【分析】解决此题的关键是知道并联电路各支路电压相等,干路的电流等于各支路电流之和,结合欧姆定律可以求解.【详解】ABCD．当通过的电流为时,根据欧姆定律变形公式:因电阻和并联,所以两端的电压也是,根据公式,可以知道:所以通过干路的电流:9、C【详解】由题中的电路图可知，两灯并联，电流表A1测干路电流，A2测L1支路电流，由并联电流干路电流等于各支路电流之和可知，A1示数应大于A2示数，而两电流表指针偏转相同，所以A1使用0-3A量程，分度值0.1A，由图乙知其示数为1.5A，即干路电流为1.5A；A2使用0-0.6A量程，分度值0.3A，其示数为0.3A，即L1支路电流为0.3A；由并联电路的电流特点可知，通过L2电流为：故选C。10、C【详解】A．由图象可知，当通过A的电流IA＝0.4A时，A两端的电压UA＝2.0V，由I＝可得，A的电阻值：RA＝＝5Ω，故A错误；B．A和B串联，电路中电流为0.4A时，因串联电路中各处的电流相等，所以，通过两元件的电流IA＝IB＝0.4A，由图象可知，两元件两端的电压UA＝2.0V，UB＝2.5V，由P＝UI可得，A、B的电功率之比：，故B错误；C．A和B并联在电压为2.5V的电源两端时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，两元件两端的电压UA′＝UB′＝2.5V，由图象可知，通过两元件的电流IA′＝0.5A，IB′＝0.4A，则A、B的电功率之比：，故C正确；D．当A和B串联，两者电阻相同时，它们两端的电压和通过的电流相等，由图象可知，电路中的电流为0.6A，两元件两端的电压均为3V时符合，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压：U＝UA″+UB″＝3V+3V＝6V，故D错误．11、B【分析】（1）利用该电热器给水加热1分钟，根据表格数据可以判断水温的变化，再利用公式Q=cmΔt计算水吸收的热量．（2）用相同的电热器加热，在相同的时间内，吸收的热量是相等的，可利用公式c=来计算该液体的比热容．【详解】解：取两种液体都加热了1分钟为研究对象，用相同的电热器加热，在相同的时间内，吸收的热量是相等的，Q水=Q液，∵Q水=c水m(t水﹣t0)，Q液=c液m(t液﹣t0)∴c水m(t水﹣t0)=c液m(t液﹣t0)，即：4.2×103J/(kg•℃)×m×(26℃﹣20℃)=c液m×(34℃﹣20℃)解得：c液=1.8×103J/(kg•℃)【点睛】本题考查了利用热量的计算公式Q=cmΔt计算热量，以及利用公式c=来计算比热容，在计算过程中要注意在相同的时间内，物质的温度变化．12、D【解析】A、该实验是奥斯特实验：当导线中通过电流时，小磁针发生偏转，实验现象表明电流周围存在磁场，即电生磁，这个现象叫做电流的磁效应，故A错误；B、闭合开关，通电螺线管中的电流方向是“前上后下”，根据安培定则可知，螺线管的左端是N极，磁感线从N极出发经过小磁针时方向是向左的，则小磁针N极将向左偏转，故B错误；C、而该装置演示的是，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中便会产生电流，所以该装置是研究电磁感应的，故C错误；D、通电导线在磁场中受力而发生运动，将电能转化为机械能，故D正确．故选D．二、填空题13、1.15×1074.6×107J/kg【解析】从题可知燃烧汽油的质量，知道燃料的热值，可利用公式Q=mq计算燃料完全燃烧放出的热量，燃料的热值是燃料的属性，不会随着质量的改变而改变。【详解】从题可知，燃烧汽油的质量为：m=500g2=250g=0.25kg，而q=4.6×107J/kg，故答案为：(1).1.15×107(2).4.6×107J/kg。【点睛】本题考查了学生对热量计算公式的理解和应用，以及燃料的热值是燃料的特性，与质量的多少无关。考查了学生对燃料燃烧的公式的掌握情况，要求学生对燃料燃烧的公式熟练掌握。14、摩擦起电转移【详解】[1][2]用梳子梳头发时，梳子与头发摩擦，发生摩擦起电现象，头发靠近带电的梳子会随梳子飘起来；摩擦起电的实质是电荷发生了转移。15、32【详解】[1]串联电路中各处的电流相等，通过A的电流为0.2A时，通过B的电流也为0.2A，由图像可知，A、B两端的电压分别为，串联电路中总电压等于各分电压之和，A和B两端的总电压为[2]并联电路中各支路两端的电压相等，将A、B并联后接入电路中时，它们两端的电压相等，由图像可知，当通过B的电流为0.2A时，B两端的电压为2V，也是A两端的电压。16、串联【详解】(1)[1][2]由铭牌上的参数可得该电热水壶中发热体的电阻为：正常工作的电流是：(2)[3][4]我国家庭电路的电压为大于热水壶的额定电压，要使热水壶正常工作需要串联一个电阻分走的电压。又串联电路中电流处处相等，所以串联的电阻为：(3)[5]1标准大气压下水的沸点为100℃，则水吸收的热量为：由得到消耗的电能为：电热水壶的实际功率为;三、实验题17、液面高度电阻电阻通电时间电流控制变量通电时间【详解】(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；(2)如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；(3)在乙电路其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，再接入原电路，可以探究电流产生的热量与电流大小的关系，得到的结论是：在通电时间、电流相同的情况下，通过电阻的电流越大，电阻产生的热量越多；(4)该实验采取的探究方法是控制变量法；(5)在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与通电时间有关。【点睛】(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；探究电流产生热量跟电流关系时，控制通电时间和电压不变，因此需要电阻并联。18、不同电流表示数较大的支路灯泡较亮不同电流与通电时间【详解】(1)[1]为了验证“电功与电流的关系”，那么应该保持电流大小不同，而图a灯泡两端的电压是等于电源电压的，那么灯泡的电阻大小应该不同，这样电流才不同；[2]支持该结论的实验现象是电流表示数较大的支路灯泡较亮，这表明该支路的灯泡电流做功较大，在通电时间相同时，两端的电压也相同，电流与电功成正比；(2)[3]为了探究电流的热效应跟电阻大小关系，应该让电阻丝的阻值不同，来比较产生热量的大小；[4]采用如图所示的连接方式，这是一个串联电路，电流处处相等，开关闭合后，可以同时加热两烧瓶的电阻丝，确保加热时间相同，所以说采用如图所示的连接方式是为了控制电流与通电时间相同。19、CC0.756“”0-15V【详解】(1)[1]电压表测小灯泡两端的电压，所以电压表应并在灯泡两端，故答案为：；(2)[2]小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大，说明小灯泡两端电压太高，电路中电流太大，原因是滑动变阻器没移到阻值最大处，按要求应先断开开关再移滑片，故选C；(3)[3]闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡没坏，也不是断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，下一步操作：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，即应进行C项操作；(4)[4]由小灯泡标有“”字样可知，小灯泡额定电压为，即小灯泡在电压下正常工作；由乙图可知，电流表量程为，分度值为，偏转的格数为15格，则电流表示数为：；小灯额定功率为：；(5)[5]第一次实验灯泡较暗，是因为滑动变阻器连入电路电阻较大，使电路总电阻较大，电路电流很小，不能使灯泡发光。这时调节滑动变阻器滑片，减小电路总电阻，增大电路电流，使灯泡发光；[6]当