议论文三要素和议论文基本结构首用课件公开课获奖课件

课前任务复习《过秦论》第5段背诵，注意字写法。第1页议论文第一讲：

议论文三要素

议论文基本构造第2页教学目旳1、基础目旳：理解议论文概念、特点和三要素内容。2、能力目旳：学会运用议论文基本构造方式写文章。第3页一、何为议论文？议论文是以议论为重要表达方式一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，来阐发对事物理解和认识，表明对问题观点和态度。第4页二、议论文特点★内容具有理论性，透彻而又充足；★构造具有逻辑性，严谨而又条理；★语言具有概括性，严密而又鲜明。

第5页三、议论文三要素1、论点：是一篇文章灵魂、统帅。是作者对所论述问题见解和主张，议论文一般只有一种中心论点，有议论文还围绕中心论点提出几种分论点。议论文论点要在文章中用明确语句表达出来。第6页★①论点规定：旗帜鲜明、用语精确、语言精练，概括性强。

第7页★②用你慧眼，给题为《追随之美》文章开头补写最恰当论点句：月亮追伴随太阳而来，才有了皎洁夜晚；秋天追伴随夏天而到，才有了丰硕季节；大潮追随安静而至，才有了汹涌大海；我们欣赏“第一种吃螃蟹人”，却不能忽视他追随者，由于（）A、追随才能使美延续并成为永恒。B、假如没有追随，生活怎么可以延续下去呢？C、追随者使得螃蟹味道可以广泛地为人所知，追随是一种美，追随是不可或缺生活方式，不管何事，要想推广和流传，必须依托追随者力量。D、追随像太阳，追随如空气，追随似雨露，是生活必需品。

第8页③写论点时应注意：避开问句避开修辞句（比方等）语言不啰嗦避开否认句有提醒语（可见，因此，我认为，然而…）第9页★④论点位置和作用：文题里——画龙点睛，一目了然。开头时——先入为主，心中有数。文章中——点题扣题，紧紧围绕中心。结尾处——前后呼应，强化论点。第10页2、论据。

用来证明论点材料。有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。★选择论据规定：①围绕中心论点（最基本规定）②经典，有代表性③新奇，不落俗套④精练，不详细论述第11页下面哪个论据不合用于“人不能光活自己，更要为他人而生、为人类而死”这个论点？（）A、“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”林觉民B、“大庇天下寒士俱欢颜”杜甫C、大年三十晚，不在北京观看春节联欢晚会，却赴山西煤矿与工人一起吃团圆饭，和矿难家眷眼泪流在一起温家宝总理D、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”孟子E、“举世皆浊我独清”三闾大夫第12页论证是议论文写作重要一环，它包括内容也较多。★（一）论证基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从背面论述。我们写议论文一般以立论为主。

3、论证第13页（1）、立论：立论是对一定事件或问题从正面论述作者见解和主张论证措施。①这些见解和主张必须是通过认真思索或者一定实践，确实是自己所独有对旳认识和见解，或者是切实能处理实际问题主张。②必须围绕所论述问题和中心论点来进行论证。第14页（2）驳论：驳论是就一定事件和问题刊登议论，揭发和驳斥错误、反动见解或主张。①反驳论点。②反驳论据。③反驳论证。第15页★（二）常用论证措施：①例证法(也叫举例论证)：用经典事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于雄辩。②引证法（也叫引用论证）：引用某些古典诗词中名句，它首先能加强论证力量，另一方面，它还可以丰富文章内容，增强议论文文学性。第16页③对比论证(也叫正反论证)：增强论证鲜明性，使读者清晰作者赞成什么，反对什么。④喻证法(也叫比方论证)，增强作品论证形象性、文学性、说服力。⑤道理论证：运用讲道理措施，用经典著作中精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认科学原理、定理、公式等来证明观点。第17页注意：引用论证是道理论证一种，即引用名人名言或名人观点等作为论据，引经据典地分析问题、阐明道理论证措施。我们要注意辨别，切勿混淆。第18页经典议论段应当包括如下五个层次：摆论点---讲解论点---举例---分析论据---小结论点那么怎样对论据进行说理分析呢？篇幅约占全段1/2第19页例1而成就有时就像迷药，仅饮一口就会使我们追求美好未来心志变得迷离，使我们前进步伐变得零乱。方仲永是“神童”，为何“泯然众人”？川端康成是才子，为何获得诺贝尔奖后再也吟不出“凌晨四点，看海棠花未眠”这样漂亮句子？究其原因，不就是满足于自己成就，徘徊于已得荣誉而停止了前进脚步？第20页而成就有时就像迷药，仅饮一口就会使我们追求美好未来心志变得迷离，使我们前进步伐变得零乱。方仲永是“神童”，为何“泯然众人”？川端康成是才子，为何获得诺贝尔奖后再也吟不出“凌晨四点，看海棠花未眠”这样漂亮句子？究其原因，不就是满足于自己成就，徘徊于已得荣誉而停止了前进脚步？因果分析法第21页措施一：因果分析法含义：从因果关系上把论点与论据联络起来。详细说，就是沿着“为何”这条思绪，探求事例本源，发现其本质，使内容逐渐深化。基本格式：之因此……是由于……为何……由于……正由于如此……因此……第22页例2怀着对未来追求不停前进，你会嗅到愈加醉人花香。斯诺克小将丁俊晖，被称为“神童”，是源于他一炮打响后没有沉溺于荣誉之中，而是不停磨砺自己，最终证明“神童”称号不是浪得虚名。而方仲永也是“神童”，最终却落得个“泯然众人”下场。其实，方仲永向前一步就是丁俊晖成功，丁俊晖后退一步就是方仲永“泯然众人”。同是神童，结局迥异，不正阐明了只有在成就面前保持清醒头脑并不放弃对美好未来追求才会获得更大成功吗？第23页怀着对未来追求不停前进，你会嗅到愈加醉人花香。斯诺克小将丁俊晖，被称为“神童”，是源于他一炮打响后没有沉溺于荣誉之中，而是不停磨砺自己，最终证明“神童”称号不是浪得虚名。而方仲永也是“神童”，最终却落得个“泯然众人”下场。其实，方仲永向前一步就是丁俊晖成功，丁俊晖后退一步就是方仲永“泯然众人”。同是神童，结局迥异，不正阐明了只有在成就面前保持清醒头脑并不放弃对美好未来追求才会获得更大成功吗？比较分析法第24页在正反两类事例之间通过过渡句进行议论比较，或者在论述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相似，发现不一样样，可以使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点。措施二：比较分析法基本格式事例（正）﹢过渡议论﹢事例（反）事例（正）﹢事例（反）﹢比较议论第25页例3人生就是当你努力获得成功后不骄傲自满，继续努力走下去，获得下一次更大成功。英国科学界法拉第，他毕生追求电与磁。在发现电磁感应这一创世纪理论后，他并没有由于成功而骄傲自满，徘徊不前，而是愈加努力试验，最终发明了电磁发电机，给人类科学、经济、社会带来了巨大影响。物理学家克里克在通过不懈努力后与沃森构建DNA双螺旋构造模型，震惊世界。而后他没有徘徊不前，而是在数年努力后提出“中心法则”，为生物遗传学做出重要奉献。这两位成功人士告诉我们，我们只有继续前行，不被眼前成功所羁绊，所困惑，才能收获更大成功。第26页人生就是当你努力获得成功后不骄傲自满，继续努力走下去，获得下一次更大成功。英国科学界法拉第，他毕生追求电与磁。在发现电磁感应这一创世纪理论后，他并没有由于成功而骄傲自满，徘徊不前，而是愈加努力试验，最终发明了电磁发电机，给人类科学、经济、社会带来了巨大影响。物理学家克里克在通过不懈努力后与沃森构建DNA双螺旋构造模型，震惊世界。而后他没有徘徊不前，而是在数年努力后提出“中心法则”，为生物遗传学做出重要奉献。这两位成功人士告诉我们，我们只有继续前行，不被眼前成功所羁绊，所困惑，才能收获更大成功。归纳分析法第27页措施三：归纳分析法含义：列举多种经典论据之后，归纳总结出它们共同点，扣在要证明论点上。（即用一两句话对所选事例进行高度概括，然后再运用到议论行文中。这样运用前提是，所选事例必须是众所周知。）思绪：列举事例—归纳共性—揭示实质关键：简朴概括一则论据；将共性、实质扣住论点第28页例4有所成就当然美好，不过面对成就徘徊不前实在愚昧，要记住：不要因一时成就而停滞不前，要继续前行，获得更大成就。回忆伟大科学家爱迪生，拥有一千多种发明。一千啊，这是一种不小数目。想一想，假如他面对第一件发明止步，不再继续研究新发明，成天沉迷于第一件发明给他带来成就中，那是多么愚昧啊！毕生只沉寂于一次成就，实在是可悲。不过爱迪生没有止步，由于他懂得一次发明只是他人生中一部分，尚有更多成就在等待着他，于是，一次次成就成了他不竭动力，鼓励着他前行。因此，不要留恋过去美好，不要沉迷于已逝辉煌，积极向前，不停进取，你会发现，你走过路上，一直飘着芳香。第29页有所成就当然美好，不过面对成就徘徊不前实在愚昧，要记住：不要因一时成就而停滞不前，要继续前行，获得更大成就。回忆伟大科学家爱迪生，拥有一千多种发明。一千啊，这是一种不小数目。想一想，假如他面对第一件发明止步，不再继续研究新发明，成天沉迷于第一件发明给他带来成就中，那是多么愚昧啊！毕生只沉寂于一次成就，实在是可悲。不过爱迪生没有止步，由于他懂得一次发明只是他人生中一部分，尚有更多成就在等待着他，于是，一次次成就成了他不竭动力，鼓励着他前行。因此，不要留恋过去美好，不要沉迷于已逝辉煌，积极向前，不停进取，你会发现，你走过路上，一直飘着芳香。假设分析法第30页措施四：假设分析法含义：假设相反情形及成果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点成立。基本格式：假如……就……

假如……就……

倘若……就……

试想……第31页运用假设推理对所列举论据进行分析，来证明自己观点，使事例和析例正反应衬，很有说服力。注意：1、对语段进行假设分析时，假如举例子是正面，那么就应从背面来假设分析；假如举例子是背面，那么就应从正面来假设分析。2、假设分析应防止直接反复材料句子，可从对立面或变换说法等方面思索，牢记要扣题。第32页小结：论听说理分析措施1.因果分析法2.比较分析法3.归纳分析法4.假设分析法第33页

★四、论证基本构造层次：（一）三段论式构造。

提出问题→分析问题→处理问题（是什么→为何→怎么办）引论→本论→结论注意：行文时，三部分可以有所侧重。

第34页（一）、递进式构造按客观事物内在联络，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。如：从现象说到本质；由也许性说到必然性；从经验说到问题再说到处理问题措施；从“是什么”说到“为何”再说到“怎么样”即，提出问题，分析问题，处理问题……第35页（一）、递进式构造模式：设问导思，纵深拓展：“要钻牛角尖”基本模式：是什么（概念）——对任何事情，哪怕是极细小事情，都采用认真钻研态度为何（原因）——搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明发明怎么办（措施）——要有认真态度，要有锲而不舍精神，要掌握科学措施会怎样（意义、作用、成果）——发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。这是全文展现递进式第36页回忆：荀子是怎么劝学？人要不停地学习学习意义学习作用态度和措施提高自己、变化自己弥补局限性、提高能力积累坚持专心一、提出问题（中心论点）二、分析问题三、处理问题特点1：论证构造严谨第37页（二）、并列式：引论（提出中心论点）

论证分论点1：论据＋分析论证本论论证分论点2：论据＋分析论证

论证分论点3：论据＋分析论证结论（照应全文）模式并列分论点并列第38页

拟写角度①：“是什么”题目：肩膀①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友谊寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情相守。第39页

拟写角度：“为何”人要故意气：①人故意气才能有豁达胸襟。②人故意气才能摧不垮，压不倒。③人故意气才能千古留名，流芳百世。第40页

拟写角度③：“怎么办”坚持就是胜利：①坚持需要韧性。②坚持需要不坠青云之志。③坚持需要耐得住寂寞孤单。第41页（三）、正反对照式构造在论证思绪中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一事物（或意见），对比可以使观点更为鲜明。第42页（三）、正反对照式构造模式：引论（提出中心论点）

论点正论据（事实论据）小结本论对照

论点反论据（事实论据）小结结论（评析照应）基本模式第43页人要有修养：分论点正①有修养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。分论点反②没有修养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。第44页第45页以“学会舍弃”为题目，写一篇不少于800字议论文。规定：1、动笔前先有整体构思，拟好提纲。2、行文构造符合本次作文训练规定，于三种基本构造层次中任选其一。3、在作文中用铅笔标出每段中心句。第46页谢谢欣赏第47页五、范文赏析第48页读书——生命翱翔羽翼

著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步阶梯。”书是知识殿堂，是人类最佳精神食粮，读书可以充实自身，提高生命质量，可助我们高翔于寥廓天宇，因而读书是生命翱翔羽翼。第49页书本中知识是无穷无尽，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己视野，协助自己发明、实现自己人生目旳。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，一再给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理会他，于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。由此可见，读书可以变化一种人命运。第50页读书最重要不是数量，而是质量。一本好书能使一种人思想精密，见解精辟。道德崇高，从而塑造自己性格。那些内容粗糙“劣制品”完全可以省略不读。在这首先，伟大导师恩格斯就是一种典范。恩格斯虽然只上过中学，不过他发奋研读许多有价值好书，因此十九岁就会有十二种语言说话和写文章。在参与工作后仍然数年如一日地勤奋学习更多知识，终于成为一种知识广博人，在后来指导国际共产主义运动和精确传播科学，共产党主义理论中有很大奉献。第51页一种人之因此可以不停提高，与他一直如一读书是密不可分。读书有诸多措施，但这一直如一态度是每个人都应当具有。庄子说：吾生有涯，而知无涯。一种人活得再长也总有死去一天，不过知识海洋却永不停歇地奔流着。坚持读书让人一直立于不败之地，否则便会被时代淘汰出局。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有痛苦。在二十一世纪这个知识爆炸年代里，若不能坚持读书，将会很快被抛届时代后边。第52页“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不一样样阅读能开发人类不一样样心智，增长不一样样方面知识。因此，我们更应当发奋勤读，让书成为我们生命翱翔羽翼。第53页七、咱们一起来分析范文思绪构造第54页读书——生命翱翔羽翼

著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步阶梯。”书是知识殿堂，是人类最佳精神食粮，读书可以充实自身，提高生命质量，可助我们高翔于寥廓天宇，因而读书是生命翱翔羽翼。（由名言引出论点，扣题）第55页“书中自有黄金屋。”书本中知识是无穷无尽，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己视野，协助自己发明，实现自己人生目旳。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，一再给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理会他，于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。（为何要读书）第56页读书最重要不是数量，而是质