中班主题活动《开心喽》教学教案

一、主题活动名称：中班主题活动《开心喽》二、主题活动目标：1.让学生体验到参加活动的快乐，培养积极向上的心态。2.培养学生与人分享快乐、互相鼓励的良好品质。3.培养学生对生活的热爱，增强对美好事物的感知能力。三、主题活动内容：1.导入：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题活动。2.主体活动一：讲述发生在身边的快乐故事，引导学生分享自己的快乐经历。3.主体活动二：进行快乐传递游戏，培养学生互相鼓励、团结合作的精神。4.主体活动三：欣赏快乐歌曲，让学生感受音乐的韵律美，增强快乐情感。5.主体活动四：创作快乐手工艺品，培养学生动手能力，体验创作乐趣。四、主题活动过程：1.导入：组织学生进行趣味游戏，如“快乐接力”、“快乐猜谜”等，让学生在游戏中感受到快乐，导入主题活动。2.主体活动一：邀请学生讲述发生在身边的快乐故事，鼓励学生分享自己的快乐经历，培养学生的表达能力和分享精神。4.主体活动三：欣赏快乐歌曲，如《快乐阳光》、《幸福拍手歌》等，让学生感受音乐的韵律美，增强快乐情感。5.主体活动四：组织学生进行快乐手工艺品创作，如制作彩球、彩带等，培养学生动手能力，体验创作乐趣。五、主题活动评价：1.学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，是否乐于分享快乐、互相鼓励。2.学生表达能力：评估学生在讲述快乐故事时的表达清晰度、语言组织能力。3.团队协作精神：观察学生在快乐传递游戏中的配合程度、团结意识。4.学生创作能力：评估学生在手工艺品创作中的创意发挥、动手能力。六、主题活动准备：1.教学材料：准备相关的故事书、歌曲CD、手工艺品制作材料等。2.教学环境：布置一个温馨、欢乐的活动室，墙上可以贴上快乐相关的图片或海报。3.教学工具：准备投影仪、音响设备、手工剪刀、胶水等。七、主题活动实施：1.导入：教师通过讲述一个生动有趣的故事，如《快乐的小松鼠》，激发学生的兴趣，引导学生进入主题活动。2.主体活动一：教师引导学生分享自己最近的快乐经历，鼓励学生用语言表达出来，培养学生的表达能力和分享精神。4.主体活动三：教师播放快乐歌曲，如《快乐阳光》、《幸福拍手歌》等，让学生感受音乐的韵律美，增强快乐情感。5.主体活动四：教师引导学生进行快乐手工艺品制作，如制作彩球、彩带等，培养学生动手能力，体验创作乐趣。八、主题活动延伸：1.家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让学生和家长一起制作一个快乐手工艺品，或者记录一天中的快乐时刻。2.社区活动：教师可以组织学生参与社区的相关活动，如义卖、公益活动等，让学生体验帮助他人的快乐。九、主题活动反馈：1.学生反馈：教师可以通过问卷调查或者面对面交流的方式，了解学生对主题活动的反馈，了解他们的快乐感受和收获。2.家长反馈：教师可以通过电话、短信或者家长会的形式，向家长了解学生在家中的表现，以及家长对主题活动的看法和建议。重点和难点解析：一、主题活动名称：中班主题活动《开心喽》二、主题活动目标：1.让学生体验到参加活动的快乐，培养积极向上的心态。2.培养学生与人分享快乐、互相鼓励的良好品质。3.培养学生对生活的热爱，增强对美好事物的感知能力。三、主题活动内容：1.导入：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题活动。2.主体活动一：讲述发生在身边的快乐故事，引导学生分享自己的快乐经历。3.主体活动二：进行快乐传递游戏，培养学生互相鼓励、团结合作的精神。4.主体活动三：欣赏快乐歌曲，让学生感受音乐的韵律美，增强快乐情感。5.主体活动四：创作快乐手工艺品，培养学生动手能力，体验创作乐趣。四、主题活动过程：1.导入：组织学生进行趣味游戏，如“快乐接力”、“快乐猜谜”等，让学生在游戏中感受到快乐，导入主题活动。2.主体活动一：邀请学生讲述发生在身边的快乐故事，鼓励学生分享自己的快乐经历，培养学生的表达能力和分享精神。4.主体活动三：欣赏快乐歌曲，如《快乐阳光》、《幸福拍手歌》等，让学生感受音乐的韵律美，增强快乐情感。5.主体活动四：组织学生进行快乐手工艺品创作，如制作彩球、彩带等，培养学生动手能力，体验创作乐趣。五、主题活动评价：1.学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，是否乐于分享快乐、互相鼓励。2.学生表达能力：评估学生在讲述快乐故事时的表达清晰度、语言组织能力。3.团队协作精神：观察学生在快乐传递游戏中的配合程度、团结意识。4.学生创作能力：评估学生在手工艺品创作中的创意发挥、动手能力。六、主题活动准备：1.教学材料：准备相关的故事书、歌曲CD、手工艺品制作材料等。2.教学环境：布置一个温馨、欢乐的活动室，墙上可以贴上快乐相关的图片或海报。3.教学工具：准备投影仪、音响设备、手工剪刀、胶水等。七、主题活动实施：1.导入：教师通过讲述一个生动有趣的故事，如《快乐的小松鼠》，激发学生的兴趣，引导学生进入主题活动。2.主体活动一：教师引导学生分享自己最近的快乐经历，鼓励学生用语言表达出来，培养学生的表达能力和分享精神。4.主体活动三：教师播放快乐歌曲，如《快乐阳光》、《幸福拍手歌》等，让学生感受音乐的韵律美，增强快乐情感。5.主体活动四：教师引导学生进行快乐手工艺品制作，如制作彩球、彩带等，培养学生动手能力，体验创作乐趣。八、主题活动延伸：1.家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让学生和家长一起制作一个快乐手工艺品，或者记录一天中的快乐时刻。2.社区活动：教师可以组织学生参与社区的相关活动，如义卖、公益活动等，让学生体验帮助他人的快乐。九、主题活动反馈：1.学生反馈：教师可以通过问卷调查或者面对面交流的方式，了解学生对主题活动的反馈，了解他们的快乐感受和收获。2.家长反馈：教师可以通过电话、短信或者家长会的形式，向家长了解学生在家中的表现，以及家长对主题活动的看法和建议。《开心喽》主题活动旨在让学生体验到快乐的情感，培养积极向上的心态，并与人分享快乐、互相鼓励。通过讲述快乐故事、快乐传递游戏、欣