大班音乐小毛驴活动教案

编号：__________大班音乐小毛驴活动教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音乐小毛驴活动教案目录一、教学内容1.1歌曲《小毛驴》的歌词学习1.2音乐节奏的感知与练习1.3手势舞的学习与表演二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课学习环节5.3实践练习环节5.4巩固提高环节六、板书设计6.1板书6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1歌曲《小毛驴》的歌词学习1.1.1歌词记忆与理解1.1.2歌词表达的情感1.2音乐节奏的感知与练习1.2.1节奏感知的游戏1.2.2节奏练习的乐器辅助1.3手势舞的学习与表演1.3.1手势舞的基本动作1.3.2手势舞的完整表演二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解歌曲《小毛驴》的背景2.1.2认识音乐节奏的基本元素2.2技能目标2.2.1能够熟练唱出歌曲《小毛驴》2.2.2能够跟随节奏进行手势舞表演2.3情感目标2.3.1培养学生的音乐兴趣2.3.2提升学生的团队协作能力三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1歌曲《小毛驴》的音准掌握3.1.2手势舞的协调性练习3.2教学重点3.2.1歌曲《小毛驴》的熟练演唱3.2.2音乐节奏的感知与表达四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1音乐播放设备4.1.2手势舞表演道具4.2学具准备4.2.1歌词学习资料4.2.2节奏练习乐器五、教学过程5.1导入环节5.1.1情景引入：小毛驴的故事讲述5.1.2歌曲欣赏：初步聆听《小毛驴》5.2新课学习环节5.2.1歌词学习：分组朗读与记忆5.2.2节奏练习：乐器辅助下的感知5.3实践练习环节5.3.1歌曲演唱：分组练习与指导5.3.2手势舞：分组练习与指导5.4巩固提高环节5.4.1歌曲表演：班级集体表演5.4.2节奏竞赛：团队协作的竞赛活动5.5.1学生自我评价5.5.2教师点评与鼓励六、板书设计6.1板书《小毛驴》歌曲学习6.2板书内容歌曲结构分析七、作业设计7.1作业内容歌曲《小毛驴》的演唱练习手势舞动作的记忆与表演7.2作业要求熟练掌握歌曲演唱动作流畅、协调的手势舞表演八、课后反思8.1教学效果反思学生对歌曲的掌握程度学生对手势舞的协调性8.2教学改进措施针对音准问题的个别辅导增加节奏感知的游戏环节九、拓展及延伸9.1拓展活动学习其他动物主题的歌曲参观动物园，了解动物的生活习性9.2延伸活动家庭作业：与家长一起创作动物主题的儿歌班级展示：动物主题的手工艺品制作重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲《小毛驴》的歌词学习1.1.1歌词记忆与理解重点和难点解析：歌词的记忆与理解是学习歌曲的基础。对于幼儿来说，记忆歌词需要通过多次重复和生动的形象描绘来辅助。教师可以通过编故事、做动作等方式让幼儿更好地记忆歌词。理解歌词的含义则需要教师的引导，让幼儿能够感受到歌曲所表达的情感和故事背景。1.1.2歌词表达的情感重点和难点解析：歌曲的情感表达是音乐教育的重要组成部分。教师需要通过讲解、示范和引导幼儿模仿等方式，帮助幼儿理解和表达歌曲中的情感。对于《小毛驴》这首歌曲，教师可以引导幼儿感受小毛驴的勤劳和快乐，培养幼儿积极向上的情感态度。二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解歌曲《小毛驴》的背景重点和难点解析：了解歌曲的背景可以帮助幼儿更好地理解和欣赏歌曲。教师可以通过讲解、观看相关视频等方式，让幼儿了解《小毛驴》歌曲的起源、作者和歌词中所描绘的场景，从而加深对歌曲的理解。2.1.2认识音乐节奏的基本元素重点和难点解析：音乐节奏是音乐的基础元素之一。教师可以通过讲解、示范和实践活动，让幼儿认识节奏的基本概念，如拍子、节拍等，并能够感知和表达不同节奏的变化。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1音乐播放设备重点和难点解析：音乐播放设备是进行音乐教学的重要工具。教师需要确保设备的音质和播放效果，以便幼儿能够清晰地听到歌曲和节奏的细节。4.1.2手势舞表演道具重点和难点解析：手势舞表演道具可以增加幼儿对活动的兴趣和参与度。教师可以根据手势舞的需要选择合适的道具，如手指偶、头饰等，并教会幼儿正确使用道具的方式。五、教学过程5.1导入环节5.1.1情景引入：小毛驴的故事讲述重点和难点解析：情景引入可以帮助幼儿更好地理解和参与到活动中。教师可以通过讲述小毛驴的故事，引导幼儿产生对小毛驴的兴趣，并自然地引入到歌曲学习中。六、板书设计6.1板书6.1.1《小毛驴》歌曲学习重点和难点解析：板书的设计需要简洁明了，能够让幼儿一目了然地知道活动的内容。教师可以通过图片和文字的结合，设计出有趣且易于理解的板书。八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对歌曲的掌握程度8.1.2学生对手势舞的协调性重点和难点解析：学生对手势舞的协调性是教学过程中需要关注的重要方面。教师可以通过观察学生的动作、指导学生的练习等方式，帮助学生提高手势舞的协调性。九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1学习其他动物主题的歌曲重点和难点解析：拓展活动可以增加幼儿对音乐的学习兴趣和开阔视野。教师可以选择其他动物主题的歌曲，通过类似的教学方法，帮助幼儿学习和表达新的歌曲。9.1.2参观动物园，了解动物的生活习性重点和难点解析：参观动物园可以让幼儿亲身体验动物的生活，增强对动物主题歌曲的理解。教师可以组织学生参观动物园，引导幼儿观察和了解不同动物的生活习性，并鼓励幼儿将所观察到的内容运用到音乐创作中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、亲切的语言，模仿歌曲中小毛驴的语气，吸引幼儿的注意力。在讲解歌词时，适当运用夸张的语调，增强幼儿对歌词的记忆。在歌曲演唱环节，引导幼儿用欢快的语调演唱，表达出小毛驴的勤劳和快乐。二、时间分配合理分配教学环节的时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的实践活动。在歌词学习和节奏练习环节，适当延长时间，给予幼儿足够的时间进行记忆和练习。在手势舞表演环节，留出足够的时间让幼儿分组练习和展示。三、课堂提问通过提问引导幼儿思考和表达，激发幼儿的参与感和学习兴趣。设计简单易懂的问题，让幼儿能够轻松回答，增强他们的自信心。鼓励幼儿主动提问，培养他们的问题意识和主动学习能力。四、情景导入通过讲述小毛驴的故事，创造一个生动有趣的情景，引发幼儿的兴趣和好奇心。使用图片、视频等辅助材料，让幼儿更直观地感受到小毛驴的形象和生活场景。引导幼儿参与情景扮演，让他们亲身体验和小毛驴互动的乐趣。教案反思反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平，调整教学内容和方法以满足幼儿的需求。考虑教学过程中的互动和参与度，寻找提高幼儿参与兴趣和积极性的方法。审视教学时间分配是否合理，确保每个环节都有足够的时间进行充分的实践活动。思考如何更好地利用教具和学具，提高教学效果和幼儿的学习兴趣。探索如何通过课堂提问和情景导入，激发幼儿的思维和表达能力的提升。考虑如何更好地鼓励幼儿的主动参与和创造性思考，培养他们的自主学习能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.歌曲《小毛驴》的歌词材料2.音乐节奏练习教材3.手势舞动作指导资料4.教学课件与教案5.学生作业样本与评价标准6.教学设备与道具清单7.动物园参观预约信息8.动物主题歌曲学习资料9.家长沟通与反馈表格二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学课件与教案2.教学设备与道具未能正常运作3.教师未按时完成教案设计与准备工作4.学生作业评价不符合标准5.未能在规定时间内完成动物园参观预约6.未按要求进行家长沟通与反馈三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同条款的行为2.合同履行：按照合同约定完成各项义务3.违约责任：因违约行为而需要承担的法律责任4.合同解除：合同双方同意终止合同关系5.赔偿责任：因违约行为而需要进