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文档简介
Unit1Knowingme,knowingyou
SectionIIUsinglanguage
【学习目标】
1.知识技能:重点掌握annoyed,adjust,forgive,ensure,embarrassment的用法。
2.语言技能:理解过去分词(短语)作状语的用法,对于请求和拒绝,如何恰当礼貌的
回复。
图.|〃]动】探悦
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•►第一版块:重点词汇诠释
1.annoyedadj,恼怒的,烦恼的,生气的
(教材原句)PreventedfromplayingherroleinRiley'semotionaldevelopment,
Sadnessfeelsannoyed.“悲伤”由于无法在茉莉的情感发展中起作用,她感到烦恼。
be/getannoyedwithsb.生某人的气
be/getannoyedat/about/bysth.因某事生气
be/getannoyedthat...因...生气
annoyvt.使恼怒,使生气
annoyingadj,令人气恼的
[经典例句]
①Iwasannoyedwithhimbecausehekeptinterrupting.
我对他烦透了,因为他不停地打断我的话。
(2)1betshewasannoyedathavingtowriteitoutagain.
我敢说她对不得不把它重写一遍感到恼火。
③I'mabitannoyedthathedidn'tphoneme.Hepromisedmehewould!
他没给我打电话,我有点生气。他答应我会打的!
[即学即练]用annoy的正确形式填空
(l)Hegotvery________withmeaboutmycarelessness.
(2)How!Ifeltmywalletathome!
好句助记:
①Fromthelookonherface,Igatheredshewasannoyedwithme.
从她的表情,可以想见她生我气了。
②Hewasverymuchannoyedathisfailureinthetest.
考试没通过,他很懊恼。
2.adjustv.适应,(使)习惯;调整,调节
(教材原句)WhenRileymovestoanewcity,shehasahardtimeadjustingtoher
newsurroundings.当莱莉搬到一个新的城市,她很难适应新环境。
(l)adjustoneselftosth.适应某事
(2)adjustto(doing)sth.习惯于(做)某事;适应(做)某事
(3)adjustmentn.[C,U]调整;调节;适应
makeanadjustment/adjustmentsto...对...进行调整
(4)adjustableadj.可调节的
[经典例句]
©Sometimesthingsgetinyourpath.Youcaneithersmashrightintothem,or
youcanadjustandmovearound.
有时候会有东西挡住你的去路。你或者直接把它们打碎,或者调整方向,换条路走。
②HeadjustedhimselfquicklytothewayoflifeinHawaii.
他很快就适应了夏威夷的生活方式。
③Weareinatransitionalperiodrightnow,fascinatingandexhilaratingtimes,
learningtoadjusttochangesandthechoiceswearefacing.
我们现在处于过渡时期,迷人的、令人激动的时代,学习适应我们正在面对的变化和选
择。
Ican'tadjusttolivingonmyown.我不习惯独自生活。
[即学即练]单句语法填空
(l)Thecompanymadean(adjust)totheworkers*salary.
(2)Rachelhopedthathersisterwouldsoonadjust________(she)tothe
universitylife.
(3)Therewasnolightintheroomandittookmeafewsecondstoadjust
thedarkness.
(4)Kidsneedhelptoadjustto________(have)anewbabyinthehouse.
好句助记:
①Hegavehiseyestimetoadjusttothethicknessofthefog.
他等了一会儿才使眼睛适应了浓雾。
②Adjustthedoseaccordingtothepatient'scondition.
按照病人的情况随机调整用药量。
3.forgivev.原谅,宽恕
(教材原句)Trytoforgivesomeonewhentheyapologize.当别人道歉时,尽量原谅
他们。
(1)forgivesb.for(doing)sth.原谅某人(做过)某事
(2)forgivesb.sth.原谅某人某事;饶恕某人某事
(3)forgivenessn.原谅,宽恕
ask/begfor(sb's)forgiveness请求/乞求(某人的)原谅
[即学即练]单句语法填空
(1)Idon'tthinkI'lleverforgiveDavidthewayhetreatsme.
(2)(forgive)bythewholeclassforwhathedid,Tonyfinallycheered
up.
(3)Later,inthehospital,Hendersonsawhisfriend.Heapologisedandasked
for(forgive).
联想拓展:
forgivesomeone原谅某人;原谅别人
forgivewho饶恕人;原谅谁
forgivepardon宽容原谅
forgivesb.原谅某人
4.embarrassmentn.尴尬,难为情
(教材原句)Thiscancauseembarrassment.这会导致尴尬。
[经典例句]
①Hefeltembarrassedatbeingthecentreofattention.
他因自己成为众人关注的中心而感到尴尬。
②Hewasembarrassedtoadmitmakingamistake.他承认自己犯了一个错,感到很
不好意思。
③Hedidn,twanttoembarrassherbyaskingherquestions.
他不想因向她问问题而让她尴尬。
©MadameMichellefoundherselfinanembarrassingposition,andthereforeshe
feltratherembarrassed.米歇尔夫人发现她自己处于一个令人尴尬的位置,因此她感到相
当尴尬。
[即学即练]用embarrass的正确形式填空
(1)Itwassohavingtosinginpublic.
(2)Shefeltwhenshewastoldthatshehadenteredthewrongroom.
(3)Toher,shedidn'trememberhisnamewhenmeetinghimagain.
(4)rmgladyouofferedhelp-itsavedmetheofhavingtoask.
联想拓展:
embarrass和它对应的形容词的相关用法:
embarrassedadj.修饰人
embarrassingadj.修饰物
好句助记:
Aflushofembarrassmentrosetohercheeks.
她羞得满脸通红。
5.ensurevt.保证,确保
(教材原句)Worriedabouther,JoyandSadnesstrytoworktogethertoensureshe
getshercorememoriesback.出于对她的担心,快乐和悲伤试着一起工作,以确保她找回
自己的核心记忆。
(1)ensuresth.保证某事
(2)ensurethat...=makesurethat...确保/保证..
[经典例句]
Toensurethatyourresumeworksforyou,Irecommendwritingitmorelikea
proposalthanajobdescription.
为了确保你的简历起到作用,我建议你写得更像一个议案,而不是职位描述。
[即学即练]句型转换/完成句子
(l)Theteacherssparednoefforttoensureanequalchancetoallstudents.
-*①Theteacherssparednoefforttoallstudentshadanequal
chance.
f②Theteacherssparednoefforttoallstudentshadanequal
chance.
(2)(为了确保食品安全),thegovernmenthaspromisedto
reducetheamountofchemicalsusedinfoodproduction.
联想拓展:
on可以作前缀,表“使……”,把原来的名词或形容词转化为动词。
enrich使丰富
enlarge扩大
encourage鼓舞
enable使能够
ensure确保
A第二版块:重点句型解构
(教材原句)[上_1§bwHeyedthatEQplaysanevenmoreimportantrolethanIQ
(intelligencequotient)inpeople'slives.
人们认为情商在人们的生活中扮演着比智商更重要的角色。
常见的"It+be+匕・ed+that・clause.”句型:
Itissaidthat...据说...
Itisreportedthat...据报道...
Itispointedoutthat...有人指出...
Itisthoughtthat...有人认为...
Itisclaimedthat...据称...
Itisannouncedthat...据宣布...
Itiswell-knownthat...众所周知...
Itisgenerallyacceptedthat...人们普遍认为...
[即学即练]单句语法填空
(1)It(believe)thatlooselipssinkships.
(2)Theboywasbelieved(resolve)thedifficultproblemallbyhimself.
(3)___________It________(say)thathisbirthdaycelebrationwentonallday.
(4)It(report)thatanewstudiowillopennextyear.
拓展延伸:
Itisbelieved/said/reportedthat...=Sb./Sth.isbelieved/said/reportedtodo/have
done...,动词不定式有时态和语态的变化。
>第三版块:语法一一过去分词作状语
一、过去分词作状语的类型
过去分词作状语,可以表示时间、原因、条件、让步、方式和结果,相当于一个状语从
句。其逻辑主语为主句的主语,且与主句主语之间构成逻辑上的动宾关系。
1.作时间状语
相当于时间状语从句。可在过去分词前加上连词“when,while,until"等,使其时间
意义更明确。
Whenaskedforhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditvery
interestingandrewarding.
当被问到对教学工作的观点时,菲利普说他觉得它既有趣又有意义。
2.作原因状语
相当于原因状语从句或并列句。
Absorbedinpainting,Johndidn'tnoticeeveningapproaching.
=BecauseJohnwasabsorbedinpainting,hedidn,tnoticeeveningapproaching.
=Johnwasabsorbedinpainting,sohedidn,tnoticeeveningapproaching.
由于专,扁画,约翰没有注意到夜幕正在降临。
3.作条件状语
相当于条件状语从句。可加连词if,unless等转换成条件状语从句。
Usedwithcare,onetinwilllastforsixweeks.
礁用得仔细的话,一罐可以用六周。
4.作让步状语
相当于让步状语从句。有时可加although,though,evenif,eventhough,
whether...or等连词转换成让步状语从句。
Defeatedbyhisopponent,henevergaveupanyhope.
=Althoughhewasdefeatedbyhisopponent,henevergaveupanyhope.
尽管被对手击败,但是他从没放弃希望。
5.作方式、伴随状语
相当于and连接的并列句。
Sheacceptedthegift,deeplymoved.
=Sheacceptedthegift,andshewasdeeplymoved.
她接受了礼物,深深地被感动了。
名师点津有些过去分词(短语)因来源于系表结构,作状语时不强调被动而重在描述主
语的状态。这样的过去分词(短语)常见的有:lost(迷路);seated(坐);hidden(躲);
lost/absorbedin(沉溺于);dressedin(穿着);tiredof(厌烦)。
Lostinthought,hedidn,thearthebell.
由于陷入沉思之中,他没有听到铃声。
[即学即练]单句语法填空
(1)(raise)inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroad
tobecomingafootballstar.
(2)Children,when(accompany)bytheirparents,areallowedtoenter
thestadium.
(3)(found)intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiring
children'sloveofart.
(4)(translate)intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirely
differentwordorder.
句型转换
(5)Whenitisseenfromthetopofthehill,thetownlooksmorebeautiful.
—,thetownlooksmorebeautiful.
(6)Becausetheyweredeeplymovedbythefilm,thechildrenbegantocry.
f,thechildrenbegantocry.
(7)Ifweweregivenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.
f,wecoulddoitmuchbetter.
(8)Thepresidentofthecompanycametothefactory,andhewasfollowedbysome
workers.
fThepresidentofthecompanycametothefactory,.
二、过去分词作状语时的位置
过去分词作条件、原因及时间状语时,通常放在句首;作伴随、结果状语时,通常放在
句末;作方式状语时,一般放在句末,有时也放在句首;作让步状语时,一般放在句首,有
时也放在句末。
Toldthathismotherwasill,LiLeihurriedhomequickly.(原因状语)
丽母亲生病了,李雷迅速赶回了家。
Theoldmanwalkedintotheroom,supportedbyhisson.(方式状语)
老人在儿子的搀扶下走进了房间。
[即学即练]完成句子
(1)由于老师对他所做的事情很满意,于是在班上表扬了他。
,theteacherpraisedhiminclass.
(2)当误服时,有些药可以要人命。
,somemedicinescankillaperson.
三、过去分词的独立主格结构作状语
过去分词作状语时,有时在分词前加上自己的主语,这种带有自身主语的过去分词被称
为过去分词的独立主格结构。过去分词的独立结构在句中作状语时,通常可表示时间、原因、
条件等。
Muchtimespentsittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledby
healthproblems.
很多时间都坐在办公桌旁,办公室职员一般都受到健康问题的困扰。
[即学即练]用独立主格结构作状语改写句子
(1)Afterthelecturewasgiven,alivelyquestion-and-answersessionfollowed.
f,alivelyquestion-and-answersessionfollowed.
(2)Thefactoryproducedmanyfamouscars,noneofwhichwereshippedtoforeign
countries.
-*Thefactoryproducedmanyfamouscars,.
(3)Becauseextramoneywasgiventothepoor,hefeltveryhappy.
f,hefeltveryhappy.
四、过去分词与现在分词作状语的区别
过去分词与句子的主语之间存在逻辑上的动宾关系,即表示被动;现在分词与句子的主
语之间存在逻辑上的主谓关系,即表示主动。
巧学助记:分词作状语记忆口诀
分词作状语,主语是问题。
前后两动作,共用一主语。
主语找出后,再来判关系。
主动用-ing,被动用-ed。
Usedforalongtime,thebooklooksold.(动宾关系)
由于用了很长时间,这本书看上去陈旧。
Usingthebook,Ifinditveryuseful.(主谓关系)
在使用这本书时,我发现它很有用。
名师点津无论是现在分词还是过去分词,其逻辑主语必须和句子的主语一致。如果不
一致,则必须用状语从句、独立主格结构等其他表达形式。
Ifcaught,thepolicewillpunishthethief.(X)
Ifcaught,thethiefwillbepunishedbythepolice.(J)
Ifthethiefiscaught,thepolicewillpunishhim/her.(J)
[即学即练]单句语法填空
(1)WhenIwaslittle,mymotherusedtositbymybed,(tell)mestories
tillIfellasleep.
(2)一WhereisJimmy?
-JustnowIsawhimsittingunderthetree,(absorb)inhisvideogames.
i川川川川川I川川川I川川川川川川川川川川川H川川川川川川/图•1随I堂I川测I川川川川川川川川川川川川川勿川川川川川川川川川h
I.单句语法填空
1.—Shallweputoffthematchbecauseofthebadweather?
一No.Rainorshine,thematchwillbeheldas(schedule).
2.(design)verycleverlytofitintocorners,theshelfdoesn,ttake
upmuchroom.
3.Thenewtechnology,if(apply)toricegrowing,willhelpincrease
thegrainoutput.
4.(consider)asabuildingmaterial,woodisnotverystrong.
5.(give)another10days,wearesuretocompleterepairingthemachine.
6._______(fill)withshame,theboyloweredhishead,readyforthepunishment
fromhisdad.
II.用非谓语动词将下列复合句改为简单句
1.Whentheywereaskedwhohadbrokenthevase,thechildrenallkeptsilent,
f,thechildrenallkeptsilent.
2.Ifweareunited,wewillmakeourlifebetter.
f,wewillmakeourlifebetter.
3.Asheisencouragedbytheprogresshehasmade,heworksharder.
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