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文档简介

面积和面积单位学习目标能正确区分和使用面积单位和长度单位，建立起度量的意识和方法。认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能选择恰当的面积单位计量不同物体的面积。能正确理解面积的意义，会比较两个物体面积的大小，知道面积的测量方法。新课讲解“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？课桌表面的大小就是课桌面的面积。比一比，哪个图形的面积最大？哪个图形的面积最小？最大最小方法一问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？可以选用一种图形作单位来测量。物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。深入探究一起摸一摸数学书的封面课堂游戏

同学们，举手抢答老师的问题。回答正确的小朋友可以获得一次拆红包的机会哦！拆红包新课讲解（3）边长1米的正方形，面积是1平方米。

想一想：1平方米有多大呢？v

就是因为用来测量面积的方格的大小不一样。这就需要统一面积单位,这节课我们就来认识面积单位。

为什么我们量得的数学书的封面不一样呢?知识运用上面图形的面积各是多少？个个个151627你能用1平方分米的正方形测量教室地面的面积是多少吗？将你的测量方法及结果与同桌交流。太麻烦了，有没有再大一点的面积单位呢？

5平方厘米4平方厘米说一说扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，谁的面积最大，谁的面积最小。操场的面积最大，扑克牌的面积最小。巩固练习v完成教材第61页做一做1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。侧面的面积比较小巩固练习课堂小结测量较小物体的面积用平方厘米作单位，例如：测量书本面积的大小；测量稍大物体的面积用平方分米作单位，例如：测量魔方面积的大小；测量较大物体的面积用平方米作单位，例如：测量教室面积的大小。认识1平方分米。

生活中,你见过哪些物体的面近似1平方分米?大人的手掌面粉笔盒面墙上的开关盖面这节课我们进一步认识了面积和面积的基本单位，了解了

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