《两位数减一位数（退位）》（教案）-一年级下册数学冀教版

《两位数减一位数（退位）》（教案）一年级下册数学冀教版教学内容：本节课主要学习的内容是两位数减一位数（退位）的计算方法。通过学习，学生能够理解退位减法的概念，掌握两位数减一位数的计算步骤，并能够正确进行计算。教学目标：1.让学生理解退位减法的概念，明确两位数减一位数的计算方法。2.培养学生进行两位数减一位数计算的能力，提高计算速度和准确性。3.培养学生解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。教学难点：1.理解退位的概念，明确退位减法的计算步骤。2.正确进行两位数减一位数的计算，注意退位操作。教具学具准备：1.教师准备教具：计算器、计算卡片、教学PPT等。2.学生准备学具：铅笔、橡皮、练习本等。教学过程：1.导入

教师通过PPT展示一些两位数减一位数的图片，引导学生观察并思考如何进行计算。2.新课导入

教师通过PPT展示两位数减一位数的计算方法，并讲解退位的概念和计算步骤。3.案例分析

教师通过PPT展示一些具体的计算案例，引导学生分析并理解计算过程。4.练习巩固

教师发放计算卡片，让学生进行两位数减一位数的计算练习，巩固所学知识。5.小结板书设计：两位数减一位数（退位）1.理解退位的概念2.明确计算步骤3.正确进行计算作业设计：1.完成练习册上的两位数减一位数（退位）的计算题目。2.观察生活中的两位数减一位数（退位）的现象，并记录下来。课后反思：本节课通过PPT展示和案例分析，让学生掌握了两位数减一位数（退位）的计算方法。在练习巩固环节，学生能够积极参与，提高了计算能力。但在教学过程中，发现部分学生对退位的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和练习。同时，教师应多设计一些与生活实际相关的练习题目，提高学生运用所学知识解决问题的能力。重点关注的细节：教学难点教学难点是教学过程中的关键环节，需要教师重点关注和深入讲解。在本节课中，教学难点主要包括理解退位的概念，明确退位减法的计算步骤，以及正确进行两位数减一位数的计算。这些难点对于学生掌握两位数减一位数（退位）的计算方法至关重要。因此，教师需要针对这些难点进行详细的补充和说明，以确保学生能够理解和掌握。教学难点1：理解退位的概念退位是两位数减一位数（退位）计算中的一个重要概念。在教学过程中，教师需要通过生动的例子和图示，向学生解释退位的含义。例如，可以使用计算卡片或者PPT展示，当两个数进行减法计算时，如果被减数的某一位小于减数的对应位，则需要向前一位借位，这个过程就是退位。教师可以通过展示具体的计算过程，让学生直观地理解退位的概念。教学难点2：明确退位减法的计算步骤退位减法的计算步骤是两位数减一位数（退位）计算的核心。教师需要详细讲解和演示退位减法的计算步骤，以确保学生能够正确进行计算。将被减数和减数对齐，从个位开始进行减法计算。如果被减数的某一位小于减数的对应位，则需要向前一位借位。借位后，将被减数的对应位加10，然后进行减法计算。接着，继续向前一位进行减法计算，直到所有位都计算完毕。教师可以通过具体的计算例子，逐步演示退位减法的计算步骤，让学生跟随操作，加深理解。教学难点3：正确进行两位数减一位数的计算正确进行两位数减一位数（退位）的计算是本节课的重点。在教学过程中，教师需要设计一些练习题目，让学生进行计算练习。在练习过程中，教师需要关注学生的计算方法和准确性，及时纠正错误，并提供正确的指导。同时，教师可以通过设计一些有趣的游戏或者竞赛，激发学生的学习兴趣，提高计算速度和准确性。1.利用教具和学具：教师可以使用计算器、计算卡片等教具，以及铅笔、橡皮等学具，帮助学生进行计算练习。通过动手操作，学生可以更加直观地理解退位减法的计算过程，并加深记忆。2.设计多样化的练习题目：教师可以根据学生的实际情况，设计不同难度的练习题目，包括基本的退位减法计算题目和与生活实际相关的应用题目。通过多样化的练习题目，学生可以全面掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，并能够灵活运用。教学难点是教学过程中的关键环节，需要教师重点关注和深入讲解。在本节课中，教学难点主要包括理解退位的概念，明确退位减法的计算步骤，以及正确进行两位数减一位数的计算。教师需要通过详细的补充和说明，帮助学生理解和掌握这些难点，以确保学生能够顺利进行两位数减一位数（退位）的计算。教学难点1：理解退位的概念为了帮助学生更好地理解退位的概念，教师可以通过实物操作来模拟退位的过程。例如，使用计数棒或者算珠，让学生亲手操作，体会当个位上的数不够减时，需要从十位借一的概念。教师可以设计一些简单的退位操作游戏，让学生在游戏中学习，从而加深对退位概念的理解。教学难点2：明确退位减法的计算步骤在讲解退位减法的计算步骤时，教师应该将步骤分解，逐一讲解，并通过板书或者PPT清晰地展示每一步的操作。例如，可以先用简单的例子讲解不退位减法，然后逐步引入退位的情形，让学生看到退位的必要性。教师可以通过动画或者图解的方式，将退位的过程可视化，帮助学生建立起清晰的计算步骤。教学难点3：正确进行两位数减一位数的计算在实际计算练习中，教师应该鼓励学生多动手，多练习。同时，教师需要密切监督学生的练习情况，及时发现和纠正计算错误。对于常见的错误，教师可以进行集中讲解，分析错误的原因，并提供正确的解决方法。教师可以通过小组合作学习的方式，让学生相互检查计算结果，相互学习，共同提高。1.个性化指导：由于学生的学习能力和理解程度不同，教师应该根据每个学生的具体情况提供个性化的指导。对于理解能力较强的学生，可以适当增加练习的难度；对于理解能力较弱的学生，则应该提供更多的辅助和重复练习。2.反馈与评价：教师应该及时给予学生反馈，对他们的进步给予肯定，对他们的错误给予指导。同时，教师应该鼓励学生自我评价，培养他们自我监控和自我调整的能力。3.作业设计：作业设计应该与课堂教学内容紧密结合，既要巩固学生的基础知识，又要提高他们的应用能力。教师可以设计不