连云港市灌南县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第1页
连云港市灌南县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第2页
连云港市灌南县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第3页
连云港市灌南县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第4页
连云港市灌南县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022~2023学年度第二学期期中学业水平质量监测七年级语文试题温馨提示:1.本试卷由“积累·运用”“阅读·理解”“表达·交流”三部分构成,共6页,25小题,全卷共150分,考试时间为150分钟。2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答,选择题在答题卡上指定区域用2B铅笔填涂,在其他位置作答一律无效。一、积累·运用(30分)班级以“家国天下”为主题开展综合性学习活动,请你按照下面要求,完成相应任务。(一)传承国之文化1.一组同学拟写了一段开场白,请你帮忙完善。家国情怀澎pài在国人的血液里,每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。A,为之奋斗为之牺牲;B,为之描画为之歌咏;C,为之沉醉为之感动……“两弹”元勋邓稼先克服困难,无悔坚守,家国于他而言就是“鞠躬尽cuì,死而后已”;民主战士闻一多沥尽心血、拍案而起,家国于他而言就是锲而不舍,勇往直前。他们是家喻户晓的英雄,他们的家国情怀让我们赞叹,他们让这个世界斑lán多彩。家国情怀已经融入我们的血液,启动我们的心智,滋养我们的心灵。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。澎pài_____鞠躬尽cuì_____斑lán_____多彩锲_____而不舍(2)段末画线的句子有语病,请写出修改意见。(3)加点词“家喻户晓”中“喻”的意思是()A.告知 B.说明 C.明白 D.开导(4)该文段不完整,请为ABC三处选出恰当的句子()①热爱祖国的语言文字、历史文化②赞美祖国的山河③关心祖国的命运A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②2.请在下面横线上写出相应的诗文名句。(1)__________,唯闻女叹息。(《木兰诗》)(2)谁家玉笛暗飞声,__________。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)____________,死生以之(《左传·昭公四年》)(4)杨花榆荚无才思,__________。(韩愈《晚春》)(5)《木兰诗》中通过环境描写,渲染出军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的诗句是:__________,__________。(6)《竹里馆》中,表现诗人内心淡定与自然的幽静相融合的两句是:__________,__________。3.二组同学进行相关文学常识梳理,其中正确的一项()A.欧阳修,号醉翁,谥号文正。北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。B.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。C.端木蕻良,原名曹京平,代表作有《生死场》《科尔沁旗草原》等。D.杨绛,作家、翻译家。译作有《堂吉诃德》,散文有《干校六记》《我们仨》等。4.三组同学进行基础知识积累,其中有误的一项()A.互文,也叫互文见义,是古诗文中经常运用的一种修辞手法,比如“将军百战死,壮士十年归”、“秦时明汉时关”等。B.“气冲斗牛”一词中“斗、牛”,是星宿名,借指天空。类似的用法有,“干戈”借指战争,“桑梓”借指家乡。C.“卿今者才略”中的“卿”是敬称,“陈康肃公善射”中的“公”是对男子的谦称,大兄是朋友辈的敬称。D.“在鲁迅先生家里做客人,刚开始是从法租界来到虹口”,句中加点词的词性依次是介词、动词、副词、名词。(二)铭记国之英雄5.阅读下面材料,概括主要内容。(不超过20个字)2023年春节,在多个短视频及社交平台,电影《满江红》多次冲上热榜第一。《满江红》是岳飞家喻户晓的一首词,这位蒙受千古奇冤的南宋名将,是最深入人心的精神图腾之一。剧中的壮士前仆后继、舍生忘死,只为了一个“义”字。这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀,就是电影《满江红》的价值真谛,也是应该被唱响流传的时代强音。(选自《人民日报文艺评论》,有删改)6.班级举行爱国诗文名句展示会。你认为下面的哪一句不能直接表现爱国这一主题()A.“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”——(南宋)陆游B.“河流大野犹嫌,山入潼关不解平。”——(清)谭嗣同C.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”——(清)林则徐D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”——艾青7.第四组同学开展了“铭记英雄,勇毅前行”主题活动,请你帮助他们完成笔记整理。初心是人最初的心愿。“不忘初心,方显英雄本色。”请结合《红岩》中江姐的事迹谈谈你对这句话的理解。二、阅读·理解(60分)(一)诗歌鉴赏请阅读下面两首诗,完成下面小题。【甲】逢入京使岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。【乙】碛中作①岑参走马西来欲到天②,辞家见月两回圆。今夜未知何处宿?平沙万里绝人烟。[注释]①诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。砖:沙漠。②天;形容极西的地方。8.甲诗中的“不干”用得巧妙,请分析其表达效果。9.甲乙两诗都写于诗人第一次从军西征时,请概括两首诗表现的主题。(二)文言文阅读请阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忽然日:“尔安敢轻吾射!”翁日:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)【乙】王积薪棋术功成,自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅①。既灭烛,闻主人媪②隔壁呼其妇日:“良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰:“诺。”媪曰:“第几道下子矣。妇曰:“第几道下子矣。”各言数十。曰:“尔败矣。”妇曰:“伏局③。”积薪暗记明日复其势意思皆所不及也。(选自《国史补·王积薪闻棋》)[注释]①逆旅:旅店。②媪(ǎo):老妇,指下文“妇”的婆婆。妇:指儿媳。③伏局:认输。10.解释下列加点的字词。(1)释担而立(2)但手熟尔(3)既灭烛(4)自谓天下无敌11.用斜线/给文中划波浪线的句子断句,限两处。积薪暗记明日复其势意思皆所不及也12.用现代汉语翻译文中画横线句子。(1)以钱覆其口,徐以杓酌油沥之(2)良宵难遣,可棋一局乎?13.结合【甲】【乙】两文内容,谈谈从中你获得怎样的启示。(三)名著阅读请阅读下面《骆驼祥子》选段,完成下面小题。【甲】这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微地动弹;车厢是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑、飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美……拉到了地点,他的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。假若胆壮不就是大意,他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人,快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命,他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处,他便越来越能自信,他深信自己与车都是铁做的。【乙】祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死……祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!14.【甲】【乙】两段中祥子拉车的状态发生了怎样的变化,并结合全书内容找出促使祥子变化的事件有哪些。(写出两件即可。)15.说说你对【乙】文中画线句的理解。社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!16.老舍的《骆驼祥子》和杨绛的《老王》都写了社会底层的车夫,请比较老舍和杨绛对待他们情感的异同。(四)实用类文本阅读班级开展“青少年美育”专题学习活动,请围绕以下材料,完成下面小题。材料一:孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”,其中就包含着对美育的重视。今天,我们用“中国梦”来激励人心,一定意义上说就是全民族的“兴于诗”;加强制度建设、强调制度自信,一定意义上说也就是新时代的“立于礼”;“成于乐”的“乐”不仅是音乐之“乐”,快乐之“乐”而且是在道德的普遍高尚,活力的竞相迸发,精神的昂扬向上,人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢颜”之“乐”。从古至今,先贤们对于美育的思考从未止步,这些思想结晶在今天仍具有现实意义,社会主义文化大发展大繁荣来自民间、来自大变革的时代,我们正在大踏步迈向现代化,尤其需要加强美育。(摘编自叶小文《美育为什么重要?》)材料二:①中华民族拥有5000多年灿烂文明。弘扬中华美育精神,用美育涵养“美丽心灵”不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品,可以形成开阔的视野和包容的心态,增强文化自觉和文化自信。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美,有助于延续优秀文化传统,增强做中国人的志气、骨气、底气。②引导年轻人对美的追求,有助于以美为媒,沟通世界。从历史上看,中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。我们相信,更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代,也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美,让他们爱上中华优秀传统文化与艺术,连接中外,并把这种精神和气质传递到全世界,一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事,从心底欣赏中国之美。(摘编自杨帆《用美育涵养“美丽心灵”》)材料三:今天,伴随数字科技和文化产业快速发展,互联网对青少年美育的影响愈发明显。据共青团中央有关部门、中国互联网络信息中心等发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,2021年我国未成年网民规模达1.91亿,未成年人互联网普及率达96.8%。互联网已成为广大青少年群体精神文化生活的重要依托。(摘编自张璐《善用互联网,助力青少年美育》)17.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”。今天我们用“中国梦”来激励人心,一定意义上就是全民族的“兴于诗”。B.从古至今,先贤们的各种美育思想结晶,对于社会主义文化大发展大繁荣具有现实意义。C.年轻人认识、理解和欣赏中华大地上优秀艺术作品,可以增强文化自觉和文化自信。D.2021年我国网民规模达1.91亿,互联网已成为青少年群体精神文化生活的重要依托。18.弘扬中华美育精神,可以引导年轻人怎么做?请根据材料二概括。19.材料三中说“互联网对青少年美育的影响愈发明显”。请谈谈我们青少年应如何运用互联网加强美育。(五)文学类文本阅读请阅读下面这篇散文,完成下面小题。江北的雪朱明东①一场洁白的盛典不期而至。②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞,层层叠叠、密密麻麻,一层一层往下落。这就是哈尔滨江北的雪,江北冬日里声势浩大的雪。③初识江北的雪是儿时的一个早晨。祖父端着一盆豆腐冒雪而归,一缕狂欢的风雪尾随热腾腾的豆香袭进屋内。透过结冰的窗户向外张望,漫天的雪花,像大雾在弥漫,像柳絮在飘飞,更像卷着浪花的海水在汹涌。房前房后,院里院外,银白一片。想出门,门却推不开。④下雪前,母亲回娘家看姥姥。我想跟着去,母亲说:“好好做寒假作业,雪停了天晴了,妈就回来了。”那两天,雪花晶莹了我的梦。第三天早上,阳光透过霜漫的玻璃,将我从梦中暖醒。呀,雪住了,天晴了,妈妈要回来啦!我兴奋地穿好衣服跑出门。雪霁一片新色,满村的雪,满村的白。脚下的雪更厚实,踩在上面,雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”,微风一吹,枝头就一抖;再一吹,“棉絮”就落了一地。⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家,母亲定会打那里返回来。眼睛望得有些疼,用手揉了一下再望,田野上有个红点正向这边移动。是母亲!母亲头扎围巾,一身红棉袄,挎着小竹篮,向我走来……⑥孩子沉湎在深深的雪梦中,田野、山林、乡村和城镇静谧而安然。月光下,江北成了平静的海洋,到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮,父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了,大大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在爬犁上,父亲轻快地拉着。太阳升起来了,辽阔的江北大地新光浮跃,熠熠生辉。赶集回来,天近黄昏,去时还舒缓的田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来,向我们起劲儿地冲击着。我和哥哥躲在父亲身后不敢往前走。父亲安慰道:“别怕,前面就到家了。”⑦大雪小雪下了几十年,离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野,曾刮着风雪的江北大地,如今已成为国家级新区。看,江北的雪片片如鹅毛,纷纷扬扬;看,江北的雪轻轻盈盈,朵朵绽放。落在树上,树上开满了银色的花儿;落在人身上,人瞬间清爽;落在车上,车上就载满了力量;落在窗台上,窗台上就闪烁温暖的光。雪花有情,江北的大地朴实而热情。在这样的大地上,归乡的游子怎能不欣慰?⑧在我看来,没有雪花的飞舞,江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北,有飞雪迎春的信念,更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界,我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机一字排开,正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。五光十色的冰灯引导着雪飞舞的方向,最美的摩天轮成为江北新地标,与江北美丽的夜色和星空融为一体。⑨银的大地,银的楼宇,银的江岸,到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗,活泼而热闹。我情不自禁地抓起一把雪,向湛蓝的空中抛去。顿时,片片

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论