邯郸市大名县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022—2023学年第一学期期末试卷七年级语文时间：120分钟；满分：120分第一部分（1—5题26分）1.阅读下面的文字，按要求作答。走进初中，我们开启了一段新的语文学习之旅。旅途中，我们沉醉于四季美景中，聆听季节的回响，感受①勃的生命；我们走进一颗颗高贵的灵魂，抛却狭②的功利主义，追求精神的充盈与美好；我们徜（）徉在奇幻的童话故事中，触摸心灵的温度，感悟人生的无尽奥③；我们流连于动物世界中，思索人与动物的关系，学着去珍爱生命，反省自我。就这样，我们在语文世界里，获得了一个静谧美好的精神栖（）居地，获得了一份恒久的精神滋养与哺（）育。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.chángqībǔ B.chángxībǔ C.tángxībǔ D.chángqīfǔ（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①篷②溢③秘 B.①篷②隘③秘 C.①蓬②隘③密 D.①蓬②隘③秘【答案】（1）A（2）D【解析】【小问1详解】徜徉，chángyáng。释义：彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。栖居，qījū，栖息寄居。哺育，bǔyù，意思是供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。故选A【小问2详解】蓬勃，péngbó，意思是繁荣，旺盛。狭隘，xiáài，意思是指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。奥秘，àomì，（名）隐藏的或未被认识的事物、道理等。故选D。2.根据要求，在下面横线上填写相应的句子。（1）我寄愁心与明月，__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（2）___________________，却话巴山夜雨时。(李商隐(夜雨寄北》)（3）乡书何处达？____________________。（王湾《次北固山下》）（4）夜发清溪向三峡，__________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）诸葛亮《诫子书》中，告诉我们要宁静专一、节俭，从而修身养德的句子是：________________，________________。【答案】①.随君直到夜郎西②.何当共剪西窗烛③.归雁洛阳边④.思君不见下渝州⑤.静以修身⑥.俭以养德【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、窗、雁、洛、渝州”等字词容易写错。3.下列说法不正确的一项是（）A.想象和夸张是童话的重要特性，其故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。B.《天上的街市》的作者是诗人郭沫若，他的诗集有《繁星》《春水》等。C.《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的，记录了鲁迅从幼年到青年时期的经历。D.《伊索寓言》记载了古希腊罗马时期流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪的古希腊寓言家。【答案】B【解析】【详解】本题考查名著常识的识记。B.《繁星》《春水》的作者是冰心，并非郭沫若，郭沫若的诗集为：《女神》《星空》等，此项表述有误；故选B。4.阅读下列文段，依次填入横线处的语句最恰当的一项是（）国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中华传统文化中，无论是“”的家国大义，还是“”的人生追求，抑或是“”的推己及人，修身立德强调的从来不只是在私人领域做好小事，管好小节，做到独善其身，更要立志报效祖国，用实际行动服务人民，追求宽仁大义。①修身、齐家、治国、平天下②己所不欲，勿施于人③天下兴亡，匹夫有责A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②【答案】B【解析】【详解】通读文段及供选句子，第一个空，与“家国大义”相搭配的应为③句的“天下兴亡，匹夫有责”；第二个空，①句“修身、齐家、治国、平天下”属于个人的“人生中追求”；第三个空，属于推己及人的，应为②句“己所不欲，勿施于人”。综合以上分析，依次填入的句子应为③①②。故选B。5.班里开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参加完成下面的任务。【读写结合端方雅正】（1）规范书写：请将活动主题“少年正是读书时”，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。【开卷有益启智润心】（2）下列诗句不能体现劝学读书的一项是（）A.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。D.问渠那得清如许？为有源头活水来。【学以致用知行并进】（3）班刊拟从下面两幅图中选一幅作为读书日的海报。请你任选一幅，并说说理由。（不少于80字）我选择第__________幅图，因为_________________________________。【答案】（1）少年正是读书时（2）B（3）①.示例：我选第二幅图。②.因为图二的画面中三本展开的书，如同展开翅膀的鸟儿在天空中飞翔。读书就可以使你长出像鸟儿一样的翅膀，自由地翱翔在广阔的天地间，看遍世间美景。热爱读书吧，我们将会拥有一双用书籍做的翅膀！【解析】【小问1详解】本题考查汉字书写。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“读”等易错字的书写。【小问2详解】本题考查诗句理解。A.“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”意思是：书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。用拟人手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中；启发我们多去亲近书本；与“规劝读书”的内容有关；B.“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。“乡书”是指家信，而“雁”是传递书信的使者，此句表现了作者对家乡、亲人的思念；与“规劝读书”的内容无关；C.“男儿若遂平生志，六经勤向窗前读”意思是：男人如果想实现生平最大的志向，就勤快的抱着“六经”在窗前读。强调读书对成就人生的意义，启发我们用功读书；与“规劝读书”的内容有关；D.“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。本句借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识；与“规劝读书”的内容有关；故选B。【小问3详解】本题考查图文转化。明确选择的海报，结合内容及其寓意表达原因即可。示例一：我选图一。图一中一本本展开的书，如同一朵朵绽放的花朵。一个人形的小蜜蜂提着篮子，正飞向花朵，准备采花粉。启发我们：应该像蜜蜂一样勤劳，汲取知识的营养，丰富自己（通过读书丰盈自身）。示例二：我选图二。图二中展开的书本像自由翱翔的鸟儿，激发起人们无限的想象。启发我们书中的世界是无垠的，借助读书的羽翼能够让我们了解世界。第二部分（6—19题44分）一、（5分）秋词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。注：此诗是作者被贬朗州时的作品。6.悲秋是古诗的常见主题。这首诗一反常态，在诗歌的第一句、第二句用_________的手法，气势不凡地写出了作者__________的人生态度。7.发挥想象，用自己的话描述画线句子在你脑海中呈现的画面。【答案】6.①.对比②.乐观豁达7.秋高气爽，万里晴空，白云漂浮，一只白鹤推开云层，扶摇直上，那凌云的鹤，载着诗人豪迈、激越的诗情，一同遨游到了云霄。【解析】【6题详解】考查对诗歌写作手法的掌握和情感分析。解答时，全面把握诗文内容和大意，结合具体语句进行分析。本诗大意：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。通过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”中“悲寂寥”“胜春朝”的内容可知，作者采用了对比的手法，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。虽然，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。表现出诗人高昂的气概和乐观豁达的心境。【7题详解】考查描述诗歌画面的能力。解答时，要先结合翻译，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把激越向上的诗情描绘出来。示例：苍穹之上，蓝天白云，一只白鹤张开翅膀，带着诗人阔大的胸襟和高扬的气概，天马行空般驰骋于碧空之上。二、（12分）阅读下面的文言文，完成各题。《狼》①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8.解释下列加点词在文中的意思。（1）缀行甚远缀：__________（2）其一犬坐于前犬：__________（3）顾野有麦场顾：___________（4）弛担持刀弛：__________9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.后断其股，亦毙之。B.久之，目似瞑。C.晓之者亦舍然大喜。（《杞人忧天》）D.友人惭，下车引之。（《陈太丘与友期行》）10.翻译句子。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.《狼》选自《聊斋志异》卷六，是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说。B.两只狼“缀行甚远”“并驱如故”的行为，表现出它们贪婪、凶残的本性。C.屠户转到柴草堆后面，看到露出尻尾的那只狼，毫不犹豫地砍掉它的屁股。D.本文说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终会被人的勇敢和智慧所战胜。【答案】8.①.连接、紧跟②.像狗似的③.看、视④.解除，卸下9.B10.一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。11.C【解析】【8题详解】本题考查文言文实词的意思。（1）句意：紧跟着他走了很远。缀：连接、紧跟；（2）句意：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：像狗一样；（3）句意：他往旁边看了看发现田野中有个麦场。顾：看、视；（4）句意：卸下担子拿起屠刀。弛：解除，卸下；【9题详解】本题考查文言文虚词的用法。A.代词，代“狼”；B.助词，不译；C.代词，代“杞人”；D.代词，代元方”；故选B。【10题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：洞：名词用作动词，打洞；意：想要，打算；隧：名词用作动词，这里翻译为打洞；以：来。【11题详解】本题考查对文章内容的理解。“屠自后断其股”中“股”的意思是大腿，此句的意思是：屠户从后面砍掉了狼的大腿。因此C项的理解和表述有误；故选C。【点睛】参考译文：一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着他走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着屠户。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户，狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。三、（9分）阅读下面的文字，完成各题，一匹狼的自由朱成玉①一匹狼被猎人打伤了。猎人并没有杀掉它，而是给它敷了药，让它慢慢好起来。然后把它和另一只狼（还是叫它狗吧，因为它已经被完全驯化了）养在同一个围栏里。②猎人想把这只狼也驯化成一只豢养的狗，替他看门护院。狼，每天用它那特有的韵律和节奏，轻快地向前跑着，没跑几步，便撞到了铁丝网上，就接着往回跑，这一面也有铁丝网拦着。那只狗就嘲笑它：“愚蠢的狼啊，你省省力气吧，这四面都是铁丝网，任凭你再有力气，也没办法跑出去。像我这样多好，趴在地上，啃着骨头，晒晒太阳，多舒服。”③狼并没有说什么，继续跑着。偶尔会吃一些猎人扔给它的肉。但每次它都不会大嚼大咽，而是吃七分饱就不吃了，剩下的肉，它会找一个私密的角落，埋起来。当猎人不在家，不能按时抛给它肉吃的时候，它可以保证有吃的。所以，狼始终保持着健康。④狗却是有一顿吃一顿，吃了上顿不管下顿。有时候撑得眼冒金星，有时候饿得饥肠辘辘。自然，在狼的面前，它如同一只温顺的绵羊，软绵绵地看不出一点野性来。⑤“那又怎么样？你还不是照样跑不出去？”不管何种境地，狗还是不忘嘲笑着这个同伴。狼并不理会狗的嘲笑，依然每天坚持着自己的习惯。保持那特有的韵律和节奏，来回地跑着。⑥狼说：“我在锻炼我的身体，为了有一天，自由来的时候，能奔跑得更快。”狗却说，自由，要它做什么？现在这样，不是照样每天都有肉吃吗？⑦狼没有正面回答它，而是把眼睛望向远方，自言自语地说：“我的自由，不允许我有太多的赘肉。”⑧终于有一天，猎人因为喝多了酒，给他们喂完东西后，忘记了锁上围栏的门。这千载难逢的机会，被狼逮个正着。它一个箭步冲过去，撞开那扇门，飞奔而去。⑨猎人只感觉一道闪电从眼前划过。他取出猎枪，瞄向狼远去的方向。他根本没有想到，狼会跑得那样快，甚至比受伤前跑得更快，就连他枪膛里的子弹，怕是都追不上。⑩猎人把举起的枪缓缓放下，喃喃地说，“打死它又能怎么样呢？自由还活着。”⑪另一只已变成狗的狼，正昏昏欲睡，对眼前发生的一切浑然不觉。猎人索性扔掉了那把锁。12.文中多次写狼在不停地“跑”这一动作，有何作用？13.文章多处运用对比手法，请从中找出一处，说说它的表达效果。14.从本文描述的故事中。你悟出了什么道理？【答案】12.（1）强调狼为追求自由付出的努力；（2）突出狼为了自由来的时候能奔跑得更快积极准备着；（3）与狗的碌碌无为形成对比；（4）与文中狼不放弃对自由的追求形成照应；（5）为下文狼获得自由作铺垫；（6）推动了故事情节的发展。（答对两点即可）13.如，第3、第4自然段中狼饮食节制与狗的得过且过进行对比；第5自然段狼的清醒坚定与狗的嘲笑揶揄进行对比；第8自然段狼飞奔而去与第11自然段狗浑然不觉进行对比），突出了狼的刻苦勤奋，写出了狼对自由的不懈追求，为下文狼获得自由埋下伏笔。14.示例1：从狼和狗的身上，我知道即使处于困境中也要充满希望，不轻言放弃；示例2：从狼的身上，我明白了只要有明确的目标并持之以恒地努力，就一定有实现的一天；那条狗让我明白，如果没有理想，就只有浑浑噩噩地过日子，平淡而没有意义。【解析】【12题详解】本题考查对狼在不停地“跑”这一动作作用的理解。文中第一次写狼不停地“跑”是在第②段。根据“狼，每天用它那特有的韵律和节奏，轻快地向前跑着，没跑几步，便撞到了铁丝网上，就接着往回跑，这一面也有铁丝网拦着”分析，这只受伤的狼，刚被关进来就每天用它那特有的韵律和节奏，轻快地向前跑着。即便没跑几步，便撞到了铁丝网上，还是接着往回跑。它要锤炼自己，为了有一天，自由来的时候，能奔跑的更快，也强调狼为了能出去而付出的艰辛努力；“像我这样多好，趴在地上，啃着骨头，晒晒太阳，多舒服。”“狼并没有说什么，继续跑着。”与那只狗的慵懒，碌碌无为形成鲜明地对比；狼和狗的对话，说明狼不停地“跑”是为了追求自由，狼即便是被关起来，也不放弃对自由的追求，两者相互照应；第⑧段“它一个箭步冲过去，撞开那扇门，飞奔而去。”正是因为狼不停地“跑”的准备，才有了当自由来到时，它以最快的速度，逃出去重获自由的情节；文字中不断地出现狼的“跑”，强化了狼不甘被困，为自由而努力的形象，推动了故事情节的向前发展。【13题详解】本题考查对对比写法的理解。本文的谋篇布局简单顺畅对比鲜明。开头交代两狼是先后被猎人捕获关在牢笼里的。主体部分集中笔墨，两匹狼截然不同的表现——一匹已经被驯化得像狗，一匹狼性十足。前者成天趴着晒太阳，后者总是保持特有的韵律和节奏，轻快地向前跑，撞到铁丝网上再往回跑；前者有时就撑得眼冒金星，有时饿得饥肠辘辘，完全没有算计；后者坚持吃七分饱，把多出来的肉藏起来备猎人不给时不至于饿着；前者绵软温顺安于现状，不忘揶揄追求自由而不得的同伴，后者随时寻找机会逃脱全然不顾同伴的“教导”和讽刺。终于，后者抓住猎人因喝多酒忘锁门的机会飞奔而去，前者却昏昏欲睡浑然不觉。几处对比，突出狼的执着追求，敢于为自由坚持锻炼永不服输，为下文狼最终获得自由的情节做铺垫。【14题详解】本题考查阅读感悟。开放性试题，答案不唯一，本文“狗”的懒惰迟钝自作聪明，和狼的坚持锻炼永不服输，对比鲜明。从“狼”的角度拟写，我懂得不论何种境地下，都不该卸下那根信念之弦。如果你想成为一只可以高飞的鹰，就要时常煽动翅膀。如果你想成为一匹自由的狼，就要随时准备奔跑。机遇只给那些随时做好准备的人。从狼和狗的角度拟写，我明白即使身处困境也不要放弃希望，为了心中的诗和远方不能沉迷眼前的苟且，时刻准备着抓住稍纵即逝的机会，冲出牢笼，奔向广阔的自由的天地。四、（12分）爱到无力①母亲进厨房有好大一会儿了。②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。【批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。】③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。（A）背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。【批注：………】⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣裳。”我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。（B）母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，让你空着手啊，让你空着手啊。【批注：…】我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。⑨我的母亲，终于爱到无力。15.文章写的是春节回母亲家的事，为什么要写第⑥段中那些“无法回避”的现实？16.第②段主要运用了哪种记叙顺序？这段在文中有什么作用？17.批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，在A、B两处划线句中任选一句进行批注。我选（）句，批注：_____________________________________________18.选文和七年级上册的课文《荷叶·母亲》都与“母爱”有关，请从作者对母亲的情感这一角度，在班级读书交流会上说说你对两篇文章的相同点和不同点的理解。【答案】15.第⑹段那些“难以避免的事实”是母亲在苦难中为这个家辛苦操劳，刻画了母亲为家庭付出的伟大形象，表达了作者的赞美与哀伤之情。16.插叙，回忆以往回母亲家拜年的温馨场景，表达了母亲对我们深厚的爱，着力写出母亲清楚记得孩子的饮食喜好，为下文写母亲因年老体弱记忆衰退作铺垫。17.①.示例：A句：②.运用比喻，将母亲的身影比作皱褶的核桃，表现母亲的衰老之态。B句：通过母亲的动作、语言，形象地写出母亲因没有东西给我带而内疚，塑造了一个一心为儿女付出的母亲的形象。18.相同点：都蕴含对母亲的热爱与赞美。不同点：本文还表达了对母亲老去的哀伤、对母亲的愧疚，蕴含着“每个人都应该好好报答自己的父母，不能等到他们爱到无力时才想起他们”的思想；《荷叶•母亲》表现了作者对母亲由衷的感激与依恋。【解析】【分析】【15题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。结合第⑥段“祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥”“母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳”等句可知，这一段概述了母亲为家里的每个人无私奉献，自己一身伤痛的事实。这一内容是这次春节之前发生的事情，故从记叙顺序角度看是插叙。母亲任劳任怨地照料卧床不起的祖父、关心每个子女的生活，表现出母亲的任劳任怨、慈爱、勤劳能干；母亲为了家庭不断付出，自己一身伤痛，表现出母亲的无私、善良。故作用是：这一段通过插入那些“难以避免的事实”，突出了母亲任劳任怨、勤劳能干、善良慈爱的品质，刻画了母亲无私奉献的形象，也表达了作者对母亲的赞美与因母亲年老体弱的哀伤之情。【16题详解】本题考查记叙顺序。结合文章第①段“母亲进厨房有好大一会儿了“可知，开篇的时间点是现在。结合第②段“临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上”可知，这里回忆的是以往每年春节的事情。结合第③段“这次国家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天”可知，第③段又回到了现在。故可知第②段从记叙顺序上看是插叙。再结合第②段“母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好”等句子可知，这一段具体描写了以往回母亲家过年时的温馨场景，母亲记得住每个孩子的喜好，表现了母亲对孩子们的关怀和爱，有助于塑造母亲慈爱的形象。结合第②段“临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子”和第⑧段“回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸贴着我的车窗，反反复复地说，让你空着手啊，让你空着手啊“可知，插叙部分中能干的、细致的、慈爱的母亲和现在的记忆衰退、无力为孩子准备东西的的母亲形成对比，进而突出了母亲老去的事实，更能够突出母亲的“爱无力”和作者对母亲的愧疚、牵挂等，故这一段插叙为下文写母亲年老体衰、记忆衰退而爱到无力做铺垫。【17题详解】本题考查批注。解答此题根据题干中给出的赏析提示，选择恰当的角度来入手分析。A句将母亲的背影比作”一枚褶皱的核桃”，运用形象的比喻，突出母亲年老的样子，表现作者看到母亲背影心里的难受。B句可从人物描写的角度来分析，“贴”“说”是对母亲的动作描写，后面又具体给出母亲的语言，表现母亲在女儿临行前的不舍，以及对没有给出儿女东西的内疚，突出母爱的伟大与无私。【18题详解】本题考查比较阅读。（1）相同点。结合第⑨段“我的母亲，终于爱到无力”等内容可知，作者表达了对母亲的感激、爱。结合”母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”可知，《荷叶·母亲》表达了作者对母亲的爱。故相同点：两篇文章都表达了对母亲的爱。（2）不同点。结合第⑦段”看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来”可知，母亲因为不能给孩子帮助而感到愧疚，这份愧疚令作者既感动有内疚。结合第④段“妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃”可知，见到母亲的衰老，作为孩子，内心非常哀伤。故本文还表达了对母亲的愧疚之情和对母亲老去的哀伤。结合”母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”可知，这里运用了比喻修辞，把自己比成红莲，母亲比成荷叶，故可知《荷叶·母亲》还表达了作者对母亲的依恋。这是两篇文章的不同点。五、名著阅读。（6分）19.孙悟空的第一个师傅是____________，孙悟空的兵器原是大禹治水的_______，又唤______，大闹天宫后被如来佛祖压在__________下。后皈依佛门，唐僧为他取名________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为_____________。【答案】①.菩提老祖②.定海神针③.如意金箍棒④.五行山⑤.行者⑥.斗战胜佛【解析】【详解】本题考查对名著内容识记。孙悟空本是石猴，由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于菩提祖师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。出师的孙悟空未得兵器，在东海龙宫取得如意金箍棒，后大闹地府勾去生死簿，惊动上天而被玉皇大帝招安，封为弼马温。得知职位低卑后怒返花果山，并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉帝封其为齐天大圣，并在天宫建有府邸，奉旨管理蟠桃园。因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹，炼成了金钢之躯，后在太上老君的八卦炉中眼睛被熏成火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新。后经观音菩萨点化皈依佛门，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。第三部分（20题50分）20.根据要求写作。人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，请别错过。一首歌，一本书，一场细雨，一条曲径，一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。请以