邵阳市新宁县水庙镇中心学校2023-2024学年七年级下学期月考数学试题【带答案】_第1页
邵阳市新宁县水庙镇中心学校2023-2024学年七年级下学期月考数学试题【带答案】_第2页
邵阳市新宁县水庙镇中心学校2023-2024学年七年级下学期月考数学试题【带答案】_第3页
邵阳市新宁县水庙镇中心学校2023-2024学年七年级下学期月考数学试题【带答案】_第4页
邵阳市新宁县水庙镇中心学校2023-2024学年七年级下学期月考数学试题【带答案】_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年七年级(下)第一次学情监测数学温馨提示:本试卷共三道大题,满分120分,考试时间120分钟.一、选择题(每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.)1.计算的结果是()A.﹣ B. C. D.﹣【答案】B【解析】【分析】由同底数幂乘法的逆运算,积的乘方的逆运用进行化简计算,即可得到答案.【详解】解:;故选:B.【点睛】本题考查了同底数幂乘法的逆运算,积的乘方的逆运用,解题的关键是熟练掌握运算法则进行化简.2.若,则ab=()A.-10 B.-40 C.10 D.40【答案】A【解析】【分析】联立已知两方程求出a与b的值,即可求出ab的值.【详解】解:联立得:解得∴ab=-10.故选A.3.已知两数x、y之和是10,x比y的2倍大1,则下面所列方程组正确的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】等量关系为:两数x,y之和是10;x比y的2倍大1,依此列出方程组即可.【详解】由两数x,y之和是10可列式x+y=10;由x比y的2倍大1可列式x=2y+1,故选:C.【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,要注意抓住题目中的一些关键性语句“x比y的2倍大1”,找出等量关系,列出方程组是解题关键.4.下列方程中,属于二元一次方程的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据二元一次方程的定义对各选项分析判断后利用排除法求解.【详解】A.是二元一次方程,故本选项正确B.是三元一次方程,故本选项错误;C.a在分母上,不是二元一次方程,故本选项错误;D.是二元二次方程,故本选项错误.故选A.【点睛】此题考查二元一次方程的定义,解题关键在于掌握其定义5.若是二元一次方程的一个解,则的值为()A. B.2 C. D.3【答案】B【解析】【分析】把代入方程,即可得出关于k的方程,求出方程的解即可.【详解】解:∵是二元一次方程y=kx−5的一个解,∴−1=2k−5,解得:k=2,故选:B.【点睛】本题考查了二元一次方程的解和解一元一次方程,能根据题意得出关于k的方程是解此题的关键.6.已知,,那么之间满足的等量关系是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据乘方运算,积的乘方运算的逆运算法则即可求解.【详解】解:∵变形得,,,∴,则,选项,,故选项错误,不符合题意;选项,,故选项错误,不符合题意;选项,,故选项错误,不符合题意;选项,,故选项正确,符合题意;∴之间满足的等量关系是,故选:.【点睛】本题主要考查乘方运算,掌握积的乘方运算及逆运算的法则是解题的关键.7.已知方程组,则的值是()A.3 B.4 C.5 D.6【答案】C【解析】【分析】把三个方程相加即可得到的值.【详解】解:,①+②+③,得:,∴.故选:C.【点睛】本题考查解三元一次方程组.理解和掌握解方程过程中的整体思想是解题的关键.8.装乒乓球的盒子有两种,大盒装6个,小盒装4个,若将50个乒乓球都装进盒子且把每个盒子都装满,那么不同的装球方法有()A.3种 B.4种 C.5种 D.6种【答案】B【解析】【分析】可设大盒x盒,小盒y盒,根据等量关系:大盒的乒乓球个数+小盒的乒乓球个数=50,列出方程,再根据正整数的定义即可求解.【详解】解:设大盒x盒,小盒y盒,依题意有

6x+4y=50,

y=,

∵x,y都是正整数,

∴x=1时,y=11;

x=3时,y=8;

x=5时,y=5;

x=7时,y=2;

故不同的装球方法有4种,

故选:B.【点睛】考查了二元一次方程的应用,此题是一道紧密联系生活实际的题,是二元一次方程整数解的应用.9.如图,设他们中有x个成人,y个儿童.根据图中的对话可得方程组()A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】试题分析:题目中的等量关系为:1、大人数+儿童数=8;2、大人票钱数+儿童票钱数=195,设他们中有x个成人,y个儿童,根据题意得:,故选C.点睛:本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组的知识,解题的关键是从题目中找到两个等量关系并根据等量关系列出方程.10.方程组的解为,则,的值分别为()A.1,2 B.1,3 C.5,1 D.2,4【答案】C【解析】【分析】将代入方程组,得到关于,的方程组,解方程组即可.【详解】解:将代入方程组,可得,由得,将代入,得,即,故选C.【点睛】本题考查二元一次方程组的解及解二元一次方程组,解题的关键是理解二元一次方程组的解的定义,使二元一次方程组中两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值叫做二元一次方程组的解.二、填空题(每小题3分,共24分)11.已知,则的值为______.【答案】9【解析】【分析】利用幂的乘方的法则及同底数幂的乘法的法则对所求的式子进行整理,再整体代入相应的值运算即可.【详解】解:,∵,∴,∴原式.故答案为9.【点睛】本题主要考查幂的乘方,同底数幂的乘法,解答的关键是对相应的运算法则的掌握与运用.12.已知是二元一次方程的一组解,则________.【答案】2024【解析】【分析】把代入方程ax-by=1得出3a-2b=1,再代入求出答案即可.【详解】解:把代入方程ax-by=1得:3a-2b=1,∴=2024故答案为:2024.【点睛】本题考查了二元一次方程解和求代数式的值,能熟记二次一次方程的解的定义是解此题的关键.13.一个两位数,个位数字与十位数字之和为8,个位数字与十位数字互换后所成的新两位数比原两位数小18,则原两位数是_________【答案】53【解析】【详解】设十位数x,个位数为y,根据题意可得:,解得:,所以两位数为53,故答案为:53.14.若方程组与方程组同解,则_____.【答案】8【解析】【分析】先求出方程组的解,再把x、y的值代入方程组中,得到关于m、n的二元一次方程组,求出m、n的值,代入代数式求解即可.【详解】解方程组,①②得,,解得,①②得,,解得.把,代入方程组,得,解得,.故.【点睛】本题考查的是二元一次方程组的解法,解答此题的关键是先求出x、y的值,得到关于m、n的二元一次方程组,再求出m、n的值.15.对有序数对(m,n)定义“f运算”:f(m,n)=(am+bn,am﹣bn),其中a,b为常数.f运算的结果也是一个有序数对,比如当a=1,b=1时,f(﹣2,3)=(1,﹣5),若f(﹣3,﹣1)=(3,1),则a+b=_________________.【答案】﹣【解析】【分析】根据定义“f运算”列方程组即可求出a、b,从而可得答案.【详解】解:∵f(﹣3,﹣1)=(3,1),∴,解得,∴,故答案为:﹣.【点睛】本题考查解二元一次方程组,解题的关键是根据新定义“f运算”正确列方程组.16.已知________.【答案】10【解析】【分析】由,求解的值,再代入代数式进行计算即可.【详解】解:∵,∴两式相加可得:,解得:,把代入可得,∴,故答案为:10【点睛】本题考查的是求解代数式的值,二元一次方程组的解法,理解题意,选择合适的方法解题是关键.17.若是关于,的二元一次方程,则___________.【答案】6【解析】【分析】根据二元一次方程定义,每个方程都含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1,可知,,求出m、n的值,即可求解.【详解】解:∵是关于,的二元一次方程,∴,,解得:,,∴,故答案为:6.【点睛】本题考查了二元一次方程的定义,解题的关键在于熟悉二元一次方程的定义—含有未知数的项的次数都是1,求出m、n的值.18.若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程的解,则k的值为_______________.【答案】##0.75【解析】【分析】将k看做已知数求出x与y,代入2x十3y=6中计算即可得到k的値.【详解】解:①+②得:2x=14k,即x=7k,将x=7k代入①得:7k+y=5k,即y=-2k,将x=7k,y=-2k代入2x+3y=6得:14k-6k=6,解得:k=故答案为:【点睛】此题考查了二元一次方程组的解以及二元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边成立的未知数的值.三、解答题(第19-20题每题8分,第26题10分,共66分)19.在代数式中,当,时,它的值是7;当,时,它的值是4,试求a,b的值.【答案】,.【解析】【分析】根据题意得出关于a、b的二元一次方程组,解方程即可.【详解】解:∵在代数式中,当,时,它的值是7;当,时,它的值是4,∴①-②×2得,,解得,将代入②得,,解得,∴,.【点睛】本题考查了解二元一次方程组,将已知条件代入建立关于a、b的二元一次方程组是解题关键.20.解方程:(1)-=1;(2)x-=2-.【答案】(1)x=-3;(2)x=1【解析】【详解】试题分析:(1)先把方程两边乘以6得到2(2x+1)-(5x-1)=6,然后去括号、移项、合并同类项得到-x=3,然后把x的系数化为1即可;(2)先把方程两边乘以6得到6x-3(x-1)=12-2(x+2),然后去括号、移项、合并同类项得到5x=5,然后把x的系数化为1即可.(1)去分母,得:2(2x+1)-(5x-1)=6,去括号,得:4x+2-5x+1=6,移项、合并同类项,得:-x=3,方程两边同除以-1,得:x=-3(2)去分母得:6x-3(x-1)=12-2(x+2),去括号得:6x-3x+3=12-2x-4,移项得:6x-3x+2x=12-4-3,合并同类项得:5x=5,把未知数的系数化为1,得:x=1.21.若的积中不含x项与项,(1)求p、q的值;(2)求代数式的值.【答案】(1),(2)33【解析】【分析】(1)将原式根据多项式乘以多项式法则展开后合并同类项,由积中不含x项与项可知x项与项的系数均等于0,解方程即可;(2)由(1)中p、q的值得,将原式整理变形成,再将p、的值代入计算即可.【小问1详解】解:,∵积中不含x项与项,∴,解得,;【小问2详解】解:由(1)得,∴.【点睛】本题主要考查多项式乘多项式.注意不要漏项、漏字母、有同类项的合并同类项,解题的关键是正确求出p,q的值.22.解方程组:(1)(2)【答案】(1)(2)【解析】【分析】本题考查了二元一次方程组的解法,其基本思路是消元,消元的方法有:加减消元法和代入消元法两种,灵活选择合适的方法是解答本题的关键.(1)(2)用加减消元法求解即可;【小问1详解】,,得,∴,把代入①,得,∴,∴;【小问2详解】,化简,得,,得,∴,把代入②,得,∴,∴.23.甲、乙两人同解方程组时,甲看错了方程①中的,解得,乙看错②中的,解得,试求的值.【答案】【解析】【分析】把代入②式可求得的值,把代入①式可求得的值,再把的值代入进行计算即可.【详解】解:把代入②式可得,解得:,把代入①式可得,解得:;.【点睛】本题考查了二元一次方程组的错解问题、求代数式的值,求出的值是解题的关键.24.(1)若,求的值.(2)若,求、的值.【答案】(1)8(2)n=3,m=4【解析】【分析】(1)根据同底数幂乘法的计算法则可以得到,则4n+3=35,由此求解即可;(2)根据积的乘方和同底数幂乘法的计算法则可得,则3n=9且3m+3=15,由此求解即可.【详解】解:(1)∵,∴,∴4n+3=35,∴n=8;(2)∵,∴,∴3n=9,3m+3=15,∴n=3,m=4.【点睛】本题主要考查了同底数幂乘法,积的乘方,解一元一次方程,熟知同底数幂乘法和积的乘方计算法则是解题的关键.25.已知:用2辆A型车和1辆B型车载满货物一次可运货10吨;用1辆A型车和2辆B型车载满货物一次可运货11吨.某物流公司现有36吨货物,计划租用A型车a辆,B型车b辆(一种或两种车型都可),一次运完,且恰好每辆车都载满货物.根据以上信息,解答下列问题:(1)1辆A型车和1辆车B型车都载满货物一次可分别运货多少吨?(2)若A型车每辆需租金110元/次,B型车每辆需租金150元/次,请选出最省钱的租车方案,并求出最少租车费.【答案】(1)1辆A型车载满货物一次可运货3吨,1辆B型车载满货物一次可运货4吨;(2)最省钱的租车方案为:租用12辆A型车,最少租车费为1320元.【解析】【分析】(1)设1辆A型车载满货物一次可运货吨,1辆B型车载满货物一次可运货吨,根据“用2辆A型车和1辆B型车载满货物一次可运货10吨;用1辆A型车和2辆B型车载满货物一次可运货11吨”,即可得出关于,的二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)根据“一次性运36吨货物,且恰好每辆车都载满货物”,即可得出关于,的二元一次方程,结合,均为自然数,即可得出各租车方案,再求出选择各租车方案所需租车费,比较后即可得出结论.【小问1详解】解:设1辆A型车载满货物一次可运货吨,1辆B型车载满货物一次可运货吨,依题意得:,解得:.答:1辆A型车载满货物一次可运货3吨,1辆B型车载满货物一次可运货4吨;【小问2详解】解:依题意得:,.又,均为自然数,或或或,共有4种租车方案,方案1:租用9辆B型车,所需总租金为(元;方案2:租用4辆A型车,6辆B型车,所需总租金为(元;方案3:租用8辆A型车,3辆B型车,所需总租金为(元;方案4:租用12辆A型车,所需总租金(元.,最省钱的租车方案为:租用12辆A型车,最少租车费为1320元.【点睛】此题主要考查二元一次方程组的实际应用和二元一次方程有整数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论