邹城市第六中学2022-2023学年七年级上学期期末复习生物试题【带答案】

山东省邹城市第六中学2022-2023学年七年级上学期期末复习生物试题一、选择题1.下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是：A.龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象B.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代C.人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系【答案】C【解析】【分析】本题考查生物的特征。生物的特征：1．生物的生命需要营养；2．生物能进行呼吸；3．生物能排出身体内产生的废物；4．生物能对外界刺激作出反应；5．生物能生长和繁殖；6．生物都由细胞构成（病毒除外）；7．生物都由遗传和变异现象。【详解】A．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞体现的是生物的遗传现象，不符合题意。B．春种一粒粟，秋收万颗子体现了生物能够繁殖的特征，不符合题意。C．人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开应该体现的是温度对生物的影响，符合题意。D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物间的捕食关系，不符合题意。故选C。2.大国点名，没你不行。2020年11月1日，第七次全国人口普查进入正式登记阶段，人口普查属科学探究常用方法中的哪种方法?（）A.调查法 B.测量法 C.观察法 D.实验法【答案】A【解析】【分析】科学探究的基本方法：①实验法；②观察法；③调查法；④收集和分析资料等。【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，人口普查属科学探究常用方法中的调查法，A正确。B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，B错误。C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，C错误。D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。故选A3.小红和同学调查了学校周围环境中的生物，将樱花、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓，蜻蜓和哈巴狗归为另一类，他们依据的归类方法是（）A.按照形态结构归类 B.按照生活环境归类C.按照用途归类 D.按照个人喜好归类【答案】A【解析】【分析】生物有多种分类方法：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。【详解】由题意可知，樱花、腊梅、玉兰、山茶这一类生物都是植物；画眉、蚯蚓，蜻蜓和哈巴狗这一类生物都是动物，可见，他们依据的归类方法是按照形态结构归类，A符合题意。故选A。4.下列为小敏使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是（）A.显微镜对光时，应调节图甲中的④B.图乙中小明看物镜镜头的目的是防止物镜下降过程中压到玻片C.图丙视野中出现黑色圆圈的原因是口腔上皮细胞未经染色处理D.欲将图丁视野中细胞a移至中央，需向左下方移动装片【答案】B【解析】【分析】甲图中①是转换器、②是反光镜、③是粗准焦螺旋、④是细准焦螺旋。【详解】A.显微镜对光时，转动③粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动②转换器使低倍物镜对准通光孔，A错误。B.镜筒下降时，应从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，即图乙中小明看物镜镜头的目的是防止物镜下降过程中压到玻片，B正确。C.黑色的圆圈是气泡，图丙视野中出现黑色圆圈的原因是盖盖玻片不当引起的，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，C错误。D.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，a位于右上方，欲将图丁视野中细胞a移至中央，需向右上方移动装片，D错误。故选：B。【点睛】掌握显微镜的使用方法及临时装片的制造过程是解题的关键。5.如图从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野，下列各项正确的是（）A.从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜 B.从乙到丙需将玻片向左上方移动C.产生N主要是因为取样操作不当 D.从甲到丙不需要调节细准焦螺旋【答案】B【解析】【详解】高倍显微镜视野与低倍显微镜视野相比，高倍镜下视野暗，看到的细胞数目少，但是细胞形体大，图中细胞大小没有变化，没有换物镜，A错误；乙中物像位于视野左上方，物像要向右下方移动，应该向左上方移动玻片标本，B正确；产生N—气泡，主要是因为盖盖玻片时操作不当造成的，C错误；从甲和丙可以看出，甲图像模糊，而丙图像清晰，因此从视野“甲”到视野“丙”的变化，要转动细准焦螺旋才能使物像清晰可见，D错误。6.2020年由新冠状病毒引起的新冠肺炎肆虐全球，新冠状病毒与新冠状病毒肺炎患者的关系是（）A.寄生 B.共生 C.捕食 D.竞争【答案】A【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。【详解】A．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，而病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，所以新型冠状病毒与新冠病毒肺炎患者的关系是寄生，故A符合题意。B．互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物，故B不符合题意。C．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，故C不符合题意。D．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，故D不符合题意。【点睛】解题的关键是理解病毒的生活方式及生物之间的关系。7.每年10中旬至11月中旬，开封龙庭都要举行大型菊展，游客络绎不绝，纷纷前往观赏。各种菊花造型独特，深受游客喜爱。从结构层次看，菊花属于：A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞【答案】B【解析】【分析】本题考查植物体的结构层次。植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体，生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。【详解】A．植物体的结构层次中没有“系统”这一层次，错误。B．菊花属于植物体结构层次中的生殖器官，正确。C．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织，花不属于组织，错误。D．细胞是生物体结构功能的基本单位，错误。故选B。8.小明用左眼朝目镜内注视，要将镜筒从最低处开始上升，首先应调节（）A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片【答案】A【解析】【分析】镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋。【详解】镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋。大的螺旋转动一圈。镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜焦距，叫做粗准焦螺旋。小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米。主要用于调节高倍镜焦距，叫做细准焦螺旋。要将镜筒从最低处开始上升，首先应调节粗准焦螺旋。故选A。【点睛】解题的关键是掌握显微镜结构的作用。9.下列关于细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（）A.烟草中含有一种叫做尼古丁的物质存在于细胞核中B.植物细胞都含有叶绿体和线粒体C.一般情况下，含有线粒体越多的细胞，生命活动越旺盛D.细胞膜位于植物细胞的最外层，能够控制物质进出细胞【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，烟草中含有一种叫做尼古丁的物质存在于液泡中，A错误。B．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。有的植物细胞中没有叶绿体，如叶表皮细胞，B错误。C．线粒体是有氧呼吸的主要场所，生命活动越旺盛的细胞，其线粒体数量越多，C正确。D．细胞壁位于植物细胞的最外层，有保护和支持作用，细胞膜能够控制物质进出细胞，D错误。故选C。10.下列关于动物细胞分裂的叙述，排序正确的是（）①细胞核一分为二②染色体复制加倍③细胞质分为两份④细胞膜从中部向内凹陷A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.②①③④【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】动物细胞分裂的顺序是：②染色体数目复制加倍；①细胞核由一个分成两个；③细胞质分成两份，每份各含有一个新的细胞核；④细胞膜从细胞中部向内凹陷，溢裂为两个细胞。于是，一个细胞就分裂成两个细胞。所以，正确顺序为：②①③④，故选D。【点睛】此题考查的是细胞的分裂过程，注意掌握。11.下列关于动植物细胞的描述，错误的是（）A.任何动物细胞都可以不断分裂产生新细胞B.绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察，需借助显微镜C.植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核D.动植物细胞都要与外界进行物质交换，以保证正常生命活动【答案】A【解析】【分析】植物细胞的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体；动物细胞具有的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。【详解】A．动物发育完成后大多数细胞都不会再分裂，而只是由少数保持分裂能力的细胞进行分裂来更新死去的细胞，A错误。B．绝大多数细胞的微小，用肉眼看不清，需要借助显微镜才能观察到，B正确。C．植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核这些基本结构，C正确。D．动、植物细胞都要与外界进行物质交换，吸收营养物质排出废物，以保证正常的生命活动，D正确。故选A。12.小科用同一显微镜的不同物镜观察同一标本，得到以下各图。下列叙述正确的是（）A.观察的顺序是①→②→③B.三个视野中最亮的是视野③C.若目镜相同，视野②所用的物镜距离玻片标本最近D.若视野②选用的物镜是10×，则视野①所选用的物镜可能是40×【答案】D【解析】【分析】显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。【详解】A．显微镜的观察顺序是先用低倍镜，后用高倍镜观察，图中②物像最小，③物像最大，观察的顺序应该是②→①→③，A错误。B．显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。三个视野中③放大倍数最大，视野最暗，B错误。C．显微镜的放大倍数越小，物镜距离玻片标本的距离越远；显微镜的放大倍数越大，物镜距离玻片标本的距离越近。视野②放大倍数最小，物镜距离玻片标本的距离最远，C错误。D．显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，物镜放大倍数大，物像体积就大。①物像比②物像体积大，说明视野①物镜放大倍数会比视野②物镜放大倍数大。所以，若视野②选用的物镜是10×，则视野①所选用的物镜可能是40×，D正确。故选D。13.2019年的三位诺贝尔生理学或医学奖获得者，揭示了细胞如何感知和适应氧气变化的机制。这一发现为我们了解氧水平如何影响细胞代谢和生理功能奠定了基础，也为抗击贫血、癌症和许多其他疾病的新策略铺平了道路。下列关于细胞癌变、分裂和分化的说法，正确的是（）A.癌细胞“疯狂”分裂和生长可形成恶性肿瘤B.细胞通过细胞分裂使其体积逐步增大C.细胞分化会导致细胞中的遗传物质发生改变D.人体细胞分化形成不同的组织，比如保护组织【答案】A【解析】【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境。【详解】A.癌细胞不断分裂形成恶性肿瘤，A正确。B.细胞通过细胞生长使其体积逐步增大，细胞通过细胞分裂使其细胞数目增多，B错误。C.细胞分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是产生了不同的组织，所以细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变，C错误。D.人体细胞分化形成不同的组织，人体起保护作用的组织是上皮组织，而保护组织属于植物的组织，D错误。故选A。【点睛】掌握细胞的分裂、分化、生长是本题解题关键。14.如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（）A.④~③~②~① B.②~①~④～③ C.①~②~③~④ D.④~③~①～②【答案】D【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。结合题图可知，四个步骤的正确顺序应是：④滴加液体、③放置表皮，①盖盖玻片、②染色。故选D。15.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②牵拉骨绕着关节产生运动③骨骼肌接受神经传来的刺激④相应的骨受到牵引A.③①④② B.②④③① C.①②③④ D.②①④③【答案】A【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是③①④②。故选A。【点睛】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。16.动物的下列行为中，属于先天性行为的是()A.蜜蜂采蜜 B.鹦鹉学舌 C.小狗算题 D.老马识途【答案】A【解析】【详解】蜜蜂采蜜是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，鹦鹉学舌、小狗算题、老马识途是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A正确。17.土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止A.缺少无机盐影响生长 B.缺少水影响蒸腾作用C.缺少氧气影响根的呼吸 D.缺少二氧化碳影响光合作用【答案】C【解析】【详解】试题分析：土壤板结后通透性降低，土壤中空气少，影响了根的呼吸；农民田间松土是增加土壤的透气性，有利于根呼吸。所以农民田间松土的主要目的不是防止植物缺少无机盐，故A错；不是防止缺少水影响蒸腾作用，故B错；而是防止缺少氧气影响根的呼吸，故C正确；不是防止缺少二氧化碳影响光合作用，故D错。【名师点睛】懂得土壤板结影响根的呼吸作用和田间松土促进植物根的呼吸作用是解决此问题的关键。18.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。南宋绍翁这句诗中描写了2种植物，它们所属的植物类群分别是（）A.苔藓植物、裸子植物 B.苔藓植物、被子植物C.藻类植物、裸子植物 D.藻类植物、被子植物【答案】B【解析】【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；裸子植物和被子植物属于种子植物，都用种子繁殖后代；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，“苍苔”有叶、茎的分化，无真正的根，属于苔藓植物；春色满园关不住，一枝红杏出墙来，“红杏”具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。故选B。19.绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（）A.海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C.生长在水田、池塘中的满江红属于蕨类植物，是一种优良的绿肥和饲料D.杨树、卷柏等种子植物是很好的绿化树种【答案】D【解析】【分析】主要考查了孢子植物和种子植物的特点和与人类的关系。大气中氧气主要靠藻类植物进行光合作用而来；苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；蕨类植物可作为绿肥和饲料。【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，细胞内含叶绿体全身都能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用，A正确；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是葫芦藓的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入叶细胞，B正确；满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料，C正确；卷柏属于孢子植物，杨树属于种子植物，卷柏不是绿化树种，D错误。【点睛】掌握绿色植物的各大类群植物的主要特征及与人类的关系即可解题。20.关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是（）A.植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义B.煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用C.对碳一氧平衡被破坏是导致酸雨多发的重要原因D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏【答案】C【解析】【分析】此题考查光合作用与生物圈中的碳-氧平衡。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。【详解】A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。A正确。B、煤、石油的过量燃烧会产生大量的二氧化碳，引起温室效应，对碳一氧平衡具有严重破坏作用，B正确。C、工厂化石燃料燃烧的废气和汽车尾气是导致酸雨的重要原因，C错误。D、大力植树造林，同时开展国际合作，减少二氧化碳的排放，植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡，D正确。故选C。21.下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（）A.气温37°C，阴天，无风 B.气温37°C，晴天，有风C.气温20°C，阴天，有风 D.气温20°C，晴天，无风【答案】B【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。【详解】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响。在一定范围内温度升高，气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。所以，综合比较选项，只有“气温37℃，晴天，有风”时蒸腾作用强度最强。故选B。22.下列有关光合作用的叙述，错误的是（）A.绿色植物所有的器官都能进行光合作用B.光合作用是一切生物生存的根本保障C.光合作用能维持大气中的碳氧平衡D.合理密植有利于提高光合作用的效率【答案】A【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于保持大气中的碳氧平衡。【详解】A、光合作用的场所是叶绿体，植物的叶片和嫩茎中含叶绿体，可见植物的叶片和嫩茎都能进行光合作用，A错误。B、从公式可以看出光合作用的意义：它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，是一切生物生存的根本保障，B正确。C、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，C正确。D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，D正确。故选A【点睛】本题考查的知识点是光合作用的概念，实质和意义。理解掌握光合作用的概念，实质和意义是解答此题的关键。23.人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（）A.收获的粮食晒干后贮藏B.农业生产中及时耕松土壤C.夜间适当降低大棚内的温度D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳【答案】B【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。【详解】A．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A错误。B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B正确。C．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，C错误。D．增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，D错误。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道植物的呼吸与人类生产生活的关系。24.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少【答案】C【解析】【详解】动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；

先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；

学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C错误；

动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，D正确。25.骨髓移植能治疗白血病等疾病，因为骨髓中有造血干细胞，可不断产生各种血细胞（如右图所示），这一过程称为细胞的A.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变【答案】C【解析】【详解】试题分析：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力，故选C。考点：本题考查的是细胞分化形成组织。26.下列有关苔藓植物描述，正确的是：A.多为单细胞个体 B.根具有吸水功能C.依靠孢子繁殖 D.适应陆地生活能力强【答案】C【解析】【分析】苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代，据此答题。【详解】苔藓植物多为多细胞个体，故A错误。苔藓植物有了茎、叶的分化，无根，只有假根，故B错误。苔藓植物依靠孢子繁殖，故C正确。苔藓植物的受精过程离不开水，适宜生活在阴湿的陆地，故D错误。故选C。【点睛】苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握，明确苔藓植物不结种子，属于孢子植物。27.验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下：①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图）置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液，关于该实验的叙述，错误的是A.步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热C.滴加碘液后，可观察到未遮光部分变成蓝色D.该实验能证明光是光合作用的必要条件【答案】B【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以步骤①（将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜）的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，故A正确；酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，故B错误；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，故C错误；叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，该实验能证明绿叶在光下制造淀粉，故D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。28.有关下列几幅图的表述，错误的是A.五种细胞都有细胞膜、细胞质 B.甲乙细胞中都有线粒体C.丁类生物都营寄生生活 D.生物戊可用于酿酒、制作馒头【答案】A【解析】【分析】据图可知：甲是植物细胞，乙是动物细胞，丙是细菌，丁是病毒，戊是酵母菌。【详解】丁病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，故A错误；动植物细胞中都有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，故B正确；病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞体内，故C正确；酵母菌经常被用于酿酒、制作馒头，故D正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟知各种细胞的结构。29.新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（）平均温度（℃）新疆某地白天3434夜晚1323①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同A.③④②① B.③①②④ C.③④①② D.②①④③【答案】C【解析】【详解】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使出能量。白天光合作用强度强制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。比较图表可知：新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大。导致不同品质的原因是：不论甲地还是乙地，光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行。两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。而新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多。因此新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜。因此符合推理过程应该是③④①②。【考点定位】呼吸作用与光合作用的区别和联系。【名师点睛】本题考查光合作用原理在生产中的应用，温度对光合作用和呼吸作用影响。30.如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是()A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D.AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用【答案】D【解析】【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中B点吸收和释放二氧化碳为0，B点为零界点，从A开始到B都有光，只是光越来越强，B光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等。而BD段表示光合作用逐渐增强，制造的氧气逐渐大于呼吸作用消耗的氧气，有机物开始积累。点D以后表示光合作用趋于稳定。【详解】有分析可知：AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用并没有减弱，A错误。该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强，最后趋于稳定，B错误。DE段表示植物体光合作用趋于稳定，C错误。AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用，D正确。【点睛】本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等知识，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题31.我们这学期学习了绿色植物的三大生理作用，下面是与绿色植物的三大生理活动﹣光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，回答下列问题：（1）若用甲装置来验证蒸腾作用，在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是______，它的张开和闭合受______控制。（2）乙装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是澄清的石灰水变______，若将该装置改用绿色植物来验证呼吸作用产生二氧化碳，必需将其放在______环境中。（3）丙装置可用来验证光合作用需要______作为原料，正常情况下，最后脱色、滴加碘液，变蓝色的是该装置中的______叶片。（4）若将丁装置放在有光的环境中，可用来验证光合作用是否有______产生。若实验成功，当打开导气管的开关，将带有火星的木条放在管口处，可以看到带有火星的木条______。【答案】（1）①.气孔②.保卫细胞（2）①.浑浊②.无光##黑暗（3）①.二氧化碳②.a（4）①.氧气②.复燃【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）甲图是可以用来验证蒸腾作用散失水分的装置，乙是验证植物呼吸作用产生二氧化碳装置，丙用来验证光合作用的原料是二氧化碳，丁验证植物光合作用释放氧气的实验装置，据此解答。【小问1详解】甲装置塑料袋内壁上有水珠产生，可以用来验证植物的蒸腾作用。在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是气孔，它的张开和闭合是由半月形的保卫细胞控制的。【小问2详解】乙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。若验证植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用，对实验结果产生干扰。【小问3详解】丙装置可用来验证二氧化碳是光合作用的原料，b内氢氧化钠吸收二氧化碳，b叶片缺少二氧化碳不能进行光合作用；a装置中清水不能吸收二氧化碳，含有光合作用的原料二氧化碳，a叶片进行了光合作用，因此正常情况下，最后脱色、滴加碘液，变蓝色的是该装置中的a叶片。【小问4详解】丁装置可用来验证光合作用是否有氧气产生，此装置必须放在有光的环境中。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将带火星的火柴插进管内，观察现象。管内的气体能使带火星的火柴猛烈的燃烧。氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气。32.如图一是小丽同学用两片长方形的木板[3、5]、两条松紧带[2、4]和一颗螺丝[1]制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：（1）图一中[1、3、5]合起来代表是______，虚线箭头表示[4]的收缩状态，此时[2]应该处于______状态。（2）图一中2、4两条松紧带的两端都是分别连在3、5两块木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过关节附着在不同的骨上。从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕______（填名称）转动完成。（3）图二是图一中标号为______的结构示意图。在运动中，图