邹平市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

山东省滨州市邹平市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题温馨提示：1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。3．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、在下列每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题2分，共50分）1.2022年7月11日，联合国发布《世界人口展望2020》报告，世界人口预计于2022年11月15日突破________亿A.80 B.90 C.100 D.110【答案】A【解析】【详解】本题为时政题，解析略。2.2022年10月31日15时37分，搭载空间站________的长征五号B遥四运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。（）A.梦天实验舱 B.天宫三号 C.嫦娥实验舱 D.问天实验舱【答案】A【解析】【详解】本题是时政题，解析略。3.2022年8月21日，未来科学大奖委员会公布2022年获奖名单，_______________三位科学家分别获得生命科学奖、物质科学奖、数学与计算机科学奖。（）A.袁国勇、张杰、施敏 B.邵峰、王贻芳、主小云C.张亭栋、卢柯、彭实戈 D.李文辉、杨学明、莫毅明【答案】D【解析】【详解】本题是时政题，解析略。4.2022年9月9日，国家航天局、国家原子能机构联合在北京发布嫦娥五号最新科学成果：中国科学家首次在月球上发现新矿物，并命名为（）A.“玉兔石” B.“婵娟石” C.“月亮石” D.“嫦娥石”【答案】D【解析】【详解】本题为时政题，解析略。5.2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂开幕。这次大会的主题是：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、______、踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”（）A.艰苦奋斗 B.守正创新 C.牢记使命 D.无所畏惧【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。6.2022年11月7日，国务院新闻办公室发布《携手构建______命运共同体》白皮书。A.网络文化 B.网络空间 C.网络文明 D.互联网空间【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。7.2022年11月13日，___________第十四届缔约方大会闭幕。会议期间共通过21项决议，有力促进全球该项事业高质量发展。（）A.《世界环境公约》 B.《生态保护公约》 C.《湿地公约》 D.《国际湿地公约》【答案】C【解析】【详解】时事题，解析略。8.参加运动会时下列做法正确的是A.比赛前做好准备活动B.临赛前吃的过饱C.比赛结束后立即停下来休息D.剧烈运动后马上大量饮水、吃冷饮【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对自我保护的认识，根据所学，在参加运动会时，比赛前要做好准备活动，赛前不能吃的过饱，比赛结束后不能立即停下来休息，剧烈运动后不要马上大量饮水、吃冷饮等，所以BCD观点错误，正确答案选A。9.根据《公民防疫基本行为准则》，乘坐公共交通工具时，进入人员密集的公共场所时，应佩戴口罩；出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，就医时，建议佩戴医用外科口罩或以上级别口罩。口罩需要及时更换，每个口罩累计佩戴时间不超过_______小时。A.8 B.10 C.12 D.24【答案】A【解析】【详解】本题是时政题，解析略。10.编织梦想，是青少年时期的重要生命主题。面对梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想：有人则秉持“千里之行，始于足下”的古训，积极进取。这启示我们在“新起点”实现梦想的过程中要（）①止于心动②付诸行动③大胆臆想④努力拼搏A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径。②④：面对梦想，有人则秉持“千里之行，始于足下”古训，积极进取，启示我们在实现梦想的过程中要付诸行动，要努力拼搏，②④说法正确；①：不应止于心动，更在于行动，①错误；③：不能大胆臆想，而要努力，③错误；故本题选D。11.有一款风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后，天天上传作业，知识不求甚解，只管抄袭答案，以求完成任务。对这些同学的行为，你的看法是（）A.提高了学习效率，减轻了学业负担B.网络和科技改变了我们的学习方式C.抄袭作业答案是学习态度不端正的表现D.有助于学生的全面发展【答案】C【解析】【详解】本题考查对学习的新认识。C：题干中提到有一款风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，同学就利用这款软件作弊，告诉我们要在科技信息面前，要正确运用，抄袭作业答案是学习态度不端正的表现，C符合题意；A：错误，依靠手机软件作弊，反而不利于提高自己学习的效率；B：不符合题意，题干没涉及网络改变了我们的学习方式；D：错误，不利于自己成长和学习的进步；故本题选C。12.同桌妤汐性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她（）①如果过于封闭自己，会使“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立②在人际交往中要保持积极开放的心态③谨慎交友要做到处处提防，时时小心④朋友在人生道路上对自己的人生起着决定作用A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对友谊的认识和把握。①②：我们要树立正确的交友观念，也要认识到友谊的力量。如果过于封闭自己，会使“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。在人际交往中要保持积极开放的心态，①②正确；③：处处提防，时时小心，不利于建立良好的人际关系。③排除；④：“决定作用”夸大了朋友的作用，④错误；故本题选A。13.自我观察是（）①自己教育自己，自我提高的第一步②简单罗列自己的行为③自我认识的方法之一④从他人的态度与评价中认识自己A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查认识自己的途径。①③：依据教材可知，自我观察是自己教育自己，自我提高的第一步，是自我认识的方法之一，①③正确；②：自我观察并非简单罗列自己的行为，②错误；④：从他人的态度与评价中认识自己是通过他人认识自己，④不符合题意；故本题选B。14.要客观、全面的了解自己，就要通过他人了解自己。下列不能说明这个道理的是（）A.不识庐山真面目，只缘身在此山中 B.吾日三省吾身C.当局者迷，旁观者清 D.以人为镜，可以明得失【答案】B【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，主要考查学生的理解能力。题文强调了通过他人认识自己，我们要重视他人的态度和评价，ACD符合题意；B是通过自我评价认识自己的，不符合题意，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。15.对以下引文理解有误的一项是（）序号引文启示①功崇惟志，业广惟勤。成功需要有梦想，梦想实现需要不懈努力②独学而无友，则孤陋而寡闻。要学会合作学习③工欲善其事，必先利其器。做更好的自己，要学会扬长避短④苟日新，日日新，又日新。不断激发潜能实现自我超越A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【详解】本题考查努力实现梦想、学会学习、激发潜能。①：“功崇惟志，业广惟勤”这句话告诉我们成功需要有梦想，梦想带来动力，梦想实现需要不懈努力，①观点正确，但不符合题意；②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调了合作的重要性，要求我们学会合作学习，②观点正确，但不符合题意；③：“工欲善其事，必先利其器”强调了学习方法的重要性，表明学习需要掌握科学的学习方法，③观点错误，但符合题意；④：“苟日新，日日新，又日新”，表明我们要用发展的眼光看问题，通过不断激发潜能实现自我超越，④观点正确，但不符合题意；故本题选C。16.“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！”该诗出自《诗经·国风·卫风》，是先秦时期的一首民歌，也是现今传诵最广的《诗经》名篇。以下对该诗理解正确的是（）①通过赠答表达人与人之间的深厚情意②得到朋友帮助时，要学会及时等值回报③体现了对美好情谊的珍视④人的情感是平等的、双向的、等价的A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊是平等的、双向的。①③：依据教材，结合题文内容可知，该诗通过赠答表达人与人之间的深厚情意，体现了对美好情谊的珍视，①③正确；②④：友谊是平等、双向的，但得到朋友帮助时，并非要求及时、等值、等价回报，②④错误；故本题选B。17.曾经有人做过调查，让学生发表自己对“师生关系”、“师生友谊”的认识和理解，调查中发现学生的答案五花八门，以下四位同学的看法正确的是（）①小祝：师生之间应是教学相长、亦师亦友的关系②小李：彼此尊重，是与老师建立良好关系的开始③小程：师生之间的友谊，需要双方用心灵去呵护④小龚：师生之间就像猫和老鼠，不可能建立友谊A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查新型师生关系。根据题文、结合所学可知，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态，师生之间应是教学相长、亦师亦友的关系；彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，师生之间的友谊，需要双方用心灵去呵护，所以①②③符合题意，④说法错误。故本题选择A。18.《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（）①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，体现了感恩，①正确。儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，②符合题意。妈妈叮嘱女儿要相信自己，体现父母对子女的爱，③错误。爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，④不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

19.网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。漫画《家庭聚餐》反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。①和谐家庭的构建，需要家庭成员相互理解、信任、体谅和包容，和睦相处②不同的价值观念和生活方式，可能会导致家庭成员的矛盾和冲突，影响家庭和睦③要增进理解，化解矛盾和冲突，就要有效沟通和交流④交流方式多种多样，家庭聚餐不是唯一的交流方式A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】【详解】本题以漫画为素材考查建立和谐家庭相关知识。①②③④：据教材知识，对材料进行深入分析，从而做出正确选择。漫画中餐桌上的表现说明不同的价值观念和生活方式，可能会导致家庭成员的矛盾和冲突，影响家庭和睦；要增进理解，化解矛盾和冲突，就要有效沟通和交流；和谐家庭的构建，需要家庭成员相互理解、信任、体谅和包容，和睦相处。所以①②③符合题意；④说法错误，过于绝对，排除；故选B。点睛】20.生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻止和毁灭生命。”这句话并不能给你带来的启示是（）A.生命是独特的，每个人有不同的人生道路B.生命是短暂的、不可复制的C.学会不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命D.我们要谨慎地对待生命关系，关怀和善待他人【答案】A【解析】【详解】本题考查对生命的认识。BCD：史怀泽的话，说明了生命是短暂的、不可复制的，我们要关爱生命，敬畏生命，学会不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，要谨慎的对待生命关系，关怀和善待他人，BCD说法正确，不符合题意；A：说法与句子主旨无关，符合题意；故本题选A。21.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这句话描绘的生命的特点是（）A.生命是偶然的，人类生命离不开大自然的哺育B.生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命【答案】C【解析】【详解】本题考查对生命的认识。ABD：观点虽然正确，但与题文主旨生命的独特无关，故排除ABD；C：依据教材知识，题文中的描述体现了生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力，故C符合题意；故本题选C。22.每年寒暑假一些学生的做法：每天睡到中午才起来，只知道玩游戏，看电视。对此，有教育专家表示，假期里，我们还是应该多读书、读好书，充实自己的心灵。这告诉我们（）A.精神发育要受到物质条件的制约 B.守护生命需要关注并养护我们的精神C.养护精神比追求物质满足更加重要 D.养护精神离不开传统文化的滋养【答案】B【解析】【详解】本题考查对守护生命的正确认识。A：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，A说法错误；B：神风貌反映中我们的生活状态。假期里，我们还是应该多读书、读好书，充实自己的心灵。这告诉我们精守护生命需要关注并养护我们的精神，B说法正确；C：养护精神和追求物质满足都很重要，C说法错误；D：养护精神离不开优秀传统文化的滋养，D说法错误；故本题选B。23.“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话启示我们（）①我们对生命的敬畏，应该是内心自愿的选择②我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由③我们对生命敬畏，才会谨慎地处理生命问题④我们对生命敬畏，能够获得更多的财富A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查敬畏生命的价值。①②③：题干中的话启示我们要敬畏生命。我们对生命的敬畏，应该是内心自愿的选择；我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由；我们对生命敬畏，才会谨慎地处理生命问题，故①②③正确；④：对生命敬畏与获得财富无关，故排除④；故本题选A。24.俗话说：“天行健，君子以自强不息。”这启示我们面对挫折（）A.要学会回避，免受打击 B.可以迂回，放过挫折C.要发掘自身的生命力量 D.要让亲友帮助解决挫折【答案】C【解析】【详解】本题考查发掘自身生命的力量。A：要直面挫折，不能回避，A错误；B：面对挫折不可以迂回，放过挫折，要想办法战胜挫折，B错误；C：依据教材，结合题文内容可知，面对挫折，我们要发掘生命的力量，要培养面对挫折的勇气和意志，C正确；D：与题文材料无关，D不符合题意；故本题选C。25.李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，毕昇发明活字印刷术……这些人被我们认为伟大的原因在于()①他们是科学家，具有很高的社会地位②他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出长久的、不平凡的社会价值③他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系在一起④他们对生命的感受力、理解力比普通人强A.①④ B.②③C.①③ D.②④【答案】B【解析】【分析】李冰、张衡、祖冲之、毕昇等这些人的创造可以的得出伟大之处在于创造并为社会做出贡献，有崇高的人生价值。【详解】李冰、张衡、祖冲之、毕昇等这些人被我们认为伟大主要是因为他们的发明创造伟大并为人类社会做出巨大的贡献。①侧重的是社会地位，而不是创造和奉献，故①错误；②阐述了他们创造的社会价值，故②正确；正是因为他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系在一起，才能为社会创造社会价值，故③正确；④题文未体现，故④错误。【点睛】人之所以伟大，是因为创造出了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。第II卷（非选择题共50分）二、非选择题：（26题11分，27题12分，28题15分，29题12分，共50分）26.阅读材料，回答问题。长颈鹿说：“我个子高，能吃到树上部的叶子，你可吃不到！”羊说：“我能穿过门洞，吃到围栏外面的草，你却吃不到！”（1）长颈鹿和羊各自用什么办法来证明自己的看法是正确的？（2）这则材料给你的启示是什么？（3）在日常生活中，正确认识自己和评价自己的基本方法和途径有哪些？【答案】（1）自我观察的方法。（2）我们要学会正确认识自己，要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己；用发展的眼光看待自己。（3）①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己；②我们可以通过自我评价来认识自己；③他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。【解析】【分析】考点考查：正确认识自己、认识自己的途径。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：长颈鹿认为我个子高，能吃到树上部的叶子；羊认为能穿过门洞，吃到围栏外面的草→自我观察的方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：长颈鹿认为我个子高，能吃到树上部的叶子；羊认为能穿过门洞，吃到围栏外面的草→正确认识自己，全面客观的看待自己，用发展的眼光看待自己。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查认识自己的途径，可以结合教材知识进行回答。27.阅读材料，回答问题。人生的成长需要发奋自强，同时也需要借助外力。朋友和友谊是人生永恒的话题，青少年应该能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，不管是天天见面的同学，还是素未谋面的网友，交往中既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。材料一：夕夕和素素是同班同学，也是好朋友。他们即将一起参加学校组织的“诗词大赛”，素素无私地将自己的复习资料和夕夕共享。夕夕却心想：我若把我的资料给素素，我在比赛中就不能得第一了。（1）竞争会伤害友谊吗？请你告诉夕夕该怎样做？材料二：网络为青少年提供了一个与人交往的平台。以下是某初中两位同学展开的讨论。奇奇说：在互联网这个平台，我们可以抛开现实，尽情地书写自己的故事，可以找到自己真诚的友谊；妙妙说：现实中，我们身边出现越来越多的“宅男宅女”，与网友见面被害被骗的事也时有发生。（2）从两位同学的对话中，可以看出网络交往有哪些特点？（3）材料二中两位同学的讨论对青少年正确使用网络交友有哪些启示？【答案】（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争态度。告诉夕夕：①在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。②应该和朋友相互激励，共同进步，使友谊在竞争中升华。（2）虚拟、平等、自主。（3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受等。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们要学会在现实中与同伴交往。⑤在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。【解析】【分析】考点考查：竞争与友谊的关系、网络交往的特点、慎重结交网友。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】小问1：本题考查竞争与友谊的关系，可以结合教材知识进行回答。小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用竞争与友谊的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我若把我的资料给素素，我在比赛中就不能得第一了→在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就；和朋友相互激励，共同进步；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用网络交往的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在互联网这个平台，我们可以抛开现实，尽情地书写自己的故事→虚拟、平等、自主。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用慎重结交网友的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：现实中，我们身边出现越来越多的“宅男宅女”，与网友见面被害被骗的事也时有发生→慎重结交网友。第三步：整合信息，组织答案。28.阅读材料，回答问题。现实生活中出现过很多青少年“逆风翻盘，向阳而生”的励志故事：安徽独臂男孩江剑，用左手参加高考，以633分的高分被中南财经政法大学录取。他不仅学习优异，还是个运动达人，短跑、跳高、跳远都是他的强项；河南“冰棍男孩”赵龙在高考中被河南理工大学录取，他“卖冰棍、挣学费、上大学”的励志故事让很多人感动落泪；脑瘫男孩姚俊鹏以高分考取中国药科大学。回首姚俊鹏的成长经历不禁令人唏嘘感慨：由于脑瘫导致的痉挛性抽筋，姚俊鹏双手不是很灵活，写字特别费劲。姚俊鹏从小就坚持每天在操场上走圈，从幼儿园到读高中以前，天天坚持走步锻炼：阿根廷队足球队长、世界超级球星光环围绕下的梅西，曾经是一名侏儒症患者，患有一种罕见的生长激素缺乏症，激素缺乏不仅会使人身材矮小，还有免疫力低下，精力不足，这些问题都会导致梅西无法成为职业球员。在嘲笑和排挤下，童年时期的梅西执著坚持着自己的足球之路，他的童年也像球场上一样，励志、拼搏、富有传奇色彩，最终成为一代传奇球王。一位诗人说，“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，是真正的乐观。”无论身体的缺陷、物质的匮乏，却因为坚强和乐观带来了精神世界的强大与丰富，以行动实现了“逆风翻盘，向阳而生”。结合上述材料中“逆风翻盘，向阳而生”的励志故事，运用所学知识谈谈如何正确面对成长道路上遇到的挫折。【答案】①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

③发掘自身生命的力量并不排斥借助外力，我们要学会与他人建立联系，向他寻求帮助，获得他人的支持与鼓励，有助于增强我们的生命力量。

④增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感，考虑并接爱最糟糕的结果，培养某方面的兴趣。【解析】【分析】考点考查：本题考查发掘生命的力量。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用发掘生命力量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“逆风翻盘，向阳而生”→可链接发掘生命的力量。第三步：整合信息，组织答案。29.阅读材料，回答问题。近年来，面对突发公共卫生事件给人类生命健康安全带来的威胁，很多人对生命的意义产生了困惑和迷惘，也有很多人重新审视思索生命的意义。某班道德与法治课林老师围绕“生命的意义是什么”这一议题，拟举行一次线上主题班会。在这次班会前，林老师提供了以下文字材料，供同学们阅读思考：疫情是一场灾难，一次危机，更是一次对责任、生命、道德、人性等问题的彻底反思，其实人类天生具备一种寻找生命意义的内在动力，当我们能够通过疫情这个契机，感受与探索恐慌感背后的含义，那么这也就是祸的背后，以福相依的一种表现。如果我们不去思考自己为什么对疫情、疾病和死亡恐惧，那么我们可能就永远看不清活着的意义，生命的意义。死亡带来的恐惧，如果能使我们静下心来去思考死亡，去思考“我为什么怕死？”或是“死亡有什么好可怕的？”去思考“我该如何去更好地生活？”这就是恐慌带给我们的意义。也许我们会觉得，如果我现在死了，还会有好多遗憾，我还没有好好地谈过一场恋爱，还没有结婚，已经很多年没有好好拥抱过父母，还没有为父母打一次洗脚水，就像小时父母无数次为自己做的那样。那么我们是不是可以从现在开始，去做点什么。就在当下，就在这一刻，去做点什么，弥补自己曾经的遗憾，去做