郑州市第八十五中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

河南省郑州市第八十五中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共5页，满分70分，考试时间60分钟。开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料，交卷时只交答题卡一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在答题卡上）1.踏入中学之门，玲玲有很多不适应的地方。朋友少了，课程多了；压力大了，睡眠少了；烦恼多了，快乐少了……你应该这样劝导玲玲（）A.学习上要有所选择，副科可以放弃。B.积极适应中学生活，让自己全面发展C.中学的快乐本来就很少，要学会面对D.朋友少了没什么，我就独来独往【答案】B【解析】【详解】本题考查适应新环境。B：中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着我们从少年到青年的生命进阶，进入中学后，我们要积极适应中学生活，让自己全面发展，B正确；A：副科也不能放弃，A错误；C：中学的快乐并不少，C错误；D：我们要学会交朋友，不能独来独往，D错误；故本题选B。2.中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（）A.梦想一旦确立，就一定能实现B.我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想C.梦想是不可以改变的，否则会难以实现D.梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路【答案】D【解析】【详解】本题考查实现梦想。D：题干中王亚平的话，说明了梦想可以通过努力实现，说明了努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想的实现需要付出努力，需要坚持不懈，D说法正确；A：过于绝对，并不是所有的梦想都能实现，A说法错误；B：我们要树立人生梦想，梦想因人而异，B说法错误；C：梦想并不是一成不变的，C说法错误；故本题选D。3.在父母眼里我是一个孝顺的孩子，在邻居眼里我是一个勤快的孩子，在老师眼里我是一个学习不太用功的孩子，对于这些评价我应该（）A.客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视 B.在意所有人的评价C.不在意任何人的评价 D.坚信别人对自己的评价是正确的【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价。ABC：依据教材知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故A说法正确，BC说法错误；D：他人的评价未必都是客观的，故D说法错误；故本题选A。4.胯下运球、转身过人和后仰跳．……凭借着对篮球的热爱以及超强的毅力，13岁独臂少年张家城练成了一身出色的篮球技能，不少球星和球迷都被他的球技折服，为他点赞。他说“要么努力，要么放弃！”他的事迹告诉我们（）A.磨砺坚强意志，发掘生命力量 B.善于发扬优点，努力掩盖缺点C.不被困难打倒，有梦定能成功 D.生活无须勉强，偶尔也需放弃【答案】A【解析】【详解】本题主要考查磨炼意志的相关知识。A：13岁独臂少年张家城练成了一身出色的篮球技能，不少球星和球迷都被他的球技折服，为他点赞。他说“要么努力，要么放弃！”，张新城的事迹告诉我们要磨砺坚强意志，增强生命的韧性，发掘生命力量，故A说法正确；B：我们要善于发扬优点，也要正视自己的缺点而不是掩盖缺点，故B说法错误；C：有梦定能成功，说法绝对，故C说法错误；D：生活中要有目标并且坚持不懈的努力，故D说法错误；故本题选A。5.自“学习强国”平台上线以来，全国掀起了大学习、深学习、广学习的热潮。现在“学习强国”成了许多人的“学习新高地”。下列关于学习的认识，正确的是()A.学习的表现就是接受和掌握B.重视网上阅读，减少书本学习C.要学会学习，享受学习的乐趣D.只要努力学习，就会拥有一切【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识学习。C：题干中的内容，说明了我们要加强学习，学习要激发学习兴趣，掌握方法，要学会学习，享受学习的乐趣，选项C正确；A：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，选项A错误；B：我们既要重视网上阅读，也要重视书本学习，选项B错误；D：“只要……就……”的说法太绝对，选项D错误；故本题选C。6.友情伴我同行,青少年交友要做到:善交益友,乐交诤友,不交损友。下列做法很难结交到知心朋友的是A.与人相交要言而有信B.利益面前要先己后人C.朋友有难要同舟共济D.面对抉择要将心比心【答案】B【解析】【详解】本题考查对交友原则的认识和理解。在与人相处时，我们应该学会真诚，友谊建立在真诚的基础上；要努力做到言而有信，替朋友着想，朋友有难要同舟共济，面对抉择要将心比心，所以ACD说法正确；在利益面前，我们应该做到先人后己，B说法错误；本题是从错误的角度考查，故选B。7.如图是小丽搜秦到“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比，你获得的启示是（）A.沉迷网络会疏远人际关系，要学会在现实中交往B.要学会理性辨析网络信息，能自觉抵制不良信息C.友谊最需要信任和忠诚，网络交往无法赢得友谊D.网友是完全不可信的，不将网友转化为现实朋友【答案】A【解析】【详解】本题考查慎重结交网友。A：“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”可以看出沉迷网络会疏远人际关系，要学会在现实中交往，A说法正确；B：说法在题干中没有体现，应排除；C：网络交往也可以赢得友谊，C错误；D：“网友是完全不可信的”的说法太绝对，将网友转化为现实朋友要慎重，D错误；故本题选A。8.有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列同学的行为你认为“够”朋友的是（）A.考试的时候，小光给我递纸条B.上课老师提问，我不会时，他在下面悄悄提醒我C.我和别人闹矛盾时，他找人给我“出气”D.我做错事时，他一边批评我一边帮我【答案】D【解析】【详解】本题考查交友的原则。ABC：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚。这并不等于不加分辨地位朋友做任何事。考试事给朋友传纸条，老师提问我，朋友在下面悄悄提醒，以及找人给朋友“出气”都是不讲原则的表现，故ABC错误，不符合题意；D：我做错事时，他一边批评我一边帮我，这是在真诚的帮助我，属于益友，是“够”朋友的表现，故D符合题意；故本题选D。9.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（）①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程②学生学习与老师教学，是两个互相独立过程③我们的学习离不开老师的引领和指导④我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查师生关系的内容。①③④：“教学相长”表明教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教”，①③④说法正确，符合题意；②：错误，我们的学习离不开老师的引领和指导，是相互促进的过程；故本题选B。10.课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（）A.语文老师点赞小红所写的作文B.小玲根据老师建议收看央视《新闻联播》C小敏按班主任要求积极锻炼身体D.生病小丽对老师说“今天我不吃午饭了”【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，难度较低。根据题干、结合所学可知，老师是人类文明的传播者，我们应该积极主动的与老师交流交往，建立和谐的师生关系，学会与老师交往，聆听老师的建议，充盈自己的精神世界，感受生活的真、善、美，因此根据老师建议收看央视《新闻联播》属于正确与老师交往和养护精神的表现，所以B能同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”，符合题意；A、C体现小红正确与老师交往，但没有体现养护精神，排除；D没有体现“正确与老师交往”和“养护精神”，排除。故本题选择B。11.对下表中观点或社会现象点评不正确的是（）选项观点或社会现象点评A课堂上对某一个知识点，我和老师有严重的分歧吾爱吾师，吾更爱真理B我喜欢性格温柔、对学生一视同仁的老师只尊重我喜欢的老师C不少家长抱怨孩子不懂感恩应相互理解、相互沟通D面对父母的叮嘱，我觉得好烦亲子冲突通过交流是可以化解的A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】本题考查师生交往、亲子沟通。A：课堂上对某一个知识点，我和老师有严重的分歧，要勇于表达在自己的观点，做到吾爱吾师，吾更爱真理，选项A正确，不符合题意；B：我们要尊重不同风格的老师，选项B错误，符合题意；CD：爱在沟通中加深，不少家长抱怨孩子不懂感恩，有些还面对父母的叮嘱觉得好烦，对此，应该相互理解、相互沟通，亲子冲突通过交流是可以化解的，选项CD正确，不符合题意；故本题选B。12.从孝敬父母、重视亲情，到发表署名文章提倡“尊老”，再到高度重视困难老人、病痛老人的健康幸福，习近平总书记的尊老爱老情怀，发乎于心，践之于行，一以贯之，历久弥新。下列对此认识正确的是（）①亲敬长是中华民族的传统美德②“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵③孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺④尊老爱老要体现在平时的一言一行中A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。①②④：习近平总书记的尊老爱老情怀，发乎于心，践之于行，一以贯之，历久弥新，启示我们“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，尊老爱老要体现在平时的一言一行中，从现在做起，从小事做起，说法①②④正确；③：我们要有自己的主见，不能对父母长辈百依百顺，说法③错误；故本题选D。13.小北在距离家乡很远的地方上学。寒假到了，小北回到家，见到了日思夜想的父母，与父母聊了很多心里话。可是从第二天开始，小北想多睡一会儿，母亲就一遍遍催他起床洗漱吃饭；小北上网玩了一会儿游戏，父亲就说他不务正业；小北用微信和同学聊天，母亲却在旁边唠唠叨叨没完没了……小北觉得父母很烦，想和父母吵一架。对此，你可以这样劝小北（）①爱的碰撞很无奈，亲子冲突应当避免②质疑父母、挑战父母是青少年成长的必然结果③两代人之间存在代沟，发生冲突有时难以避免④爱在沟通中加深，多与父母沟通交流，理解父母A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查亲情之爱。①：亲子冲突是我们成长过程中难以避免的问题，故①错误；②：进入青春期后，我们开始审视和质疑父母，挑战父母的权威与经验，但并非是成长的“必然结果”，故②说法错误；③④：作为两代人，子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等必然存在差异，发生冲突有时难以避免；爱在沟通中加深，小北应多与父母沟通交流，理解父母，故③④符合题意；故本题选B。14.初中生小张看到一处民居起火，还听到里面传来呼救声。此时，他的正确做法应该是()①他人生命安全第一，奋不顾身，见义勇为②首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为③迅速离开事故现场，事不关己，高高挂起④第一时间报警求助，提供线索，协助救援A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查珍爱生命。①③：小张是未成年人，体力不具备优势，如果鲁莽行事，极易受到伤害；看见别人遇到危险的时候，伸出援助之手，是我们义不容辞的责任，①③说法错误；②④：由于小张是未成年人，身心不够成熟，不能独自应对火灾，所以可以在确保自身安全的前提下，通过报警，提供协助，帮助被火困住的人，这是关爱生命的表现，②④说法正确；故本题选B。15.半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（）①爱护身体，追求优越的物质生活②爱护身体，养成健康生活方式③养护精神，拒绝与学习无关的活动④养护精神，丰富假期文化生活A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查了精神文明建设的重要性。②④：对许多同学节假日生活的真实写照，应该提醒他们要爱护身体，养成健康生活方式，养护精神，丰富假期文化生活，②④说法正确；①：爱护生命要守护身体的生命，也要追求精神生活，①说法错误；③：我们要德智体美劳全面发展，③说法太绝对；故本题选D。16.央视连续举办多年“感动中国年度人物”评选表彰活动，在全国范围内产生了广泛影响。从生命意义的角度来看，众多“感动中国年度人物”的先进事迹启示我们（）①生命是独特的，生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造③我们都应崇尚和追求有意义的人生④复制“感动中国年度人物”的生活，人生才有意义A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查生命的价值。①②③：题干中“感动人物”的事迹，充分体现了他们对社会所做的贡献，体现了生命的意义。生命是独特的，生命意义是具体的，生命的意义需要自己发现和创造，我们都应崇尚和追求有意义的人生，①②③说法正确；④：过于绝对，每个人的人生价值观不一样，④说法错误；故本题选A。17.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为A.生命是脆弱的，要自立自强B.要保障其他军道的行车速度C.生命至上，要保障及时救援D.生命是独特的，道路是不同的【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，坚持生命至上。保持“生命通道”畅通，有利于保障及时救援生命，C观点正确；生命是顽强的，也是脆弱的，我们要珍爱生命，题文中没有体现自立自强，A观点错误；从题文中对生命通道的解释中我们可以看出，B、D观点错误，所以本题选择C答案。二、非选择题（4小题，共36分）18.吴涛性格开朗活泼，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。有一次语文老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响，吓了老师和同学们一跳。老师循声望去，发现吴涛的表情怪异，于是认定是吴涛故意捣乱，当堂严厉批评起他来。当着全班同学的面挨批，吴涛觉得脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。请你对吴涛的行为进行辨别与分析。【答案】①吴涛为了面子在班上和老师吵起来是不尊重老师的行为，是错误的。②他没有认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③如果是自己的错误，应该虚心接受老师的批评，并努力改正错误。如果是老师的做法不得当或误解了我们，就要心平气和冷静对待，在恰当的时候把事情的真相告诉老师，这是最好的方法。④师生之间应彼此尊重、相互关心、携手共进。【解析】【分析】背景素材：语文课上老师批评了吴涛考点考查：师生交往能力考查：运用所学知识分析辨别问题的能力核心素养：科学精神【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：当着全班同学的面挨批，吴涛觉得脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。第二步：根据所学知识和材料信息，判断吴涛的行为是错误的。论据①：吴涛的行为是不尊重老师的表现；论据②：应该正确对待老师的表扬与批评；论据③：师生之间应彼此尊重、相互关心、携手共进。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：吴涛为了面子在班上和老师吵起来是不尊重老师的行为，是错误的。得分点②：他没有认识到老师批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。如果是自己的错误，应该虚心接受老师的批评，并努力改正错误。如果是老师的做法不得当或误解了我们，就要心平气和冷静对待，在恰当的时候把事情的真相告诉老师，这是最好的方法。得分点③：师生之间应彼此尊重、相互关心、携手共进。19.小学毕业后，小明兴高采烈地来到中学学习。不久，他发现中学学习变化很大，学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……于是，他改掉了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的策略和方法，开始慢慢地适应了中学学习生活。（1）为了适应初中学习生活，你应当改掉哪些不良的学习习惯？（2）为了做好学习的管理者，你采取了哪些适合自己的学习方法和策略？【答案】（1）学生根据自己的实际情况回答，如课堂上做小动作，不认真听讲，课前不预习等。

（2）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，找到适合自己的学习方法等。【解析】【详解】试题分析：这是一道典型试题，考查学生对做学习的管理者的认识。材料从初中学习的特点入手，强调初中学习与小学有所不同，为了适应初中学习，（1）题意是列举“不良的学习习惯”，可以根据自己的实际情况回答，必须是影响“学习的不良习惯”，如课堂上做小动作，不认真听讲，课前不预习、不完成作业、根据自己的喜好听课等，合理即可；（2）此题通过小明找到适合自己的学习方法适应初中学习生活，关键是懂得在学习过程中，如何管理好自己的学习？可依据教材知识，从自主学习、学习效率、科学安排时间、以及学习方法等方面回答即可。考点：做学习的管理者20.七年级（1）班召开友谊与成长同行的主题班会，有以下的环节，请你参与：【交友问题，来帮忙】情景一小惠内向、害羞，进入初一，她想改变自己，认同新朋友。一次，她主动向同学小美打招呼，小美没有理睬她。小惠_______________情景二小华发现好友小武写日记，还神神秘秘的，就追问小武有什么事情，但小武不愿意说。小华_______________情景三芳芳把自己的心事悄悄告诉好友佩佩，佩佩却告诉了华华，导致很多同学在背后讨论芳芳，并指指点点。芳芳_______________（1）请你根据以上情景，分别给出合理建议。【友情名言，齐理解】名言一友直，友谅，友多闻，益矣。名言二莲生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑（2）结合所学知识，以上友谊名言告诉我们什么道理？【答案】（1）①小惠应该开放自己，主动交往，持续行动，真诚待人。②小当应该学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。③芳芳要学会正确对待交友中受到的伤害，与好友加强沟通，坦诚交流，可以选择宽容对方。（2）名言一告诉我们要与正直、诚信、友善、见识广的人交朋友。名言二告诉我们朋友对一个人的影响很大，我们要学会交友。【解析】【分析】考点考查：建立友谊、呵护友谊、友谊的重要性能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用建立友谊、呵护友谊的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：她主动向同学小美打招呼，小美没有理睬她→开放自己，持续行动；关键词②：小华追问小武有什么事情，但小武不愿意说→尊重对方；关键词③：芳芳把自己的心事悄悄告诉好友佩佩，佩佩却告诉了华华→学会正确对待交友中受到的伤害；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：友直，友谅，友多闻，益