第五单元达标测试卷语文五年级下册

统编版语文五年级下册第五单元达标测试卷一、读拼音，结合语境写字词。(8分)sāi()上有道bāhén()的赶车shīfu()把mǎbiān()放在车上，放下肩膀上的bāofu()，然后把一桶huījiāng()搬下车。看到顾主早已等在那儿了，hóulónɡ()里咕噜着什么，脸上露出了憨厚的shǎxiào()。二、字词练习。(13分)1.“挠”用部首查字法，应查________部，再查________画。“挠”在字典中的解释有：①(用手指)轻轻地抓；②使别人的事情不能顺利进行，阻挠；③弯曲，比喻屈服。在“三抓两挠”中“挠”的意思是________，在“不屈不挠”中“挠”的意思是________。(填序号)(4分)

2.“衔接”的近义词有__________、__________等，反义词是__________。(3分)

3.照样子，写词语。(6分)一模一样：__________、__________、__________。

三、选择。(15分)1.下列词语加点字读音完全正确的一项是()。A.揪住(jiū)扳倒(bǎn)小嘎子(gǎ)B.手腕(wàn) 铸成(zhù) 严监生(jiān)C.颧骨(huān) 蘸料(zàn) 揩眼泪(kāi)D.神圣(shènɡ) 吐痰(tán) 使绊子(bàn)2.下列加点词语运用错误的一项是()A.杂技表演中的好多绝招要求演员必须手疾眼快，勤学多练。B.尽管大家都这么说，他还是半信半疑。C.爸爸买的这件西装真是天衣无缝。D.2023年5月30日，“神舟十六号”像一名精神抖擞的士兵挺立在发射场上，在大家期盼的目光中，成功发射。3.下列问句与其他三项不同的一项是()A.来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？B.二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？C.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？D.小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？4.(新角度)下列只使用了一种人物描写手法的句子是()A.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。B.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。C.赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”D.容容从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔，报纸来啦！”5.下列说法正确的一项是()A.通过典型事例可以表现出人物的特点。如通过严监生临死前的一举一动，可以表现出他的吝啬。B.小嘎子的争强好胜、富有心计主要是通过心理描写体现出来的。C.祥子就像一棵挺脱的树，说明了祥子正直、不惧风雨、富有爱心的特点。D.刷子李粉刷的技术高超，是通过直接描写体现出来的。四、(新情境)请你运用动作、神态、语言等人物描写手法，写一写某一同学在操场上的表现。(4分)五、阅读理解。(30分)(一)课内阅读。(15分)一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.从“如同伴着鼓点，和着琴音”中，你感受到了________________________。(3分)

2.画“”句中的两个“有人说”说明了什么？()(2分)

A.人们知道了刷子李技艺高超的原因。B.人们一直怀疑刷子李高超的刷浆技艺。C.直接表明刷子李刷浆技艺高超的原因是这两点。D.通过周围人的反应，间接写出刷子李技艺高超。3.刷子李刷浆后墙面的效果是________和________。(4分)

4.［语文要素］选文主要写了刷子李的什么事？从中体会到刷子李怎样的特点？(4分)5.［语文要素］从曹小三所最关心的事情中，你体会到什么？()(2分)A.刷子李具有高超的刷浆技艺。B.刷子李是否诚实。C.自己怎样才能跟刷子李学到真本事。D.刷子李的刷浆技艺是怎样学到的。(二)课外阅读。(15分)炊烟在深山里走了大半天，正当又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟在优美地飘动着，它无声无息地呼唤，我加快了脚步。两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，充满山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧！”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头。我说：“能不能……请你们……弄一点儿吃的？”早过了午饭时间，我不好意思。“那还要问？坐下，先喝碗茶！”她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。不一会儿，白白的大米饭，香甜的红薯，几碗新鲜蔬菜，一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在山里人富了，什么也不愁，就()孩子有出息。”她笑了。

吃饱喝足，该继续赶路了。我掏钱给她。“钱？”她又笑了，“这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！”跟主人道过谢，我站起来，想与主人告别，却发现背包变沉了。我打开一看，包里竟塞满了黄橘。“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说，声音很轻。我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……1.文中画“____”句子括号里应填入的词语是()。(2分)

A.愿望 B.渴望 C.盼望 D.展望2.“我说：‘能不能……请你们……弄一点儿吃的？”这句话中省略号的作用是()。(2分)A.表示语意未尽 B.表示列举的省略C.表示引文的省略 D.表示说话断断续续3.［语文要素］“‘钱？’她又笑了，‘这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！’”对这句话理解最正确的一项是()(2分)A.这是语言描写，突出了妇女会做生意。B.这是语言描写，突出了山里人的大方和单纯。C.这是语言描写，说明妇女做饭给“我”吃绝对不是为了钱，突出了山里人的纯朴、好客。D.运用语言描写来突出妇女的爽快、目光长远。4.从文中哪些地方可以看出山中的夫妇俩是纯朴、善良、好客的人？()(多选)(3分)A.虽然过了饭点，但是夫妇俩依然忙着烧火做饭给“我”吃。B.妇女还没等“我”开口，就先笑着招呼“我”。C.夫妇俩坚决不要饭钱，并欢迎“我”常来山里玩。D.把黄橘悄悄塞进“我”的背包里，让“我”路上解渴。5.(改编题)“再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……”作者为什么忘不了的是炊烟，而不是那一对夫妇呢？下列说法最恰当的是()(3分)A.因为只有点燃了炊烟才能做饭，才能让作者享受美食，得到夫妇俩的关照。B.因为炊烟是美好生活的最好见证，有了炊烟就有了生机，有了希望。C.因为是炊烟吸引了作者，从而使作者遇到了夫妇俩，享受到了美味，了解了夫妇俩的好生活。这炊烟也是美好的希望，作者希望夫妇俩的炊烟能给更多人送去同样的美好。D.因为炊烟能证明山上有人家，说明山上很美，很适合人们在这里居住和生活，也说明作者非常向往这样的生活。6.作者离开了那里，如果他要用发一条短信给夫妇俩，他会怎么写这条短信呢？(3分)六、习作。(30分)嘎子的机灵，祥子的挺脱，严监生的吝啬……这些人物形象给我们留下了深刻的印象，请运用本学期习作单元中所学的描写人物的方法，来写一个你所认识的同学吧，一定要用具体事例表现出人物的特点哦。要求：题目自拟，不要出现真实的校名、人名，400字以上。答案一、腮疤痕师傅马鞭包袱灰浆喉咙傻笑二、1.扌6①③2.承接连贯脱节3.无边无际一言一行不离不弃三、1.D2.C解析：本题考查理解运用能力。完成本题时，先理解加点词语的意思，再结合具体的语境来判断。“天衣无缝”意思是原指天上神仙穿的衣服因不是针线所缝，所以没有衣缝。后来比喻事物的细致周到，严密完备，找不出什么破绽。因此用在形容衣服特点方面不恰当。答案为C。3.A4.A5.A四、示例：小东右手托举着篮球，一个箭步飞向球篮，嘴里大声嚷着：“进球！”手一扬，篮球打在篮板上，飞走了，小东的脸上布满了沮丧之情。五、（一）1.刷子李刷浆时动作优美2.D解析：本题考查理解分析能力。读画线句子，结合课文内容可知，人们之所以这样说，是体现刷子李高超的刷浆技艺。而这是通过人们的反应来体现的，属于间接描写。答案为D。3.平整雪白4.写刷子李刷墙的情景。体会到刷子李刷浆技术的高超。5.A（二）1.C2.D3.C4.ABCD解析：本题考查理解运用能力。短