【公开课】高考复习多则名言选择型材料作文课件

作文多则名言选择型材料作文学习目标：

1、正确审题，准确立意。

2、正确恰当地使用论据（恰当，简洁）。

3、赏析好题目及精彩的开头结尾。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)①天行健，君子以自强不息。(《周易》)②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。(鲁迅)⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写作。①衣沾不足惜，但使愿无违。（陶潜）②致君尧舜上，再使风俗淳。（杜甫）③心在天山，身老沧州。（陆游）④男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺）⑤七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾）⑥谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼）⑦虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（屈原）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面七句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。【点睛】多则名言选择型材料作文，要求考生不仅要理解每一则，而且要找到关联，综合立意。这就增加了审读量，也赋予了考生选择权，要求具有综合创新能力。理论上说，选择两则或三则，会出现若干组合；即使选择相同的两三则，也因理解的主观差异，形成多样化立意，这就给考生提供了选择和创造的思维空间，大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中，相对于新闻事实、寓言故事、漫画来说，名言名句的难度较大，一方面是因为它言简意赅，包含了深刻的道理，另一方面它是从万事万物中抽象出来，缺少具体的指向性。这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延。当然，高考题中出现的名言名句，其哲理还是相对好理解，以便学生有话可说。审题立意的解答步骤：一、逐一解读名言的内涵外延。所谓内涵，是名言本身所说的意思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围，为后期的立意和选择打下基础。二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。理论上说，任何两两组合都是可以的，只要能找到其关联。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。三、综合两三句提出中心论点。仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法，即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。从逻辑上，两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。

任务一：审题与立意

1、将评阅的作文中你认为最好的立意与大家分享，并阐述理由。

2、有无不符合要求或跑题的作文，请列举出来。（时间控制在4分钟之内）分组合作探究与展示：老师点拨与补充①“衣沾不足惜，但使愿无违”是陶潜的诗句，对于诗人来说，人生的道路只有两条任他选择：一条是出仕做官，有俸禄保证其生活，可是必须违心地与世俗同流合污；另一条是归隐田园，靠躬耕劳动维持生存，这样可以做到任性存真坚持操守，当他辞去彭泽县令解绶印归田之际，就已经做出了抉择，宁可肉体受苦，也要保持心灵的纯洁。他坚决走上了归隐之路。为了不违背躬耕隐居的理想愿望，农活再苦再累也不惧，那么“夕露沾衣”就更不足为“惜”了。这种思想已经成了他心中牢不可破的坚定信念。这句诗具有很深的思想，一个人的所作所为，只要不违背自己内心的“愿”，那些名利都是不值得追求的，但是，我们也可以认为他是逃避，缺乏斗志。②“致君尧舜上，再使风俗淳”是杜甫的诗句，这两句说，如果自己得到重用的话，可以辅佐皇帝实现超过尧舜的业绩，使已经败坏的社会风俗再恢复到上古那样淳朴敦厚，这是当时一般儒者的最高政治理想，这句诗告诉我们，一个人应当有理想，应当承担社会责任，做一个有责任担当的人。③“心在天山，身老沧州”是陆游的诗句，这两句是说自己空有一身报国的热血，但却只能在这种滨水的地方隐居生活。积贫积弱，日见窘迫的南宋是一个需要英雄的时代，但这又是一个英雄“过剩”的时代。陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难申。如果说陶渊明见官场污浊而退隐保名节，陆游却不管官场对自己如何，始终要肩负责任，而不是要去过自己的逍遥日子。④“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”是李贺的诗句，这两句是说男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？身为男儿汉，就不能虚耗光阴，就当有壮志，有远大抱负，要建功立业，实现自己的人生价值。⑤“七八个星天外，两三点雨山前”是辛弃疾的诗句，辛弃疾同陆游一样，也一生坚持抗金收复失地，但遭投降派排挤，未得重用，被迫隐居江西上饶，这首词表现词人暂时忘记烦恼，暂得闲适的快乐。⑥“谁怕？一蓑烟雨任平生”是苏轼的诗句，“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀，表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟。这首词告诉人们一个什么人生哲理呢？其实就是不要把生活中的得失看那么重，应当乐观些，超脱些。⑦“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”是屈原的诗句，这两句就是说即使身体被肢解,我也不会改变理想,我的心哪是惩罚所能更改的！表现了屈原矢志不渝的爱国情怀。现在，这句诗我们可以理解为对理想的执着追求，对信念的永恒坚信。参考立意：（1）①②句中蕴含的出世入世精神，谈谈个人与社会的关系；（2）①⑦句中蕴含的在乱世中不同的对个人理想的追求方式；（3）①④句可以论说坚持自我与承担社会责任之间关系；（4）③⑥⑦句中面对现实挫折，陆游的无奈，苏轼的超然，屈原的抗争，谈谈诗人逆境中的高歌；（5）⑤⑥中辛弃疾和苏轼诗文中的“雨”给人带来的不同生活态度与思考；（6）结合以上诗句谈这些诗人身上所展现的中华民族的风骨，如陶潜保持心灵纯洁的美好人格，李贺保家卫国的英雄气概，屈原为理想献身的精神等等；（7）看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”。（8）结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。

出现的问题：

审题不仔细，作文不符合题目要求，立意错误

1，没有引用诗句，有钻空子嫌疑。2，只引用诗句，但立意与诗句没联系。3，错误解读诗句内涵，胡乱生发。第二句，生发成了“思念故乡”。4，只引用一句诗句并立意。5，一篇文章中出现两个或多个观点。6，彻底跑题，追都追不回来。如《美，非一家所为》。任务二：论据的使用1，找出1-2个你认为运用准确恰当的论据分享给大家，并阐述理由。2，你评阅的作文中，有无错误运用论据或者大篇幅的陈述事件本身，却很少有议论的文章？3，你认为在论据的使用方面应该注意问题？老师点拨与补充正确使用论据：1，爱国，责任和担当，家国情怀：古代的朱元璋，朱棣（爱国情怀和骨气），宋应星《天工开物》强国富民，造福百姓近当代的“上甘岭”，“长津湖”战役；积极投身抗疫前线的90后志愿者们；钟南山，屠呦呦，钱学森等科学家。2、不忘初心，坚持自我：袁隆平杂交水稻，祝榆生励志为中国研制最好的坦克；电视剧《觉醒年代》；爱国诗人屈原，杜甫，陆游，岳飞；神州和嫦娥航天工程取得的成就。3、乐观旷达，坚持自我的处世情怀：苏轼，辛弃疾，司马迁4，引用古诗文做论据：引用陈独秀，李大钊，鲁迅等人的名言。存在的问题1，没有鲜活的实例，全篇只讲大道理和空话。2，论据事例过于冗长，只有叙述，很少有议论。有两位同学，每一个事例的字数达到300-400字。任务三：赏析好题目及精彩的开头或结尾。

请你从批阅的作文中，找出较精彩的题目或开头结尾，分享给大家。老师点拨及补充好题目：简洁生动，准确表达主题1，请长缨，不负青春（用典）2，吾辈岂是蓬蒿人（诗句）3，担当，无畏，成功者（句式整齐）4，此身许国，不负青春（句式整齐）5，以我来时路，做你前行灯（句式整齐）6，夜（象征)问题：1、题目晦涩，不易理解：

《春嫩，柠檬》2、出现错别字：《握住底线的浆，驶起奋斗的船》

结尾简明，画龙点睛；语言优美，句式整齐；用诗句做结，意味深长。问题：草草结束，没有点题；繁冗但没有重点；不会结合实际，解决问题。范文：不违性情，活出风范

人是群居动物，在与他人交往的过程中难免会收回自己的想法来讨好他人。融入社会中便更是如此，渐渐的都没有了真性情。古人也是一样，但幸运的是，仍有一部分人在“世人皆醉”的情况下，扮演着我独醒的角色，他们有真性情，他们活出了自己的风范。“衣沾不足惜，但使愿无违”，陶渊明在说这句话时已是一名隐士。可想而知，在东晋那个崇尚华丽辞藻的时代陶渊明应该是不受欢迎的。且在当时，他早已厌倦官场，一心归田，最终活出了自己的风范。现实生活中，我们疲于拼命，为了得到名与利而不辞劳苦，最终名利双收而付出的代价是牺牲了自己的真性情。真正的成功者，只重于对自身修养的提高。就如鲁迅、齐白石等国学大家，对名利看的很淡，人生价值却很高，也活出了自己的风范。因此，无论环境好坏与否，我们都不能摒弃自己的真性情，要活出自己的风范。“谁怕？一蓑烟雨任平生”，这是苏东坡从风雨中领悟到的人生道理。是呀，面对人生百态，我们唯有保持乐观的心态才能笑对困难，才能不怕风雨。苏东坡在经历了“乌台诗案”后，人生仿佛遭遇了滑铁卢。他也曾消沉过，但在无数次的磨练后，他逐渐找到了自己的真性情，那就是乐观，笑看一切困难，这也使他活出了自己的风范。回归现代社会，一颗平淡的心，乐观的心态也是立足于社会的必不可缺少的东西。乐观，这种性情我们应该时刻持有，这种才能笑对人生百态，活出了自己的风范。

“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”，屈原为了坚守自己的节操，宁“体解”也不愿改变自己的心智，为的也是活出自己的风范。战国后期的楚国，君主亲近小人而疏远像屈原这样的贤臣。屈原