2021年部编版一年级上册语文理解阅读专项突破训练

2021年部编版一年级上册语文理解阅读专项突破训练

一、阅读理解。

珍惜时间

在每一个早晨醒来，

都是新的一天。

像门前的小树一样，

都长大了一点点。

我知道昨天不会重来，

今天也只有一天。

每件事都要做得最好，

这才是珍惜时间。

让我们早早起床跑跑步，做做操；

让我们早早起床看看书，看看报，

做一个勤奋的好孩子，

健康成长在每一天。

1.连线。

跑跑做做看看

操书报步

2.诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？用波浪线画出来。

3.这首诗歌告诉我们的道理是（）

A.我们每天都会长大

B.我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子

C.我们每天都要锻炼身体，才能身体棒

4.你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。

二、课外阅读。

鸽子与蚂蚁

一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入

水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸

去，但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿

洲”而得救了。与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把

弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子

时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危

险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。

1.用“—”画出，鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的？

2.用“〜〜〜”画出，蚂蚁又是怎样救鸽子的？

3.农民的美梦为什么泡汤了？

三、读一读，完成练习。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都

摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。

他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。

照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！

1.短文共有（）个自然段，第一自然段共有（）句话。

2.从哪里可以看出天气很热？用“—”画出来。

3.第一自然段中的加点“他”指的是（）。

A.小灯笼B.萤火虫C.天空

4.萤火虫飞过哪些地方？用“”画出来。

四、读一读，完成练习。

云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。

快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.短文共有个自然段，第二自然段有句话。

2.用“”在文中画出表示颜色的词。

3.云姑娘在不同的情况下，穿不同颜色的衣服。请根据短文内容连一连。

早上红色的衣服

傍晚黑色的衣服

快下雨时白色的衣服

五、阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，

黄狐狸藏进红叶林，只有黑猪无主张，

一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

1.儿歌中描写了几种小动物？用横线在文中画出来。

2.小动物都藏在哪里了？用圆圈圈出来。

3.为什么黑猪最先被捉到？（）

A.因为黑猪不知道要藏在哪里

B.因为梨花是白色，黑猪是黑色，所以容易被找到

六、读短文，做练习。

再见，太阳

傍晚，小姑娘和太阳告别，太阳坐在地平线上。

“再见，太阳！”小姑娘说。

“再见，小姑娘！”太阳回答，"睡觉吧，我也要休息了。明天一大早，

我在那扇小窗子里等你。”

小姑娘睡觉了。她梦见了蓝色的天空。

第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来

了，她说：“早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！”

1.短文共—个自然段。

2.短文主要讲了和的故事。

3.第二天，小姑娘对太阳说了什么？用在文中画出来。

4.下面说法对的打“，错的打“X”。

（1）短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。（）

（2）短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。（）

七、阅读短文。

动物的弱点

老虎是百兽（Shou）之王，但它害怕小鸟的粪便（fenbian）,只要沾

（zhan）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（Hndido）。

狼非常凶猛（xiongmmng）,但它害怕火和红色，更怕腰部被打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jlzhong）,只要猛击熊的鼻子，它

就会动不了。

鳄（6）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，

它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（rub）点，即使是凶猛的动物也不例外。

1.本文共有个自然段。

2.是百兽之王。

3.根据短文内容填空。

老虎害怕的粪便；狼害怕和，更怕腰部被打；熊怕鼻

子被击中；鳄鱼最怕-所以不管什么动物，都有它的弱点。

4.选择正确的画“。

（1）只有凶猛的动物有弱点。（）

（2）动物都有弱点。（）

八、课外阅读。

珍惜每一分钟

山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴

抢着说。

山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是一分钟能做许多事情，谁来说一

说？”

“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是由一-分钟一分钟组成的，所以，我们应该珍惜每一分

钟！”山羊老师说。

1.你知道元元为什么迟到了？请你用直线在文中画出来。

2.一分钟能做什么事呢？请你连一连。

乖乖兔跑几百米

嘟嘟熊写几十个字

机灵猴背好几个词

3.读了短文，我懂得了（）。

A.我们应该珍惜每一分钟。

B.机灵猴一分钟做的事情最多。

九、读短文，完成练习。

谁丢了尾巴

小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。

蜻蜓说：“不是我的。我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”

啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会

丢？”

灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑时把

尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。”

小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我

不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”

1.短文共有（）个自然段。

2.小猴子给哪些动物送过尾巴？画“J”。

蜻蜓（）小燕子（）小蜥蜴（）

啄木鸟（）小猴子（）灰兔（）

3.这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。

啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来

灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到

小蜥蜴捉虫时撑在树上

4.尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“—”画出相关句子。

十、读短文，完成下列各题。

如今家乡变了样

我的家乡是一个小村庄。过去，那里四周都是高高的陡坡，一年四季光秃

秃的。客人们都不喜欢这里，树上的鸟儿也不喜欢这里。

如今，我的家乡变了样。坡上的果树一棵棵，红果黄果挂满枝。每天，树

上的鸟儿都唱着欢乐的歌。客人们都说：“这里瓜多果也多，每个人都笑呵

呵。”

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.读短文，选一选。（填序号）

（1）我的家乡是一个（）o

①小村庄②高高的陡坡

（2）我的家乡过去（）o如今，我的家乡（）o（多选）

①光秃秃的②有很多果树

③有很多瓜果④客人们不喜欢这里

3.过去，鸟儿不喜欢“我”的家乡。如今，鸟儿每天都唱着欢乐的歌。它们会

唱些什么呢？想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。

每天，树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。它们在唱：“我的家乡”

十一、阅读理解

山羊老师的学生

山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。

小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”

小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”

小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气

气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好

吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边

画，画得很认真。

大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃

子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师

称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”

1.短文共有小节，第四小节有句话。并在短文中标出小节号。

2.山羊老师的学生有、、_____和o

3.山羊老师出的题目是：

4.山羊老师称赞画得好。

5.用“”划出母鸡说的话。

十二、阅读理解。

大自然的邮票

春天的树上，长出了嫩绿的芽瓣。夏天的树上，挂满了肥肥的叶片。秋天

的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自

然的邮票，把一年四季，寄给你，寄给我，寄给大家。

1.这段文章共有句。

2.一年有个季节，它们是

3.大自然的邮票是指o

4.用“”划出文中表示颜色的词语。

十三、课外阅读。

小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠

宝。

小精怪尽管能变出很多东西，但他生活得一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容

也没有。

一天，小精怪因为念错了咒语,把自己变成了痫子。

小精怪一痛一拐地在森林里走着，小兔子见了，一路蹦跳过来,帮他提了手中

的东西。

小猴子看见了，扶着他走下的山坡。

小百灵鸟看见了,给他送来了许多的东西。

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候，他们的脸上都是甜甜的

笑。

小精怪这才明白，原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受

别人帮助的喜悦里。

1.选择正确的词填在横线上。

好吃陡峭

2.小精怪用咒语变出了-

3.用“—”画出幸福是什么。

4.文中主要写了哪些小动物？

十四、阅读天地。

风与太阳

北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。北风说：“我能把树上的树

叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒孺(nian)!”争吵了好久，跟

北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决

定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣

服，风见此，刮得更猛。行人冷的发抖，便添加了更多衣服。风实在刮地疲倦

了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣

服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流泱背，渐渐地忍受不了，

都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很

大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。”北风和太阳都笑了。

1.短文共有个段落。

2.文中有两个字使用错误，请在文中用“”画出来。

3.文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形

容。

4.这篇短文告诉我们什么道理？

十五、读短文，完成练习。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树

叶黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待会儿好吗？我多想永远留住这美丽的景色。

可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧！秋娃娃，咱

们明年再相会！

1.短文共（）小节，请标上小节号。

2.从短文中找出合适的词填空：

（）的秋娃娃（）的秋菊（）的景色

3.照样子，写词语。

例：一片片

4.为什么“我”不能留住这美丽的景色？（选字母编号）（）

A.因为秋娃娃太淘气了B.因为冬姐姐马上就要来了

答案

3.B

4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

二、

1.鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

2.蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危

险,扑闪着翅膀飞跑了。

3.因为蚂蚁救了鸽子，农民捉不到鸽子了。

1.35

2.地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉

了。

3.B

4.草叶上大树下

四、

1.23

2.五颜六色白色红色黑色

早上、一红色的衣服

傍晚黑色的衣服

3.快下雨时白色的衣服

五、

1.黄狗绿鸭黄狐狸黑猪

2.油菜花嫩稻秧红叶林梨花丛

3.B

六、

1.5

2.小姑娘太阳

3.早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！

4.VX

七、

1.5

2.老虎

3.小山雀火红色黄色

4.(2)V

八、

1.“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”

乖乖兔、/跑几百米

2.嘟嘟熊:写几十个字

机灵猴/、背好几个词

3.A

九、

1.5

2.蜻蜓J小蜥蜴J啄木鸟J灰兔J

啄木鸟\/麻痹敌人，断掉还会长出来

3.灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到

小蜥蜴/、捉虫时撑在树上

4.小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌

人的工具，断掉还会长出来的。”

十、

1.2

2.①①④②③

3.花儿真多呀！

十一、

1.43

①山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。

②小猴说：“画鸡蛋，好