2023-2024学年山东省威海市文登区八年级（上）期中语文试卷（五四学制）（含解析）

2023-2024学年山东省威海市文登区八年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、积累与运用。（共31分）1．下列词语注音及书写完全正确的一项是（）A．屏息（pǐng）诘责（jié）诚惶诚恐杳无音信 B．秀颀（qí）滞留（zhì）自出心裁惨绝人寰 C．遒劲（qiú）倔强（juè）纵横绝荡恹恹欲睡 D．踌躇（chú）婆娑（suō）坦荡如底藏污纳诟2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）西边的天空不知何时布满了火烧云，并且正在向我头顶____________，仿佛有人____________着一块无比巨大的五彩幕布、红彤彤的笼罩四野。____________是远方山梁与天空交接之处，开向火烧云，一往无前、____________。A．扩展挥动尤其锐不可当 B．拓展挥舞特别锐不可当 C．扩展挥舞尤其势不可当 D．拓展挥动特别势不可当3．下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．近两个月来，这个盗窃电动车的犯罪团伙气焰嚣张、锐不可当，但在公安机关的严厉打击下被彻底摧毁了。 B．王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。 C．他进来的时候，看见老师正在一丝不苟地批改作业。 D．在农村的年集上，各种各样的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。4．下面文段四个句子中有语病的一项是（）①有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法去读。②我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食，③也应当在纷繁的信息中独具慧眼，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。A．① B．② C．③ D．④5．下列文学和文化常识表述不正确的一项是（）A．鲁迅，我国现代著名文学家、思想家、革命家。他的作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》等。 B．郦道元，北宋地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高文学价值。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家。苏轼与其父苏洵、弟苏辙被世人合称为“三苏”，他们都属于“唐宋散文八大家”。 D．李白诗句“江入大荒流”中的“江”指长江，王维诗句“长河落日圆”中的“河”指黄河，曹植诗句“妻子象禽兽”中的“妻子”指妻子儿女，刘桢《赠从弟》中的“从弟”指堂弟。6．将诗文补充完整，或根据提示写出相应的句子。（1）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（5）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）（6）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句：？。7．阅读下面的文字，回答问题。我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我把中国苏区人民有八千万的数字告诉A的时候，并且说，要是他们真的有这样广大的面积，红色游击队的地区，人口还有好几百万。（1）文中的A是（人名）。（2）文中主要运用了哪些人物描写方法？文中A的性格特点是什么？8．阅读下面材料，完成后面小题。新华网石家庄9月15日电（魏会博）从9月15日在安国市召开的第四届保定市旅游产业发展大会新闻发布会上获悉，本届旅发大会采用线上与线下相结合的方式本届保定市旅发大会以“展城乡新貌，促产业振兴”为主题，共设有药王庙文化景区、尧母文化园、月孝河域景观廊道、国际纺客风情园等12个重点项目观摩点请为上述新闻材料拟一则标题。（字数不超过30字）9．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。_____，记下了自己的晶莹剔透①冰窗花儿，开始放射出七彩的缤纷②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，变成了一道道流淌的记忆③最初，只是一种明亮，渐渐地④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，照射到冰窗花儿上⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红A．④③①②⑤ B．①③④②⑤ C．①④③⑤② D．④①③⑤②10．综合性学习。学校正在开展以“诚信”为主题的演讲活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2）小程同学的演讲稿引用了以下名言，不符合“诚信”主题的是A.三杯吐然诺，五岳倒为轻。B.君子一言，驷马难追。C.言不信者，行不果。D.君子求诸己，小人求诸人。二、古诗文阅读。（14分）11．阅读下文，回答问题。【甲】ㅤㅤ自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。ㅤㅤ至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，其间千二百里，虽乘奔御风ㅤㅤ春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，良多趣味。ㅤㅤ每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（郦道元《三峡》）【乙】ㅤㅤ二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，有丝竹之音，往来峰顶，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，送客迎舟。（节选自陆游《入蜀记》）【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。（1）下列加点词解释有误的一项是A.沿溯阻绝（顺流而下）B.亦可异也（奇异）C.属引凄异（延长）D.是日（白天，白昼）（2）下列各项中加点字“之”的意义和用法与例句相同的一项是例句：有丝竹之音A.又数刀毙之B.何陋之有C.春冬之时D.久之不散（3）下列句子朗读节奏划分有误的一项是A.自三峡/七百里中B.然/十二峰者/不可悉见C.夏禹/见神女D.良多/趣味（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析有错误的一项是A.甲文行文富于变化，句式骈散结合，多采用四字句，节奏鲜明，极具节奏感。B.甲文文章不长，按照总——分的思路，先总体描写三峡的地势绵长，然后分别写了夏天、秋天和春冬之时各个不同季节的自然景象。C.乙文作者把景物描写与诗文引证熔于一炉，使读者获得了美的享受。D.甲乙两文都抒发对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（5）用自己的语言说出文中划横线句子的意思。①自非亭午夜分，不见曦月。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。12．古诗词鉴赏。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）诗歌颔联、颈联大胆使用叠词写出了景物的特点：用“悠悠”形容①，用历历形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容②（2）两位同学围绕本诗展开讨论：甲同学：李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。由此可见李白对崔颢诗的推崇。乙同学：本诗写景层次分明，远近结合，虚实结合。神异渺茫、明丽如画、朦胧期迷的景色前后三变。请你从乙同学的讨论“写景层次分明，远近结合，虚实结合”中任选一点分析本诗在写景方面的精妙之处。三、现代文阅读。（20分）13．阅读下文，回答问题。是谁爱着你的背影邓迎雷①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，依稀又在说着什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由地落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，不愿错过。⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你快回去吧，别等雨下大了。”⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，别冻感冒了。”⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。——（选自《特别关注》，有改动）（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。②③（2）阅读下列句子，回答问题。①“我才听见她关门的声音”句中的“才”不可删去，理由是什么？②“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”中“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？（3）文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪。请你结合文中内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。（4）请你结合全文，分析母亲的形象？14．“网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成问题。材料一：互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚（摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日）材料二：调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%；从图书阅读量来看，2021年我国未成年人的人均图书阅读量为10.93本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时，听书率为32.7%。（摘编自“中国消费网”2022年4月24日）材料三：中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世代”（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，表达自己的家国情怀。《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品（摘编自《人民日报•海外版》2022年4月13日）（1）根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是A.2020年底，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。B.2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点，可以看出我国未成年人阅读向好。C.“Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。D.“Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、爱国热情高涨（2）阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息？（3）结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”下的中国青年对于网络文学有哪些深刻影响。四、作文。（50分）15．阅读下面的文字，按要求作文。在生命的长河中，总有一些美好伴随着我们的成长。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧与顽强；也许是亲人的关爱叮咛；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作，一句名言；也许是自己的奋斗历程……种种美好点缀我们的生活。请以“生活，因____而美好”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；③思想健康、感情真挚，努力做到有新意；④书写规范、美观、卷面整洁；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2023-2024学年山东省威海市文登区八年级（上）期中语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、积累与运用。（共31分）1．下列词语注音及书写完全正确的一项是（）A．屏息（pǐng）诘责（jié）诚惶诚恐杳无音信 B．秀颀（qí）滞留（zhì）自出心裁惨绝人寰 C．遒劲（qiú）倔强（juè）纵横绝荡恹恹欲睡 D．踌躇（chú）婆娑（suō）坦荡如底藏污纳诟【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A．有误；B.正确；C．有误，“纵横绝荡”的“绝”应为“决”；D．有误，“藏污纳诟”的“诟”应为“垢”。故选：B。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）西边的天空不知何时布满了火烧云，并且正在向我头顶____________，仿佛有人____________着一块无比巨大的五彩幕布、红彤彤的笼罩四野。____________是远方山梁与天空交接之处，开向火烧云，一往无前、____________。A．扩展挥动尤其锐不可当 B．拓展挥舞特别锐不可当 C．扩展挥舞尤其势不可当 D．拓展挥动特别势不可当【分析】本题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，要弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】第一空，“扩展”指向外伸展。本句表述火烧云的蔓延伸展。第二空，“挥舞”意思是举起手臂（连同拿着的东西）摇动；“挥动”挥手摇动的意思。本句表现火烧云的轻盈美丽。第三空，“尤其”与“特别”意思差别极小。第四空，“势不可挡”意思是来势迅猛；“锐不可当”形容精锐的气势，词义比“势不可挡”要强，用“势不可挡”即可。故选：C。【点评】解答此类题目要注意三点：1．要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。2．要注意词语的搭配习惯。3．要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。3．下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．近两个月来，这个盗窃电动车的犯罪团伙气焰嚣张、锐不可当，但在公安机关的严厉打击下被彻底摧毁了。 B．王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。 C．他进来的时候，看见老师正在一丝不苟地批改作业。 D．在农村的年集上，各种各样的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A．有误。用来形容犯罪团伙。BCD．正确。故选：A。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．下面文段四个句子中有语病的一项是（）①有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法去读。②我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食，③也应当在纷繁的信息中独具慧眼，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。A．① B．② C．③ D．④【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABC.正确；D.有误，成分残缺。故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5．下列文学和文化常识表述不正确的一项是（）A．鲁迅，我国现代著名文学家、思想家、革命家。他的作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》等。 B．郦道元，北宋地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高文学价值。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家。苏轼与其父苏洵、弟苏辙被世人合称为“三苏”，他们都属于“唐宋散文八大家”。 D．李白诗句“江入大荒流”中的“江”指长江，王维诗句“长河落日圆”中的“河”指黄河，曹植诗句“妻子象禽兽”中的“妻子”指妻子儿女，刘桢《赠从弟》中的“从弟”指堂弟。【分析】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ACD.正确。B.有误，郦道元北魏时期的地理学家。故选：B。【点评】文学常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细甄别。6．将诗文补充完整，或根据提示写出相应的句子。（1）山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）（6）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）江入大荒流（2）大漠孤烟直（3）老骥伏枥（注意“骥”的书写）（4）庭下如积水空明（5）沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）（6）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。7．阅读下面的文字，回答问题。我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我把中国苏区人民有八千万的数字告诉A的时候，并且说，要是他们真的有这样广大的面积，红色游击队的地区，人口还有好几百万。（1）文中的A是毛泽东（人名）。（2）文中主要运用了哪些人物描写方法？文中A的性格特点是什么？【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。【解答】（1）本题考查名著人物分析。“面容瘦削，个子高出一般的中国人，一头浓密的黑发留得很长。（2）本题考查人物个性及描写方法的把握。人物的描写方法有外貌描写、心理活动描写。“面容瘦削，个子高出一般的中国人，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高。“双眼炯炯有神”“我在一刹那间所得的印象。答案：（1）毛泽东（2）外貌描写；睿智【点评】考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。8．阅读下面材料，完成后面小题。新华网石家庄9月15日电（魏会博）从9月15日在安国市召开的第四届保定市旅游产业发展大会新闻发布会上获悉，本届旅发大会采用线上与线下相结合的方式本届保定市旅发大会以“展城乡新貌，促产业振兴”为主题，共设有药王庙文化景区、尧母文化园、月孝河域景观廊道、国际纺客风情园等12个重点项目观摩点请为上述新闻材料拟一则标题。（字数不超过30字）【分析】本题考查拟写新闻标题。结合“第四届保定市旅游产业发展大会新闻发布会上获悉，本届旅发大会采用线上与线下相结合的方式，将于9月25日至26日在安国市、望都县、博野县、蠡县、高阳县举办”可拟标题为：保定市第四届旅发大会将于9月25日至26日举行。字数不超过30字。【解答】答案：示例：保定市第四届旅发大会将于9月25日至26日举行。【点评】给新闻拟写标题，关键是抓住新闻的导语部分（通常为新闻的第一句或第一段话），然后从中提取关键信息加以整合即可。注意语言要简明扼要，字数不宜过多。9．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。_____，记下了自己的晶莹剔透①冰窗花儿，开始放射出七彩的缤纷②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，变成了一道道流淌的记忆③最初，只是一种明亮，渐渐地④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，照射到冰窗花儿上⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红A．④③①②⑤ B．①③④②⑤ C．①④③⑤② D．④①③⑤②【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】这是一个景物描写的语段，按照时间顺序排列：④首先“太阳出来”，③再“最初”，“先”“又”，②写窗花融化。故选：D。【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。10．综合性学习。学校正在开展以“诚信”为主题的演讲活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2）小程同学的演讲稿引用了以下名言，不符合“诚信”主题的是DA.三杯吐然诺，五岳倒为轻。B.君子一言，驷马难追。C.言不信者，行不果。D.君子求诸己，小人求诸人。【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法。此题围绕“诚信”进行拟写，符合标语的一般要求即可。（2）本题考查对语句的理解。ABC.正确；D.有误，该句含义是：具有君子品行的人，遇到困难首先想到的是要靠自己去解决，不到万不得已不去求助于别人。而不具备君子品行的人，遇事总是习惯于求助于别人，而不是靠自己的去解决。此句强调的是自立自强，与“诚信”无关。故选：D。【解答】答案：（1）示例：①铸诚信品质，做文明新人，守信是立世之根。（2）D【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、古诗文阅读。（14分）11．阅读下文，回答问题。【甲】ㅤㅤ自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。ㅤㅤ至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，其间千二百里，虽乘奔御风ㅤㅤ春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，良多趣味。ㅤㅤ每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（郦道元《三峡》）【乙】ㅤㅤ二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，有丝竹之音，往来峰顶，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，送客迎舟。（节选自陆游《入蜀记》）【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。（1）下列加点词解释有误的一项是AA.沿溯阻绝（顺流而下）B.亦可异也（奇异）C.属引凄异（延长）D.是日（白天，白昼）（2）下列各项中加点字“之”的意义和用法与例句相同的一项是C例句：有丝竹之音A.又数刀毙之B.何陋之有C.春冬之时D.久之不散（3）下列句子朗读节奏划分有误的一项是AA.自三峡/七百里中B.然/十二峰者/不可悉见C.夏禹/见神女D.良多/趣味（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析有错误的一项是BA.甲文行文富于变化，句式骈散结合，多采用四字句，节奏鲜明，极具节奏感。B.甲文文章不长，按照总——分的思路，先总体描写三峡的地势绵长，然后分别写了夏天、秋天和春冬之时各个不同季节的自然景象。C.乙文作者把景物描写与诗文引证熔于一炉，使读者获得了美的享受。D.甲乙两文都抒发对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（5）用自己的语言说出文中划横线句子的意思。①自非亭午夜分，不见曦月。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。【分析】参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中，议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说：“每年的八月十五晚上月亮朗明的时候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。这一天，天空晴朗，看四周围没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。【解答】（1）本题考查字词的理解。A.有误，句意：上行和下行船只的航路都被阻断。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查“之”的意义和用法。例句句意：就能听到优美的管弦音乐。之：助词，的。A.代词；B.宾语前置的标志；C.助词，的；D.音节助词，无实义。故选：C。（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，然后根据句意进行分析。A.有误，句意为：在三峡七百里之间。BCD.正确。故选：A。（4）本题考查理解文章内容。ACD.正确；B.有误，分别写了夏天。故选：B。（5）本题考查对重点句子的翻译。翻译句子要注意句中的关键词语翻译准确，做到字字落实。特殊句式在翻译的时候要注意调整为现代汉语的句意表达顺序。①重点词：自非，如果不是，正午，半夜；曦，这里指太阳，就看不见太阳或月亮。②重点词：议，议论。奇。句意：议论的人都说泰山、衡山，都没有巫山奇特。答案：（1）A（2）C（3）A（4）B（5）①如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。②议论的人都说泰山、华山、庐山。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。12．古诗词鉴赏。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）诗歌颔联、颈联大胆使用叠词写出了景物的特点：用“悠悠”形容①白云，用历历形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容②草木茂盛。（2）两位同学围绕本诗展开讨论：甲同学：李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。由此可见李白对崔颢诗的推崇。乙同学：本诗写景层次分明，远近结合，虚实结合。神异渺茫、明丽如画、朦胧期迷的景色前后三变。请你从乙同学的讨论“写景层次分明，远近结合，虚实结合”中任选一点分析本诗在写景方面的精妙之处。【分析】这首古诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。解答时。“白云千载空悠悠”意思是：千万年来只有白云飘飘悠悠。“芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。由此可知，为“白云”，为“草木茂盛”。（2）本题考查对诗歌写景手法的理解。在写景上，描绘了黄鹤楼的近景，峥嵘缥缈之形势，描绘了黄鹤楼的远景、白云缭绕的壮观，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景，交替出现的有黄鹤楼的近景、日景，变化奇妙；相互映衬的则有仙人黄鹤、蓝天白云、绿树芳草，形象鲜明。全诗在诗情之中充满了画意。据此分析提炼概括即可。答案：（1）白云   草木茂盛（2）①远近结合：首联描绘黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江；颔联描绘了黄鹤楼的远景、白云缭绕的壮观。②虚实结合：既有“昔人已乘黄鹤去”的神话传说，又有“此地空余黄鹤楼”的实景描写、明丽如画。译文：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去。黄鹤一去再也没有返回这里。汉阳晴川阁的碧树历历可辨。时至黄昏不知何处是我家乡。【点评】古典诗词曲鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。三、现代文阅读。（20分）13．阅读下文，回答问题。是谁爱着你的背影邓迎雷①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，依稀又在说着什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由地落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，不愿错过。⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你快回去吧，别等雨下大了。”⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，别冻感冒了。”⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。——（选自《特别关注》，有改动）（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。（2）阅读下列句子，回答问题。①“我才听见她关门的声音”句中的“才”不可删去，理由是什么？②“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”中“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？（3）文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪。请你结合文中内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。（4）请你结合全文，分析母亲的形象？【分析】本文记叙了那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区；去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开；这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。文章表现了母亲对孩子深深的爱。【解答】（1）本题考查文章内容的理解与概括。在理解文意的基础上，用简洁的语句概括即可，本文是以倒叙的方式写作的，母亲患病住院，午后下起了雨，母亲催我回去”“你怎么不打伞呢，别冻感冒了”“原来，提醒“我”打伞，临走时，母亲是要站在路口看我远去的背影，我走进小巷，只见她站在原地，母亲跟我来到路口。（2）本题考查对语句的赏析。①本题已经给出重点字，可先理解字词本义，进行删与不删的比较。本义：“才”有“那么迟”之意，母亲住在弟弟家，告别时。直到我从五楼下到四楼，我才听见她关门的声音”可知，母亲把“我”送到门外，母亲才关门，视线一直没有离开孩子，满含母亲对“我”的关注与关爱，虽未回头看母亲，希望母亲赶快回家，“我”才能放心，如果删去则，无法表现母女间的深情。②本题考查语句理解及妙处分析。根据第⑮段“雨天里没有打伞，走到院子里，我没有打伞，电话忽然响了，快把伞打起来。’”“病房楼的电梯间没有窗户，需要出了电梯间。我能想象到，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，快速占领那个窗口，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，此句表现了腿脚不便的母亲穿过走廊到窗户旁边看见“我”下雨时未打伞，很心疼“我”，不要被淋湿，更难受的是母亲；生动形象地表现了母亲对孩子的关爱之深。（3）本题考查文章内容的理解。根据第⑧段画线句“那一刻，眼泪不由地落了下来”联系第④⑤⑦段“还是你们小时最好，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，我总不以为然。直到有一天，在我远去的身后，我偶然间向后望去，母亲正趴在窗口，就像一只守在巢里的老鸟。看见我回头，依稀又在说着什么”可知，母亲趴在窗口眼巴巴地望着“我”，想到母亲所说的话，和母亲见面不易，体会到了母亲默默的关怀与深切的爱意，眼泪早已不知不觉地流了下来”联系第⑫段“我穿过病房楼大厅，看雨下得不大。就在这时。只听母亲在电话里说：‘你怎么不打伞呢，别冻感冒了，想望向我出门的这个方向，穿过病房长长的走廊，当电梯门关上的那一刹那，努力加快脚步。然后，努力向外望着”可知，母亲看见“我”下雨时未打伞，提醒“我”打伞，“我”被母亲细致的关怀所打动，“我”被深沉而伟大的母爱所打动。（4）本题考查对人物形象的分析。在感受人物形象时、所做事件上。根据第③④段“带着一种温暖的滋味，再回头看母亲，正一动不动地看着我的方向，我看不清她的表情，离开她温暖的羽翼，也有了各自的事业。母亲不止一次地感叹：‘还是你们小时最好，现在你们姊妹几个天南海北四下分散。’”可知，眼中满含深情，母亲从不提特殊的要求，深切的爱着孩子的，当电梯门关上的那一刹那，努力加快脚步。然后，努力向外望着，只要是和母亲分别，即便只是一分钟也异常珍惜，依恋女儿的。答案：（1）①去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开，母亲跟“我”来到路口。（2）①“才”字表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门；同时，期待，下楼的同时倾听着母亲的动静，听到关门声我才放下心来，则少了细节上的强调；②生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，心疼不已。（3）既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。（4）①这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，连儿女离去的背影也不想错过。②这是一位通情达理。她虽然因儿女成家立业，但并不提出特别要求，努力延长和孩子在一起的时光。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。14．“网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成问题。材料一：互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚（摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日）材料二：调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%；从图书阅读量来看，2021年我国未成年人的人均图书阅读量为10.93本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时，听书率为32.7%。（摘编自“中国消费网”2022年4月24日）材料三：中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世代”（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，表达自己的家国情怀。《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品（摘编自《人民日报•海外版》2022年4月13日）（1）根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是DA.2020年底，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。B.2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点，可以看出我国未成年人阅读向好。C.“Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。D.“Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、爱国热情高涨（2）阅读材料一的图和材料二，你读出哪