北师大版数学一年级下册 第5单元 加与减（二）第6课时　回收废品表格式教案_第1页
北师大版数学一年级下册 第5单元 加与减（二）第6课时　回收废品表格式教案_第2页
北师大版数学一年级下册 第5单元 加与减（二）第6课时　回收废品表格式教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第6课时回收废品教学目标1.学生在学习过程中，结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。2．学生在学具的操作中，能正确列式并进行计算，巩固两位数加、减两位数(不进位、不退位)的计算。3．在观察中培养学生的创新意识，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，在解决问题中提高学生的计算能力。4．通过教学，培养学生的合作意识和环保意识，提高学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。重点难点重点：在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握求比一个数多几或少几的数的解答方法。难点：掌握并熟练运用求比一个数多几或少几的数的解答方法。教学准备计数器，实物图。一、激发问题情境导入1.师：同学们，你们喜欢去公园吗？(喜欢。)老师也喜欢去公园游玩。公园里的景色真美呀，有绿树、有凉亭、还有人工湖……这给人们带来了多大的欢乐呀！师：大家喜欢现在的公园吗？为什么？你们打算怎么做？生1：游客留下了很多塑料袋和其他废品。生2：有很多塑料瓶，我们要把这些东西清理了，不然公园就不美了。(学生说说自己的感受)师：针对这种情况，同学们认为该采取什么措施呢？生：回收。师：很好。(板书：回收)回收是个好办法，对回收的废品有的还能再利用，不能再利用的也可以进行有益的处理。这不，小林、小红、小青已经行动了，我们去看一看吧。(出示主题图)我们今天就来探讨一下这里有哪些数学问题。2．板书课题：回收废品二、小组合作，自主探究教师组织学生观察：图上给我们提供了什么信息？学生用语言描述所给的信息。思考：你能提出什么数学问题？小组合作交流。学生代表汇报：小红收集了多少个？小青收集了多少个？(如果学生提出的是两步解答的，就放到问题银行)师：同学们提的问题很好，该如何解答呢？师：小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆(教师巡视指导)生：先摆小林的13个，小红的比小林多3个，就再摆3个，结果小红就是13个加上3个共16个，算式是13＋3＝16(个)师：用小棒摆一摆小青收集的数量，说出是怎样摆的，小青有多少个。三、巩固练习1.完成课本第60页“练一练”第1题。指导学生看图提出数学问题，组织交流，并写出算式的得数。(集体订正)2．课本第60页“练一练”第3题。看图摆一摆，算一算。借助小棒或计数器，帮助学生理解并掌握计算方法。做完后说一说是怎样想的、怎样解决的。3．课本第60页“练一练”第4题。给希望小学捐书。根据已给的信息和问题列式计算。学生理解题意，讨论，说一说怎样解答。47－12＝35(本)4．出示口算卡，完成“练一练”第5题。四、课堂小结同学们，今天我们又有什么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论