2022年八年级上册道德与法治知识点

人教版八年级上知识点集锦；

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

（一）我与社会

1.我们的社会生活绚丽多彩

2.置身社会之中，对社会生活时感受越来越丰富

3.个人是社会的有机构成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会

4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（二）在社会中成长

1.人的成长是不断社会化的过程

2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员

3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离

不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

4.养成亲社会行为

（1）树立积极的生活态度，关注社会，理解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行

为，有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成对的ET、J价值观念，获得她人和社会

的接纳与承认。

（2）我们要积极理解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵

守社会规则和习俗，

热心协助她人，想她人之所想，急她人之所急。

（3）我们只有积极关怀社会，积极融入社会，奉献社会，才干实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

（-）网络变化世界

1.网络丰富了平常生活

（1）网络让我们平常生活中的）信息传递和交流变得以便迅速；

（2）互联网打破了老式人际交往的时空限制，增进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步

（1）网络为经济发展注入新的活力，增进了人财物的流动，推动了老式产业转型升级，提高了经

济发展生平；

（2）网络增进了民主政治欧）进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有助于保障公民的

知情权、参与权、体现权、监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的J速度，增进了创新资源的

合伙与共享。

（-）合理运用网络

L警惕网络中的陷阱

（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着某些虚假的、不良

的信息;

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

（三）合理运用网络

1.理性参与网络生活

（1）我们要提高媒介素养，积极运用互联网获取新知、增进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应当在无关信息面前停留，不应当在无

聊信息上挥霍精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。

（四）传播网络正能量

1.充足运用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、

民主化奉献力量。

2.我们要在网上传播正能量，共同哺育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间布满正能

量。

第二单元遵守社会规则

道德和法律是调节人们行为的两种重要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德

修养，增强法律意

识，推动社会文明进步。

第三课社会生活离不开规则

（-）社会生活有秩序

1.生活需要秩序

（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常用的社会秩序涉及：社会管理秩序、生产秩序、

交通秩序和公共场合秩序。

（2）社会正常运营需要秩序，政府、公司、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才

干正常运转。

（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美

好，激发我们对生活的热情。

2.维护秩序靠规则

（1）生活中，调节我们行为的规则有诸多，如纪律、道德、法律等。

（2）社会规则维护社会秩序。如果违背规则，会受到舆论的谴责，甚至受到有关部门惩罚。

（3）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违背社会规

则为耻。

（二）人人遵守规则

1.自由和规则不可分

（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它

受到道德、纪律、法律等社会规则区I约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家区I、社

会的、集体的利益和其她公民的合法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的I保障，人们建立规则的（目的不是为了限制自由，而是保证每个人

不越过自由的边界，增进社会有序运营。

2.自觉遵守规则

（1）遵守社会规则需要她律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于

心、外化于行。

3.维护和改善规则

（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安

全的基本上，提示、监督、协助她人遵守规则。

（2）我们要积极改善规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要

修改和完善。我们要积极参与规则时的改善和完善，积极为新规则的形成建言献策。

第四课社会生活讲道德

（-）尊重她人

1.尊重是交往的起点

（1）尊重她人是内在修养的体现，我们要尊重她人的人格、权利等；

（2）每个人都是有尊严的个体，都但愿得到她人的尊重和社会的尊重。

（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会日勺重要特性。尊重

可以增进社会进步，提高社会文明限度。

2.尊重从我做起

（1）积极关注、注重她人。对她人的疑惑予以细致口勺解答，对她人的祈求予以热情的协助。

（2）平等看待她人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等因素而轻视、歧视

她人。

（3）学会换位思考。要设身处地为她人着想，不把自己的意志强加给她人，体会她人的感受，理

解她人的难处，包容她人。

（4）学会欣赏她人。我们要善于发现她人口勺长处和长处，真诚的欣赏和赞美她人，予以她人积极

的评价。

（-）以礼待人

L待人礼为先

（1）礼重要体目前语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

（2）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得她人的尊重和承

认。

（3）文明有礼增进社会和谐。文明有礼有助于人们和谐交

往，增进人们的团结友爱，有助于形成安定有序、文明祥和的社会。

（4）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举办的多种典礼，体现了

民族的尊严和国家的形象。

2.做文明有礼的人

（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观测、思考和践行。我们要从小事做起，从

细节做起，努力做一种懂礼、明礼、守礼的人。

（三）诚实守信

1.诚信无价

（1）诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的老式美德。

（2）诚信是一种人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。

（3）诚信是公司的资本，是公司的无形资本和标记。

（4）诚信增进社会文明、国家兴旺。

2.践行诚信

（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说诚实话，办诚实事，做诚实人。

（2）运用诚信智慧。当尊重她人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律规定，

既遵守诚实的规定，又尊重她人隐私。

（3）爱惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力增进社

会发展和文明进步。

第五课做守法的公民

（-）法不可违

1.违法无小事

（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什

么，为人们的行为提供一种模式、原则或方向，它是评价人们的行为与否合法的准绳。

（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

（3）违法行为是指出于过错违背法律、法规的规定，危害社会的行为。

（4）根据违背法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

（5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为

是最严重的一种违法行为，是犯罪。两者都要承当法律责任。

2.警惕身边的违法行为

（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打她人等行为都是违

反治安管理惩罚法的行政违法行为。

（2）侵犯她人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的I民事违法行为。

3.尊章守法是社会和谐的保证

（1）我们要结识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防备民事侵权行为和合同违约行为，既要维

护自己的权益，又要尊重她人的I权益，增进社会健康和谐发展。

（-）避免犯罪

1.理解罪与罚

（1）刑法是惩办犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对

犯罪应当判处什么样日勺刑罚。

（2）刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚惩罚的行为。严重危害性、刑事

惩罚性、刑罚惩罚性是犯罪的三个基本特性。

（3）法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，

分为主刑和附加刑。

2.加强自我防备

（1）我们作为社会成员，耍爱惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）避免犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一种自觉守法的人。

（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

（三）善用法律

1.遇到侵害，依法求助

（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时谋求法律援助，依托法律维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（3）受到非法侵害，可以谋求国家欧I法律救济。

2.诉讼

（1）诉讼是解决纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的I手段。

（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨

回公道。

3.有勇有谋，应对犯罪

（1）同违法犯罪行为作斗争，是涉及青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要敢于斗争，并且要善于斗争，做到见义智为，才干最有效地

打击犯罪；

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事

找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元勇担社会责任

第六课责任与角色同在

（-）我对谁负责谁对我负责

1.我的角色，我日勺责任

（1）责任是一种人分内应当做的事情，责任来自对她人的承诺、职业规定、道德规范、法律规定

等。

（2）在社会生活的舞台上，我们扮演不同口勺角色，承当不同的责任。只有人人结识到自己扮演的

角色、承当应尽的责任，才干构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。

2.责任你我她

（1）作为社会的一员，我们每个人一方面要对自己负责。只有对自己负责的人，才干使自己的I潜

能得到充足挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承当起时代和国家所赋予日勺使命。

（2）诸多人在为我们的成长和幸福生活承当着责任。如果没有她们的付出，没有她们履行各自承

当时责任，很难想象

我们的生活会变成什么样。

（3）我们应当学会感恩，积极关怀、协助和服务她人，在辛苦付出中体验对她人负责的快乐和幸

福。人人都尽责，社会才美好。

（-）做负责任的人

1.不言代价与回报

（1）承当责任时付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，并且意味着也许由于做的不好而受到

责怪，甚至受到惩罚。

（2）承当责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得她

人的尊重和赞许等。

（3）在诸多状况下，我们可以选择自己承当的责任。无论如何，我们一旦做出选择，就应当义无

反顾地担当起应付的责任。

2.我承当我无悔

（1）有些应当做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应当自觉承当相应的责任。只要我们

把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样不可以把事情做得很杰出。

（2）在我们周边，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报时人。正是由于她们敢于承当责

任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加布满阳光和但愿。

3.我们应当努力提高自身素质，增强履行责任的能力，敢于

承当责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。

第七课积极奉献社会

（一）关爱她人

1.关爱她人是一种幸福

（1）关爱，就是关怀爱惜。我们每个人都被她人关爱着，也都在关爱着她人。

（2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和但愿，是维系和谐关系的桥梁。

（3）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、互相尊敬，与

人为善、增进信任，有助于形成良好的人际氛围，增进社会文明进步。

（4）关爱她人，收获幸福。关爱她人就是关爱和蔼待自己。

2.关爱她人是一门艺术

（1）关爱她人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关怀、体贴和协助她人。

（2）关爱她人，要尽己所能。只要尽己所能为她人排忧解难，就是一种友善和值得夸奖的人。

（3）关爱她人，要讲究方略。关爱她人时，要保护好自我，也不伤害到她人。

（三）服务社会

1.奉献助我成长

（1）服务社会体现人生价值。一种人的价值应当看她奉献什么，而不应当看她得到什么。只有积

极为社会做奉献，才干得到人们的尊重和承认，实现我们自身的价值。

（2）服务社会可以增进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提

高，境界不断提高。

2.奉献社会我践行

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

第四单元维护国家利益

第八课国家利益至上

（-）国家好，人们才会好

1.结识国家利益

（1）祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最崇高、最神圣

的情感。

（2）国家利益是一种主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的）总和，关系民族生存、国家兴

亡。

（3）国家利益波及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，涉及安全利益、政治利益、经

济利益、文化利益等。

国家的核心利益涉及国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社

会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.国家利益是人民利益的集中体现

（1）国家利益反映广大人民日勺共同需求，国家独立自主不、繁华富强、国际地位不断提高，人民

的生活就布满但愿，内心就感到自豪和骄傲。

（2）国家利益和人民利益相辅相成。国内是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于

人民，维护国家利益最后受益的是广大人民群众。

（二）坚持国家利益至上

1.树立维护国家利益意识

（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护

国家利益。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防备意识。我们要对危害国家利益、威胁

国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要用合法的方式有序

体现爱国情感，维护国家利益。

2.捍卫国家利益

（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，

以国家利益为重，把国家利益放在第一位；（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚

至要献出自己的生命。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗

争。

第九课树立总体国家安全观

（-）结识总体国家安全观

1.国家安全与我们息息有关

（1）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安全，我们的安全才干得到保障，才干获得安全

感，进而发明更加美好的生活和将来。

（2）国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才干不断发展，祖国才

干更加繁华富强。

2.坚持总体国家安全观

（1）要以人民安全为宗旨，以政治安全为主线，以经济安全为基本，以军事、文化、社会安全为

保障，以增进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

（2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、

文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全

体系。

（二）维护国家安全

1.人人都是维护国家安全的主角

（1）维护国家安全需要我们每个人作出奉献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强