观文中学规章制度

观文中学规章制度第一编

教师管理

1．1奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则

为了进一步规范我校教师奖励性绩效工资考核工作，科学评价教职工工作业绩，充分调动广大教职工工作积极性，根据《泸州市义务教育学校教师绩效考核试行办法》（泸教局发【2009】88号）文件和《古蔺县义务教育学校奖励性绩效工资考核办法指导意见》要求，结合我校实际，特制定我校教师奖励性绩效工资考核（年度考核）实施实施细则（以下简称考核实施细则）。一、奖励性绩效工资考核（年度考核）工作领导机构（一）奖励性绩效工资考核（年度考核）工作领导组组

长：陈永刚（支部书记、校长）副组长：万才元（副校长）

刘顺钦（支部副书记、教导主任）成

员：徐志强（工会主席、德育主任）余刚平（副教导主任）彭洪亮（后勤主任）陈朝军（办公室主任）

冷和国（教科室主任）领导组下设办公室，由陈朝军任办公室主任，负责办公室工作。（二）奖励性绩效工资考核（年度考核）工作小组组

长：陈永刚（支部书记、校长）副组长：万才元（副校长）

刘顺钦（支部副书记、教导主任）成

员：徐志强（工会主席、德育主任）余刚平（副教导主任）彭洪亮（后勤主任）陈朝军（办公室主任）

冷和国（教科室主任）游钦勇（初一年级组长）付文静（初二年级组长）李德高（初三年级组长）杨

洪（职高年级组长）李小琴（教师代表）领导组下设办公室，由陈朝军任办公室主任，李小琴负责办公室工作。二、指导思想和考核原则（一）指导思想实施教师绩效考核工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进教育质量的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核（年度考核）评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。（二）基本原则1、尊重规律，以人为本的原则：尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩的原则：完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。

3、激励先进，促进发展的原则：鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行的原则：坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核办法1、考核对象分为专业技术人员（含统考科目人员和非统考科目人员）、教务后勤人员和行政人员四类进行考核，分别制定《观文中学统考科目教学人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则》、《观文中学非统考科目教学人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则》、《观文中学教务后勤人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则》和《观文中学行政人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则》。2、考核时间为每年的9月1日至次年8月31日。3、考核项目为德、能、勤、绩四个方面，考核基础总分为100分，考核记分四舍五入，保留两位小数，其中权重为德10分、能10分、勤50分和绩30分。德、能、勤、绩四个项目可以设置加分细则，但加分不能超过10分。德、勤要计负分，能、绩不计负分。1、《统考科目教学人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则》(附件一)。2、《非统考科目教学人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则》（附件二）。3、《教务后勤人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则》（附件三）。4、《行政人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则》（附件四）。

二00九年十一月二十五日

附件一：统考科目教学人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则

考核项目目标要求扣分细则考核部门考核得分德

10分爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。①未坚持正面教育的原则，有违背党和国家方针政策的言行，一次扣1至10分。②有违反学校规章制度、违反法律法规的言行，一次扣1至10分。③学年内，学校通报批评一次扣2分，县级部门通报批评一次扣3分，学年内受教育局及以上行政部门警告、记过、记大过、降级、撤职行政处分，分别扣4、5、6、8、10分。④有违规补课、有偿补课、有偿家教、在校外举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班、在校外兼课、兼职的其中一项行为计0分。⑤有一半期教学效果考核得分为0者，扣4分。⑥制造不稳定因素，影响团结，互相辱骂，打架斗殴，酌情扣1、3、5、7、10分。⑦工作极端不负责，引起较大社会反响，酌情扣1至10分。⑧反映问题时，不按信访规定，无中生有，无理取闹，对领导实施人身攻击，影响工作秩序，影响学校形象，酌情扣1至10分。⑨向学生推销教辅资料或商品，被学校处罚的一次扣5至10分。⑩考试、阅卷弄虚作假，一次扣1至10分。穿戴不规范，男教师留长发、女教师穿吊带裙、超短裙、拖鞋进校园扣2分。不服从工作安排一次扣3分，不服从临时工作安排一次扣1分。支部

能10分教育教学能力5分①不按规划参加培训一次扣1分。②继续教育学时未完成扣2.5分。③男50周岁，女45周岁以下未达到本科学历扣1分，未达到专科学历扣2分，未达到中师学历扣3分。④组织管理学生和教学能力以民意测验为依据，满分为4分，每差1分扣0.20分。⑤年度应用多媒体进行教学2次，每差一次扣2分。教教导科处室

教育科研能力5分①未完成听课任务每少一节扣0.2分，扣完为止。②参加本组应完成的教研活动每少一次扣0.3分（因公假未参加除外），扣完为止。③未完成公开课任务的扣2分。④无研究课题扣2分。⑤未参加课题研究扣3分。教教导科处室

考核项目目标要求扣分细则考核部门考核得分勤

50分教师考勤10分学年内迟到、早退一次扣0.2分，病假1天扣0.4分，事假1天扣0.6分，旷工1天扣5分。教务处

教学常规30分1、备课：①未按时交学期教学计划、总结，扣2分。②课时计划每差一节扣2分。③集体备课，未参加一次扣0.5分。2、上课：①）私自调课发现一次扣2分；②体罚学生发现一次扣2分；③上自习或放羊课发现一次扣2分。④坐着上课，发现一次扣2分；⑤上课接打手机，发现一次扣2分。3、布置和批改作业：①每少批改一次扣2分；②作业批改质量不符合《细则》要求一次扣1分。4、辅导：①未建立学生辅导档案扣1分；②辅导时做其他事情每发现一次扣2分。5、实验或实训：①每少一次演示扣2分；②每少一次学生分组实验或实训扣2分。6、学生成绩考核与评定：①每少1次扣2分；②每少一次成绩登统、几率指标、试卷分析扣2分。7、课外活动开展：全年组织两次课外活动，每少一次扣3分。8、年巩固率以97%为标准，每低一个百分点扣1分。9、职高招生，每差一个扣1分。教导处

安全管理10分①按照“一岗双责”要求，未履行安全责任的，发生重大安全事故，计-5分，并实行责任倒查，追究相应的经济责任和法律责任。②值周教师除自己上课期间，未到岗的一次扣2分，发生打架斗殴等恶性事件未及时发现和处置，一次扣3分。③科任教师未对任课的课后进行监管，学生发生违纪事件，一次扣2分。④因学校建筑物及悬挂物、体育设施发生安全事故，每次扣相关人员3分。德育处

绩30分教学效果25分①以县内24间学校的平均分、及格率、优生率综合名次确定，第一名为满分，每低一名或一个百分点扣1分。②全县前五名的，分别加4分、3.5分、3分、2.5分和2分；全县倒数后三名的分别再扣2分、1.5分和1分。教导处

教研业绩5分①教研论文或经验文章2篇，每差一篇扣2.5分。②各级各类骨干教师、学科带头人、知名教师，学年内认真履职，工作出色，县教师进修校考核为“优秀”的，加0.6分。③发表教研论文、经验文章（限教育内刊和正规刊物）或课题结题，获国家、省、市、县奖励一次加2、1.5、1、0.5分。教科室

附件二：非统考科目教学人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则

考核项目目标要求扣分细则考核部门考核得分德

10分爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。①未坚持正面教育的原则，有违背党和国家方针政策的言行，一次扣1至10分。②有违反学校规章制度、违反法律法规的言行，一次扣1至10分。③学年内，学校通报批评一次扣2分，县级部门通报批评一次扣3分，学年内受教育局及以上行政部门警告、记过、记大过、降级、撤职行政处分，分别扣4、5、6、8、10分。④有违规补课、有偿补课、有偿家教、在校外举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班、在校外兼课、兼职的其中一项行为计0分。⑤有一半期教学效果考核得分为0者，扣4分。⑥制造不稳定因素，影响团结，互相辱骂，打架斗殴，酌情扣1、3、5、7、10分。⑦工作极端不负责，引起较大社会反响，酌情扣1至10分。⑧反映问题时，不按信访规定，无中生有，无理取闹，对领导实施人身攻击，影响工作秩序，影响学校形象，酌情扣1至10分。⑨向学生推销教辅资料或商品，被学校处罚的一次扣5至10分。⑩考试、阅卷弄虚作假，一次扣1至10分。穿戴不规范，男教师留长发、女教师穿吊带裙、超短裙、拖鞋进校园扣2分。不服从工作安排一次扣3分，不服从临时工作安排一次扣1分。支部

能10分教育教学能力5分①不按规划参加培训一次扣1分。②继续教育学时未完成扣2.5分。③男50周岁，女45周岁以下未达到本科学历扣1分，未达到专科学历扣2分，未达到中师学历扣3分。④组织管理学生和教学能力以民意测验为依据，满分为4分，每差1分扣0.25分。⑤年度应用多媒体进行教学2次，每差一次扣2分。教教导科处室

教育科研能力5分①未完成听课任务每少一节扣0.2分，扣完为止。②参加本组应完成的教研活动每少一次扣0.3分（因公假未参加除外），扣完为止。③未完成公开课任务的扣2分。④无研究课题扣2分。⑤未参加课题研究扣3分。教科室

考核项目目标要求扣分细则考核部门考核得分勤

50分教师考勤10分学年内迟到、早退一次扣0.2分，病假1天扣0.4分，事假1天扣0.6分，旷工1天扣5分。教务处

教学常规30分1、备课：①未按时交学期教学计划、总结，扣2分。②课时计划每差一节扣2分。③集体备课，未参加一次扣0.5分。2、上课：①）私自调课发现一次扣2分；②体罚学生发现一次扣2分；③上自习或放羊课发现一次扣2分。④坐着上课，发现一次扣2分；⑤上课接打手机，发现一次扣2分。3、布置和批改作业：①每少批改一次扣2分；②作业批改质量不符合《细则》要求一次扣1分。4、辅导：①未建立学生辅导档案扣1分；②辅导时做其他事情每发现一次扣2分。5、实验或实训：①每少一次演示扣2分；②每少一次学生分组实验或实训扣2分。6、学生成绩考核与评定：①每少1次扣2分；②每少一次成绩登统、几率指标、试卷分析扣2分。7、课外活动开展：全年组织两次课外活动，每少一次扣3分。教导处

安全管理10分①按照“一岗双责”要求，未履行安全责任的，发生重大安全事故，计-5分，并实行责任倒查，追究相应的经济责任和法律责任。②值周教师除自己上课期间，未到岗的一次扣2分，发生打架斗殴等恶性事件未及时发现和处置，一次扣3分。③科任教师未对任课的课后进行监管，学生发生违纪事件，一次扣2分。④因学校建筑物及悬挂物、体育设施发生安全事故，每次扣相关人员3分。德育处

绩30分教学效果25分①学年巩固率初中、高考班以97%为标准，每低一个百分点扣1分，技能班以80%为标准，每低一个百分点扣1分。②民意测验满分为10分。③职高招生每差1人扣1分。教教导科处室

教研业绩5分①教研论文或经验文章2篇，每差一篇扣2.5分。②各级各类骨干教师、学科带头人、知名教师，学年内认真履职，工作出色，县教师进修校考核为“优秀”的，加0.6分。③发表教研论文、经验文章（限教育内刊和正规刊物）或课题结题，获国家、省、市、县一次奖励加2、1.5、1、0.5分。教教导科处室

附件三：教务后勤人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则

考核项目扣分细则考核部门考核得分德

10分①未坚持正面教育的原则，有违背党和国家方针政策的言行，一次扣1至10分。②有违反学校规章制度、违反法律法规的言行，一次扣1至10分。③学年内，学校通报批评一次扣2分，县级部门通报批评一次扣3分，学年内受教育局及以上行政部门警告、记过、记大过、降级、撤职行政处分，分别扣4、5、6、8、10分。④有违规补课、有偿补课、有偿家教、在校外举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班、在校外兼课、兼职的其中一项行为计0分。⑤制造不稳定因素，影响团结，互相辱骂，打架斗殴，酌情扣1、3、5、7、10分。⑥工作极端不负责，引起部分师生不满，引起较大社会反响，酌情扣1至10分。⑦反映问题时，不按信访规定，无中生有，无理取闹，对领导实施人身攻击，影响工作秩序，影响学校形象，酌情扣1至10分。⑧向学生推销教辅资料或商品，被学校处罚的一次扣5至10分。⑨考试、阅卷弄虚作假，一次扣1至10分。⑩穿戴不规范，男教师留长发、女教师穿吊带裙、超短裙、拖鞋进校园扣2分。在工作期间打牌一次扣3分。利用工作之便牟取私利一次扣2分。支部

能10分①未按时上交计划总结一次扣2分，无扣5分；②男55周岁，女45岁不能使用信息技术从事工作扣2分；③未参加组内会议一次扣2分。教务处后勤处

勤50分①学年内迟到、早退一次扣0.2分，病假1天扣0.4分，事假1天扣0.6分，旷工1天扣5分。②工作上斤斤计较，拖拉懒散，受到领导批评的一次扣2分。不服从工作安排一次扣10分，不服从临时工作安排一次扣5分。③职高招生每差1人扣1分。教务处后勤处

绩30分①未完成工作任务一次扣5分，未按时完成工作任务一次扣5分；②未完成临时工作任务一次扣2分，未按时完成临时工作任务一次扣2分。③因工作失职造成学校财产重大损失和安全事故的不享受其它奖励性绩效工资。教务处后勤处

附件四：行政人员奖励性绩效工资考核（年度考核）实施细则

考核项目目标要求扣分细则考核部门考核得分德

10分爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。①未坚持正面教育的原则，有违背党和国家方针政策的言行，一次扣1至10分。②有违反学校规章制度、违反法律法规的言行，一次扣1至10分。③学年内，学校通报批评一次扣2分，县级部门通报批评一次扣3分，学年内受教育局及以上行政部门警告、记过、记大过、降级、撤职行政处分，分别扣4、5、6、8、10分。④有违规补课、有偿补课、有偿家教、在校外举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班、在校外兼课、兼职的其中一项行为计0分。⑤利用工作谋私利一次扣4分。⑥制造不稳定因素，影响团结，互相辱骂，打架斗殴，酌情扣1、3、5、7、10分。⑦工作极端不负责，引起较大社会反响，酌情扣1至10分。⑧反映问题时，不按信访规定，无中生有，无理取闹，对领导实施人身攻击，影响工作秩序，影响学校形象，酌情扣1至10分。⑨向学生推销教辅资料或商品，被学校处罚的一次扣5至10分。⑩考试、阅卷弄虚作假，一次扣1至10分。穿戴不规范，男留长发、女穿吊带裙、超短裙、拖鞋进校园扣2分。不服从工作安排一次扣3分，不服从临时工作安排一次扣1分。支部

能10分行政管理能力①个人述职，教代会成员打分。②未参加上级部门规划培训并取得合格证，扣2分。③与上级部门不协调，一次扣2分。④与学校其他部门不协调配合，一次扣2分。支教代部会

考核项目目标要求扣分细则考核部门考核得分勤

50分考勤10分学年内迟到、早退一次扣0.2分，病假1天扣0.4分，事假1天扣0.6分，旷工1天扣5分。办公室

常规工作30分①未按时制定和上交计划和总结扣2分，无扣5分，能体现上级主管部门和学校工作意见。②未制定分管或负责工作所辖人员的岗位职责，遗漏一个岗位扣2分。③未建立健全规章制度，差一个制度扣5分，不健全扣2分。④规章制度落实得不好扣2分。⑤对教师考核不客观公正扣5分，管理不到位，资料不充分，无法考核扣5分，考核不具体、走过场扣3分。⑥管理不坚持原则，怕得罪人，未按制度办事，发现一次扣3分。⑦资料归档不完善扣5分。⑧值周未到位，上级主管部门检查无人接待，出现一次扣5分。未及时发现和处理偶发事件一次扣2分。支教代部会

安全管理10分①按照“一岗双责”要求，未履行安全职责的，发生重大安全事故，计-5分，并实行责任倒查，追究相应的经济责任和法律责任。②值周除自己上课外，未到岗一次扣2分，发生打架斗殴等恶性事件未及时发现和处置，一次扣3分。③教师缺勤应发现而未发现一次扣2分。④因学校建筑物及悬挂物、体育设施发生安全事故，每次扣相关人员3分。支部

绩30分管理效益20分①各项工作未达到要求，以学校检查和上级部门检查为依据，一次扣2分，受到上级部门通报批评一次扣4分。②未完成校长交办的临时工作一次扣2分。支部

民主测评10分根据行政人员的履职情况，由教代会民主测评支教代部会

附件五：班主任目标管理考核评估细则考核项目权重分考核部门考

核

办

法实得分计划总结资料（含“三检”）10分德育处缺交不得分,迟交一次扣0.5分。数据不准确1次扣1分。

巩固率初中15分职高30分教导处初中、高考班达97%，得12分(以期末考试参考人数最少的学科计),每超过1个百分点加1分,每低1个百分点减1分。职高达80%，得25分，每超过1个百分点加1分,每低1个百分点减0.25分。

学生数5分德育处初中以40人以下，40至50人，50人至60人，60人至70人，70人以上分别计1、2、3、4、5分；职高30以下计3分，30人以上计5分。

班务工作10分德育处报名注册、座次编排、教室布置、班委组建与指导、学生考勤、班费管理与使用、成绩汇总、操行鉴定、通知书发放、家访等10项工作，每项各1分。

思想

纪律

教育10分德育处召开主题班会对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育和国情教育，全期不少于4次，有记录，每次0.5分，共2分；对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育，有记录1分；建立班规班纪1分；加强卫生与健康教育1分；关爱留守儿童、认真开展两免一补工作1分；学生守纪情况良好4分，若出现偷盗赌博、打群架、破坏公物、不服从老师管教等严重违纪行为而未采取有效措施妥善处理每次扣1分，一般违纪行为每人每次扣0.2分。

安全财产管理8分德育处总务处加强安全教育，全期安全教育不少于10次，有记录，全期未出现安全事故4分；班级财产无损坏，未出现严重损坏公共财产的行为4分。

劳动教育清洁卫生14分德育处教育学生热爱劳动，有记录，完成劳动任务5分；组织、指导周三和周末清洁卫生大扫除，平时卫生保持良好9分。

两操督导8分带操教师班主任未到位一次扣0.2分，出现严重扰乱两操秩序情况每次扣1分；重做每次扣0.5分。

学习督导及效果15分职高不计分教导处初中部教育学生明确学习目的，激发学生学习积极性，有记录2分；协调科任老师之间、学生与科任老师关系1分；学习效果12分，以年级名次计分，第一、二名计12分，第三、四名计8分，第五、六、七名计4分。

活动指导5分德育处未组织参加各种活动，缺1次扣1分，获奖一次分别加1、0.5、0.25分，总分不超过5分。

1.2教职工评优选先方案

为了规范教职工评优选先工作，体现公开、公平、公正的原则，调动教师积极性，全面提高教育质量，特制定本方案。一、由学校支部、工会、行政组成评优选先领导组，校长任组长，副校长任副组长，领导组下设办公室，由学校办公室主任负责日常工作。二、从2007年秋季学期开始计算，三年内累计有一次评为优秀者，不再评为同一级别优秀或先进。三、评比办法1、以上级部门文件为准，确定基本条件；2、符合基本条件者，根据近两年年度考核得分，从高倒低推荐。四、教职工优秀获奖将作为职称评聘、晋级的重要依据。五、本方案的解释权属评优选先领导组六、本方案从公布之日起执行。

1.3职称评聘实施办法

为规范教师专业技术职务评聘工作，公开、公平、公正的评定教师专业技术职称，调动教师工作积极性，全面提高教育质量，特制定本实施办法。一、学习宣传组织全体教师学习有关职称评聘的文件，领会文件精神，明确中、高级教师指标。制定职评实施意见。二、职评领导组的成立由学校支部、行政、工会、团委及教师代表组成职评领导组，校长任组长，副校长任副组长，领导组下设办公室，由学校办公室主任负责日常工作。领导组成员及直系、旁系三代以内的亲属参评，实行回避制度。领导组成员为单数。领导组成员经公示无异议后生效。三、资格审查1、以职评文件为准，凡符合基本条件的教师在规定的时间内自愿申报。申报时交验毕业证、任职资格证、论文、获奖证书、校长岗位培训证书的原件和复印件。2、近三年来，有下列情形之一者不得参评:①非专业技术人员；②年度考核有一年及以上不合格者；③违反计划生育政策者；④违反教师职业道德，造成恶劣影响者；⑤违反国家法律政策，违反劳动纪律，造成重大安全事故者；⑥受县级警告以上处分者。四、评聘办法以近三年来（六个半期）的工作表现、工作业绩情况计分，从高到低依次确定拟评教师。五、计分办法总分按实计算，各小项计分不得超过该小项总分。(一)教育教学效果（50分）1、分统考科目和非统考科目两类以目标管理考核得分计分，第一名计50分，依次递减1分，直至0分；2、行政人员、后勤人员若兼课，各占50%。行政管理第一名计50分，依次递减1分。（二）近三年年度考核计分（10分）优秀每次计4分；合格每次计2分。（三）获奖计分（10分）优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员、优秀班主任、先进集体的主要负责人（以主管部门和政府批准的为准）、分管工作先进个人、本人参加竞赛、所辅导学生参加竞赛获团体奖、论文发表（以内刊为准）按级别计分：国家级10分；省级9分；市级8分；县级7分；学校2分（四）职务计分（20分）以学年为单位，学期折半，重复享受的按得分最高的职务得分计算。1、正、副校长，优18分，良16分，合格14分，不合格不计分；2、正副教导、教科室主任、德育主任、办公室主任、总务主任、支部书记和工会主席，优16分，良14分，合格12分，不合格不计分。3、年级组长、教研组长：优14分，良12分，合格10分，不合格不计分。4、团委书记、副书记：优12分，良10分，合格8分，不合格不计分。5、班主任、支部委员、工会委员：优10分，良8分，合格6分，不合格不计分。6、值周教师：合格4分，不合格不计分。（五）学历计分（4分）专科计1分，本科计3分，研究生及以上学历计4分。（六）教龄计分（4分）每年0.2分（教龄的计算方法是大减小）（七）任现职年限计分（4分）每年0.4分（任职年限的计算方法是大减小）六、本办法于2008年4月

日教职工代表大会讨论通过，于2008年4月

日全体教师大会讨论通过。本办法的解释权属职评领导组。

1.4教职工请假与考勤制度

一、总纲1、为了加强教职工管理，确保教职工切实履行岗位职责，确保学校各项工作秩序正常，根据有关法律法规和文件精神，结合本校实际，特制定本制度。二、请假程序2、教职工因公、因病、因事等需请假者，必须提前一天做好工作安排（原则上自己妥善安排工作，年级组长签字后按审批权限进行审批），经批准，并办好交接班手续，方可进入假期。3、返岗后应在1日内完善销假手续。由于特殊情况（指遇不可抗力、在外或路途中患病、直系亲属患病等）来不及书面请假，应电话请假或委托他人书面请假，返岗后应在1日内完善补假手续。若遇特殊情况，需要延长假期的，必须及时办理续假手续，不准先斩后奏。4、学校领导核实同意后，将请假条在1天以内转交考勤人员存档。考勤人员做好考勤记载。三、请假种类5、会假：周前会、教研活动、年级组会议及其他各项活动的会议。6、事假：确有特殊事情，方可请事假。考试期间、重大突发事件、重大活动期间，原则上不同意事假，事假、病假均应严格审批，审批权限实行向上层前移动。7、病假：住院病人应持有乡镇以上医院诊断证明、病历及住院证明等，未住院病人应具有乡镇以上医院诊断证明和医药费票据。诊断证明应明确诊断结果、症状成都和并发症，并有诊断医生明确医疗方式和建议诊治时间。请病假一个月以上的，由县教育局通过社会调查或者指定到县内或县外指定医院复检，病情属实，准予请假，复检费用由学校负责，若不属实，不予以请假，复检费用由请假人承担，复检期间若耽误工作，做旷工处理。没有手续或手续不符合要求的只能批准为事假，弄虚作假查实者将追究相关责任。8、婚假：教职工本人结婚可请婚嫁。在本市内结婚，婚假7天，若一方在外地就业并在外地结婚的可给路程假。初婚年龄男24周岁，女22周岁以上可以酌情增加。9、生育假：正常产假90天（其中产前休假15天）；难产增加产假15天；多胞胎生育的，多生育一个婴儿，增加产假15天；晚育（女24岁）增加产假30天；纯母乳哺养增加产假30天。假期间生孩子，从孩子出生之日计假。女职工怀孕流产、上环、节育手术者，其所在单位应根据医务部门证明，给予7天时间休假。以上均指生育一胎，计划内生育二胎以上生育按计划生育政策执行。10、丧假：父母（岳父母、翁父母）、配偶和子女死亡的3至5天，祖父母死亡的3天。11、公假：上级通知开会、学校派遣办公事（由校长批准）、学校批准的学历进修等，以文件、上级通知或函授学校面试学习、考试通知及各种证明材料（来往车票、住宿发票及其它证明材料）为准。12、病假、生育假、路程假均包括公休假日、法定假日；婚假、丧假、事假15天以内均不包括公休假日和法定假日。四、批准权限13、教研会议或活动由教研组长审批；年级组会议或活动由年级组长审批，行政会议由校长审批。14、周前会、学校重大活动由副校长审批。15、病假3天以下(含3天)，事假1天，高中部教师由副校长审批，初中部教师由分管教学的教导主任或副校长审批，后勤人员由后勤主任审批。16、病假3天以上15天以内、1天以上事假7天以内由校长审批；病假15天以上、事假七天以上由校长签具意见报县教育局审批。校长请假三天以上由县教育局负责审批。17、教育局审批权限：原则上一个月以内的请假，人事股审批；一个月以上三个月以内的请假，人事股审核，分管局长签批；三个月以上的请假，局长办公会研究决定。五、处理办法18、婚假、丧假、生育假：所有工资照发，其余津贴按有关文件精神和参加实际工作计发。19、公假：上级通知开会、学校派遣办公事按旅差等相关规定执行；学校批准的学历进修等不计假。20、事假；每月累计事假三天以内，每天扣50元（不满一天按节次计算，每节扣25元），每月累计超过3天，从第四天起，每天扣80元。全年事假累计一个月以上者，全年因病休息累计超过半年者，不得参加年度考核，不确定考核等次。21、病假：医药费超过500元的，每天扣30元（不满一天按节次计算，每节15元）；医药费不足500元的，每天扣40元（不满一天按节次计算，每节20元）。病假超过2个月的，从第三个月起：工作年限不满10年的，发给基本工资（工资表工资）的90%；工作年限满10年的工资照发。病假超过6个月的，从第7个月起：工作年限不满10年的，发给基本工资的70%；工作年限满10年的，发给基本工资的80%。特殊重危病人、生活不能自理及家庭贫困者，扣发工资由本人申请，学校行政会审核，必要时报教育局审定。22、会假：病假，15元∕次；事假，25元∕次。23、迟到、早退或中途离开工作岗位或会场3次算一次旷工或旷会。六、违反请假制度的处理及其他事项24、凡下列情形之一者，按旷工处理：①不请假或请假未获批准擅自不到岗工作者，私自调课不报告教导处者；②借用外单位未经学校同意并报请县人事局及主管部门同意者；③私自请他人顶岗未经学校同意者；④请假期限已满，不续假或续假未获批准而逾期不归者；⑤委托他人代为请假或打电话请假，返校后一天内未补办请假手续者；⑥请假人与所提理由与事实不符者；⑦不服从工作安排，不到岗工作者。旷工一天，扣240元，教师旷课一节、早晚自习一节或旷会一次扣80元。旷工或旷课所引发的安全事故由责任人承担法律责任和经济责任。连续旷工达10天，全年累计达20天者，按聘用管理办法予以解聘或辞聘。25、不得越级批假。26、考勤每月公布并兑现。27、本制度的解释权属学校。28、本制度从宣布之日起执行，若有新规定，以新规定为准。

第二编

教学管理制度

2.1教学常规管理实施细则

教学是学校的中心工作。为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，努力提高教学质量，加强我校教学常规管理工作，实现教学管理的精细化、科学化，优化教学进程，努力完成“A类学校前5名”的目标任务。根据各级教育行政主管部门的有关文件精神，结合我校实际，特制定本常规管理细则。教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本的要求，一般应包括：备课、上课、布置和批改作业、辅导、对学生的考核和评价、实验等。一、备课（一）制定学期教学计划1.教师要依据《中学德育大纲》、课程标准、学校教学工作计划，教材和学生实际，认真制定学科的学期教学工作计划并按时交学校存档备查。2.教学计划应包括以下内容：(1)学生基本情况分析：优生、中等生、学困生比例，学习态度、学习习惯、掌握“双基”及智力和能力发展情况。(2)教材分析：本期教材的基本结构和内在联系，知识的重难点以及在学科教学中的地位和作用。(3)制定本学期总体的教学目标：包括基础知识学习、基本技能的培养和平均分、及格率、优生率三项指标。(4)安排教学进度、单元检测时间。(5)制定落实计划、提高教学质量和实施素质教育的具体措施。（二）制定课时计划3．教师上课前应认真备课，编写教案。备课应分课时按实际内容备课，严禁备通课。语、数、外学科机动课时每周不得超过1课时，其余学科的机动课时参照语、数、外学科按课时比例计算。4．教师要认真学习课程标准，阅读教参，钻研教材，了解知识点结构，弄清教材编排意图，掌握教学目标要求和重、难点，使之转化为教学活动的指导思想。5．教师应从学生的学习基础、学习态度、学习习惯、学习方法以及接受能力等实际出发，客观的估价学生掌握知识的可能性，确定知识起点、课时容量和教学方法，减少教学的盲目性。6．加强集体备课，发挥教师群体优势，交流教学经验，力求做到六个统一：（1）统一全期教学的指导思想，（2）统一学期和单元教学目标，（3）统一学期和单元教学内容的重点、难点、关键，（4）统一教学进度，（5）统一检测，（6）统一学期、单元复习内容和复习策略。各教研组（艺体组除外）内应成立备课组，集体备课以备课组为单位进行，做到四定：定时间，定地点，定内容、定中心发言人。集体备课全期不得少于5次。集体备课时要做好记录，最终形成结论性材料，以便在具体教学工作中实施和在常规工作检查时备查。7．编写教案。力争做到思想教育、“双基”训练、能力培养诸要求明确具体，重难点把握准确，教学方法的选择和过程设计恰当，符合八个要求。具体内容应有：（1）课题；（2）教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）；（3）科学确立重、难点；突出重点、突破难点的主要教学方法；（4）教法设计；（5）教学过程（主要反映教学活动流程，避免知识点简单罗列，尽量写详案）；（6）作业布置；（7）板书设计；（8）教学反思（成功经验、存在问题及补救措施）。8．每学期教案要加封面（班级、学科、教师）装订成册存入个人档案，以便今后教学参考、交流或职称评定之用。二、上课9．坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，寓德育于教学之中，努力提高学生思想素质、政治素质和道德素质。10．认真实施课时计划，体现新课改理念，贯彻“学为主体，教为主导”的教学思想，科学地激发学生的求知欲，恰当地引导他们发现问题、探究问题和解决问题，教给学生获取知识的方法，帮助学生体验成功的喜悦，努力培养学生的创新意识和创造精神。11．有明确的目标意识。教师要通过恰当的形式和方法揭示教学目标，让学生清晰地领会，尽力提高教和学双方的目标意识。运用多种方法和手段突出重点、突破难点。注意教学过程中的信息反馈，紧扣教学目标，及时对教学计划进行必要的调整，谋求最佳效果。12．教学语言简练，准确规范，音量、速度适当，使用普通话。板书应符合规范、严密、美观、简洁、再现五个要求。力求运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。13．教学组织工作贯穿课堂教学始终，教师应独立、恰当的处理各种课堂偶发事件，不得挖苦、体罚和变相体罚学生，严禁将学生赶出课堂，更不能赌气不上课，努力做到课堂气氛民主、和谐、活跃，使学生自觉遵守纪律，积极思维，指导学生预习、复习、做好笔记，培养学生正确的读写姿势和良好的课堂习惯。14．按时上下课，不拖堂。严禁无教案上课。严格按课表上课，未经教导处批准不得随意停课、擅自换课（此课上成彼课）或调课。15．教师应为人师表，进入课堂，仪表端庄，打扮得体，教态自然大方。教师不得酒后进课堂，课堂上不得抽烟、使用移动通讯工具和做与本堂课教学无关的事。教师下课后，应核实该班教学日志的填写情况并及时签名。三、布置和批改作业（一）布置作业16.针对性强，即紧扣教学内容，有代表性、典型性，有利于学生巩固和消化所学知识，有利于知识转化为技能。17.作业的数量和难度要适当，符合学生实际。既要有统一的要求，又要照顾不同学习能力层次学生的需要。要控制课内外作业的难度和总量，大部分作业要指导学生完成。（二）批改作业18.加强学生作业管理，教育和引导学生独立完成作业，格式规范，步骤完整，书写工整。19.精心批改。每次作业批改人数不得低于该班总人数的一半,提倡全收全改;一学期中对每个学生都应进行相应次数的重点批改,提倡当面批改。作业批改中应有明确的正误判断符号和问题标识符号，多写指导性、鼓励性评语，注明批改日期。不能让学生代改指定上交的作业。课外作业可采用查阅、集体批改、学生自己改、学生相互改等方式。20.认真讲评。作业讲评应针对学生作业中的普遍性问题，分析原因，查漏补缺，及时讲评，集体订正，决不能用集体对答案或将答案张贴等形式代替作业评讲，提倡在教师指导下的学生自我评价。21.每周至少批改作业次数：语、数、外每周3次，政、史、地、理、化、生学科参照语、数、外学科按课时比例计算。音、美、信息学科全期至少两次理论课作业。四、辅导22.辅导要有针对性，教师应主动关心每一个学困生，帮助他们解决学习中遇到的困难以增强学习信心。指导他们明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法。23.应建立学困生辅导档案，有的放矢。学生问疑，教师不得推托搪塞，辅导中不得训斥、挖苦学生，不能索要报酬。24.学校安排的辅导课是辅导学生的重要渠道，教师必须到堂认真辅导。不得迟到、早退、旷课，不得以任何借口在辅导区域外的任何地方逗留、闲聊。辅导方法上对普遍性问题集体辅导，对不同层次的学生个别辅导。五、实验25.总体要求：理科教学中的演示实验和学生实验是学生获取知识，形成能力和培养科学精神、科学态度和激发学生学习兴趣的重要手段，是教学工作不可缺少的环节。必须认真作好新课程标准和教材要求完成的各项实验，不能以讲实验，画实验，看挂图代替做实验。确保各种实验的开出率，演示实验开出率不得低于85％，学生分组实验开出率不得低于95％。26.演示实验：任课教师要提前与实验员联系，并帮助实验员做好实验准备，上课前应检查实验所需的器材等是否齐备，对没有把握的实验最好先做一次，确保实验的成功，避免实验的盲目性。鼓励教师自制和改进教具，把实验作得更好。27．实验员应随时清理实验器材和药品，做到心中有数，并以积极的态度配合任课教师作好实验准备，不得以任何借口搪塞，甚至拒绝。确保实验的正常开展。28.学生分组实验(1)实验前应指导学生预习，明确实验的目的、内容、要求和有关注意事项。教师要协助实验员对实验器材进行认真检查，“不打无准备之仗”，确保实验正常进行。(2)实验时要加强安全教育，做好现场指导和课堂组织工作，帮助学生分析和解决实验中遇到的困难和问题。(3)认真布置，指导学生填写实验报告，并及时收取、批改、发还，对学生进行严谨求实、勇于探索的科学精神的培养。六、成绩考核和评定28．严格控制考试次数。期末考试由学校严格按县教研室的操作规程统一组织，期中考试、期末模拟考试、毕业班诊断性考试按学校要求操作，单元检测次数按县教研室要求不增不减，同年级教师要统一进度，共同组织实施单元检测，需调课要报经教导处批准。随堂进行的平时考核属于课堂教学的有机组成部分，不得随意调课进行。29．严格考风考纪，以考风促学风。各类考试，教师严格监考，不得擅自离开考场，不得做与监考无关的事。30．认真及时阅卷和讲评。对试卷的评阅要独立进行，客观公正，政、史、地、理、化、生学科试卷量大，可请部分成绩较好的学生在任课教师的指导下参改客观题，阅卷结束后，应作出成绩统计和试卷分析，试卷中反映出的典型问题或普遍性问题要作记载。试卷讲评内容应包括肯定成绩，指出成在问题，分析其原因，帮助学生总结规律，加深对知识的理解，提倡引导学生进行自我评价。31．与时俱进、开拓创新，加强对学生评价体系探究，让学生既能看到自己的优势，树立信心，又能认识自己的不足，不断完善。特别要加强体育考试、实验操作考试，听力考试的研究、探索与实践，使学生不断适应每年中考所涉及的各种技能考试。七、课外活动32．教师要负责课外兴趣小组的组织和指导，活动内容健康有益，形式多样，尽量为学生提供动脑、动口、动手的机会、以扩大知识面，发展学生个性特长，培养创造精神，创造志向和创造才能。33．活动要有计划，要有安全预案，有记载。全期每位教师至少要交一份课外活动记录。八、教学总结34．教学工作总结可按时间划分为半期总结、期末总结和学年总结，期末和学年总结要交学校教务处存档。35．教学工作总结的基本要求是：每学期末，教师要对承担的教学工作任务，对照学期教学工作计划进行一次认真的总结，检查计划的执行和目标的达成情况，总结提炼出教学经验，找准存在的问题，分析原因，提出改进措施。

2.2教学常规检查制度

1、教学常规检查分为定期检查和不定期检查。2、定期检查分为周前查和月尾查。周前查是指提前一周备课的检查。月尾查是指每学月末进行一次教学常规资料的定期全面检查。各教研组成员由教研组长负责；各教研组长由联系行政领导负责，行政人员由业务校长负责。3、定期检查时，教学人员应按时出示资料，检查人应做好登记，报教导处纳入目标考核。请假外出的，假满后补查。4、不定期检查是指联系教研组行政领导牵头，教研组长及相关人员参与随堂听课，进行教学视导，并纳入目标考核。全校实行开门听课。

2.3考试工作管理制度

为进一步加强我校各类统一考试工作的管理，端正考风，严肃考纪，以考促教、以考促学，客观、公正的评价每一位教师和学生，使统考工作更加公平、公正，考试成绩更加真实、客观，以便为我校教育质量综合评估和各种考核提供可靠的参考依据。一、考试流程规定1、市、县统考严格按当次市、县统考操作规程进行。2、校级考试流程规定（1）校级考试包括毕业年级月考，期中考试和单元检测。（2）毕业年级月考，期中考试由学校统一安排时间进行。单元检测以年级学科为单位，先报教导处批准，年级上调课，统一时间进行。（3）市教科所、县教研室有指导性试题的，以指导性试题为准，没有指导性试题的，以学科为单位先进行集体备课，确定考试范围、考点、试题的难易后，确定专人命题制卷。（4）毕业年级月考，期中考试严格按市、县统考的要求操作，单元检测由科任教师组织随堂考试。（5）试卷的收发与保管由教务办公室具体负责。（6）阅卷与登统单元检测、毕业年级月考，期中考试的阅卷、登统、分析由科任教师按教导处临时要求进行。单元检测成绩登记在成绩册上，毕业年级月考，期中考试成绩按要求登记在指定的登记表上，以电子文档形式发送到指定邮箱。期末考试的阅卷以学科为单位先确定参考答案和细化评卷标准，阅卷工作均采用流水作业的方式进行，教师原则上不得参加所教学生、所教科目的阅卷工作，阅卷过程中各环节的教师都要在指定的栏目处签名；阅卷评价客观公正、准确无误。学生成绩登统由三个教师为一组，一人读分，一人记分，一人监督，确保做到正确无误，期末考试成绩登记在指定的登记表上。成绩登统一式三份，一份发科任教师，一份发班主任，一份交教导处。阅卷与登统结束后，各年级各学科要按要求认真进行试卷和质量分析，并写出分析报告，以年级为单位召开质量分析会。三、各类人员岗位职责组

长：全面领导各次考试工作副组长：安排人员参加上级组织的考务工作会、培训会、领卷、上报、阅卷等工作，组织、协调、督促领导组成员按时完成各次考试的相关工作。领导组成员：服从组长和副组长的安排，按时完成自己所负责的工作，组织、安排并督促完成自己所辖范围的工作。上级会议参会人员：按时按要求参会培训并作好记录，返校后，传达会议精神，对相关人员进行二级培训。领卷人员：按时到教育股（或教研室）领取试卷，清点并确认试卷数量准确无误，保证运输途中做到卷不离人，人不离卷，并保证试卷不破袋、不遗失、不损坏。到校后将试卷清交与办公室，并完清交接手续。考务人员：负责考场布置，负责上传下达，及时落实教育股、教研室对试卷的更正等事宜，对考试过程中反映出的问题及时汇报请示，并做好有关记载。负责试卷的保管与收发和考试所需小件物品的准备与供给等工作。按时发出考试指令信号。做好验卷、验册、验袋、返卷工作。巡考人员：负责当科考试的考勤，督察考场，协助相关人员处理偶发事件，维护考试纪律，确保考试顺利进行。监考教师：按时、按要求到达指定地点参加考前培训、领卷、张贴考号、组织考生进入考室、发卷、监考，关注考生考试行为，恰当处理考室内偶发事件，及时发现考生作弊动机，力求防患于未然。及时填写考试登记表、收交试卷。试卷的装订要按照《高考、中考工作手册》的要求进行，机读卡和试卷的顺序、试卷的装订、密封签的粘贴等均要规范，确保试卷对应的学生名单与学校学生登分名册百分之百一致，避免造成学生成绩的错位。验卷人员：检查试卷是否按要求叠放装订，确保试卷的装订质量。送卷人员；考试结束后，要清点并确认试卷数量准确无误，按时送到教科局或教研室，保证运输途中试卷不破袋、不遗失。阅卷教师：服从学校的安排，按时按要求到达指定地点，参加阅卷工作会和完成阅卷工作任务。四、纪律要求(一)考生纪律1、按时按要求试座，参加考试。学校组织的考试，迟到1小时不得进入考室，未满1小时，不得交卷离开。2、不能调换座位、考号和姓名答卷，保护好座位号。3、考试时原则上不请假，不讲话，不打瞌睡。有问题先举手，经监考教师同意后方能询问。4、考试过程中，始终坐在位置中间将试卷平放在桌子中间答卷，不交头接耳，左顾右盼，偷看别人答卷，不能向他人传递答案。5、不得将传呼机、手机等移动通讯工具带入考场。6、交卷后迅速离开考场，不得在考场外高声喧哗、讨论试题等。（二）监考教师纪律1、按时、按要求认真履行监考教师工作职责。2、监考时按甲、乙监考前后就座，不得同坐闲聊，不得换位或在考室内频繁走动，不能看考生答卷。3、监考过程中不得打瞌睡、打毛线、看书报、写总结、玩手机游戏等与监考无关的事。4、监考过程中，不能随意离开考室，更不能在考室外监考，原则上不请假。5、不能私自调整监考科次，确实因事需调整的，应先报经教导处同意后方能实施。（三）期末考试阅卷纪律1、阅卷采用“流水作业”形式以教研组为单位集中阅卷。2、阅卷前由各组先统一参考答案和细化评分标准经联系行政领导和教研组长确认后，再按要求实施。严格执行阅卷、登统时，所教班级学科的回避制度。3、阅卷时，各阅卷教师要在每本第一张试卷的相应题号前签名，严格按统一的参考答案和评分标准执行，严禁在阅卷时撬开试卷包头等不纪行为，严禁弄虚作假，确保成绩真实客观。实行责任追究制度，谁出错，谁承担。4、阅卷过程中，分工协作，避免各自为阵，确保按时完成阅卷任务。5、阅卷结束后，在未拆卷之前由科任教师查卷，发现错误，由阅卷人签名更改。查卷结束后，方能登统。拆卷后除明显的加分错误外，不再更改学生成绩。五、责任追究1、因工作严重失职造成重大损失的由上级教育行政部门和司法部门追究其责任；2、因工作失职被上级主管部门行文处分的，扣当期目标绩效考核总分10至30分，并视其情节取消当年的评优选先、职称评聘资格。3、监考和阅卷期间考勤执行平时考勤制度的三倍。4、因工作失职，造成的经济损失由个人承担。

2.4初中毕业班工作成果奖惩方案

为了充分调动我校初2009级毕业班教师工作的积极性、主动性和创造性，提高毕业班教学质量，确保我校2009年教学质量评估不受影响，为高一级学校输送优质生源。根据古蔺县教育局对毕业班工作的综合评估方案，结合我校毕业班工作实际，经学校行政会研究决定，特制定本方案。一、工作任务指标A、我校初2009级毕业生升考成绩全县前200名上线6人；B、我校初2009级毕业生升考，县内重高（蔺中、蔺阳）上线69人；C、我校初2009级毕业生县内重高上线人数中，县内重高的就读率：A指标为上线人数的50％，B指标为上线人数的75％；D、我校09春分层学生巩固率为70％。二、指标奖惩办法1、完成指标A奖励400元/生，超额完成部分，追加奖励100元/生。未完成指标A，该项不予奖励，且差额部分惩400元/生。2、完成指标B奖励100元/生，超额完成部分，追加奖励100元/生。未完成指标B，该项不予奖励，且差额部分惩100元/生。3、完成指标A的就读率，奖励100元/生，超额完成部分追加奖励100元/生。未完成指标A的就读率，该项不予奖励，且差额部分惩100元/生。完成B指标就读率，奖励20元/生，超额完成部分追加奖励20元/生。未完成B指标就读率，该项不予奖励，且差额部分惩20元/生。4、完成任务指标D，奖励40元/生，超额完成部分追加奖励40元/生。未完成任务指标D，该项不予奖励，且差额部分惩40元/生。三、奖金分解办法1、总奖金的50％用于2009春九年级1、2班教师和2008春八年级生地教师参照升考成绩在全县A类学校的综合名次（综合名次均精确到小数点后两位）和工作量实行积分制分配。具体办法是：个人奖金=分值×个人得分；分值=总奖金×50％÷个人得分之和；个人得分=（21-本人综合名次）×工作量；本人综合名次=（会考平均分名次+会考及格率名次+升考优生率名次）÷3；工作量=每周正课（不含早晚自习）总节数÷14。2、总奖金的50％用于2009春九年级3、4、5班教师参照分层学生巩固率和工作量先分配到文化课教师组和专业艺体教师组。具体办法是：文化课教师组由学校组织考试，根据各科考试成绩与相应学生08秋期末该科成绩的增长率分配；专业艺体教师组参照常规考核得分分配。四、受惩金额承担办法1、受惩总金额的50％由2009春九年级1、2班教师和2008春八年级生地教师参照升考成绩在全县A类学校的综合名次（综合名次均精确到小数点后两位）和工作量实行积分制承担。具体办法是：个人承担金额=分值×个人积分；分值=总惩额×50％÷个人积分之和；个人积分=（本人综合名次-1）×工作量系数；本人综合名次=（会考平均分名次+会考及格率名次+升考优生率名次）÷3；工作量系数=每周1、2班正课总节数÷14。2、受惩总金额的50％由2009春九年级3、4、5班教师参照分层学生巩固率和工作量先分配到文化课教师组和专业艺体教师组承担。具体办法是：文化课教师组由学校组织考试，根据各科考试成绩与相应学生08秋期末该科成绩的负增长率承担；专业艺体教师组参照常规考核得分名次承担。五、其他事宜1、本方案解释权属于学校行政。2、学校行政人员共同承担奖惩。

2.5对口高考班任课教师升学成果奖惩办法

我校07秋社会公共事务专业对口高考班是我校自兴办职业高中以来的第一个参加高考的班级，成功与失败将直接关系到我校“职业高中创合格”的目标的实现，其意义十分重大。根据学校工作意见，完善目标管理体系，引入竞争机制，在公平合理、效益优先的前提下，优质优酬，鼓励先进，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，狠抓升学率，实现高中本科突破零的目标，经学校行政研究，特提出观文中学07秋社会公共事务专业对口高考班升学成果奖励办法。一、工作任务指标A、我校07秋社会公共事务专业对口高考班本科1人B、我校07秋社会公共事务专业对口高考班专科2人C、我校07秋社会公共事务专业对口高考班巩固率90%。二、指标奖惩办法(一)奖励1、完成工作指标A，奖励10000元/生2、完成工作指标B，奖励3000元/生3、完成工作指标C，奖励1000元（二）惩罚1、未完成工作指标A，惩500元/生2、未完成工作指标B，惩500元/生3、未完成工作指标C，每低一个百分点惩50元三、奖惩分摊办法1、语文、数学、英语各科作为一个工作量参加奖惩，文档、秘基、法基、写作各科作为0.5个工作量参加奖惩，奖惩按工作量平均分摊。2、学校行政人员共同承担奖惩。

第三编

教务管理制度

3.1仪器丢失、损坏、赔偿、报废制度

一、凡属低值易耗的仪器、药品每次损耗都要做详细登记，每学期汇总一次，报校领导审批后，会同财务一齐下账。并及时提出补充计划。二、凡属固定资产的仪器报废，由学校领导组织有关人员进行鉴定，凡鉴定确认无法使用和修复，由校领导签字，方可注销下账。三、凡丢失、损坏的仪器，试验管理员视其原因酌情赔偿，并及时登记。四、赔偿资金不得挪作它用，必须用来添置教学仪器。

3.2仪器使用、借还制度

一、教学仪器只供实验教学、科研活动使用。二、凡使用、借还仪器，都必须履行使用借还登记手续。剧毒药品使用、借还，更要有详细记录，剩余药品要及时回收，废液要妥善处理。三、凡使用、借用仪器，用毕要及时归还。归还仪器，试验管理人员必须逐件检查，若发现丢失、短缺、损坏，要追查原因，酌情赔偿。外校借用仪器，必须有本校领导签字，方可借出。四、试验管理员每学期要向校领导汇报一次仪器使用、借还情况。

3.3物理实验室管理制度

一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记账，编号后分类存放，定期核销实验材料，做到账物相符。四、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。七、根据各类仪器、设备的特性做好维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。八、按实验室联系单要求，及时做好实验准备工作。试验完备，做好实验记录和档案资料整理工作。九、保持实验室、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

3.4物理实验室规则

一、进入实验室按指定位置就坐，并保持室内安静。二、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。三、试验前对照试验要求，认真检查仪器、设备，发现问题要及时报告老师。四、实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生，如有意外，听从老师指挥。五、仔细观察实验现象，如实记录实验数据，准确填写实验报告。要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。六、实验完毕，整理好实验器材，按要求做好清洁卫生和安全工作。

3.5化学实验室管理制度

1、实验室、仪器室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。2、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。3、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存放，做到帐物相符；定期清理药品、试剂、玻璃器皿的消耗。4、仪器、药品必须分室储藏，化学试剂必须分类存放，剧毒品必须专柜安全存放，做到双人双锁保管，领用回收均有记录。5、药品、试剂存放室要保持通风良好，按环保要求处理好三废物质。6、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。7、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。8、经批准报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。9、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损，做好化学试剂的防潮、防燃、防爆等工作。10、按实验室联系单要求，及时做好实验准备工作。实验完毕，做好实验记录和档案资料整理工作。11、保持实验室、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。12、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

3.6化学实验室规则

一、进入实验室按指定位置就坐，并保持室内安静。二、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。三、试验前对照实验要求，认真检查仪器、试剂，发现问题要及时报告老师。四、实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生，如有意外，听从老师指挥。五、仔细观察实验现象，如实记录试验数据，准确填写实验报告。要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。六、实验完毕，将残液倒入废液缸并清洗器皿，按要求做好清洁卫生和安全工作。

3.7生物实验室管理制度

一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记账，编号后分类存放，定期核销实验材料，做到账物相符。四、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。七、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损，做好显微镜的防震、录制标本的防蛀、浸制标本的防冻等工作。八、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作。实验完毕，做好试验记录和档案资料整理工作。九、保持实验室、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

3.8生物实验室规则

一、进入实验室按指定座位就坐，并保持室内安静。二、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。三、试验前对照实验要求，认真检查仪器、设备，发现问题要及时报告老师。四、实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生，如有意外，听从老师指挥。五、仔细观察实验现象，如实记录实验数据，准确填写实验报告。六、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。七、实验完毕，将动植物残体集中处理，按要求做好清洁卫生和安全工作。

3.9多媒体教室管理制度

一、多媒体教室为专用教学场所。室内所有设备严禁外借或用于娱乐、聚会等与教学无关活动。二、多媒体教室有专人负责管理。管理人员熟悉设备的性能及操作使用方法，定期进行设备维护保养，并负责指导培训学科教师正确使用。三、根据教学需要安排课程表，保证设备用于教学，并做好教学应用记载。四、定期组织学生观看爱国主义影视节目或专题教育节目，加强思想品德、卫生、法律、安全、环保等教育。五、利用教育设备开展“三农”服务，为当地经济和社会发展服务。六、使用过程中要爱护设备，严格执行操作规程。设备运行发生故障，应及时报告管理人员进行处理。七、不得自行在计算机上安装和卸载系统软件。严禁随意插拨、拆卸计算机配件（键盘、鼠标等），不得擅自更改设置或私设密码。由于人为原因造成设备损坏的，必须照价赔偿。八、加强安全教育，注意防火、防盗、防尘、防磁、防雷、防触电、防腐蚀、防计算机病毒和黑客侵入。保持设备使用环境卫生。

3.10多媒体教室规则

一、多媒体教室的使用，必须严格控制，严格使用制度。二、使用多媒体教室的教师和班级必须先到专职管理人员处登记、填好使用登记表，在管理人员安排下按规程使用。三、使用多媒体要具备多媒体的操作技能，按教师或管理人员的要求和操作规程操作，听从指挥，不许盲目乱动，否则造成的后果自负。使用设备前，教师与学生都应认真检查设备是否齐全、完好，如有问题，及时报告管理人员。四、使用多媒体教室的教师或班级要爱护公物，如有损坏机器、桌凳、电器等物件，必须照价赔偿；故意毁坏者加倍赔偿，后果严重者追究其责任。五、使用班级严格按规定编位就坐。凡进入本室，学生要服从教师指挥，必须遵守纪律，依次进入指定座位就坐，不得乱坐座位，不得拥挤，不得在过道上逗留。六、使用时如设备发生故障，应立即报告管理人员，经故障排除后才能继续使用。严禁设备带病运行。严禁擅自拆翻设备。未按规定操作损坏器材者，出照价赔偿外，要使其情节给予处罚。七、使用结束时应关电源，将设备放回原处，收拾干净，经指导老师和管理人员验收允许后，并填好使用记录表，依次离开本室。八、上课班级在管理人员安排下定期打扫清洁卫生，做到地上无垃圾，墙上、桌面、门窗无灰尘。九、注意防盗、防火、防潮、防失，如系责任损失应追究责任。

3.11教育资源接收和使用管理制度

一、充分利用学校的计算机、卫星接收系统、电视、DVD播放机等设备，开展教学应用。二、确定专人做好软件资源使用、管理工作。三、根据学校教育教学需要，认真做好远程教育节目资源的接收管理工作。四、充分发挥学校的技术设备的教学功能，利用教育资源，注重信息技术与学科教学的整合，保证设备充分运用教育教学活动。五、对已有和收录的教育资源，认真做好注册编目，并由专人妥善管理。严格资源接收、编目、观看、借还登记制度，做到管理有序，手续完毕。六、提高教学资源使用率，充分保证资源效益的发挥，并在《教学日志》上做好记载。在保证课堂教学应用的同时，学校应在教研活动中，定期组织教师利用教学资源开展教学应用研究和课题研究。七、在转播电视节目、接收卫星教育教学资源的同时，应兼顾农村实用技术、农村党员教育信息等，综合发挥设备的作用。

3.12计算机网络教室管理制度

一、严格遵守国家的有关法律、法规的行政规章制度。不得利用计算机网络从事侵犯社会、集体利益和公民合法权益的违法活动。二、确定专人负责管理。保证系统正常运转，提高设备的完好率。管理人员应做好使用记录，每天对教室内的设备进行检查，发现故障及时上报维修。所有设备严禁外借或个人占用。三、充分利用教学资源，开展灵活多样的教学活动，保证设备服务于学校教育教学活动。四、利用设备构建信息交流平台，为当地社会经济服务。五、上机人员必须服从管理人员和教师的管理指导，爱护设备、遵守操作规程。设备运行发生故障，应及时报告管理人员进行处理。六、严禁私自安装、卸载、修改计算机程序。严禁随意插拨、拆卸计算机配件（键盘、鼠标等），不得擅自更改设备或私设密码。由于人为原因造成设备损坏的，必须照价赔偿。七、加强安全教育，注意防火、防盗、防尘、防磁、防雷、防潮、防触电、防腐蚀、防计算机病毒和黑客浸入。保持设备使用环境卫生。

3.13计算机网络教室规则

一、凡进入机房者，应保持机房清洁，换上拖鞋。二、进入本室必须在指导教师的带领下，依次入内，定人定机，不得擅自更换。三、保持室内安静、清洁，不准打闹，不准在室内随意走动，严禁吸烟、吐痰、乱扔纸屑。四、爱护室内一切设施，未经管理人员许可，任何人不得擅自运用。使用室内设备，应严格遵守操作规程，凡违反操作规程，造成设备、器材损坏者，按有关规定处理。如违反规定，造成设备、器材损坏者，根据情况轻重给予批评、处罚或赔偿一定的经济损失。五、使用中如出现故障，应及时报告老师或管理人员，不得擅自拆开设备，不得频繁开、关计算机电源。六、使用完毕必须按正确方法关机，按规定位置放好设备并罩上机罩，请拿走桌上的纸屑、杂物，报告老师检查设备。七、本室一切设备及附属设施，一律不得外借或挪作它用。八、使用结束时，管理人员要及时关断总电源。随时做到室内整洁、清洁，注意防火、防盗、防潮。

3.14图书室、阅览室管理制度

一、图书室、阅览室工作必须贯彻党的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德文化科学知识等方面教育，指导学生课外阅读，促进学生德智体全面发展，积极为师生提供信息资料和教学参考资料。二、学校要因地制宜，结合形势，制定图书资料选购标准，复本量及剔旧原则。三、图书资料应兼顾学生、教师的不同需要及国家教育部，省教厅评审推荐的图书、书刊进行订购。四、图书应建立书刊总括登录和个别登录两种账目，有保存价值的期刊要装订成册，并进行财产登记。五、所购图书应按《中图法》进行分类。六、图书著录应按《普通中文图书标准著录法》进行。七、有条件的中小学图书室应按照国家标准设卡片目录，分别设置公务目录（书名目录），读者目录（分类目录）和排架目录（分类目录）。八、对没有条件设置卡片目录的暂设账本式目录，也应分设分类账目录和公务账目录。九、建立健全书刊外借、阅览、损失赔偿等一系列规章制度及管理人员职责。十、图书室要具备防潮、防腐、防蛀、防光、防火、防盗等六防设施，确保图书正常使用。十一、采用多种形式对教师和学生开展外借、阅览、推荐新书等服务活动，有条件的学校可以开架借阅和开设阅读指导课。十二、图书室、阅览室工作人员工作变动，要认真办理移交手续，经三方（校领导、接受人、移交人）签字后，才算移交完毕，方可办理工作变动手续。

3.15图书室、阅览室规则

一、师生凭借书证进入书库、阅览室。二、不准将大件行装及有污染物体带入图书、阅览室。三、注意仪表着装，不准着汗背心，穿拖鞋或带铁掌鞋入室。四、爱护书刊资料和一切公共财物，不准随意搬动、挪用室内设备及桌椅。五、保持室内安静，不准大声喧哗、交谈。六、维护环境卫生，保持整洁，不准吸烟、吐痰、吃零食、乱扔纸屑等杂物。七、师生查阅书刊目录，如有疑难，可向图书管理人员询问。八、查找目录时，不准手沾唾液翻检目录，禁止涂抹，污损、抽撤卡片，或在目录卡上做个种标记。九、目录查阅后请放回原处。

3.16图书资料借阅管理规则

一、师生凭借书证借书。二、学生每次限借一册，教工每次限借三至七册（专业教师需长期借阅的书刊资料除外）。三、学生借书期限一般为两周，教师为三周，到期不能还的，须持书到图书室办理续借手续，续借以每次为限。杂志、期刊文艺书籍不续借。专业教师需长期借用的书刊资料，应以一个学期为限。四、书刊进行借阅登记后，请仔细核对所借书刊登记情况。并查看书刊中有无破损或缺页，发现问题及时向图书管理员申明。五、单本期刊、单本线装古籍、单本普通图书、中外文工具书、报纸不予外借。六、借书证转借他人使用，停止借书并扣留借书证。七、借书时，须由本人持借书证办理借书手续，归还时因特殊情况可由他人代替。八、借书证遗失应立即到图书室挂失，办理补证手续，补办期间停止借书。

3.17文印室管理制度

学校一体印刷机主要用于较大数量的试卷等资料的印制。为了增效节支，更好地为学校教育教学工作服务，特制定文印室工作管理办法。一、凡是教师及各部门需要印制的试卷等资料，须提前制好电子文档或纸质印刷样品。二、报教导处批准，教导处填报印刷数量，规格审批表。三、制版要求：标题字体为黑体或加粗，字号为4号字;中文正文字体为宋体或楷体，字号为5号字，行距为16-22磅。不满或仅有一张蜡纸的可根据需要自行处理。四、用纸要求：根据内容要求选用16开、A4、8开纸张，60克以上纸张必须两面印刷。五、文印员根据教导处批准的印刷数量，规格进行印刷。六、文印员工作待遇、任务及要求：1、待遇：0.01元/张2、任务及要求：（1）随叫随到，及时完成任务：制版—印刷。（2）收敛好印刷审批表，以便计算报酬。（3）厉行节约，杜绝浪费，纸张报废率在1.0%以内。（4）做好一体机的维护保养，保证印刷质量，尽量延长机器使用寿命，减少维修费用。（5）建立财产台帐（耗材分批次到总务处领取），管理好文印室设备材料。（6）做好文印室防火防盗及清洁卫生工作。

3.18广播站管理办法（试行）

学校广播站接受校团委的直接领导。在宣传党的路线、方针、政策，报道学校改革与发展过程中发生的重大事件，活跃校园文化生活等方面发挥着重要作用。为加强广播站的日常管理，提高播音质量，特制定本办法。一、机构设置：1.广播站设站长、副站长各一名；各栏目组组长若干名。2.广播站实行站长负责制。站长全面主持广播站工作；副站长协助站长搞好各组管理及建设，并对站长负责；各栏目组组长主要负责日常管理工作；3.站长、副站长负责各组播出节目的审定、监督、检查等工作。4.站长、副站长的工作接受大众批评监督。二、各部门工作职责：

（一）站长主要工作职责1、实行站长负责制，主持本站全面工作。2、作好学期或年度工作计划和总结。3、负责组织下届站员的选拨工作。4、主持召开工作例会，全面部署工作,进行专题研讨。5、负责全面考核本站人员工作情况。6、负责收集意见建议，主动与站员沟通。7、经常、主动向校团委通报工作进展情况。（二）常务副站长主要工作职责1、协助站长做好全面工作。2、站长不在时负责本站全面工作。3、协助站长做好广播站成员月度考评。4、具体负责做好本站日常管理工作：值班人员安排、检查值班情况、本站安全保卫、站内环境卫生、资料整理归档。（三）编辑记者部主要工作职责1、掌握宣传口径，严守宣传纪律。2、根据分工，主动与学校各有关部门单位联系，寻找新闻线索，采写新闻稿件。3、每月至少完成10篇原创稿件。4、负责审核每次的播音内容，不得播出未经审核的内容。4、完成本部门或本站交派的其他工作。（四）播音员主要工作职责1、严守宣传纪律，凡待播稿件均须由编辑部审定，不得播出未经审定的稿件或其他节目内容，违犯并造成恶劣后果者将追究责任。2、值班播音员必须提前备稿，提前到岗，做好播音准备，准