主题班会记录五篇

Word文档主题班会记录五篇??人员的发言稿，引导其从乐观、正面的角度调动同学们爱集体、敬重他人的热忱。

6.支配擅长绘画、书法的同学布置教室。

7、班主任总结

活动总结：

通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，熟悉到新的一年、新的学期应当有新的目标、新的进展，要以崭新的姿势、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。

主题班会记录（二）

主题：感谢母亲

时间：其次周

地点：教室

活动目的：让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。

活动过程

引入：母亲的诠释

1）父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而宏大的爱给了我们。作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩；葵花向着太阳，永久凝视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要！

2）心灵表白：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

同学：①你知道爸爸妈妈的生日吗？

②你知道爸爸妈妈喜爱吃什么吗？

③你常常和爸爸妈妈谈天吗？

④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？

⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

活动总结：

母爱是宏大的。在这个世界上，我们永久需要报答的人，就是母亲。我们永久报答不完的，也是母亲。平常，我们肯定要记住妈妈的吩咐，在学校里尊师勤学，长学问、长身体、长才能，对自己美妙的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。

主题班会记录（三）

主题：平安教育

时间：第三周

地点：教室

活动目的：

望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安永久着伴随我们大家！

活动过程：

（一）班主任开场白：

人最珍贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中同学，我们是否有剧烈的平安意识，是否有足够的自我防护自救力量？在当今这个平和安定的年月里，我们可能会觉得平安二字很轻飘，也很遥远，我们总信任，被厄运女神光临的那个人，肯定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展现搜集资料，告知大家：危急，毕竟离我们有多远？

（二）危急，距离我们并不遥远

同学叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤状况……

（三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么

同学们谈自己的感受，分析事故发生缘由，惨剧酿成缘由……

班主任归结各类平安隐患：

交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾难等。

（四）珍爱生命，我们该做些什么

1、同学自由论坛——增加平安意识，学习平安学问：介绍火灾脱险、溺水抢救等学问。

2、班主任强调平常行为规范：

（1）课间文明休息，不追赶推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让（3）举止文明，宽容对人。

（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师支配，不得擅自活动。

（5）校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

（6）假期里不骑摩托，不进营业性消遣场所，不擅自外出游玩。

活动总结：

这次活动增加了大家的平安意识，也让同学学到一些自救常识，对于排解平安隐患、爱护自身生命平安起到了肯定的作用。

主题班会记录（四）

主题：好好学习，每天向上，实现父母愿望。

时间：2022.5.9

地点：教室

活动目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围

活动过程：

1、引入课题李四光努力求学的故事。

2、解释学习动机我们常说，行为之后必有缘由，这儿所指的缘由即我们今日要争论的动机。即动机是推动人从事肯定活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是由于要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有许多种类，有直接动机（如对学习活动本身有爱好，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没爱好，但想到今后要出国，所以现在也在努力学习外语等。）

3、同学沟通各自的学习动机。现在请同学们来沟通一下，你为什么来学习？为了多学本事，为祖国多做贡献。学到学问后，以后能找到好的工作。读书是很快乐的事。为了能考上高校。为了实现父母的愿望。

4、老师总结：刚才同学们沟通了自己的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们盼望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以达到其确定目标的一种内在的推动力气。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。

5、争论学习对自己的利弊得失。分成8个小组，争论以下问题：（1）学习对自己有什么好处？（2）不学习对自己有什么坏处？（老师巡察各小组，也可以参与某小组的争论，时间掌握在5-10分钟。）

6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？（至少要归纳出以下几个方面：学习满意我们的需要，关心我们进步，社会进展少不了学习，实现了父母的愿望等。老师重复同学的正确回答。）

7、小品表演（强化学习动机的重要性）请两组同学上来表演心理剧（内容：劝说一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的同学事先给他们布置过，要求他们反复强调自己不愿读书，读书是很苦的，读书没劲，读了书就不能玩了，……当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈（老师）的则临时抽同学，当“长辈”教育乏术时，可让其他同学帮他出点子。）一组表演完后立刻请同学点评。（扮得像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）然后其次组表演，点评。（这部分活动时间掌握在10分钟以内。）

8、写出各自的感受（视时间而定，可沟通）

活动总结学习不仅是为了自己，同样也为了我们的父母，为了我们的国家。我们的学问丰富了，生活才能更富有、更充实。父母的愿望才能够实现。因此，同学们肯定要好好学习，每天向上，努力实现自己的抱负，实现父母的愿望！

主题班会记录（五）

班级：五班级

班会主题：做个守纪律的同学

班会时间：其次周周一

班会地点：教室

参与人员：五班级班全体同学

主持人：张青才

班会记录：周**

一、活动目标：

1.使同学了解守纪律的重要；

2.让同学了解遵守秩序和规章的好处；

3.培育同学自觉自律的态度；

4.让同学知道作为一个公民的义务和责任。

二、课前预备：

1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的同学；

2.对班会的节目要适当排练；

三、活动内容：

（一）会题引入。

（二）小品表演：

组织争论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？

（三）学习东升学校《同学纪律十条》

四、辩论竞赛：

1.题目：学校应废除全部校规？竟究废除了所校规好不好呢？假如没校规会怎样