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文档简介
Word文档主题班会记录五篇??人员的发言稿,引导其从乐观、正面的角度调动同学们爱集体、敬重他人的热忱。
6.支配擅长绘画、书法的同学布置教室。
7、班主任总结
活动总结:
通过本次活动,同学们端正了思想,树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感,熟悉到新的一年、新的学期应当有新的目标、新的进展,要以崭新的姿势、饱满的精神投入到学习中去,把握新的一年,迎接新的机遇与挑战。
主题班会记录(二)
主题:感谢母亲
时间:其次周
地点:教室
活动目的:让同学了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和宏大,即让同学懂得为什么要感恩父母。
活动过程
引入:母亲的诠释
1)父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命,同时也把无私而宏大的爱给了我们。作为子女,我们有太多太多的理由,需要感恩父母!反哺之义,羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;葵花向着太阳,永久凝视着天空,这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说,知好知歹,有恩当报何其重要!
2)心灵表白:同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
同学:①你知道爸爸妈妈的生日吗?
②你知道爸爸妈妈喜爱吃什么吗?
③你常常和爸爸妈妈谈天吗?
④上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?
⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
活动总结:
母爱是宏大的。在这个世界上,我们永久需要报答的人,就是母亲。我们永久报答不完的,也是母亲。平常,我们肯定要记住妈妈的吩咐,在学校里尊师勤学,长学问、长身体、长才能,对自己美妙的人生负责,让妈妈放心!这是感谢母亲的最好方法。
主题班会记录(三)
主题:平安教育
时间:第三周
地点:教室
活动目的:
望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花;愿平安永久着伴随我们大家!
活动过程:
(一)班主任开场白:
人最珍贵的是生命,生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中同学,我们是否有剧烈的平安意识,是否有足够的自我防护自救力量?在当今这个平和安定的年月里,我们可能会觉得平安二字很轻飘,也很遥远,我们总信任,被厄运女神光临的那个人,肯定不是我。然而,事实往往是残酷的。请同学们展现搜集资料,告知大家:危急,毕竟离我们有多远?
(二)危急,距离我们并不遥远
同学叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤状况……
(三)面对一幕幕惨剧,我们想到什么
同学们谈自己的感受,分析事故发生缘由,惨剧酿成缘由……
班主任归结各类平安隐患:
交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾难等。
(四)珍爱生命,我们该做些什么
1、同学自由论坛——增加平安意识,学习平安学问:介绍火灾脱险、溺水抢救等学问。
2、班主任强调平常行为规范:
(1)课间文明休息,不追赶推搡,不摸高,不攀爬门窗、扶栏。
(2)轻步稳行,上下楼梯一律靠右,学会谦让(3)举止文明,宽容对人。
(4)遵守劳动和活动纪律,听从老师支配,不得擅自活动。
(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。
(6)假期里不骑摩托,不进营业性消遣场所,不擅自外出游玩。
活动总结:
这次活动增加了大家的平安意识,也让同学学到一些自救常识,对于排解平安隐患、爱护自身生命平安起到了肯定的作用。
主题班会记录(四)
主题:好好学习,每天向上,实现父母愿望。
时间:2022.5.9
地点:教室
活动目的:进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围
活动过程:
1、引入课题李四光努力求学的故事。
2、解释学习动机我们常说,行为之后必有缘由,这儿所指的缘由即我们今日要争论的动机。即动机是推动人从事肯定活动的心理动因,而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习,是由于要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有许多种类,有直接动机(如对学习活动本身有爱好,追求一个高分数等等)、间接动机(如对外语本身没爱好,但想到今后要出国,所以现在也在努力学习外语等。)
3、同学沟通各自的学习动机。现在请同学们来沟通一下,你为什么来学习?为了多学本事,为祖国多做贡献。学到学问后,以后能找到好的工作。读书是很快乐的事。为了能考上高校。为了实现父母的愿望。
4、老师总结:刚才同学们沟通了自己的学习动机,其中有不少人都有较高的目标,他们盼望将来能取得成就,这种动机我们又把它叫做成就动机,即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以达到其确定目标的一种内在的推动力气。成就动机使人类表现出以下行为:追求较高的目标。完成困难的任务,与人竞争并超过别人。
5、争论学习对自己的利弊得失。分成8个小组,争论以下问题:(1)学习对自己有什么好处?(2)不学习对自己有什么坏处?(老师巡察各小组,也可以参与某小组的争论,时间掌握在5-10分钟。)
6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈:你认为学习是什么?(至少要归纳出以下几个方面:学习满意我们的需要,关心我们进步,社会进展少不了学习,实现了父母的愿望等。老师重复同学的正确回答。)
7、小品表演(强化学习动机的重要性)请两组同学上来表演心理剧(内容:劝说一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的同学事先给他们布置过,要求他们反复强调自己不愿读书,读书是很苦的,读书没劲,读了书就不能玩了,……当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈(老师)的则临时抽同学,当“长辈”教育乏术时,可让其他同学帮他出点子。)一组表演完后立刻请同学点评。(扮得像不像,运用方法是否正确,理由是否充分、可行。)然后其次组表演,点评。(这部分活动时间掌握在10分钟以内。)
8、写出各自的感受(视时间而定,可沟通)
活动总结学习不仅是为了自己,同样也为了我们的父母,为了我们的国家。我们的学问丰富了,生活才能更富有、更充实。父母的愿望才能够实现。因此,同学们肯定要好好学习,每天向上,努力实现自己的抱负,实现父母的愿望!
主题班会记录(五)
班级:五班级
班会主题:做个守纪律的同学
班会时间:其次周周一
班会地点:教室
参与人员:五班级班全体同学
主持人:张青才
班会记录:周**
一、活动目标:
1.使同学了解守纪律的重要;
2.让同学了解遵守秩序和规章的好处;
3.培育同学自觉自律的态度;
4.让同学知道作为一个公民的义务和责任。
二、课前预备:
1.黑板上写好班会主题:做个守纪律的同学;
2.对班会的节目要适当排练;
三、活动内容:
(一)会题引入。
(二)小品表演:
组织争论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(三)学习东升学校《同学纪律十条》
四、辩论竞赛:
1.题目:学校应废除全部校规?竟究废除了所校规好不好呢?假如没校规会怎样
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