中学教务处2024-2025学年度下学期年工作计划

XXXX中学教务处2024-2025学年度下学期年工作计划

本学期切实针对区教体局工作思路，仅仅围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，推进教学改革，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校素质教育向纵深方向发展。一、工作目标1.

积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。2.

精细过程管理，向管理要质量，打造“321”德慧幸福课堂，增强效益意识。3.

倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。4.

在双减背景下，研究素质教育，促进教师成长，提高教学质量。二、工作措施（一）强化过程管理，提高服务质量1.

课程管理（1）进一步规范办学行为，认真贯彻《XX省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐课程，安排地方课程、开发校本课程，深入开展研究性学习课程。（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省市区要求，执行作息时间表，并认真执行；抓好教研组、备课组、教师的教学计划，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和规范性，教师必须严格按照课程表上课，不迟到、不早退、不擅自调课。2.教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研按时组织每周的教研活动，每次教研活动要力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，研究符合本学科教学规律、有效果、有效益、有效率的教学，积极探索提高教学有效性的对策，积极探索“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好一天一小备，认真指导编写好高质量的教学案，依据新课程标准精选习题，备课组长要及时把教案、学案、作业、课件等学科资料充实到学科资源库。3.学籍管理、基础教育监测平台管理。做好新初一学生建籍工作；严格执行学籍管理的有关规定，做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作。按上级要求及时上传上报相关表册和数据，使学籍管理制度化，规范化。严格控制流失生，确保辍学率为0。及时掌握各班学生流向，搞好特教学生的教育管理，确保随班就读。加强课后服务管理，规范课后服务排课管理，确保课后服务的顺利进行。4.加强考试管理认真组织期中、期末考试。加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，组织安排各级部考试方案的制定、考场布置等，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价。召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的解决方案。5.加强学生综合素质评价管理做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查，促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系，全部学科和全部年级开展校级质量监测，认真落实质量监测方案，引导教师、家长树立正确的质量观，增强监测工作的科学性、规范性，充分发挥监测工作的评价导向功能。学期末对每个学生进行综合素质评价，建立学生素质评价档案，教务处做好归档工作。6.资源库建设和管理及时对各备课组的试题、学案、教案、课件、简报等资料进行收集和整理，积极与开元教育集团学校进行交流，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益化。（二）狠抓教学常规，提高教学效益1.优化课堂备课的精度。以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”的方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课（常规教案）与创新型备课（大单元教学设计）相结合，强化单元备课。对于教案检查标准更严、要求更高，主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性，指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。2.强化考题研究的强度。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、中考试题的研究，注重学科素养的渗透和方法规律的总结。鼓励教师建立“典型题集”，收集易错题、经典例题，形成自己的学科资源库。对于入职三年内的教师，实施“周做月考”制度，通过考题研究督促教师进行试题研究，准确把握重点、难点、考点。从而实现，对不同层次学生定位准确，落实分层教学，切实落实因材施教的教学原则。3.加强集体备课的深度。借助集团办学的力量，定期开展集团内的大教研活动，通过课例研讨、交流学习，落实“321”生本课堂。各教研组的大集备活动每星期固定半天无课日按时举行，每次集备活动应有中心发言人。大教研要注重深度，加强对高效课堂、学生管理、课标落实、信息化教学等方面的研究。结合“四研四通”的教研要求，开展如说播课、自评课、同课异构、同课续够、一课多轮等形式的教研活动，增强教研活力。同时，加强多一天一小备的检查与落实，小集备是集慧式备课，旨在解决课时问题，要强化其实效性。各备课组撰写记录单，并一周一交，“以旧换新”。4.落实作业布置的效度。作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当，符合“双减”要求。作业设计计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习。充分发挥错题本的效用，用好错题本，对课题本进行规范管理，定期检查学生与教师错题本使用情况。严格控制作业量，防止搞题海战术。建立作业清单，加强作业量的监控和通报，并纳入量化评估。（三）搭建发展平台，提高师资水平高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，提高教师业务理论素质，努力提高教师的职业道德和专业素养，建设一支高素质的开元幸福教师队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的工作∶1.开展好名师建设工程。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好教师队伍建设，定期进行评教活动，着力打造开元达标教师、新秀、骨干教师、学科带头人、名师、专家型教师“六级”教师梯队。通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动，促进学校教师教学能力的整体提高。2.开展青年教师基本功大赛。各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动。以青年教师素养大赛为契机，组织开展青年教师基本功大赛，从学科知识测试、微课制作、现场评课、钢笔字展示、粉笔字展示、课堂教学、课后反思等方面全面检测教师基本素养，促进教师专业发展。3.开展五课一讲活动。以新课标为标准，认真研读课标，设计教学。每周举行文理科公开课，教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己。听课必须评课，评课遵循“三瑕一瑜”的原则，必须有3条以上的改进建议。落实推门听课制度，领导干部深入课堂指导教学，要求领导干部每周听课不少于三节，激励教师更好的实行“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心巩固听学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。4.开展好教师风采展示活动。为进一步提升各学科教师专业水平，夯实教师教学基本功，促进专业化发展，展现教师良好的素养，教务处组织各学科根据本学科特点开展教学技能风采展示活动。语文教师朗诵比赛、数学教师几何画板绘图比赛、英语教师口语大赛、政治老师辩论赛、物理教师自制教具大赛、化学教师魔术比赛、地理教师版图绘制大赛、美术教师画作展示、体育教师技能大赛等活动陆续展开。这些活动让学生感受到各学科教师的魅力，同时提升家长对教师的满意度。（四）强化创新意识，加强实验教学研究做好实验教学工作，加强教育技术装备的管理与使用。科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动，实验室管理人员必须为实验教学服好务，落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照各项要求落实实验教学工作，做好资料的收集整理，分类归档，为实验教学工作绩效考核做好准备。充分发挥功能室、教室教育技术装备的功能。（五）树立创新服务意识，加强交流合作1.加强与集团内学校之间的校际交流。做好资