陕西省榆林市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

陕西省榆林市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音写词语，注意书写要美观。

ɡǔshīértónɡbìlǜɡūnianɡliǔzhī

yóujúzhíshùlǐwùxiūximǎnyì

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容或要求填空。

（1）【成长·走四方】来钱塘江观潮，“浪潮越来越近，犹如______齐头并进，______地飞奔而来”；和阿妈一起走月亮，“我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成长·读经典】品读经典，弘扬中华优秀传统文化。精卫“常衔西山之木石，_______”，那是《山海经》中的经典神话；“______，诸儿竞走取之，______”，那是《世说新语》中的经典故事。

（3）【成长·识英雄】在成长的旅程中，我们从英雄身上汲取力量。“______，不教胡马度阴山”，西汉名将李广是王昌龄眼中的英雄；“______，古来征战几人回”，驻守边关、保家卫国的边疆战士是王翰眼中的英雄；而从小立志“______”的周恩来则是我们心目中的英雄。

（4）【成长·明哲理】《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，______”，告诉我们人各有自己的优点和缺点；《尚书》中的“______，自用则小”，韩愈的名言“______，孰能无惑”，则让我们明白了学习要虚心好问。2）.填空。

（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“____________，____________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“____________，____________”向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“____________，____________”我们感受到祖国山河的壮美，王昌龄笔下的将士“____________，____________”的豪情壮志令我们难以忘怀。

（2）周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是______________________。我让爸爸在旁边指导，也一点用没有，真是______________________。（填歇后语）3）.根据课文内容填空。

（1）古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“____________，____________”写出了儿童模仿大人种瓜时的样子：“____________，____________”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。我还能再写两句描写儿童的诗句：“____________，____________”。

（2）在四十摄氏度的高温下，要想用这把小小的扇子来解暑热，真的是“________________________”。（填歇后语）

（3）阅读中国古典四大名著，我们感受了《三国演义》中三国时代的历史巨变，知道了“三国”指的是____________、____________、吴。

（4）陆游的古诗中，处处可见腔爱国之心，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写：“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。即使最后去世，也不忘留下绝笔告诫儿子：“死去元知万事空，但悲不见九州同。____________，____________。”4）.填一填要查的字音序音节组词江_______________玩_______________5）.根据课文内容填空。

（1）诗中有泪，陆游笔下的“_____________，南望王师又一年。”表达了诗人对北方人民的同情；诗中有趣，范成大“童孙未解供耕织，____________。”写出了乡村儿童的质朴天真；诗中有别离，李白的“___________，_____________。”体现对友人的依依不舍之情；诗中有情，孟郊的“谁言寸草心，_____________。”寄托着母亲对游子的深情。

（2）《自相矛盾》中楚人赞其盾“吾盾之坚，______________”，赞其矛“吾矛之利，____________”，当有人说：“_____________，何如？”他就回答不出来了。这个故事告诉我们______________。

（3）古人重视个人修养，《论语》中用“____________，小人喻于利。”说明君子看重的是道义。《孟子》中用“恻隐之心，_________________。”说明同情心就是仁的开始。

（4）《草船借箭》根据中国古典名著《___________》相关内容改写，我还知道这部名著中的故事，如:《_________》《_________》。另外三部古典名著分别为《___________》《___________》《____________》。

（5）本学期，我认识了许多有特点的人物，有_________的杨氏之子，有_____________的诸葛亮，有____________的刷子李。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子运用了什么修辞手法？判断正确的一项是（）

①野旷天低树，江清月近人。

②花墙边两株紫色的丁香，如同印象派的画。

③我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。A．对比拟人夸张B．对偶拟人夸张C．对偶比喻夸张D．对比比喻夸张2）.下列句子有语病的一项是（）A．我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。B．经过大家共同努力，我们完成了相关的宣传报道工作。C．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护意识。D．随着时代的发展，人们的生活水平不断提高。3）.下面是《童年》的阅读笔记，记录不正确的一项是（）A．《童年》是苏联作家高尔基的小说。B．《童年》以孩子的视角来讲述故事，故事的主人公是阿廖沙。C．阅读《童年》很不舒服。小说中呈现的都是人性的丑陋和社会的黑暗。D．外祖母经历了许多人生苦难，仍然承受着一切，她对阿廖沙的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（使用相同的修辞手法写句子）

__________________________________________

(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成肯定句）

__________________________________________

(3)洪水逼近村庄，人们稳稳当当地向那木桥拥去。（修改病句）

__________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.找一找，连一连。

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ghaenbd2）.把搭配合适的词语用线连起来。

一棵玉米敏而好学不能则学

一片猴子读万卷书而义自见

一只瓜地不知则问不耻下问

一个桃树读书百遍行万里路6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。

()过了几天，菜苗长出来了。

()星期六下午，大家来到这块荒地上。

()我们在新翻的土地上，撒下白菜种子。

()大同学除草、刨地，小同学捡石头。不到半天，就把这块地整理好了。2）.把下面的句子排成一段通顺的话，填序号。

(

)小乌龟也马上爬起来，从大乌鸦嘴里夺走了那块肉。

(

)有一次，我拿一小块肉给乌龟吃。

(

)绿毛乌龟吃起东西来可有趣了。

(

)大乌龟看了，马上爬起来，伸长脖子，叼着肉就爬走了。

(

)然后，小乌龟一仰脖子，把那块肉飞快地吞了下去。

(

)小乌龟吃饱后，便若无其事地趴到角落里睡大觉了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.梧叶送寒声——《夜书所见》秋之思

下列说法正确的打“√”，错误的打“×”

1．“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。(

)

2．“客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.将词补充完整，并回答问题。长相思山一程，水一程，，夜深千帐灯。风一更，雪一更，，。1．补充完整本诗的作者是朝的。

2．解释字词。

那畔：_____聒：_____

3．分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

_____

4．“山一程，水一程”说明了_____，“_____”一句点明了行进的方向。“千帐灯”点明了_____。

5．下阕运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？

__________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？请用通顺的一段话写一写。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成练习。虎求百兽而食之，得狐，狐日:“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。予以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。1．这则寓言可以用一个成语作为题目，请你把这个成语写在文前横线上。

2．下列对文中句子理解正确的打“√”，错误的打“×”。

①子无敢食我也！——你不敢吃我！()

②天帝使我长百兽——上天派我做百兽之长。()

③子以我为不信。——你不认为我说谎。()

④吾为子先行——我与你先走。()

3．这则寓言的寓意是：_____________________。

4．请你评价一下寓言中的狐狸,要言之有据。

_________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。蚂蚁搬青虫①一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。②一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨——”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。③刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的蚂蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！”④……这群蚂蚁能把大青虫搬回家吗？我的预测：__________预测的依据：________1．读了短文，我知道“齐心合力”在文中的意思是：______

2．把阅读短文过程中的预测填写完整。

3．按要求改写画“_______”的句子

提示语在后：________

提示语在中间：________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。

1．温()()慢支()

2．()背()觉()子

3．()备()怕()全

4．元()()微树()2）.将“在这里，不管是远山，还是近岭，无不长满了松柏