青岛市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022-2023学年度第一学期崂山区育才学校七年级历史期末试卷第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（单选题，每题1分，共40题）1.我国境内的早期人类中，符合下列特征的古人类是（）①使用打制石器②使用火③生活在距今约70万-20万年④群居生活A.北京人 B.元谋人 C.半坡人 D.河姆渡人2.进入新石器时代，人类由“穴居”步入“定居”。半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的根本原因是（）A.使用陶器 B.火的使用 C.建造房屋 D.农业生产的出现3.据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（）A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹4.公元前1600年，汤建立商朝，定都亳。其年代可表述为（）A.公元前16世纪初 B.公元前16世纪末C.公元前17世纪初 D.公元前17世纪末5.“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”这记载印证了（）A.推行禅让制 B.出现世袭制 C.实行分封制 D.设立郡县制6.下图所示卡片的内容应是（）学习卡片约公元前2070年，禹建立夏王朝约公元前1600年，汤建立商朝公元前1046年,周武王建立周朝A.远古人类 B.史前社会 C.早期国家 D.战国七雄7.甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的A.政治状况 B.经济发展 C.科技进步 D.军队建设8.《国语》中写道“夫祀,国之大节也。”西周对青铜器使用规格制定了制度,如天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋。这一制度反映的本质问题是（）A.西周青铜器种类丰富,数量众多 B.西周王公贵族之间权力的大小和严格的等级界限C.西周青铜铸造业规模宏大,分工细致 D.西周青铜器的功能由食器等发展到礼器9.“一部殷墟发掘史，半部中国考古史”。“殷墟”发掘有助于研究（）A.中国文字的形成和发展历史 B.中央王朝对西域的管理C.玉米、甘薯、马铃薯等的引进 D.中外陆路和海路交通10.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这反映了春秋战国时期政治方面的特点是（）A.鲁国定期向周天予纳贡 B.鲁国主动与齐晋结好C.天子依附于诸侯 D.周王室地位衰落，诸侯势力强大11.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（）A.稻粟农作物人工栽培 B.陶器、磨制石器的制作C.都江堰水利工程的兴修 D.铁制农具和牛耕的使用12.排列以下工具出现的先后顺序（）①铁器②石器③青铜器A①②③ B.③①② C.①③② D.②③①13.《三字经》里面说：“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”其中的“七雄”中地理位置在最西和最东的两个诸侯国是（）A.晋、楚 B.燕、赵 C.韩、魏 D.秦、齐14.据史书记载：“……辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”对该“渠”的解读不符合史实的是（）A.它是秦朝的李冰父子主持修建的 B.它的作用主要是防洪、灌溉C.它建成以后使成都平原成为“天府之国” D.它历经2200多年仍然发挥着巨大的作用15.某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）A.新旧交替：社会剧烈变革的时代 B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C.道教产生：奠定传统文化的根基 D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争16.下图是寓言故事“塞翁失马”的漫画，寓意理解为“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”它诠释的哲学观点出自的著作是（）A.《道德经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《韩非子》17.中华五千年历史，博大精深。下列搭配中正确的一项是（）A.老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化B.荀子——《道德经》——“礼治”C.韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”“非攻”D.孔子——《论语》——“仁”、仁者爱人18.下面菜单中的食材最早传入中国是在（）菜单一、水果类1.葡萄……8元2.石榴……8元……二、坚果类1.核桃……15元……A.明清时期 B.西汉时期 C.魏晋时期 D.战国时期19.秦始皇统一全国后自称始皇帝，以期二世、三世代代相传，但是秦朝最终却二世而亡。秦亡的原因不包括（）A.焚书坑儒 B.赋税沉重 C.实行郡县制 D.刑罚残酷20.下图的邮票（小型张）内容取自秦始皇陵出土的铜车马实物照片。两辆铜车马的等级、用途、规制不同，但它们的车轮结构、大小基本一致。其印证了秦朝推行的措施是（）A统一思想 B.统一货币 C.统一度量衡 D.统一车轨21.十八届三中全会以来，习近平新政亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是（）A.丞相 B.郡守 C.太尉 D.御史大夫22.“鸿门宴”“楚河汉界”“霸王别姬”“无颜见江东父老”，这些中国人耳熟能详的故事源于（）A.巨鹿之战 B.长平之战 C.楚汉之争 D.春秋争霸23.西楚霸王项羽，堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心，该成语出自（）A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战24.西汉初年经过统治者长期与民“休养生息”，中国古代出现了统一多民族国家建立后第一个治世局面（）A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世25.秦始皇修建巨大的骊山陵；汉文帝修建陵墓要求从简，不许用金银装饰。对比他们的不同做法，你得出的结论是（）A.法治不如德治 B.“成由俭，败由奢”C.鼓励农业生产 D.稳定社会局势26.汉高祖和后来的汉文帝、汉景帝都减轻了农民的徭役、兵役和赋税负担。他们的根本目的是（）A.发展农业生产 B.追求名留青史 C.改善农民生活 D.稳固西汉政权27.汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法（）A.减弱了中央势力 B.废除了郡县制度 C.导致了西汉灭亡 D.削弱了诸侯实力28.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。以下对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（）A.国家的产生和社会变革 B.政权分立与民族融合C.统一多民族国家的建立与巩固 D.繁荣与开放的社会29.秦汉时期是我国大一统时期，为加强专制主义中央集权，这一时期治国思想先后经历数次变化。结合材料和所学知识，下列有关不同时期思想领域的特征，顺序排列正确的是（）①法家思想，严刑峻法②道家思想，无为而治③儒家思想，正统独尊A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①30.汉武帝时，为解决财政问题，有大臣主张：此国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大业”指的是（）A.盐铁专卖 B.尊崇儒术 C.统一全国 D.北击匈奴31.下列关于东汉黄巾起义的说法，错误的一项是（）A.背景：东汉后期统治黑暗，百姓流离失所； B.人物：太平道首领张角C.特点：一次有组织，有准备的农民起义 D.结果：推翻了东汉的统治32.下列示意图反映的历史现象是（）A.政治清明，任人唯贤 B.政权分立，战乱不断C.外戚宦官交替专权 D.整顿吏治，减赋禁奢33.理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（）A.东汉的兴衰 B.东汉的衰亡 C.东汉的政治黑暗 D.东汉的建立和灭亡34.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列选项中属于从西域传入的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④35.《后汉书·蔡伦传》记载：“伦乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布。渔网以为纸。……帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”材料表明蔡伦（）A.发明了造纸的基本方法 B.降低了造纸的成本C.扩大了纸的用途 D.促进书法艺术的进步36.以你对《史记》的了解，下列人物在《史记》中最不可能记载的是（）A.秦始皇 B.陈胜 C.汉武帝 D.班超37.下图是位于河南南阳的张仲景祠，人们修建祠堂纪念张仲景是因为他（）①写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论②发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病③医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”④创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④38.官渡之战，前后历时共约8个月，据《三国志》记载，曹操以2万多兵力，出奇制胜，击破了袁绍10万之兵，是中国历史上以少胜多的经典战例。官渡之战的胜利（）A.为以后统一北方打下了基础 B.使得三国鼎立局面形成C.使北方再度陷入分裂和混战 D.扫平了关中的割据势力39.成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和西晋晋惠帝时的“八王之乱”有关。两次变乱的共同原因是（）A.地方诸侯王势力强大 B.推恩令的实行 C.君主的腐朽统治 D.民族矛盾激化40.卡片归纳是学习历史的方法之一。下面卡片中对魏晋南北朝时期科技文化的叙述正确的是（）A. B.C D.第Ⅱ卷（非选择题）41.人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。（一）、走进人与自然和谐历史（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？（二）、认识人与自然和谐事例“……滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。他带领老百娃挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。他在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。”——苏教版第三册课文（2）阅读上述材料说出远古时期人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？（3）欣赏下图说出战国时期协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？（4）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张，且他同时提出统治者要实行“仁政”？（三）、感悟人与自然和谐发展（5）有和谐就有不和谐。请说出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（6）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该么做？42.统一是一个国家发展的前提和基石，维护国家统一始终是历史发展的主题，在复习该主题时，某历史兴趣小组同学设计了以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题的导学案，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。任务一【人物认知篇】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。(1)根据所学知识写出“秦皇”“汉武”分别指的是谁。任务二【人物比较篇】(2)根据所学知识，完成下列表格。人物秦皇汉武政治上中央集权制、三公九卿制、郡县制①经济上②统一铸造五铢钱、盐铁专卖、平抑物价文化上统一文字、焚书坑儒③军事上④派霍去病、卫青北击匈奴任务三【感悟提升篇】(3)国学文化是中华民族的文化瑰宝，儒家学派在不同时期受到了统治者的不同对待，分别写出秦朝和汉朝对待儒学的态度。谈谈统治者这样做的共同目的是什么。任务四【家国情怀篇】(4)你知道哪些国学经典？试着把你知道的与大家一起分享一下。43.五十六个民族是一家，民族问题关系到国家的长治久安，阅读材料，回答问题。南北朝篇材料一（1）图一、图二分别体现孝文帝改革的哪两项内容？根据图三并结合所学知识说出此次改革有什么意义？材料二五族内迁“带来的有战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄，……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命大唐盛世的诸多业绩都源于北潮。”——据苏乘琦《中国文明起涿新探》（2）根据材料二并结合所学知识，北方地区民族的交往、交流与交融对中华民族的发展有何意义？材料三魏晋南北朝民族融合的出现，并非偶然，它是秦统一中国以后几百年间，我国各民族形成发展“多民族的融合”，构成丁魏晋南北朝社会大分裂之外的又一大时代特征。……北方政权分立、战乱仍，也导致北方人口南迁，使南方获得了发展的新机遇。（3）材料三中“南方获得了发展的新机遇”中“新机遇”指什么？“新机遇”的出现产生了怎样的影响？现代篇材料四要全面贯彻党的民族政篆，高举民族团结大旗，引导各族群众增强对伟大祖国，中华民族，中华文化，中国共产党，中国特色社会主义的认同，像爱护自己的眼睛一样，爱护民族团结，像珍视自己的生命一样，珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。——2017年3月10日，习近平在参加新禮代表团审议时的讲话（4）根据材料四并结合所学的知识，该谈我们应该树立什么样的民族意识？44.丝绸之路绵亘万里，延续数千年，架起了东西方交流的桥梁。阅读下列材料，回答问题。材料汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、