青岛市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】-4

山东省青岛市莱西市2022-2023学年（五四学制）七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）1.2023年2月28日电，国务院办公厅日前印发《________振兴发展重大工程实施方案》，其中明确推进中医药振兴发展的基本原则，统筹部署了包括中医药健康服务高质量发展工程等8项重点工程。（）A.中医 B.中药 C.中医药 D.现代医药【答案】C【解析】【详解】时政题，解析略。2.2023年3月23日，我国自主研制的全球最大的超大型集装箱船____在____开启该轮交付后首个商业运营之旅。（）A.“地中海伊琳娜”号；青岛港 B.“地中海泰萨”号；威海港C.“地中海古尔松”号；日照港 D.“地中海安布拉轮”号；烟台港【答案】A【解析】【详解】本题是时政题，解析略。3.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。下列有助于我们获得安全感和归属感的是（）A.在班级里只找自己以前的同学交朋友B.只要学习好，班上的同学就会认可我C.希望班集体的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心D.根据自己的兴趣，积极参加学校社团，从而归属某个或多个群体【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，根据所学，在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，AB“只找、只要”观点绝对化，是错误的；C以自我为中心是自私自利的表现，不利于建立良好的人际关系；D有助于我们获得安全观和归属感，所以正确答案选D。4.人们在形容一个集体不团结时，会说“一盘散沙”。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水按一定比例，在一定条件下混合后，比花岗石还坚硬。这句话启示我们（）A.我们世界上没有集体力量办不成的事 B.只要人多的集体就会产生很大的力量C.个人没有力量，必须借助团队的力量 D.个人力量优化组合可以产生强大力量【答案】D【解析】【详解】本题考查集体凝聚力。D：题干描述体现了个人与集体的密切关系，说明个人离不开集体，个人只有融入集体才能发挥巨大的力量，D符合题意；A：夸大了集体力量的作用，A错误；B：人们都融入集体形成合力，才会产生强大的力量，B错误；C：集体的力量，是个人力量的融合。C错误；故本题选D。5.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”要建设一个美好的集体，我们从中不能得到的启示是（）A.各尽其能，发挥所长 B.和而不同，竞争合作C.民主自治，勇于担当 D.张扬个性，自由成长【答案】D【解析】【详解】本题考查建设美好集体。ABC：题干中古语，启示我们建设一个美好的集体需要我们自主建设，发扬“自治”精神，各尽所能，发挥所长，发扬民主精神，尊重不同意见，竞争合作等，ABC正确；D：在集体中要遵守集体规则，“自由成长”的说法不符合实际，D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。6.小鹏的同桌是一个活泼开朗、朝气蓬勃的阳光少年。在学校里，他热心班集体事务，积极承担班级工作，得到了老师和同学们的认可。沉默寡言的小鹏很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己，一个学期下来他完全融入到了班集体。这说明（）①集体生活会导致我们失去自我，失去个性②小鹏保持好自己的个性就行，没必要学习别人③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展④集体生活为我们搭建起与他人与周围世界交往的平台A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。③④：根据题干描述可知，小鹏的故事说明我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，也说明了集体生活为我们搭建起与他人与周围世界交往的平台，故③④符合题意；①：集体生活不会导致我们失去自我和个性；集体生活有利于发展个性，不断完善自我，故①说法错误；②：要学会在集体生活中改进提高自己，学习别人的长处和优点，故②说法错误；故本题选D。7.集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（）A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分B期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛D.在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了【答案】D【解析】【详解】本题考查集体生活成就我的内容。D：集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D说法正确；A：这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误；B：这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误；C：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误；故本题选D。8.以下说法对两幅图片分析正确的是（）①同学之间应当互相关心，互相帮助②团结协作更有利于美好班级的建设③美好班级的建设离不开集体的规则④我们要积极参与集体活动，为班级贡献力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①②④：分析漫画可知，同学之间应当互相关心，互相帮助，团结协作更有利于美好班级的建设，我们要积极参与集体活动，为班级贡献力量，①②④正确；③：漫画未体现此内容。③排除；故本题选B。9.七年级某班要举行一次关于集体的主题班会，班长准备写一篇关于“个人意愿和集体规则”的发言稿，下面内容中可能用到的有（）①集体的规则能够保证集体的和声更动听②集体规则与个人意愿没有任何矛盾冲突③在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则④当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查遵守集体规则。①③：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，集体的规则能够保证集体的和声更动听，我们要遵守集体规则，①③正确；②：集体规则与我们的某些个性化需要之间可能会发生冲突，②错误；④：当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求，遵守集体规则。④错误；故本题选B。10.自习课上，同学们都在安静认真地学习，但小浩时不时地抬起头来东张西望，还和同桌说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该劝诫他（）①这种行为是不遵守集体规则的个人主义的表现②个人行为与集体无关，更不会影响到集体发展③集体生活要有个人自由发展的空间，随自己的意愿办事就行④班级良好自习秩序需要我们每一个人去维护，我们要有大局意识A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查个人与集体。①④：结合题干材料内容，我们应该劝小浩这种行为是不遵守集体规则的个人主义的表现，班级良好自习秩序需要我们每一个人去维护，我们要有大局意识，①④符合题意；②：个人行为会影响到集体的发展，②错误；③：在集体生活中，要以集体利益为重。不能只随自己的意愿去做。③错误；故本题选B。11.华为是一家100%由员工持有的民营企业。华为通过工会实行员工持股计划，参与人数超过10万人，参与人仅为公司员工，没有任何外部实体持有公司的任何股份。公司通过利益共享，将个人利益与集体利益捆绑在一起。这告诉我们（）A.集体利益与个人利益之间不存在冲突B.个人利益与集体利益在根本上是一致的C.只有实现个人利益，集体利益才有保障D.维护集体利益就必须彻底放弃个人利益【答案】B【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。

B：题干表明个人利益与集体利益在根本上是一致的，B符合题意；A：集体利益与个人利益有时会发生冲突，A错误；C：只有实现集体利益，个人利益才有保障，C错误；D：维护集体利益有利于实现个人利益。D错误；故本题选B。12.如图漫画中的故事告诫我们（）A.个人独立做事往往比人多一起做事更有效率B.每个人的利益都是相互冲突的，要多维护自己的利益C.如果集体中缺乏分工协作就一定会影响到个人的利益D.集体中每个成员都应该增强责任意识，主动承担责任【答案】D【解析】【详解】本题考查的是建设美好集体。D：分析漫画，从漫画的信息中得知，集体的发展依靠每个人努力，每个个人都需要贡献力量，增强责任意识，承担起自己该负的责任，D正确；A：集体的力量大于个人的力量，个人独立做事往往不如人多一起做事更有效率，A错误；BC：“都是”“一定”的说法太绝对。BC错误；故本题选D。13.“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体，成功的背后是每位同学孜孜不倦、互相鼓励和彼此成就。对此认识错误的是（）A.小群体的成员志趣相投，有利于建立亲密的友谊B.小群体中成员可以在与同伴的互学共进中增长才干C.小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设D.集体中的小群体都有利于个人的成长进步，应该大力提倡小群体【答案】D【解析】【详解】本题考查小群体对集体的影响。ABC：题干中“‘学霸班级’‘学霸宿舍’不断见诸网络等新闻媒体”，说明在集体生活中，一些志趣相投的人形成小群体，他们，有利于推动集体建设，有利于建立亲密的友谊，他们之间形成亲密的友谊，有利于互帮互助，共同进步，ABC正确；D：当集体中小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于个人的成长进步，当小群体不能很好地融入集体生活时，会与集体产生冲突，这时就不能提倡。D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。14.班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。下列不能体现班风对我们积极影响的是（）A.我看见几个同学没按时交作业，我也不交了B.升旗仪式上同学们都在大声唱着国歌，我深受感染C.自习课上同学们都在埋头学习，我也静下心来认真做题D.小组合作学习时，组员们纷纷发表观点，我的思维也更加活跃【答案】A【解析】【详解】本题考查建设美好集体。BCD：结合教材知识点，我们可以知道，良好的班集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神；形成良好的组织纪律性；培育奋发向上的精神。以此分析可知，同学们都在大声唱着国歌，我深受感染，同学们都在埋头学习，我也静下心来认真做题，在小组合作学习中，我的思维更加活跃，都属于集体氛围对我们的积极影响，BCD正确；A：属于集体氛围对我们的消极影响。A错误；本题是逆向选择题，故本题选A。15.七年级某班在班级各种考核中都很落后，班级整体氛围很差，同学之间关系冷漠，缺乏互助关爱，学习上各顾各的，缺乏合作。下列对班级整改措施中你认为最重要的一点是（）A.要有集体共同愿景 B.要有一个严厉的老师C.要有一个担当的班长 D.组织丰富的课外活动【答案】A【解析】【详解】本题考查集体愿景的作用。A：依据题干材料内容，该班级缺乏共同的愿景，没有形成良好的集体氛围，整改措施中最重要的一点是要有集体共同的愿景，A符合题意；BCD：选项说法均不符合题意。BCD排除；故本题选A。16.中华民族一家亲，同心共筑中国梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。实现中国梦，需要全国各族人民紧密团结，万众一心，不懈奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（）A.心中有对中国梦的憧憬就能实现中国梦B.团结奋斗是实现中国梦的精神动力之源C.中国梦是共同愿景，引领人民团结一致，开拓进取D.实现中国梦是国家的事情，与我们中学生关系不大【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的愿景。C：实现中国梦，需要全国各族人民紧密团结，万众一心，不懈奋斗，体现了实现中华民族伟大复兴的中国梦是共同愿景，引领人民团结一致，开拓进取，C正确；A：就能，观点太绝对，A错误；B：中国精神是实现中国梦的精神动力之源，B错误；D：实现中国梦，人人有责。D错误；故本题选C。17.某班级要重新制定班规，班长征求了同学们的建议。下列建议可采纳的是（）​A.为方便与家长联系，建议允许学生带手机进校园B.其他同学只管学习，建议集体活动只让班委参加C.集体建设靠大家，建议给班级做贡献的同学加分D.每天课间操跑操耗费时间太长，建议取消课间操【答案】C【解析】【详解】本题考查在共建中尽责。C：制定班规，需要集体中的每个成员积极建言献策，为班级建设贡献力量，C正确；A：不允许学生将手机带入校园，A错误；B：集体中的每个成员都有为集体建设贡献智慧和力量的责任，B错误；D：没有认识到跑课间操的意义。D错误；故本题选C。18.“哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行！”正是因为他们，我们的生活才如此美好。他们不包括（）A.烈日下或浓雾里的执勤交警 B.教室里认真学习听课的学生C.深夜里依然在批改作业的老师 D.寒风中及时清雪的城市清洁工【答案】B【解析】【详解】本题考查自觉承担责任。ACD：依据题干材料内容，生活如此美好是因为有很多人在替我们负重前行，他们包括烈日下或浓雾里的执勤交警，深夜里依然在批改作业的老师，寒风中及时清雪的城市清洁工等等，故ACD说法正确；B：学生学习是在履行受教育的义务，不是为他人服务，故B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。19.在班集体中每个人的性格、爱好、特长是不一样的，但是每一位同学都是举足轻重，必不可少的，因此（）①我们要发挥特长，为集体添砖加瓦②只要张扬个性就能为班集体做贡献③主动参与班级管理，承担应有的责任④尽力而为，没特长可以什么都不用做A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查在共建中尽责。①③：依据教材知识和题干所述，在集体建设中，我们要发挥特长，为集体添砖加瓦，主动参与班级管理，承担应有的责任，①③符合题意；②：张扬个性并不能为班级作贡献，②错误；④：没有特长也要积极为班级服务。④错误；故本题选A。20.班主任发现小王的组织和领导能力很不错，便推荐他担任班长一职，但小王认为班干部就是个“烫手山芋”，太容易得罪人，所以委婉拒绝了班主任。假如你是小王的好朋友，你会对他说（）①集体中没有旁观者，人人都要积极参与，做集体的主人②当班干部又苦又累，但可以提高自己在班集体中的地位③在集体生活中学会承担责任，有助于我们提高自身能力④勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①③④：假如我是小王的好朋友，我会对他说，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，做集体的主人，在集体生活中学会承担责任，有助于我们提高自身能力，勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会，①③④正确；②：当班干部不是为了提高自己在班集体中的地位，②错误；故本题选C。二、分析说明题（本大题共3小题，共40.0分）21.融入集体健康成长集体是我们重要的形态，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。为了同学们更好地过集体生活，某校七年级（1）班召开了一次“我与集体共成长”的主题班会，请你参与其中，为同学们答疑解惑。【困惑一】我叫小梅，是班级的学习委员，为了在学习上名列前茅，我每天都很认真地学习，平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我现在有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕，可是离开集体久了，就觉得难以融入了。（1）针对小梅的情况，从集体生活作用的角度，谈谈长期脱离集体生活会对我们产生哪些不良影响。【困惑二】小刚说，最近学校越来越多的规矩让我感到很烦。学校严令必须穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。我还想带手机上学，可学校规定不允许手机进校园。（2）请你为小刚提供两个能解决个人意愿与集体规则冲突的建议。【困惑三】班级组织“庆祝党的二十大”红歌大合唱，老师为让大家都能面向观众展示自己最好的歌声，要求个子矮的站前排，个子高的站后排。我的嗓音优美，很希望能站在最前排，但我个子高会挡住后面的同学。（3）这位同学应该做出何种选择？并说明理由。【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。②长期脱离集体生活，不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的生活和学习，有可能结交社会上不三不四的人，甚至会走上违法犯罪的道路；可能会破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于形成良好的班风，不利于维护班级体的荣誉，破坏班级的凝聚力、向心力等。（2）①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（3）小丽应该服从集体的要求，按高矮顺序站到后排。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该让个人意愿服从集体的共同要求。所以，小丽应该按照老师的安排站在后排，让个子矮的同学站在前排。【解析】【分析】考点考查：集体生活成就我、遵守集体规则的有关知识。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用集体生活的作用、长期脱离集体生活的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕→可链接集体生活的作用。关键词②：可是离开集体久了，就觉得难以融入了→可链接影响学习和生活+破坏班级纪律+破坏班级的凝聚力。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用解决个人意愿与集体规则冲突的办法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：最近学校越来越多的规矩让我感到很烦→可链接解决个人意愿与集体规则冲突的办法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人意愿服从集体规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我的嗓音优美，很希望能站在最前排，但我个子高会挡住后面的同学→可链接服从集体的要求，按高矮顺序站到后排+个人意愿服从集体规则。第三步：整合信息，组织答案。22.我与集体共成长为了促进班级成绩整体提升，七年级（2）班开展了小组合作学习活动，同学们纷纷响应，不断完善小组合作学习方案。【组建学习小组】小组合作名单公布后，大部分同学都很开心。小娟发现她组内的同学成绩都不如她，便对老师说：“我们小组的同学都来问我问题，我要是把解题方法告诉他们，他们超过我了怎么办！”（1）假如你是老师，你会引导学生树立怎样的竞争意识？【携手共成长】插曲一结成了学习小组后，组长们都很认真负责，连听写改错都坚持督促组员完成。但某小组的同学经常约在一起玩游戏，不按时完成作业。班长询问情况，他们还互相包庇。（2）该小组是一种什么样的行为？为营造良好的班级学习氛围，我们应如何对待这种行为？插曲二小组实行捆绑评价，小元是组内成绩较落后的，经常给小组的学习成绩拖后腿，于是，有的小组成员就嫌弃他、责怪他，冲他发脾气。小元感到很苦恼。（3）假如你是该学习小组的组长，你会怎样劝说小组成员在共同担当中实现共同成长？【答案】（1）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（2）小团体主义行为。明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（3）①集体建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力需要每个人从实际出发，各尽其能、发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，主动作为。【解析】【分析】考点考查：正确对待集体中合作与竞争、小团体主义、在集体中担当。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待集体中合作与竞争的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小娟发现她组内的同学成绩都不如她，怕告诉同学超越了她→正确对待集体中合作与竞争。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用小团体主义行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：某小组的同学经常约在一起玩游戏，不按时完成作业→小团体主义行为。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查正确对待小团体行为，可以结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查学会在集体中担当，可以结合教材知识作答。23.共建美好集体间某校正在评选优秀班集体，各个班级都在积极参与努力争取这个荣誉称号。七年级（3）班正在筹备中……