小学数学除法能力提升宝典

小学数学除法能力提升宝典一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《除法》的第103页至第104页。主要包括两位数除以三位数的笔算方法、除法的运算性质以及应用。通过学习，让学生掌握两位数除以三位数的计算法则，能够熟练地进行笔算，并能够运用除法的运算性质解决实际问题。二、教学目标1.学生能够理解并掌握两位数除以三位数的笔算方法，能够熟练地进行计算。2.学生能够理解并掌握除法的运算性质，并能够运用其解决实际问题。3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的数学思维能力，培养自己的逻辑思维和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：两位数除以三位数的笔算方法，除法的运算性质。难点：两位数除以三位数的笔算方法，以及如何运用除法的运算性质解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察生活中的一些除法现象，如购物时商品的折扣，食物的分份等，引发学生对除法的兴趣。3.例题讲解：讲解除法的运算性质，并通过例题演示如何运用运算性质进行简便计算。4.随堂练习：让学生独立完成PPT上的练习题，教师巡回指导，及时纠正错误，帮助学生巩固所学知识。6.作业布置：布置一些有关两位数除以三位数的笔算和运用除法运算性质解决实际问题的作业，让学生课后巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：除法的运算性质：a×b÷c=a÷c×ba÷b×c=a÷c×ba÷b÷c=a÷(b×c)七、作业设计（1）258÷3=（2）4÷2=（3）574÷7=（1）120÷6÷4=（2）180÷9÷2=（3）240÷12÷5=答案：（1）10（2）10（3）4八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察生活中的除法现象，引导学生学习两位数除以三位数的笔算方法，通过PPT的展示和练习，让学生熟练掌握计算法则。通过讲解除法的运算性质，让学生学会运用运算性质进行简便计算。在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时纠正错误，帮助学生巩固所学知识。拓展延伸：让学生尝试解决一些生活中的实际问题，如计算购物时的折扣，食物的分份等，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.两位数除以三位数的笔算方法：在教学过程中，需要重点关注每一位数的运算顺序和运算方法，以及如何正确地进行进位和借位。2.除法的运算性质：需要重点关注除法的运算性质，包括交换律、结合律和分配律，以及如何运用这些性质进行简便计算。二、教学难点与重点细节补充和说明1.两位数除以三位数的笔算方法：（1）从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。（2）如果除得的商是两位数，就要看前一位；如果除得的商是一位数，就要看前两位。（3）每次除得的余数要小于除数。（4）如何正确地进行进位和借位：当某一位数小于除数时，就需要向前一位借位，借位后，这一位数加上借来的位数再进行除法运算。2.除法的运算性质：（1）交换律：a×b÷c=a÷c×b=b÷c×a（2）结合律：a×(b÷c)=(a×b)÷c=a÷(c×b)（3）分配律：a÷(b+c)=a÷b÷c三、教学过程细节补充和说明1.实践情景引入：通过展示购物时商品的折扣和食物的分份等实际问题，引导学生关注除法在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。3.例题讲解：讲解除法的运算性质，并通过例题演示如何运用运算性质进行简便计算。4.随堂练习：让学生独立完成PPT上的练习题，教师巡回指导，及时纠正错误，帮助学生巩固所学知识。6.作业布置：布置一些有关两位数除以三位数的笔算和运用除法运算性质解决实际问题的作业，让学生课后巩固所学知识。四、板书设计细节补充和说明板书设计应清晰地展示两位数除以三位数的笔算方法和除法的运算性质，以便学生能够一目了然地理解和掌握。五、作业设计细节补充和说明1.计算题目：通过设计不同难度的计算题目，让学生巩固两位数除以三位数的笔算方法。2.运用除法的运算性质进行简算：设计一些运用除法的运算性质进行简算的题目，让学生学会运用运算性质进行快速计算。六、课后反思及拓展延伸细节补充和说明1.课后反思：教师应在课后对自己的教学进行反思，看学生是否掌握了两位数除以三位数的笔算方法和除法的运算性质，对自己在教学过程中的不足进行改进。2.拓展延伸：教师可以让学生尝试解决一些生活中的实际问题，如计算购物时的折扣，食物的分份等，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。同时，教师也可以引导学生进行一些拓展学习，如研究除法的其他运算性质，提高学生的数学思维能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解两位数除以三位数的笔算方法时，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解除法的运算性质时，语调要坚定、清晰，以便学生能够准确地理解。2.时间分配：在教学过程中，要合理分配时间，保证学生有足够的时间理解两位数除以三位数的笔算方法和除法的运算性质，以及进行随堂练习。3.课堂提问：在讲解过程中，要适时提问，引导学生积极参与课堂讨论，帮助学生巩固所学知识。4.情景导入：通过展示购物时商品的折扣和食物的分份等实际问题，引导学生关注除法在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，要确保学生能够理解和掌握两位数除以三位数的笔算方法和除法的运算性质。2.教学过程：在教学过程中，要关注每一个学生，确保他们都能够跟上教学进度，及时纠正错误，帮助学生巩固所学知识。3.教学方法：在讲解两位数除以三位数的笔算方法时，可以结合PPT和例题，让学生更加清晰地理解。在讲解除法的运算性质时，可以通过具体的例题，让学生学会运用运算性质进行简便计算。4.作业设计：