驻马店市确山县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河南省驻马店市确山县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合的）1.积极正确处理青春期心理矛盾方法有（）①参加集体活动，在集体温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法③学习自我调节，成为自己的心理保健医生④通过培养兴趣爱好，转移注意A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对正确处理青春期的矛盾心理的认识和理解。①②③④：调节青春期的矛盾心理，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。故题文中的选项均符合题意；故本题选D。2.目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（）A.青春期心理充满矛盾是不正常心理现象 B.青春期心理矛盾有助于我们的健康成长C.处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展 D.青春期心理矛盾是正常现象，不必去理会【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。C：目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高，这启示我们学会调控青春期的烦恼，因为处理不好心理矛盾，会妨碍我们成长与进步，C符合题意；A：错误，青春期心理充满矛盾是正常现象；B：错误，青春期的矛盾心理，处理不好会妨碍我们发展与进步；D：错误，青春期心理矛盾是正常现象，但要学会调控；故本题选C。3.小宝和新交的好朋友小辉说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小辉说：“我也有同感。”小宝和小辉的这些想法反映了青少年()A.自我意识迅速发展 B.性意识开始萌动 C.感觉特别敏锐 D.思维特别活跃【答案】A【解析】【详解】本题考查自我意识觉醒的相关知识。

ABCD：小宝和小辉对话体现“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉”反映青少年自我意识迅速发展，A说法符合题意；BCD与题意不符，排除；

故本题选A。4.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是（）A.掌握分寸 B.随心所欲 C.谨小慎微 D.小肚鸡肠【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女同学交往原则的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的“度”是指在与异性交往中，要掌握交往原则，注意分寸，A说法正确；在与人交往的过程中，随心所欲、谨小慎微以及小肚鸡肠等都是不利于交往的，BCD观点错误，正确答案选A。5.互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法体现这一基本要求的是（）①热情大方，举止文明②不把自己的思想强加给对方③朋友说什么话做什么事，都要附和④维护对方的自尊心A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女同学交往的基本要求的认识，主要考查学生的认知能力。①②④的做法都体现了对异性的尊重，③是缺乏主见的表现，做法错误，所以排除③，正确答案选C。6.青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。那么下列关于青春的说法正确的是（）①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是完全自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春的认识和把握。在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义，青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止，①②说法正确；青春的我们需要努力学习，③的说法错误；青春的我们要遵守道德和法律，④说法错误；所以本题选择A。7.下列做法中有利于增强自信的是①小梅克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课②郭佳为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗③晓畅面对老师表扬沾沾自喜④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查培养自信的方法。小梅的做法是通过增强自身实力来增强自信，①观点正确；郭佳伙同他人砸别人的门窗是不道德的行为，也是违法行为，②观点错误；晓畅得到表扬后沾沾自喜是自负的表现，③观点错误；菲菲的做法是自强的表现，而自强可以让我们更自信，④观点正确，所以本题选择D答案。点睛：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。8.停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么你想要的青春是（）①充满理想的青春②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春④自强奋进的青春。A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确理解青春。

①②③④：对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激发青春活力，自信的青春热情、自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长，①②③④观点都正确；

故本题选A。9.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年时间，风雨无阻，从不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有以下议论，说法正确的是（）①他能坚持一辈子？我才不信呢②虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试③有什么了不起的，我也当过志愿者，去过好多地方呢④童小勇真棒，换成我，不一定能做到⑤每周花不了多少时间，但积少成多就会成为一种大善，这种榜样精神值得我们学习A.①③④ B.①②⑤ C.②③④ D.②④⑤【答案】D【解析】【详解】本题主要考查学生对“止于至善”的认识和理解。题干中童小勇的行为是积极承担社会责任，热心公益活动的表现。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好，②④⑤符合题意。①③观点错误，排除。故选D。10.有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是（）A.它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求B.它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C.可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了D.是一种向往美好、永不言弃的精神状态【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对“止于至善”的认识和理解。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”，ABD观点正确，不符合题意，排除。C观点错误，符合题意。故选C。11.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的类型及特点。②④：面对青春期复杂的情绪，我们应要善于激发我们的正面情绪感受，对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对，这样才有利于自己的健康成长，所以选项②④的观点是正确的；①③：青春期的积极情绪特点体现了青春的活力，消极情绪则相反；不能任其发泄和表现，要学会调节，故①③观点是错误的；故本题选D。12.有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的认识，主要考查学生的分析运用，我们要根据具体的情景灵活的运用调控情绪的方法，不能随意运用，对于题文中的考试焦虑，可以求助于老师同学、通过自我暗示或体育锻炼等方面调节，其中ABC的做法不利于身心健康，都是不可取的，所以正确答案选D。13.“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所制约．”这句话告诉我们（）A.人的基本情绪包括喜怒哀惧 B.情绪具有相通性和感染性C.积极的情绪有利于成功 D.要学会用理智调控自己的情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪调节。D：情绪犹如双刃剑，既可以充实人的精力，提高人活动效率和能力，也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，我们应学会调控情绪，做情绪的主人，D说法正确；ABC：题干没有体现人的基本情绪包括喜怒哀惧、情绪具有相通性和感染性、积极的情绪有利于成功，排除ABC；故本题选D。14.我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。2016年里约奥运会，中国女排12年后奥运再摘金，看着奥运颁奖仪式上五星红旗冉冉升起，我们可以体验到()A.正义感 B.胜任感 C.爱国主义情感 D.责任感【答案】C【解析】【详解】此题考查爱国主义情感。题干中中国女排时隔12年在里约奥运会上再摘金。当看着奥运颁奖仪式上五星红旗冉冉升起，我们可以深深的体验到爱国主义情感，C符合题意；ABD在题文中没有体现，不符合题意。故选C。【点睛】解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。15.七年级学生小飞英语成绩很差,他几乎对英语失去了信心,但老师一番谈心和以后的日子里的亲切关爱,让小飞极为感动,激起了他学习英语的浓厚兴趣和自信,现在,小飞学习英语可认真呢。这说明A.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动B.在社会生活中,情感是人类最基本的精神需求C.丰富、深刻的情绪有助于我们更全面地观察事物,探索未知D.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对情感作用的认识，题文中在老师的亲切关爱和鼓励下，激起了小飞学习英语的兴趣和自信，表明情感能够影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，A观点正确；BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。16.下列关于情感和生活经验关系说法正确的有①情感与我们的想象力、创造力相关，与生活经验没有关系②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③狭隘的生活经验容易导致偏执的情感④生活经验的不断扩展会使我们的情感更加丰富、深刻A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【分析】本题考查对情感的认识。【详解】根据教材所学可知：情感随着我们的生活经历不断积累、发展，生活经验的不断扩展，我们的情感就更加丰富，狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，①错误，②③④正确，符合题意；故ABC排除，故选D。17.关于美好情感，下列说法正确的有()①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的

②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感③美好情感是与生俱来的

④美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】题目要求选出对美好情感的正确说法的选项，根据所学知识，①②④分别说明了美好情感是怎样产生的、怎样获得美好情感，说法正确且符合题意，应入选。③的说法错误，美好的情感不是与生俱来的，而是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。但是可以通过适当的方式来获得美好的情感。此项应排除。故该题选A。二、非选择题18.辨析题：进入青春期，每个人发育特点都差不多，与别人不是一个节奏就是不正常。【答案】这种观点是错误的。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。【解析】【详解】本题辨析题目，解答此类题目可按照“找准主体—性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”的思路作答。进入青春期，每个人发育特点都差不多，与别人不是一个节奏就是不正常。此观点错误，我们身体发育情况受遗传、营养、锻炼等因素的影响；我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。据此作答即可。考点：生理变化19参与下列活动，探究下列问题。玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“ILOVEYOU”。(1)【选一选】玲玲的正确做法是()A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B．接受他的约会，然后羞辱他一番C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他(2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？(3)【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。(4)【辩一辩】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此，八年级(2)班进行了一次辩论会。①请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辨题。②请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。【答案】(1)C(2)这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。(3)多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。(4)①正方辩题：男女生应该交往；反方辩题：反对男女生交往。②反方观点：男女同学交往容易发生早恋，可能让人敏感、遭到质疑，进而影响我们的学习和今后的健康成长。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，面对青春期出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。因此玲玲既要表明自己的立场，也尽量不伤害这位男同学的感情。C的做法是正确的，且符合题意，应入选。ABD中的做法都有可能伤害这位同学的感情，不符合题意，应排除。故该题选C。（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，青春期产生一些对异性朦胧的情感是正常的，但这并不是真正的爱情，如果不能正确处理，这种行为不仅不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。因此我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。只要学生从“是什么、为什么、怎么做”的思路进行说明，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。这位男同学应慎重对待、理智处理这种情感，如积极参加集体活动、和更多的同学交往、把精力放在学习上、培养自己的一种兴趣爱好等。只要学生回答的言之有理即可。（4）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。设计辩题要注意辩论的内容，此问要求学生从“男女同学交往好不好？”这个问题入手设计正反方的辩题，如正方辩题：男女生应该交往；反方辩题：反对男女生交往。题目还要求从反方的角度说明辩论的观点，因此只要学生说明男女同学交往方式不当会产生的危害的角度说明，言之有理即可。20.材料一项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌(项羽故乡的歌)，项羽大惊，以为刘邦已攻占楚地。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。材料二美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。(1)材料一和材料二分别体现了哪些情绪？(2)影响情绪的因素主要有哪些？(3)情绪的作用是怎样的？请运用所学知识加以说明。【答案】（１）消极情绪；积极情绪。（２）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。（３）可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从材料中“哀伤、悲凉、惊恐”等词语中可以看出，楚军具有消极情绪；卡森坚持“笑疗”体现的是积极情绪。（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，影响情绪的因素有很多，主要有个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。只要学生回答的言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，情