高密市四校2022-2023学年七年级6月联考道德与法治试题【带答案】

山东省高密市四校2022-2023学年七年级6月联考道德与法治试题一、生活情境辨识（下列各题的四个备选项中，只有一项是正确的。每小题3分，共45分）1.在东京奥运会和残奥会上，中国选手惊艳了世界：苏炳添以9秒83的成绩，闯进奥运百米决赛；14岁的全红婵，用三个满分震撼世界；孤注一“掷”的巩立姣，21年终于圆梦；首次登上奥运舞台的杨倩，拼下首金；还有在赛场上与命运抗争的残疾人运动员们，不完美的躯体里，有着一个个巅峰的灵魂。竞技的美与人性的光辉，共同治愈着这个仍处于疫情阴霾的世界。这启示我们（）①只有为国家做出突出贡献的人生才是有意义的人生②要自强不息、勇于拼搏③要战胜自我、超越自我④加强体质锻炼，争做运动健儿A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自强。②③：题干中，在东京奥运会和残奥会上，中国选手惊艳了世界，展示了拼搏的力量，体现了自强不息。启示我们要自强不息、勇于拼搏，要战胜自我、超越自我，故②③正确；①：“只有.....才”说法太绝对，故①错误；④：并不是每个人都要争做运动健儿，故④错误；故本题选C。2.止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语能体现这一品质的是（）①穷则独善其身，达则兼济天下②羞恶之心，义之端也③人有耻，则能有所不为④见贤思齐焉，见不贤而内自省也A.①② B.①③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。①④：题干描述，体现止于至善。①意思是既要独善其身，更要为天下百姓着想，是止于至善表现；④意思是寻找好的榜样，汲取榜样的力量，是止于至善的表现，故①④符合题意；②③：选项体现的都是行己有耻，故②③不符合题意；故本题选D。3.在北京冬奥会闭幕式上，与开幕式“联动”的一幕让人感动：来自河北省阜平县山区的孩子们，再次无伴奏合唱希腊语《奥林匹克颂》。这支来自大山里的“马兰花儿童合唱团”，用拼音标注歌词发音学会了歌曲，用最纯净的歌声打动了世界。你从中获得的启示有（）①拥有自信，一定能够取得成功②向上成长，让激荡的青春飞扬③意志坚强，掩藏自己的缺点④充满自信，展现青春优势和才华A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬需要自信、自强。①：“一定成功”说法过于绝对，故①说法错误；②④：依据教材知识，题文内容启示我们要向上成长，让激荡的青春飞扬，充满自信，展现青春优势和才华，故②④说法正确；③：要改正缺点，而不是掩藏缺点，故③说法错误；故本题选B。4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，成都已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了他的高兴之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）①情绪不受个人控制，只能被动接受②情绪不同，影响不同③人的情绪是多样的，受多方面因素影响

④情境不同，情绪不同A.①④ B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪因素。③④：题干中，杜甫“喜雨”的心情，下雨前后不同，表明表明情境不同，情绪不同，人的情绪是多样的，受多方面因素影响，③④说法符合题意；①：情绪是可以调控的，①说法错误；②：说法正确，在题干中没有体现，②与题意不符；故本题选D。5.2022年是中国共产主义青年团成立100周年。习主席曾寄语青年：“要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。”为此，我们青少年应该（）①两耳不闻窗外事，一心只读教科书②志存高远有梦想，德才兼备挑大梁③见贤思齐学榜样，家国情怀有担当④漠视常规逞英雄，追求自我无底线A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查担当历史使命。②③：题干中习主席的话启示我们要勇于担当历史使命。见贤思齐学榜样，家国情怀有担当，志存高远有梦想，德才兼备挑大梁，故②③正确；①：我们不仅要努力学习文化知识，还要关心国家大事，故①错误；④：不能漠视常规逞英雄，要有底线意识，故④错误；故本题选C。6.2022年北京冬奥会的赛场上激荡着一股澎湃的青春力量。苏翊鸣、谷爱凌、荣格……成为“顶流”的中国冰雪健儿，有着共同的符号——“00后”。赛场上他们自信、拼搏，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量。下面古诗词体现这种青春力量的是（）①察己则可以知人，察今则可以知古②粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春飞扬的正确认识。①：察己则可以知人，察今则可以知古意思是通过了解自己，可以了解他人；通过观察它的现在，可以推知它的过去，①说法与题不符；②：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，②说法与题不符；③：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金意思是要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，③说法正确；④：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！④说法正确；故本题选D。7.彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这告诉我们①集体生活需要我们展示个性、发展自己的个性，为班集体贡献力量②美丽的班集体，需要我们各尽所能，发挥特长，奉献班集体③只有在集体生活中，才能发展个性特长④每个人的个性都对自己的成长发挥着促进作用A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】材料中的这段话说明了每个集体成员都应发挥自己的特长，为集体建设做贡献。①②的说法正确且符合题意，应入选。③的说法夸大了集体对于个性特长的作用、④的说法正确，但材料没有说明个性对于个人成长的作用。这两项应排除。故该题选A。8.“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”，下列选项与这一观点主旨不同的是（）①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林②路遥知马力，日久见人心③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的力量。①③：根据所学，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。分析选项，“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”思是比喻团结力量大,单个人的力量有限；“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”意思是人多力量大；选项均能体现团结协作的重要性，故①③正确；②：意思是路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏，故②不符合题意；④：意思是成就的取得，看似容易，却是用辛勤的汗水换来的，故④不符合题意；本题逆向选择题，故本题选C。9.诗人但丁曾经说过：“要是白松的种子掉在石缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能成为一棵大树。”这句话告诉我们（）A.白松不能适应环境B.良好的集体是个人成长的摇篮和沃土C.优秀的个人对集体的发展起着积极的作用D.集体对个人的成长没有什么关系【答案】B【解析】【详解】从个人与集体的关系角度来理解这句话，A项只看到了表面现象，没揭示出这段话的道理，C项讲的是个人对集体的作用，而这段话强调的是集体对个人的作用，D项否定了个人和集体的关系，是错误观点。故选B。10.《礼记中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们，作为集体一员应该①加强合作，拒绝竞争②友善相待，相互包容③和睦相处，互相拉拢④交流互鉴，共同进步A.①② B.①③ C.②④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查建设美好集体。结合教材知识，创建美好集体要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力，各尽所能，发挥特长，奉献集体，团结协作，互助前行，积极为集体做贡献。所以①错误，竞争是一种有效的合作方式，对人的发展和社会的进步有促进作用，因此，集体成员之间应该加强合作，敢于竞争；②正确，宽容是一种美德，集体成员之间友善相待，相互包容，有利于建设良好班集体；③错误，集体成员之间应该和睦相处，“相互拉拢”是一种不良风气，不利于良好班集体建设；④正确，交流互鉴，有利于相互取长补短，共同进步，建设良好班集体。故本题选C。11.班级中如果小团体分化严重，或者有些学生被孤立，被脱离在核心群体中，对学生的影响是很大的。当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。我们应该（）①视而不见②远离他们③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A.②④ B.①③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查对小团体的正确认识。①②：沾染上江湖义气的小团体往往将自身利益置于集体利益之上，我们应该反对小团体主义，而不是采取视而不见，远离的态度，①②说法错误；③④：小团体往往将自身利益置于集体利益之上，当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。③④说法正确；故本题选C。

12.一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。”这告诉我们（）A.情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的B.生活中的一切情感都是美好的C.我们可以强迫他人给予我们美好的情感D.我们可以操纵别人的情感【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。A：通过分析材料可以知道，材料主要说明情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，A说法正确；B：生活中的情感并不都是美好的，B说法错误；CD：我们的情感是不能被强迫的，我们也不愿意被人强迫，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感，CD说法错误；故本题选A。

13.在集体生活中，会遇到集体规则与个人意愿的矛盾，会因扮演不同的角色带来的冲突。为此，我们应该（）①反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点②提出建议，让集体规则服从个人意愿③从自身的兴趣爱好出发，不用在乎别人的感受④遵守规则，自觉让局部利益服从整体利益A.①④ B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体规则与个人意愿关系。①④：集体规则与个人意愿发生矛盾时，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，遵守规则，自觉让局部利益服从整体利益，①④说法符合题意；②：个人意愿服从集体规则，②说法错误；③：从自身的兴趣爱好出发，也要考虑他人的感受，③说法错误；故本题选A。14.根据《寿光市生活垃圾分类工作实施方案》，我市到2020年年底，实现公共机构生活垃圾分类全覆盖，试点镇、街启动生活垃圾分类。垃圾分类是新时尚，垃圾分类，人人有责。但日常生活中，仍存在垃圾不分类随意丢的现象。让垃圾分类成为人们的习惯，不仅需要法律的保障，还需要道德建设的支持。这是因为（）①道德跟法律都是由国家强制力保证实施的②法治时代也需重视道德的重要性，法治建设要与道德建设紧密结合③道德水平的提高，有利于增强人们尊法、守法的意识和自觉性④有道德的人必定会遵守法律A.①④ B.②④ C.③④ D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查法律和道德之间的关系。法律是由国家制定或认可的行为规范，靠国家强制力保证实施，道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在我们心中定出准则，①错误。我国法律和社会主义道德相互配合，互相促进，互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求，法治时代也需重视道德的重要性，法治建设要与道德建设紧密结合，②正确。道德调整的范围比法律调整的范围大，道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施，道德水平的提高，有利于增强人们尊法、守法的意识和自觉性，③正确。有道德的人必定会遵守法律太绝对，④错误。故本题正确答案选D。15.2020年6月18日，国家烟草专卖局原党组成员、副局长赵洪顺受贿一案宣判，被告人赵洪顺以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。材料体现了（）①法律由国家制定和认可②法律靠国家强制力保证实施③高官触犯法律，应加重处罚④法律对全体社会成员具有普遍约束力A.①③ B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对法律特征的认识。①②④：依据题文描述，高官因为受贿被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身并没收个人全部财产，表明法律靠国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故①不符合题意；②④说法正确；③：违背了法律面前人人平等的原则，故③说法错误；故本题选B。二、生活问题解析（本题3个大题，共55分）16.解决生活困惑，快乐健康成长动态一6月28日，学校要举行“抗击疫情你我同在”的主题演讲比赛，班里同学推选我参加比赛，但这与复习时间冲突。我该怎么办呢？小丽期末复习很紧张，这时候就不要参加比赛了，放弃比赛吧!小芸代表班级参赛，关系着我们班级的荣誉，应该积极参加！（1）面对不同的建议，我犹豫不决。请你出谋划策，帮他解决困惑？你的看法：动态二某校7年级（4）班同学在学习“在集体中成长”时，开展了以“感悟集体价值，建设美好集体”为主题的主题班会，学习过集体生活是我们青春成长的必由之路，集体生活对我们具有特殊意义。（2）如果你是其中的一员，你将如何发表自己的观点。动态三心中有憧憬，脚下有行动，美好的集体就一点点成长起来。某校七年级学生小青和同学们在班主任带领下开展了一次“找寻问题对症谋策”的班级成员意愿调查活动。以下是他们统计出来的主要问题清单，请查看问题反馈，回答问题。序号调查情况百分比问题一同学中间拉帮结派、三五成群，形成自己的“小群体”、“小团体”29.5%问题二不喜欢穿校服，违反校纪校规、班级规则27.5%问题三认为集体荣誉与己无关，坚持个人利益至上14%问题四个别班委存在偏袒自己宿舍内成员的行为8%………………（3）针对问题一，同学小华认为“小群体、小团体发挥的都是消极作用”，你怎么看这一观点并说出你的理由。【答案】（1）①我们同属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②每个人都有自己的节奏，当自己的节奏与集体旋律不和谐时，我们要调整自己的节奏；③排解不同角色带来的烦恼时，我们要考虑更关注哪个集体、或在其中的角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度；④不同集体之间产生矛盾时，我们要从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；⑤当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对个人主义；承认个人利益的合理性，但也反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义，我们应心中有集体，识大体、顾大局。（2）①集体生活培养我们负责任的态度和能力。②集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台。④集体生活有助于我们完善个性，学习他人优点。⑤实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。⑥作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（3）这一观点是片面的。理由：①在集体生活中因志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学形成的小群体，有利于成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体现归属感和安全感；②小群体成员更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，与他人的互学共进中增长才干，这样的小群体会发挥积极作用；③当小群体不能很好的融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体产生矛盾和冲突，会产生负面作用；④我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，积极发挥小群体的积极作用。【解析】【分析】考点考查：集体生活成就我、单音与和声、节奏与旋律。能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用单音与和声、节奏与旋律的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：面对是否参赛的不同建议，我犹豫不决→可联系正确处理个人利益与集体利益的关系、不同集体下角色之间的冲突、排解集体角色冲突的策略等。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用集体生活成就我的有关知识，从观点类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习过集体生活是我们青春成长的必由之路，集体生活对我们具有特殊意义→可联系集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用等。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：小群体、小团体发挥的都是消极作用。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：小群体的产生与影响。论据②：坚持集体主义反对小团体主义。第三步：整合信息，组织答案。17.勇于担当健康成长材料一2020年的特殊战疫中，连续五个月习近平总书记与美国、法国、德国、韩国等60通越洋电话中多次提及“国际抗疫合作”、“人类命运共同体”等，强调全球战疫仍在发展，只有各国团结合作，才能战而胜之。中方愿同世界各国团结互助，积极构建人类命运共同体。世界是一个“大集体”，各国只有共同为集体建设而努力，“大集体”才能更美好。材料二我市某校为更好的引导同学们参与建设美好“集体”，做勇于担当的好少年，准备举办“阳光班级”的评选活动，七年级一班有幸入围候选名单，同学们都充满信心，为争取“阳光班级”积极努力，希望赢得荣誉，为班级增光添彩。阅读材料，思考问题：（1）世界“大集体”的建设需要世界各国应有的担当，学校美好“集体”的建设需要每一位同学的积极参与。美好集体建设需要同学们学会积极承担责任，请你说说理由。（2）世界“大集体”的爱护需要世界各国共同努力，优秀班集体的建设需要每一位成员的努力，你将为集体建设怎样行动？【答案】（1）①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②在集体生活中学会承担责任是自我磨砺的过程。③承担责任有助于学会正确的做事，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。④勇于担责可以赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，让自己拥有更多发展的机会。⑤学会关爱、理解、接纳他人，学会参与、学会担当是我们走向社会“必修课”。（2）①尽己所能，发挥自己特长和优势，为集体建设尽一份力。②集体建设需要发挥每个人的智慧和力量，和大家一起确定共同的集体愿景和目标。③号召大家发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④集体建设有赖于每位成员的自主行动、自主建设和自我管理。⑤与同学们一起商定班集体的规则与制度内容。⑥和同学一起创造良好的集体氛围，营造良好的人际关系、健康的舆论氛围和积极的精神气息。⑦勇于承担集体责任，主动作为，并落实在具体的学习和生活中。⑧从实际情况出发，各尽所能，发挥所长，为班级做贡献；⑨学会接纳他人，理解包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。【解析】【分析】考点考查：积极承担责任的意义、我与集体共成长。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【小问1详解】本题考查承担责任的意义，可结合教材知识进行作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用我与集体共成长的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学们都充满信心，积极努力，为班级增光添彩→可链接在共建尽、在担当中成长。第三步：整合信息，组织答案。18.与法同行，健康成长材料一浙江省省委常委、杭州市委原书记周江勇涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。日前，最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪对周江勇作出逮捕决定。材料二“我逗我乐”是某网络直播平台上的“大忙家”，他直播带货的商品很多是“三无”产品；他为获得点赞和打赏，偷偷转发他人原创漫画作品……小刚将这些违法行为向当地网信办、市场监管局进行举报，两部门针对“我逗我乐”违法行为进行立案查处，依法给予