高邮市高邮镇秦邮初级中学等校2022-2023学年七年级联考道德与法治试题

江苏省高邮市高邮镇秦邮初级中学等校2022-2023学年七年级5月联考道德与法治试题考试形式：开卷；考试时间：60分钟；试范围：一、二、三单元一、选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1.小郑原本是一位活泼开朗的男孩，自从上了初中后，他变得郁郁寡欢。因为长得比较矮小，有些同学会叫他“小不点”，为此他很自卑。作为他的同桌，你可以这样劝导他（）A.青春期的我们，关注自己的外表是不正常的B.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重C.不因自己的生理变化而自卑是我们对自己的尊重D.给他人起绰号，是同学间的玩笑，我们不必太介意2.小梅同学经常烦恼，她说“我不喜欢妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现'！”面对这些矛盾的心理，她显得很无助。你认为她应该（）①培养独立性格，不必与父母沟通交流②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理③参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法④学习专业心理知识，自己解决心理问题A.②④ B.②③ C.①④ D.①②3.对漫画的解读正确的是（）①会弱化自我意识，更好地融入集体②是典型的盲目从众心理，应该摒弃③是不喜欢出风头的表现，值得赞扬④是错误的，应该培养独立思考能力A.①② B.②③ C.②④ D.①④4.2022年2月，浙江临海小学生陈一逸，发现语文教材上的一处配图有误，并写信给人民教育出版社，出版社核查后说该同学的说法是正确的，并表明后续会修改配图。这启示我们要（）A.学贵有疑，敢于批判 B.独立思考，否定一切C.思想活跃，注重创造 D.标新立异，推翻权威5.现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（）A.让自己的发展更全面 B.影响自身潜能的发挥C.让自己的情感更丰富 D.让自己的眼界更开阔6.苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（）A.不断超越自己 B.有坚强的意志C.检视自身不足 D.努力克服惰性7.教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是A.天行健，君子以自强不息。——《周易》B.日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。——杨万里D.盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明8.下列名言佳句与情绪表达一致的是（）序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜③白发三千丈，缘愁似个长怒④怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀A.① B.② C.③ D.④9.近日，一种名为“盘手串”的玩具在学生间引起了热潮。这种由一根弹力线和多个彩色珠子组成，可以随意拼接成各种形状和图案的手串让孩子们爱不释手。受访学生表示：“上课盘，下课盘，都盘，可能是比较解压吧，这个声音很舒服。针对“盘手串”你想表达的有（）A.情绪不受个人的控制，我们只能被动接受B.负面情绪能激励我们克服困难，努力向上C.适度“盘手串”有助于我们放松和缓解压力D.过度“盘手串”影响学习注意力，应该杜绝10.近日，郑州街头出现了一辆“树洞”公交车，乘客们可以利用坐车的时间，把生活中的悲伤、焦虑等负面感受记录下来。写在车长准备好的纸张上，再投入特别的“垃圾桶”里，许多乘客在这里把情绪“垃圾”留下，把积极向上带走。之所以能留下情绪“垃圾”，是因为这辆公交车（）A.占用乘客碎片时间，回避负面情绪B.引导人们记录生活，换取他人同情C.提供了合理发泄的途径，方法有效D.配套设施比其他车辆全，尊重乘客11.“行己有耻”是我们的基本行为要求。“人有耻，则能有所不为。”下列行为能体现这一观点是（）A.小郑工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会B.小智彻夜玩手机，还把手机里的照片都发到了朋友圈C.看到环卫工在身边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃道：“真讨厌！”D.小梁刚要把纸屑随手扔掉，但想了想还是果断扔进垃圾桶12.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向13.全国道德模范李彬走进我校作“学习雷锋好榜样，争做时代好少年”报告宣讲。初二的同学在感言中写到:“雷锋象征着无私、谦虚与奉献，他的人生态度至今仍是我们学习的榜样。”他的话引发了同学们的共鸣。这说明（）①情感是人最基本的精神需求②美好的情感能够传递正能量③情感是短暂的、不稳定的④参与有意义的活动能让我们获得美好的情感A①② B.②④ C.③④ D.②③14.“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（）①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值③个人一旦进入群体，他的个性就没有了④集体有助于我们获得安全感和自信心A.①② B.③④ C.②③ D.②④15.著名教育学家叶澜曾说过：“学校每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些影响表现在（）①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④16.下面是李明被评选为班长的就职演讲提纲，你觉得不恰当的是（）A.作为集体一员，我们应该散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B.集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C.我们班的所有事务我都会一肩挑，负全部责任D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体：17.加强感悟理解是学习道德与法治好方法,下面是子晗同学对基础知识点理解,正确的是()①“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”——集体是个人成长的摇篮和沃土。②“众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤。”——应该注重集体的力量，摒弃个人利益，反对小团体主义。③“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”——集体的发展离不开每个成员的努力。④“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”——团结的集体才有凝聚力和战斗力。A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一起去网吧④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.漫画《拆》讽刺的是（）A.只顾个人不顾集体的极端个人主义 B.个人意愿需要服从集体的共同要求C.个人利益与集体利益本质是一致的 D.集体建设需要每个人的智慧和力量20.三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（）①只为班级和老师学习②树立主人翁意识③自觉维护班级荣誉④心中有集体，坚持集体主义A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④21.奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.个人融入集体，就能取得事业的成功C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长D.个人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的22.钟南山院士给全国中小学生寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。这教育我们（）①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③集体应该充分尊重和保护个人利益④保障集体利益是每个人的责任A.①② B.③④ C.①④ D.②③23.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是①自我管理，只做自己分内的事②顾全大局，坚持集体利益至上③互相尊重，同学之间友好相处④集思广益，共同商定集体规则A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④24.中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（）A.描绘愿景 B.商定规则 C.营造氛围 D.善于合作25.为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年1班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要①目标一致，分工合作②和而不同，相互竞争③各尽所能，发挥所长④民主决策，协商管理A.①③ B.①④C.②③ D.②④二、非选择题（本大题共26、27、28三题，共25分）26.根据李华一天的微博，回答下面的问题。7:30今天是我们组值日，作为组长的我，到校后迅速组织组员将我们班的清洁区打扫得干干净净。9:30老师发了昨天我们的检测题，我又得了A，我真棒!17:00放学时在操场一偏僻处发现一名高年级同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那位高年级同学受到了严厉的批评。（1）请你说说材料中体现了李华的哪些情感？（2）结合材料，请你分析情感对我们的成长作用。27.镜头一冬奥赛场绽放青春风采，中国短道速滑队以团队力量成就中国首金。（1）中国短道速滑队以团队力量获得中国首金的这种力量源自于什么？镜头二一支竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树耶，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒。同学们深知“团结就是力量”的道理，每个人都竭尽全力为集体做贡献。全班同学就“建设美好集体”展开了热烈讨论。（2）有的同学认为：“只要发挥集体对个人的影响，就能建设一个美好集体。”请你评价这个观点。28.镜头一人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝；心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己来调适。（1）删除烦恼，拷贝快乐，青少年应怎样调适这道“菜”来拥有健康的心理？镜头二我们班的集体氛围很好：在班级建设方面，同学们各司其职、互相配合，敢于为班级提出合理的建议；在生活上，同学之间能坦诚相待、互帮互助；在学习上，大家你追我赶不甘落后，每个人都有了不同程度的进步