黔东南州从江县东朗中学2023-2024学年七年级3月质量监测道德与法治试题【带答案】

贵州省黔东南州从江县东朗中学2023-2024学年七年级3月质量监测道德与法治试题一、选择题:本大题共14小题。第1～10小题,每小题3分；第11～14小题,每小题4分,共46分。下列各题的备选答案中,只有一项是正确或符合题意的答案。1.在古代,诗人经常用诗句来表达自己的情绪。以下诗句和情绪体验对应正确的是（）A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰——怒B.青松怒向苍天发,败叶纷随碧水驰——哀C.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——喜D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山——惧【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的类型。A：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，体现的是哀的情绪，故A说法错误；B：青松怒向苍天发，败叶纷随碧水驰，体现的是怒的情绪，故B说法错误；C：春风得意马蹄疾,一日看尽长安花意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，体现的是喜的情绪，故C说法正确；D：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，意思是两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦，没有体现惧的情绪，故D说法错误；故本题选C。2.小明数学考试有好多个题不会做，非常沮丧。吃不下饭，睡不着觉。这说明情绪受的影响（）A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围 D.自然环境【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪受影响的因素。B：小明数学考试有好多个题不会做，小明沮丧的原因是对某件事情的预期。故B正确；ACD：材料中未涉及个人的生理周期、周围的舆论氛围、自然环境无关，不符合题意，故ACD排除；故本题选B。3.“红军不怕远征难,万水千山只等闲……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”毛泽东同志这首诗中所体现的乐观主义精神,激励红军战胜艰难困苦,取得了长征的伟大胜利。这告诉我们（）A.情绪关乎身心健康,影响人际交往B.负面情绪可能抑制人的活动能力C.正面的情绪可以激励我们克服困难D.杜绝负面情绪可以让生活更加美好【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识情绪的作用。A：题文中没有体现出情绪对身心健康和人际交往的影响，A说法与题不符；B：题文中体现的是积极情绪的影响，没有体现负面情绪的影响，B说法与题不符；C：毛泽东的诗句向我们说明了革命乐观主义精神的积极影响，革命乐观主义精神就是积极情绪的表现，这是激励人们战胜艰难困苦的推动力，C说法正确；D：没有认识到适度负面情绪的作用，D说法错误；故本题选C。

4.在成长的过程中,当得到老师或父母的夸奖时,我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时,我们会感到忧愁；当面临危急情况时,我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时,我们会愤怒……这一切都说明（）A.人的情绪是复杂多样的 B.生活中有很多不顺心的事C.烦恼的事情会影响人的心情 D.情绪影响着我们的观念和行动【答案】A【解析】【详解】本题考查对情绪的正确认识。A：“得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐”等说明人们的情绪是复杂多样的，会随着情境的改变而变化，A说法正确；B：题干中的主旨是情绪的复杂多样，不能说明生活中有不顺心的事，B说法不符合题意；CD：题干中的主旨是情绪的复杂多样，没有体现情绪的影响，CD说法不符合题意；故本题选A。5.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”最近，这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出（）A.情绪复杂多样，防止情绪变化 B.情绪相互感染，都能激励人生C.激发正面情绪，创造美好生活 D.学会调节情绪，及时转移注意【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。A：情绪是复杂的，也是不断变化的，我们要学会调控情绪，不是防止情绪发生变化，故A说法错误；B：都能，观点绝对化，故B说法错误；C：依据题文描述，题文中改编的视频，启示我们要激发正面情绪，创造美好生活，故C说法正确；D：调节情绪在题文中没有体现，故D不符合题意；故本题选C。6.下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（）A.小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独约会B.小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题C.班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决D.运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性【答案】A【解析】【分析】【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出异性同学间不正常的交往方式。根据所学知识，异性同学之间的交往时学校生活的一个重要内容，在与异性同学交往时，要注意把握交往的时间、场合和频率。A中小刚和小红“上课经常递纸条、单独约会”的做法是不正常的，符合题意应入选；BCD中同学的做法都是正常的，但不符合题意。故选A。7.“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（）A.换位思考，宽以待人 B.克服惰性，自强不息C.敢于质疑，否定一切 D.自信自负，特立独行【答案】B【解析】【详解】本题考查自强。B：题文中的全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”，这启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确；A：题文中没有体现“换位思考，宽以待人”，故A不符合题意；C：“否定一切”说法绝对，故C说法错误；D：“自信自负，特立独行”不利于自身的健康成长，故D说法错误；故本题选B。8.下面漫画的寓意是（）A.放飞梦想,勇于超越自我 B.接纳自己,积极奋发向上C.抓住机遇,坚持自主创业 D.树立目标,规划青春路径【答案】D【解析】【详解】本题考查自立自强的品质。D：题文中漫画的寓意是树立远大理想，规划青春路径，自立自强，进行青春的探索，做好生涯规划，不负韶华，努力奋斗，D说法正确；AB：放飞梦想，勇于超越；自我接纳自己，积极奋发向上也是珍惜青春的表现，但题文中未体现，AB说法与题不符；C：要抓住机遇，但不一定要自主创业，C说法错误；故本题选D。9.孔子曰：“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现这一要求的是（）A.羞恶之心，义之端也 B.尺有所短，寸有所长C.天下兴亡，匹夫有责 D.知人者智，自知者明【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：题干孔子的话表达的是要做到行己有耻，分析选项，羞恶之心，义之端也，符合题意，故A正确；B：选项意思是每个人都有自己优点和缺点，不符合题意，故排除B；C：选项表达的是爱国，不符合题意，故排除C；D：选项表达的是要认识自己，不符合题意，故排除D；故本题选A。10.“中国好人”刘伟彬,在途遇居民楼起火时挺身而出,及时疏散周围群众,并两度逆行冲进火海,成功救出被困老人。刘伟彬的行为体现了（）A.“止于至善”的精神追求 B.知耻而后勇的心理品质C.爱岗敬业的职业道德 D.争强好胜的性格习惯【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。A：分析题文，“中国好人”刘伟彬两度逆行冲进火海，冒着高温烈焰和滚滚浓烟，成功救出被困老人；结合所学知识可知，刘伟彬的行为体现了止于至善的精神追求；A说法正确；B：观点是行己有耻的表现，B说法与题不符；C：救人不是刘伟斌的职业，C说法与题不符；D：刘伟斌是有强烈的社会责任感的表现，而不是争强好胜，D说法错误；故本题选A。11.小强进入初中后经常为交朋友的问题陷入烦恼。他希望多交朋友,却又不好意思对同学表达,于是就把自己的内心封闭起来。对此,你给小强的建议有（）①参加集体活动,学习与他人相处②顺其自然,不必考虑交友问题③开放自己,增加与同学们的交流④寻求老师帮助,请教交友方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查建立友谊的方法、正确对待青春期的矛盾心理。①③④：题文中小强因希望交友，但不好意思对同学表达所以陷入困境，应该建议他开放自己，增加与同学们的交流；把自己的内心封闭起来，可以建议他参加集体活动，学习与他人相处；寻求老师帮助，请教交友方法。①③④说法正确；②：顺其自然的做法是没有正确调节青春期矛盾心理的表现，②说法错误；故本题选C。

12.在胎儿时期，男生女生大脑发育的差别已经开始显现，并伴随着成长而不断强化，普遍表现为：女生在语言加工能力、人际交往能力等方面较强，男生则在空间感知能力、运动能力等方面更胜一筹。这告诉我们男生女生应该（）①彼此相互学习，促进全面发展②欣赏异性优势，相互取长补短③打破刻板印象，消除性别差异④认识性别角色，挖掘自身潜能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待男女性别差异①②④：依据题文材料，可知男女生各有优势，因此男女生应彼此相互学习，促进全面发展，欣赏异性优势，相互取长补短，同时各自也要认识到性别角色和自身优势，充分挖掘自身潜能，故①②④说法正确；③：消除性别差异，说法绝对，故③说法错误；故本题选B。13.“道之以德,齐之以礼,有耻有格。”下边漫画中“耻”的行为启示我们（）①知廉耻,懂荣辱,不断提高辨别“耻”的能力②明道德、学法律,树立为人做事的底线意识③学会辨别是非善恶,明确自己行为选择④学会自我省察、悦纳自己,积极调整自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。①②③：漫画表述了一些游客在游玩时任意刻画的行为，这是没有做到行己有耻的表现。启示我们知廉耻,懂荣辱,不断提高辨别“耻”的能力；明道德、学法律，树立为人做事的底线意识；学会辨别是非善恶，明确自己的行为选择，故①②③说法符合题意；④：这是止于至善的要求，故④说法不符合题意；故本题选A。14.近日，中南财经政法大学毕业生王若妍向母校捐出自己四年获得的全部奖学金，用于资助乡村孩子到武汉研学。她说：“自己是受前往大凉山支教的校友所影响，想为孩子们做些什么，希望‘读万卷书，行万里路’能成为他们的常态，而不是偶尔的幸运。”王若妍的言行（）①给予我们自我完善的力量②向我们昭示着做人、做事的态度③是普通人无法学习、难以企及的④激发我们对人生道路和理想的思考A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查榜样的力量。①②④：王若妍向母校捐出自己四年获得的全部奖学金，用于资助乡村孩子到武汉研学。她说：“自己是受前往大凉山支教的校友所影响”，她的言行昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，故①②④正确；③：普通人可以做到，故③错误；故本题选B。二、非连续性文本:第15题,本题8分。根据漫画,回答问题。15.某校七年级探究小组开展“中学生情绪”调查活动，得出下而一些数据（节选），据此回答问题。（1）你从这幅图表的数据中读出的信息有哪些？（2）针对数据反映的问题，你准备在调查报告中写上哪些建议？【答案】（1）该校部分初中学生在学习和生活中存在负面情绪的反应,如果学生长期持续处于负面情绪,可能会危害身心健康。（2）①正确认识情绪,了解自己的情绪,接受它们,学会用恰当的方式表达情绪;②学会管理自己的不良情绪,不要让情绪感染他人或伤害自己的身体健康;③要学会通过合理的方式来调节不良情绪,保持积极乐观的心境,做情绪的主人。【解析】【分析】背景素材：“中学生情绪”调查活动考点考查：对中学生情绪的正确认识、如何调节情绪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康【小问1详解】第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对情绪的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：某校初中学生情绪调查的数据，可联系部分学生存在负面情绪。第三步：组织答案。得分点：该校部分初中学生在学习和生活中存在负面情绪的反应+如果学生长期持续处于负面情绪，可能会危害身心健康。【小问2详解】本问考查如何调整青春期的负面情绪，结合教材知识组织答案。三、阅读与思考:第16题,本题10分。阅读材料,简明扼要回答问题。16.升入初中后，李华发现自己与以前相比发生了很多变化。例如:以前身高、体型一直变化不大，现在个头长高了，喉结突出，还长出了胡须；同时，明显感觉肺活量变大，长跑训练没原来累了；以前做什么事都想依赖爸妈，现在总觉得自己长大了，不希望父母干涉自己的事情；以前任何事情都喜欢和朋友分享，现在有一些“小秘密”不愿意告诉朋友……联系材料，运用所学知识回答:（1）请归纳总结，进入青春期后李华的生理、心理分别出现了哪些变化?(各列举两个）（2）请从第一问中选择一种类型的变化，说说李华应如何积极面对这样的变化?【答案】（1）生理变化：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟；个头长高；喉结突出；长胡须；肺活量变大。心理变化：独立与依赖，闭锁与开放等。（2）积极面对生理变化：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。积极面对青春期的矛盾心理：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期心理变化，青春期生理变化。能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春期生理、心理变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：李华进入初中个头长高，喉结突出，长出胡须，肺活量变大等→青春期的生理变化。关键词②：李华不希望父母干涉自己的事情，有一些“小秘密”不愿意告诉朋友等→青春期心理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查对青春期变化的知识，可链接教材“正确面对青春期生理变化、心理变化”的知识作答。四、判断与分析:第17题,本题14分。联系材料,判断分析。17.材料“新时代好少年”刘希威,由于听力障碍,两岁半时便独自在北京进行语言康复学习,只有春节才回家。后来,他在河北省某特教中心学习空竹表演。因有听力障碍,学习中遇到种种困难,他经常累得满头大汗,甚至有时会受伤,但他仍然练得非常认真。他说:“我有信心能学会,我相信自己能做好。”在参加央视节目录制时,随着《男儿当自强》的乐声响起,他和同学们手中的空竹仿佛被赋予了生命,在空中盘旋起舞。他们在表演中展现出来的自信与力量,感染了在场的每一个人,最终拿到了节目设立的基金。阅读材料,结合所学知识,判断分析:在青春成长的路上,激扬自信自强的精神力量,才能创造幸福美好的未来。【答案】这一观点是正确的。①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信。自强,让青春奋进的步伐永不停息。③激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长!【解析】【分析】考点考查：自信、自强的作用能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点正确。论据①：自信让我们充满激情，自信的重要性；论据②：自强的重要性。第三步：整合信息，组织答案。五、实践与探究:第18题,本题22分。联系材料,按要求完成任务。18.材料一清初学者顾炎武对于“有耻”极为重视。在《与友人论学书》一文中,他说道:“士而不先言耻,则为无本之人。”而在其著作《日知录》“廉耻”条中,他更是直接说明:“(礼义廉耻)四者之中,耻尤为要。”材料二2023年年初,就读于贵州省工贸职业学院的大学生杨丽涛冲进火场救出6岁女孩的事迹刷爆朋友圈,各大主流媒体相继报道,引发网友纷纷点赞。网友评论:“英雄出少年!当代楷模!”大学二年级的他现在已经是一名入党积极分子,也愈发坚定地想要成为一名戍边军人,在青春之路上继续追逐梦想,以“青春之我守青春之国家”。某校拟深入开展“青春美好,青春有格”探究性学习活动。请结合上述材料,联系所学知识,参与完成下列任务:（1）阅读材料一,说说我们应如何做一个“有耻”的人。（2）感悟两则材料,谈谈你应如何