黔东南州实验基地名校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023年春季学期七年级半期水平检测语文试卷考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1.答题时、务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的规定位置上。2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。一、语文基础知识（共7小题，每小题3分，共21分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.殷红（yīn）硕果（shuò）鞠躬尽瘁（cuì）B.晌午（xiǎng）哀悼（dào）锲而不舍（qiè）C.嗥鸣（háo）狂澜（lán）兀兀穷年（wù）D.咳嗽（sòu）憎恶（zèng）妇孺皆知（rú）2.下列对加点字词解释完全正确的一项是（）A.情有可原（原谅）鲜为人知（新鲜）锋芒毕露（全）B.苛捐杂税（赋税）深不可测（测量）迥乎不同（一样）C.刮目相待（擦亮）深恶痛绝（极）气冲斗牛（北斗星）D.九曲连环（曲折，回环）诗兴不作（作为）至死不懈（松懈）3.对下列各项分析不正确的一项是（）A.“大海和天空”“他并没有来，而上了北京”（分析：这两句话中的加点词“和”“而”词性都是连词。）B.如果内心深处没有一个远方，就极有可能被困守在原点。（分析：句中加点词是“形容词”。）C.从那天开始，他就决定发奋学习。（分析：这句话中加点字“从”是介词。）D.今年清明前夕，政府部门发出紧急通知，禁止人们上山扫墓不得燃烧纸钱，以免发生火灾。（分析：句中加点的“禁止”与“不得”语义重复，否定不当，应删去其中一个。）4.下列句子中加点词语运用恰当的一项是（）A.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。B.黔东南自然风光秀美，山峦延绵，令人目不窥园，流连忘返。C.你要是到内蒙古大草原去，便可以见到遍地的马革裹尸，广袤无垠。D.鲁迅以笔做刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。5.依次填入下面一段文字横线处的短语，衔接最恰当的一项是（）一时间，“纳米热”遍及全球。______，纳米科技在我国也逐渐受到重视。现在，以纳米材料和纳米技术注册的公司已达近100个。______，虽然我国在纳米科技领域已取得一些出色成绩，但在这方面水平与美、日、欧相比，差距还是很大，_____，中国科学家充满使命感和紧迫感。①环球同此凉热②这当然也包括中国③但形势不容乐观④纳米热中也有冷思考⑤而对未来⑥针对这种情况A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑤6.下面标点符号使用正确的一项是（）A.语文的学习方法，说起来无非就两点：一是“读”，饱读诗书文章，而后语感自来；二是“写”，勤记生活点滴，而后文风自成。B.她回顾自己准备高考的那段日子，竟然不知道自己还能不能像以前那样一直努力下去？C.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人香味儿。D.“我可没有跟你开玩笑，”他一本正经地说：“如果你稍有松懈，成绩必然下滑”。7.下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是（）A.闻一多是诗人，学者和民主战士，他的诗集《红烛》和《死水》是现代诗坛的经典之作。B.《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”，“乐府”就是古代统治者专门设立的音乐机构。C.《卖油翁》是南宋政治家、文学家、唐宋八大家之一的欧阳修，这篇文章告诉了我们“熟能生巧”的道理。D.《老王》中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了作者对他的感恩和深深的愧作之情。二、古诗文阅读（32分，共6小题）阅读《木兰诗》，按要求完成小题。木兰诗①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门、坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。⑦雄兔脚扑朔、雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8.对下列句子加点字的用法和意义，不正确的一项是（）A.燕山胡骑（动词，骑马） B.愿为市鞍马（介词，为了）C.对镜帖花黄（动词，同“贴”） D.但闻黄河流水鸣溅溅（副词，只）9.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.昨夜见军帖/可汗大点兵军书/十二卷/卷卷有爷名B.昨夜见军帖可汗/大点兵军书/十二卷卷/卷有爷名C.昨夜见军帖/可汗大点兵/军书十二卷卷/卷有爷名D.昨夜见军帖/可汗大点兵/军书十二卷/卷卷有爷名10.对选文内容理解、分析、概括有误的一项是（）A.第①段写木兰决定代父从军，诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。B.本文主要运用了正面描写的方法，塑造了勇敢坚强、战功卓越、智慧非凡的木兰形象。C.“将军百战死，壮士十年归”一句运用了互文、对偶的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。D.第⑥段用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。11.将文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（二）古诗文积累赏析（15分，共2小题）12.请你根据提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。______，________。（王维《竹里馆》（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_________，_________。（3）谁家玉笛喑飞声，散入春风满洛城。__________，_________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）《卖油翁》中表明卖油翁观点的语句是“__________，________。”（欧阳修《卖油翁》）（5）《孙权劝学》中孙权现身说法，表明学习大有好处的句子是________，_________。（《孙权劝学》）（6）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________，_______。阅读下面一首诗，回答问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。13.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。14.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。三、现代文阅读（25分，共8小题）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》，完成下面小题。①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中化民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年苦历，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。⑧闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。⑩作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！⑪他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”⑫他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑬1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物两张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑭这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！⑮在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！⑯他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑰他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”！⑱他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑲闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑳他，是口的巨人。他，是行的高标。15.下列对本文的理解和分析正确的两项是（）A.文章开头引用闻一多先生的话开门见山，直接点题，将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。B.第③自然段加点的“精神食粮”是指“想要读书的欲望”。C.第⑱自然段画线句“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。D.闻一多先生作为学者“说了就做，言行一致”；作为革命家“做了再说，做了也不一定说”。16.文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？17.如何理解第③自然段画线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义？18.请联系生活实际，谈谈我们应该学习闻一多先生身上的哪些精神品质。阅读下文，完成下面小题。弱种子也要发芽刘克升①开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪粒种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。②这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。③城里人的儿子把嘴巴俯在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。④不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪粒种子，你把它们也种到地里好吗？”⑤城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪粒种子长出的庄稼怎么能保证产量？”⑥城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪粒种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪粒种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪粒种子、造成减产的补偿吧。”⑦农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪粒种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”⑧城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。⑨这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪粒种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥贴贴地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。⑩城里人和儿子并心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。⑪现在，农民改变想法了。⑫“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂！”19.下列对本文的理解和分析正确的两项是（）A.小说通过“两位父亲”商议种下瘪种的过程告诉我们：任何生命都有生存和发展的权利，我们不应该歧视他们，而应该给予他们更多的尊重和同情，尽力去呵护他们。B.选文第⑤段中画线的句子运用了动作、神态描写，表现了农民对城里人不懂农活的嘲笑、轻视。C.选文第⑧段中画线句子“儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。”这句话采用了拟人的修辞手法，生动形象的表现了城里儿子得知农民要将瘪种种下后的欣喜之情。D.文章中的农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲形象。20.第⑥段画线句子写道“城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。”想象一下此时这位父亲想到了什么，以第一人称补写一段此时他的心理活动。（40字左右）21.选文最后⑫段写道“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”请谈谈你对这句话的理解。22.阅读本文后你一定受到了不少启发，联系实际，请简要谈谈。四、综合性学习水平考查（12分，共3小题）在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级（2）班开展以“祖国·我们成长的摇篮”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。23.请将本次活动主题“祖国，我们成长的摇篮”用规范的正楷字抄写下来。24.你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否被某些爱国人物事迹感动