龙岩市长汀县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

福建省龙岩市长汀县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.包括人类在内的所有生物都生活在（）A.岩石圈的表面 B.整个水圈 C.大气圈的底部 D.生物圈【答案】D【解析】【分析】地球上所有的生物与其生活环境的总和就叫生物圈，生物圈的范围：包括大气圈底部、岩石圈表面和水圈的大部。【详解】A．岩石圈是地球表面的固体部分，大多覆盖着土壤，是陆生生物的立足点，是生物圈的一部分，A不符合题意。B．水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊，水圈的大部是生物圈的一部分，B不符合题意。C．大气圈的空气有多种气体组成，如氧气、二氧化碳等，大气圈底部有生物生存，属于生物圈的一部分，C不符合题意。D．生物圈的范围：包括大气圈底部、岩石圈表面和水圈的大部，是地球上所有生物的共同家园，D符合题意。故选D。2.制作人体的口腔上皮细胞临时装片，为了维持细胞正常的形态，需要滴加的液体是（）A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.酒精【答案】B【解析】【分析】人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤大致为：擦→滴→刮→涂→盖→染；①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净，以防其上面的杂质影响观察效果。②滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。③刮：用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。刮之前需用凉开水漱口，清除口腔内的杂质，以免刮下的口腔上皮细胞与杂质混合而影响观察效果。刮的时候不要用力过大，以免使口腔受伤。④涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。目的是让口腔上皮细胞分散开来，以免互相遮掩，难以观察。⑤盖：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上（盖玻片与载玻片大约成45°角，这样盖玻片下不易出现气泡）。⑥染：在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液（避免滴在盖玻片上面），用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，因为0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，B符合题意。故选B。3.观察法是研究生物学的基本方法之一，以下属于观察法的是（）A.书中查阅有关蚂蚁的生活习性 B.静观蚂蚁的取食行为C.上网搜索关于蚂蚁的资料 D.把有关蚂蚁的资料进行分类【答案】B【解析】【分析】本题主要考查研究生物的方法，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法。【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，其中静观蚂蚁的取食行为是肉眼观察蚂蚁的行为，属于观察法，书中查阅有关蚂蚁的生活习性、上网搜索关于蚂蚁的资料、把有关蚂蚁的资料进行分类均不属于观察，B符合题意。故选B。4.某兴趣小组准备对鼠妇的分布环境进行探究，他们预测“光照会影响鼠妇的分布。”这属于探究过程的（）A.提出问题 B.作出假设 C.实施实验 D.得出结论【答案】B【解析】【分析】科学探究的要素主要有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。【详解】在设计探究实验作出假设时，一定符合客观事实，鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布，由于探究光照是否影响鼠妇分布的实验，作出假设：光会影响鼠妇的分布。所以提出的问题是：光照会影响鼠妇的分布吗？因此探究者提出：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布，这属于探究实验过程中的作出假设，B符合题意。故选B。5.以下不属于单细胞生物的是（）A.仙人掌 B.草履虫 C.衣藻 D.变形虫【答案】A【解析】【分析】单细胞生物整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。【详解】A．仙人掌的整个身体由多个细胞构成，是多细胞生物，A符合题意。BCD．草履虫、衣藻和变形虫都是单细胞生物，它们的整个身体由一个细胞构成，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，BCD不符合题意。故选A。6.小明在使用显微镜观察口腔上皮细胞过程中，出现如图所示现象，与之有关的操作步骤（）A.取材 B.涂片 C.盖片 D.染色【答案】C【解析】【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。【详解】一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。在制作口腔上皮细胞临时装片时，需要用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边缘，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。所以，题图中出现了气泡，与之有关的操作步骤盖片。故选C。7.下列细胞分裂现象过程中，对生物的遗传具有特别重要的意义的是（）A.形成新的细胞膜和新的细胞壁 B.细胞质平均分成两份C.遗传物质位于细胞中央 D.遗传物质成倍复制后再平均分配【答案】D【解析】【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。【详解】细胞分裂是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，D符合题意。故选D。8.人体小肠可以通过不断蠕动把消化液与食物充分混合，说明小肠中含有（）A.上皮组织 B.保护组织 C.肌肉组织 D.神经组织【答案】C【解析】【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。【详解】A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A错误。B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能，B错误。C．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。可见，人体小肠可以通过不断蠕动把消化液与食物充分混合，说明小肠中含有肌肉组织，C正确。D．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，D错误。故选C。9.下列常用的实验材料中，与其他材料不属于同一个结构层次的是（）A.洋葱内表皮 B.人口腔上皮 C.番茄果肉 D.大豆种子【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】ABC．洋葱内表皮具有保护作用，属于保护组织；人口腔上皮属于上皮组织，番茄果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；因此它们都属于组织这一结构层次，ABC不符合题意。D．大豆种子属于生殖器官，D符合题意。故选D。10.大白菜由外到内，其颜色由绿到白，其原因是中心部分叶片光照不足显黄白色。说明（）A.光是光合作用的条件 B.叶绿素的形成需要光C.叶绿体中含有叶绿素 D.在无光的条件下植物生活得更好【答案】B【解析】【分析】叶绿素只有在光下才能形成，可以从植物各部位所处的环境来分析解答。【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。大白菜的心叶由于外面叶片的遮挡，接受的阳光照射较少，导致大白菜的心叶因缺少叶绿素，而呈现淡黄色或白色，因此ACD错误，B正确。故选B。11.如图是关于呼吸作用的概念图，下列说法错误的是（）A.植物体内的活细胞呼吸作用随时进行 B.呼吸作用利用Y分解有机物C.呼吸作用过程合成了有机物，产生了能量 D.生物体进行呼吸是为生命活动提供能量【答案】C【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。【详解】A．在动植物体中，呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体，A正确。B．呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。可见，呼吸作用利用Y（氧气）分解有机物，并能释放出X（二氧化碳），B正确。CD．呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，C错误、D正确。故选C。12.植物细胞进行呼吸作用的主要场所是()A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜【答案】B【解析】【分析】植物体中的能量转换器是叶绿体和线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。【详解】叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。故选B。13.无土栽培时根据植物需要配制营养液来栽培植物，营养液中含有植物生长所需要的（）A.氧气和有机物 B.无机盐和氧气 C.水和无机盐 D.水和氧气【答案】C【解析】【分析】无土栽培是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。【详解】无土栽培也称为溶液栽培，指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。所以，营养液中含有植物生长所需要的水和无机盐。

故选C。14.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康．其原因是（）A.气温较高 B.空气不流通C.湿度过大 D.花卉与人争夺氧气【答案】D【解析】【详解】花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。15.植物生活需要量最多的无机盐是指（）A.含氮、铁、钾的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐C.含氮、磷、铁的无机盐 D.含氨、磷、镁的无机盐【答案】B【解析】【分析】植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。【详解】由分析可知，植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾；含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；B符合题意。故选B。16.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A.移栽植物时剪去部分枝叶 B.给植物松土C.移栽后对植物遮阳 D.傍晚移栽【答案】B【解析】【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用受光照强度、大气湿度、环境温度、空气流动状况、以及叶片面积有关。【详解】A．移栽时往往需要去掉一部分枝叶，减少蒸腾面积，降低蒸腾作用，A不符合题意。B．给植物松土是为了促进根的呼吸作用，与蒸腾作用无关，B符合题意。C．移栽后给植物适当遮阴，降低了光照，减少水分的蒸腾，C不符合题意。D．傍晚移栽可减少蒸腾作用，利于植物的移栽的成活率，D不符合题意。故选B。17.我们吃的大米主要是水稻种子的（）A.胚轴 B.子叶 C.胚乳 D.胚芽【答案】C【解析】【详解】试题分析：水稻是单子叶植物，水稻种子由种皮、胚、胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构；因此我们吃的大米是水稻种子中的胚乳。考点：种子的结构和成分。18.“树怕剥皮，不怕空心。”剥皮破坏了植物茎的（）A.形成层 B.木质部中的导管 C.韧皮部中的筛管 D.茎中央的髓【答案】C【解析】【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。【详解】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡。所以，剥皮破坏了植物茎韧皮部中的筛管。故选C。19.早晨植物叶片上的露水呈球状（如图）而不渗入叶片内部的原因是（）A.叶片具有角质层 B.叶表皮细胞液浓度较小C.叶片气孔关闭 D.叶片具有蜡质层【答案】A【解析】【分析】表皮细胞上的角质层阳光能够透过，但有害物质不能透过。【详解】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。叶片的表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞排列紧密，外面还有一层透明而不透水的角质层，阳光能进入，而有害物质不能进入，起保护作用。叶脉中有导管和筛管以及机械组织，起输导和支持作用；叶肉中含有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，因此BCD错误，A正确。故选A。20.枝芽结构中将来发育成茎的是（）A.生长点 B.叶原基 C.芽原基 D.芽轴【答案】D【解析】【分析】枝芽的结构和作用如图所示：【详解】由分析可知，枝芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基、芽轴等结构，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，D符合题意。故选D。21.大豆是常见的双子叶植物，它的叶脉、根系的特征组合正确的是（）①须根系；②直根系；③平行脉；④网状脉A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【分析】双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4。【详解】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3，如高粱、玉米等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如花生、菜豆等都属于双子叶植物，由此可知，大豆是常见的双子叶植物，它的叶脉、根系的特征组合正确的是②直根系和④网状脉，B符合题意。故选B。22.番茄果肉中的主要组织是（）A.营养组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织【答案】A【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。解答即可。【详解】番茄内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，A符合题意。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合题意。分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，D不符合题意。【点睛】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。23.花的雌蕊受精后，能逐渐膨大形成果实的结构是（）A.受精卵 B.子房 C.花柱 D.胚珠【答案】B【解析】【分析】受精完成后子房的发育情况如图：【详解】当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚；由此可知，花的雌蕊受精后，能逐渐膨大形成果实的结构是子房，B符合题意。故选B。24.下列关于绿色开花植物生活史的相关叙述正确的是（）A.从种子萌发到长成一棵完整植株的过程 B.从种子萌发到开花的过程C.从种子萌发到结出种子的过程 D.从种子萌发到植株死亡的过程【答案】C【解析】【分析】绿色开花植物的生活史是指植物一生经历的生长、发育和繁殖的全过程。【详解】生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程，绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程；生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，绿色开花植物从种子萌发形成幼苗、营养器官的生长（根、茎、叶与营养有关）、生殖器官的生长（花、果实、种子与生殖有关）生成新的种子繁殖后代，一株完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，C符合题意。故选C。25.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内温度和氧气含量，将结果绘制成图像。下列图像中能正确反映温度（X）和氧气含量（Y）随时间变化的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。（2）由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，据此可以解答本题。

【详解】A．图中曲线X代表是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线Y代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是不变化的，A错误。B．图中曲线X代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，并不是不变的，图中曲线Y代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是不变化的，B错误。C．图中曲线X代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线Y代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，C正确。D．图中曲线X代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高而不是降低，图中曲线Y代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是升高，D错误。故选C。二、非选择题26.若你生活在乡村，催你晨起的公鸡、夕阳中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友，放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。依据材料判断正误。（1）材料中提到了多种生物，体现了生物多样性中的物种多样性。（）（2）当有人接近时，那蛙不再鸣叫，体现了生物的一种生命特征。（）（3）公鸡、牛、羊能够长大是由于细胞分化的结果。（）（4）要区别材料中提到的生物和非生物需要运用的方法是观察法和实验法。（）【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误【解析】【分析】（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【小问1详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。由此可知，材料中提到了多种生物，体现了生物多样性中的物种多样性，故题干观点正确。【小问2详解】生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性），当有人接近时，那蛙不再鸣叫，体现了生物能对外界的刺激做出反应，故题干观点正确。【小问3详解】生物能长大都与细胞的生长、分裂和分化有关，细胞的生长，主要是指细胞体积的增大，过程中数量不变，而体积、质量发生变；细胞分裂会使细胞数目增多，细胞分裂产生新细胞；细胞分化是形成不同的组织，由此可知，公鸡、牛、羊能够长大不仅是由于细胞分化的结果，还与细胞生长、细胞分裂有关，故题干观点错误。【小问4详解】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，要区别材料中提到的生物和非生物需要运用的方法是观察法，故题干观点错误。27.如图为动植物细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请回答：（1）红心火龙果富含有花青素，这些花青素存在于[___]中。（2）经检测，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这与细胞的[②]______有关。（3）甲乙两细胞相比，乙细胞不含[③]______，因此，乙细胞不具有合成有机物的功能。（4）人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的生活，这是由于人体面部存在差异，不易改变也不易被复制。与人体面部差异的形成有关的细胞结构是[___]。（5）图丙为______过程，其结果形成了各种不同的______。【答案】（1）⑤

（2）细胞膜

（3）叶绿体

（4）④

（5）①.细胞分化

②.组织

【解析】【分析】题图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【小问1详解】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，红心火龙果富含有花青素，这些花青素存在于[⑤]液泡中。小问2详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这与细胞的[②]细胞膜有关。【小问3详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，结合题图可知，甲乙两细胞相比，乙细胞不含[③]叶绿体。【小问4详解】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，与人体面部差异的形成有关的细胞结构是[④]细胞核。【小问5详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，图丙为细胞分化过程，其结果形成了各种不同的组织。28.杜鹃花喜欢生长在酸性土壤中，喜欢凉爽的气候环境；杜鹃鸟栖息于植被稠密的地方，胆怯，常闻其声而不见其形。请回答：（1）杜鹃花和杜鹃鸟的结构和功能单位是______。（2）杜鹃植物体体内有导管，能运输______，属于______组织；杜鹃鸟的血管里流动着血液，属于______组织。（3）杜鹃花的花、杜鹃鸟的心脏，从构成生物体的结构层次上看，都属于______。（4）杜鹃鸟和杜鹃花相比，杜鹃鸟特有的结构层次是______。【答案】（1）细胞（2）①.导管②.输导③.结缔（3）器官（4）系统【解析】【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。【小问1详解】由分析可知，杜鹃花和杜鹃鸟的结构和功能单位是细胞。【小问2详解】杜鹃植物体体内有导管，能运输水和无机盐，属于输导组织；杜鹃鸟的血管里流动着血液，属于结缔组织。【小问3详解】心脏属于器官。【小问4详解】与植物的结构层次相比，动物特有的结构层次是系统。29.如图表示植物叶片光合作用示意图。请回答：（1）图中所示的生理活动发生的场所是位于细胞内______。（2）①中贮存______，它是由光能转变成的。（3）图中③表示______，该物质主要由根尖的______区吸收。（4）图中②、④表示气体，它们进出叶片的通道是______。能通过该通道的气体还有______。【答案】（1）叶绿体

（2）能量##化学能

（3）①.水

②.成熟

（4）①.气孔

②.水蒸气

【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。【小问1详解】图中所示的生理活动是光合作用，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。【小问2详解】光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。所以，①有机物中贮存能量（或化学能），它是由光能转变成的。【小问3详解】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，图中③表示水，该物质主要由根尖的成熟区吸收。【小问4详解】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是氧气、二氧化碳等气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。结合分析可知，图中②是氧气、④是二氧化碳，它们进出叶片的通道是气孔。能通过该通道的气体还有水蒸气。30.2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲！神舟十四号飞行乘组航天员：陈冬、刘洋、蔡旭哲，首次担任“主讲老师”，进行太空授课。航天员想向我们展示了水稻和拟南芥的种植情况，水稻已经抽穗，而且发现了奇妙地吐水现象，拟南芥有的也已开花，长势比地球上同期种植的慢得多，这些种植实验为将来建立太空稳定的生命支持系统提供了可靠数据。请回答：（1）要想让拟南芥和水稻种子正常萌发，需要在天宫实验箱中为其提供适宜的______、适量的______和充足的空气。（2）幼小植物体的原始体是______。当拟南芥和水稻种子萌发时，种子结构中最先突破种皮的是______。（3）在天宫无重力情况下，拟南芥和水稻的根依然长在土壤里，体现了植物根具有向地性，体现了______的生命特征。（4）观察拟南芥和水稻根尖的时候，用肉眼可以看到根尖上有一段白色“绒毛”，这部分“绒毛”的结构属于根尖的______。（5）拟南芥和水稻在生长过程中，当浇肥过多时，植物细胞会出现______现象。（6）拟南芥的长势比地球同期种植的慢，说明环境会______生物的生长。【答案】（1）①.温度②.水分（2）①.胚②.胚根（3）生物能对外界刺激作出反应（4）成熟区##根毛区（5）烧苗（6）影响【解析】【分析】（1）生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【小问1详解】种子要想萌发必须满足的外界条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，因此，要想让拟南芥和水稻种子正常萌发，需要在天宫实验箱中为其提供适宜的温度、适量的水分和充足的空气。【小问2详解】胚是新植物的幼体，将来会发育成一棵新的植株，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成，种子萌发时，首先要吸收水分膨胀，然后子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，由此可知，幼小植物体的原始体是胚，当拟南芥和水稻种子萌发时，种子结构中最先突破种皮的是胚根。【小问3详解】生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性），由此可知，在天宫无重力情况下，拟南芥和水稻的根依然长在土壤里，体现了植物根具有向地性，体现了生物能对外界的刺激做出反应的生命特征。【小问4详解】根尖成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，就是在植物根尖上看到的白色绒毛状的结构，是根吸收水分和无机盐的主要部位；因此，观察拟南芥和水稻根尖的时候，用肉眼可以看到根尖上有一段白色“绒毛”，这部分“绒毛”的结构属于根尖的成熟区。【小问5详解】给植物施肥过量，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞的细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而受到伤害，即出现“烧苗”现象，由此可知，拟南芥和水稻在生长过程中，当浇肥过多时，植物细胞会出现烧苗现象。【小问6详解】环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变；拟南芥的长势比地球同期种植的慢，说明环境会影响生物的生长。31.如图为大豆花、果实和种子结构示意图，请据图回答问题：（1）大豆花的主要结构是[⑧]______和[⑨]______。（2）大豆进行有性生殖时，个体发育的起点是______，它经过细胞分裂、生长和分化，发育为图三种子中的[___]。（3）图一结构发育成图二所示结构，必须经过的生理过程是______。图二中的B是由图一中的[___]发育而来的。（4）农业生产上，常选用粒大饱满的大豆种子播种，是因为大豆种子的[d]______内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需的______。【答案】（1）①.雌蕊②.雄蕊

（2）①.受精卵②.f（3）①.传粉和受精

②.④（4）①.子叶②.营养物质【解析】【分析】1．大豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。图三中，a胚轴、b胚芽、c胚根、d子叶、e种皮、f胚。2．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图一中，①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花药、⑦花丝、⑧雌蕊、⑨雄蕊。3．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中内的胚珠发育成种子。图二中，A果皮、B种子、C果实。【小问1详解】⑨雄蕊的花药中含有许多花粉粒，⑧雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。【小问2详解】大豆进行有性生殖时，其个体发育的起点是精子和卵细胞结合形成的受精卵，受精卵发育成胚，即图三种子中的f胚。【小问3详解】图一结构发育成图二所示结构，必须经过的生理过程是传粉和受精。受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。图二中的B种子是由图一中[④]胚珠发育来的。【小问4详解】大豆属于双子叶植物，其种子的子叶两片，肥厚，储存营养物质。所以，农业生产上，常选用粒大饱满的大豆种子播种，是因为大豆种子的[d]子叶内贮存着丰富的营养物质。32.请你运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答实际问题：（1）森林覆盖率高的地区降雨多，主要原理是植物能进行______，使大气湿度增大。（2）新疆的瓜果特别甜，白天阳光强，晚上温度低，晚上植物的______降低，有利于有机物的积累。（3）种子入库前都要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，目的是降低种子的______，延长贮藏时间。（4）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，是因为植物进行了______，带走了叶片的热量。（5）农作物要合理密植，才能提高产量，这是利用了植物的______。【答案】（1）蒸腾作用（2）呼吸作用（3）呼吸作用（4）蒸腾作用（5）光合作用【解析】【分析】此题考查光合作用、蒸腾作用、呼吸作用的原理在农业生产上的应用，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。【小问1详解】绿色植物的蒸腾作用能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，