幼儿园大班主题《新乌鸦喝水》教学设计教案

一、教学目标1.理解故事内容，知道乌鸦是用什么办法喝到水的。2.能够讲述故事的主要情节，发挥想象，续编故事。3.学习乌鸦的聪明、勇敢、克服困难的精神。4.能够用完整的句子讲述乌鸦喝水的过程。二、教学重点、难点1.教学重点：理解故事内容，能够讲述故事的主要情节，发挥想象，续编故事。2.教学难点：学习乌鸦的聪明、勇敢、克服困难的精神。三、教学准备1.课件或故事图片。2.乌鸦、小石子等手偶或玩具。四、教学过程1.导入：出示乌鸦手偶或玩具，引起幼儿兴趣，导入活动。2.教师讲述故事，幼儿倾听。3.结合课件或故事图片，引导幼儿理解故事内容，知道乌鸦是用什么办法喝到水的。4.幼儿复述故事，巩固记忆。5.引导幼儿发挥想象，续编故事。五、作业设计1.请幼儿回家后，把故事讲给爸爸妈妈听。2.鼓励幼儿在生活中遇到问题时，要学习乌鸦的聪明、勇敢、克服困难的精神。六、教学评价1.评价幼儿对故事的理解程度，能否讲述故事的主要情节。2.评价幼儿对乌鸦聪明、勇敢、克服困难精神的理解，能否在生活中运用。3.评价幼儿的想象力和创造力，能否续编故事。七、教学拓展1.开展乌鸦喝水主题的绘画活动，让幼儿画出乌鸦喝水的场景。2.组织幼儿进行乌鸦喝水主题的的角色扮演活动，让幼儿体验乌鸦喝水的过程。八、教学反思1.在教学过程中，是否有效地引导幼儿理解故事内容，达到教学目标。2.在教学过程中，是否给予幼儿充分的想象空间，培养幼儿的想象力。3.在教学过程中，是否注重培养幼儿的勇敢、克服困难的精神。九、教学延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中尝试用不同的方法解决一个问题，如乌鸦喝水问题。2.社区活动：组织幼儿参观附近的水源，了解乌鸦喝水的环境。十、教学资源1.故事课件或图片：用于辅助教学，帮助幼儿更好地理解故事内容。2.乌鸦、小石子等手偶或玩具：用于导入活动，吸引幼儿注意力。3.绘画材料：用于开展绘画活动，培养幼儿的美术素养。4.角色扮演道具：用于组织角色扮演活动，让幼儿体验故事情节。5.家庭教育指导：提供给家长的相关资料，协助家长在日常生活中培养幼儿的聪明、勇敢、克服困难的精神。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，教师应引导幼儿关注故事的主要情节，并通过提问、讨论等方式激发幼儿的想象力，鼓励他们续编故事。二、教学重点、难点补充说明：教师应通过讲解、示范、情境模拟等方式，让幼儿理解和体验乌鸦在面对困难时的聪明和勇敢，引导他们学习这种精神。三、教学准备补充说明：课件或故事图片应具有生动、形象的乌鸦喝水场景，以便于幼儿更好地理解故事内容。四、教学过程补充说明：教师应给予幼儿充分的鼓励和指导，帮助他们准确、流畅地复述故事，加深对故事情节的记忆。六、教学评价补充说明：教师应关注幼儿在实际生活中的表现，观察他们是否能够运用乌鸦的精神去面对和解决问题。七、教学拓展补充说明：绘画活动应注重幼儿的自主创新和表达能力，教师可提供简单的指导和启发，但不应过分干预幼儿的创作。八、教学反思补充说明：教师应反思教学过程中是否有效地引导幼儿理解故事内容，是否给予他们足够的想象空间，以及是否注重培养他们的想象力。九、教学延伸补充说明：家庭作业应结合幼儿的生活实际，让他们在家庭环境中也能够体验和运用乌鸦的精神。十、教学资源补充说明：课件或图片应根据教学目标和要求进行选择和制作，以帮助幼儿更好地理解和感受故事内容。本文针对幼儿园大班主题《新乌鸦喝水》教学设计教案进行了详细的重点和难点解析。在教学过程中，教师应关注幼儿对故事情节的掌握、乌鸦精神的理解与运用、想象力的培养