第17课 电脑动画 教案 人教版 美术 五年级上册

第17课电脑动画教案人教版美术五年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版美术五年级上册第17课“电脑动画”。课程内容主要包括：1.了解电脑动画的基本概念及其制作流程；2.学习使用电脑动画制作软件（如PPT、Flash等）制作简单的动画；3.通过对动画作品的欣赏和分析，引导学生发挥想象，创作出具有创意的动画作品。

教学重点：1.让学生掌握电脑动画的基本制作方法；2.培养学生的创新意识和动手能力。

教学难点：1.让学生熟练运用电脑动画制作软件；2.创作出具有创意的动画作品。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下方面：

1.审美素养：通过欣赏和分析优秀的电脑动画作品，提高学生对动画艺术的审美鉴赏能力，培养他们感受美、理解美、创造美的能力。

2.创新素养：引导学生发挥想象，运用电脑动画制作软件创作出具有创意的动画作品，培养学生的创新意识和创新能力。

3.技术素养：学生需要掌握电脑动画的基本制作方法，学会使用相关软件（如PPT、Flash等），提高他们的技术操作能力和解决问题的能力。

4.文化素养：通过了解电脑动画的历史和发展，使学生了解动画作品背后的文化内涵，增强他们的文化自觉和文化自信。

5.合作素养：在课堂活动中，学生需要与同伴合作完成动画作品的制作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.掌握电脑动画的基本制作方法。

2.培养学生的创新意识和动手能力，创作出具有创意的动画作品。

难点：

1.熟练运用电脑动画制作软件，如PPT、Flash等。

2.创作出具有创意的动画作品，展现出个人的独特想法和审美情趣。

解决办法：

1.针对软件操作的难点，可以采用教师示范、学生跟随操作、分组练习等方式，让学生在实践中掌握软件的基本操作。

2.对于创作难点的突破，可以提供丰富的素材资源，引导学生进行联想和创意构思。同时，组织学生进行互相评析、讨论，激发他们的创意思维。

3.在教学过程中，教师应注重个体差异，给予不同水平的学生有针对性的指导，帮助他们克服困难，提高动画创作能力。

4.鼓励学生多观看优秀的动画作品，从中汲取灵感，提升自己的审美水平和创作能力。

5.创设轻松、自由的学习氛围，让学生敢于尝试、勇于表达，培养他们的创新精神和合作意识。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解电脑动画的基本概念、制作流程和软件操作方法，为学生提供系统的知识结构。

2.实践法：学生通过实际操作电脑动画制作软件，亲身体验动画制作的整个过程，提高动手能力和创新能力。

3.欣赏与评析法：教师组织学生欣赏优秀的电脑动画作品，引导学生分析作品的创意、技巧和审美特点，培养学生的审美素养和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示动画作品、教学课件和操作演示，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件：运用PPT、Flash等教学软件，辅助讲解和演示动画制作方法，提高教学效果和效率。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的动画素材和创作灵感，拓宽他们的视野和思维。

4.互动平台：利用教学互动平台，学生可以随时提问、交流和分享作品，促进师生之间的沟通和互动，提高学生的参与度和积极性。

5.分组合作：将学生分成小组，进行合作创作和讨论，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

6.评价与反馈：利用多媒体设备展示学生作品，进行评价和反馈，让学生了解自己的优点和不足，促进他们的不断进步。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电脑动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经看过或制作过电脑动画？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑动画的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电脑动画的基本概念。电脑动画是指通过计算机技术制作出来的动画，它集成了艺术、技术和科学等多个领域的知识。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电脑动画在实际中的应用，以及它如何帮助我们创造出丰富多彩的动画世界。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电脑动画的制作流程和软件操作这两个重点。对于软件操作这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑动画相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑动画制作实验操作。这个操作将演示电脑动画的基本制作流程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电脑动画的创意与表现”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了电脑动画的基本概念、制作流程和创意表现。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑动画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课主要围绕电脑动画的制作展开，具体知识点如下：

1.电脑动画的基本概念：电脑动画是指通过计算机技术制作出来的动画，它集成了艺术、技术和科学等多个领域的知识。

2.电脑动画的制作流程：了解电脑动画的制作流程，包括剧本创作、角色设计、动画制作、配音、剪辑等环节。

3.电脑动画软件的使用：学习使用电脑动画制作软件（如PPT、Flash等），掌握基本动画制作技巧。

4.创意与表现：培养学生发挥想象，创作出具有创意的动画作品，展现出个人的独特想法和审美情趣。

5.电脑动画作品的欣赏与评析：通过欣赏和分析优秀的电脑动画作品，提高学生对动画艺术的审美鉴赏能力，培养他们感受美、理解美、创造美的能力。

6.团队合作与沟通：在课堂活动中，学生需要与同伴合作完成动画作品的制作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

7.电脑动画的历史与发展：了解电脑动画的历史和发展，了解动画作品背后的文化内涵，增强他们的文化自觉和文化自信。

8.电脑动画技术的应用：了解电脑动画技术在各个领域的应用，如电影、电视、广告、游戏等，拓宽学生的视野和思维。

9.电脑动画与传统动画的比较：了解电脑动画与传统动画的区别和联系，理解电脑动画的优势和特点。

10.电脑动画制作的注意事项：学习电脑动画制作过程中应注意的问题，如版权、创新等，培养学生的法律意识和道德观念。七、教学反思与总结教学反思：

回顾今天的课堂，我觉得在教学方法和策略上，我做得还不错的。我通过提问的方式引起了学生的兴趣，通过案例分析和实践活动让他们更好地理解了电脑动画的制作过程。特别是在实践活动中，我看到了学生们热情高涨，积极参与的样子，这让我感到很欣慰。

但是我也发现了一些问题，尤其是在软件操作这个难点上，我发现有些学生还是不太能够掌握。这可能是因为我在讲解的时候没有讲解得足够清楚，也可能是学生们在操作的时候没有足够的练习。我觉得这是一个需要改进的地方。

教学总结：

我觉得今天的教学效果还是不错的。学生们在课堂上的表现都很积极，他们通过实践活动和小组讨论，对电脑动画有了更深入的理解。他们不仅学会了如何使用电脑动画软件，更重要的是，他们学会了如何发挥自己的创意，创作出了很多有趣的作品。

但是我也发现了一些问题，比如有些学生在小组讨论的时候显得比较被动，他们可能还没有完全适应这种合作学习的模式。我觉得这是一个需要进一步改进的地方。

改进措施和建议：

1.对于软件操作这个难点，我可以在课堂上多花一些时间，通过举例和比较来帮助学生更好地理解。我也可以鼓励学生们在课后多练习，多尝试，以此来提高他们的操作能力。

2.对于学生在小组讨论中被动的问题，我可以尝试改变一下讨论的方式，比如可以先让他们单独思考，然后再进行小组讨论。我也可以在讨论过程中给予他们更多的引导和启发，帮助他们更好地参与到讨论中去。

今天的教学让我有了很多收获，也让我发现了一些需要改进的地方。我会把这些经验教训带到今后的教学中，希望能够更好地帮助学生们学习。八、典型例题讲解1.例题1：请简述电脑动画的基本概念。

答案：电脑动画是指通过计算机技术制作出来的动画，它集成了艺术、技术和科学等多个领域的知识。

2.例题2：请简要介绍电脑动画的制作流程。

答案：电脑动画的制作流程包括剧本创作、角色设计、动画制作、配音、剪辑等环节。

3.例题3：请简述电脑动画软件的使用方法。

答案：电脑动画软件的使用方法包括创建动画、编辑动画、添加声音、调整动画速度等。

4.例题4：请简要介绍电脑动画的创意与表现。

答案：电脑动画的创意与表现是指通过动画创作展现出个人的独特想法和审美情趣。

5.例题5：请简述电脑动画作品的欣赏与评析方法。

答案：电脑动画作品的欣赏与评析方法包括观察画面、分析角色、理解情节、评价创意等。

6.例题6：请简述电脑动画技术的应用领域。

答案：电脑动画技术的应用领域包括电影、电视、广告、游戏等。

7.例题7：请简述电脑动画与传统动画的区别和联系。

答案：电脑动画与传统动画的区别在于制作方式、表现手法、技术特点等方面，联系在于都具有动画的基本特