Unit 3 Conservation Lesson 3 The Road to Destruction 教学设计-2023-2024学年北师大版（2019）选择性必修第一册

Unit3ConservationLesson3TheRoadtoDestruction教学设计-2023-2024学年北师大版（2019）选择性必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本课选自2019年北京师范大学出版社出版的高中英语选择性必修第一册Unit3ConservationLesson3TheRoadtoDestruction。本课的主题是环境保护，主要内容是描述人类活动对地球环境的影响，以及环境保护的重要性。

本节课的教学内容包括：1.学习生词和短语，如destruction、environmentalissues等；2.理解课文大意，掌握文章结构；3.学习如何分析文章的论点和论据；4.通过小组讨论，思考如何在生活中实践环境保护。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：1.提升学生的英语阅读理解能力，通过阅读课文，理解人类活动对地球环境的影响；2.培养学生的环保意识，通过学习课文，认识到环境保护的重要性；3.培养学生的批判性思维能力，通过分析文章的论点和论据，学会独立思考；4.提升学生的合作学习能力，通过小组讨论，学会与他人合作，共同解决问题。重点难点及解决办法1.重点：理解课文大意，掌握文章结构。

解决办法：通过阅读课文，引导学生关注文章的开头、结尾和段落主题句，帮助学生理解文章的大意和结构。

2.难点：分析文章的论点和论据，学会独立思考。

解决办法：通过提问和讨论的方式，引导学生关注文章中的关键信息，帮助学生理解作者的论点和论据，并学会独立思考。

3.重点：提升学生的环保意识，认识到环境保护的重要性。

解决办法：通过展示环境问题的相关数据和案例，引导学生关注环境问题，并讨论环境保护的重要性。

4.难点：通过小组讨论，学会与他人合作，共同解决问题。

解决办法：在小组讨论中，引导学生积极参与，鼓励学生表达自己的观点，并通过讨论达成共识，培养学生的合作学习能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机。

2.课程平台：电子课本、在线学习平台。

3.信息化资源：环境保护相关的视频、图片、音频资料。

4.教学手段：小组讨论、提问、课堂演示、学生反馈。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解环境保护的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习环境保护的重要性做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确环境保护教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习环境保护的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入环境保护学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的环境问题，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为环境保护新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解环境保护的概念和重要性，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕环境保护问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验环保知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对环保知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决环保问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与环保内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合环保内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习环保的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的环保内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的环保内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展一、拓展资源

1.环境保护的现状与挑战：介绍全球环境问题的现状，如气候变化、生物多样性减少、污染问题等，以及我国在环境保护方面所面临的挑战和取得的成就。

2.环保法律法规：介绍我国环境保护的法律法规体系，如《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》等，以及这些法律法规在实际生活中的应用。

3.环保科技创新：介绍环保科技创新在环境保护中的作用，如新能源技术、废物资源化技术、污染治理技术等，以及这些技术在实际生活中的应用。

4.环保组织与公益活动：介绍国内外知名的环保组织及其公益活动，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，以及这些组织在推动环境保护方面所发挥的作用。

5.环保教育与宣传：介绍国内外环保教育的现状和趋势，以及各种环保宣传活动的方式和效果，如环保讲座、环保展览、环保宣传册等。

二、拓展建议

1.组织学生参观环保设施或环保企业，让学生亲身体验环保工作的实际操作，增强环保意识。

2.开展环保主题的社区服务活动，如清理垃圾、植树造林等，让学生在实践中体验环保的重要性。

3.举办环保知识竞赛或演讲比赛，激发学生的学习兴趣，提高环保意识。

4.邀请环保专家或志愿者到校进行环保讲座，让学生了解最新的环保知识和动态。

5.利用网络资源，如环保网站、环保论坛等，让学生自主学习环保知识，提高环保意识。

6.鼓励学生参与环保科研项目，如调查当地的环境问题、提出环保解决方案等，培养学生的科研能力和创新意识。

7.组织学生参观环保展览或环保电影展映，让学生通过视觉和听觉的冲击，更加深刻地认识到环保的重要性。

8.开展环保主题的艺术创作活动，如绘画、摄影、诗歌等，让学生通过艺术的形式表达自己对环保的理解和感受。

9.鼓励学生参与环保志愿者活动，如参与环保组织的公益活动、担任环保宣传大使等，让学生在实践中体验环保的力量。

10.开展环保主题的社会调查活动，如调查当地居民对环保的态度和行为，了解环保教育的普及情况等，培养学生的社会责任感。板书设计1.地球环境现状：

-气候变暖

-生物多样性减少

-污染问题

2.人类活动的影响：

-过度开发

-污染排放

-破坏生态平衡

3.环保的重要性：

-保护环境，就是保护我们自己

-绿水青山就是金山银山

-可持续发展

4.环保行动：

-节能减排

-垃圾分类

-绿色出行

5.个人责任：

-从我做起，从小事做起

-倡导环保，影响他人

-共同构建美好家园典型例题讲解1.题型一：选择文章中描述的环保问题，并说明其对人类和环境的影响。

答案：

-气候变暖：导致全球气温上升，海平面上升，极端天气增多，影响农业生产，威胁人类生存环境。

-生物多样性减少：导致生态平衡破坏，影响人类食物链，减少人类生存资源，威胁人类健康。

-污染问题：导致水资源、空气、土壤污染，影响人类生活质量和健康，破坏生态环境。

2.题型二：分析文章中提到的环保措施，并说明其有效性。

答案：

-节能减排：通过减少能源消耗和降低排放，减少温室气体排放，减缓气候变暖。

-垃圾分类：通过分类回收和处理垃圾，减少污染，保护环境。

-绿色出行：通过减少私家车使用，增加公共交通和骑行，减少尾气排放，保护空气质量。

3.题型三：根据文章内容，提出你认为有效的环保措施，并说明其原因。

答案：

-植树造林：通过增加森林覆盖率，吸收二氧化碳，减缓气候变暖。

-限制塑料使用：通过减少塑料制品的生产和使用，减少塑料污染，保护海洋生物。

-提高环保意识：通过教育和宣传活动，提高公众对环保的认识，促进环保行动的实施。

4.题型四：分析文章中提到的环保组织和公益活动，并说明其对环保的作用。

答案：

-环保组织：通过研究和监测环境问题，提供科学依据，推动政府采取环保措施。

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